煙臺(tái)城市科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》全真模擬模擬題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列詞語(yǔ)的字形和字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．慳吝（qiān）麾下（huī）前仆后繼B．修茸（qì）蔭庇（yìn）暴殄天物C．韶華（sháo）解剖（pāo）別出機(jī)杼D．諳熟（ān）箴言（zhēn）殺一警百答案:A解析:這道題考查字形和字音的掌握。A選項(xiàng)，“慳吝”的“慳”讀音為“qiān”，“麾下”的“麾”讀音為“huī”，且字形無誤，“前仆后繼”也正確。B選項(xiàng)“修茸”應(yīng)為“修葺”。C選項(xiàng)“解剖”的“剖”應(yīng)讀“pōu”。D選項(xiàng)“殺一警百”應(yīng)為“殺一儆百”。綜合判斷，A選項(xiàng)字形和字音全部正確。2、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．搓衣服局勢(shì)濫用薰黑B．螢光屏枯瘦挽聯(lián)包裹C．臘八粥繃帶慷慨蟋蟀D．手榴彈涶沫殘暴女傭答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書寫。A項(xiàng)“薰黑”應(yīng)為“熏黑”；B項(xiàng)“螢光屏”應(yīng)為“熒光屏”；D項(xiàng)“涶沫”應(yīng)為“唾沫”。C項(xiàng)中“臘八粥”“繃帶”“慷慨”“蟋蟀”書寫均正確。日常學(xué)習(xí)中要注重積累，準(zhǔn)確記憶字詞的寫法，避免錯(cuò)別字。3、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（）A．《春》和《背影》的作者是朱自清。B．《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元和韓愈。C．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》。D．《最后一課》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法國(guó)作家。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)，朱自清著有《春》和《背影》，正確。C選項(xiàng)，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”確出自王維《使至塞上》，無誤。D選項(xiàng)，都德和莫泊桑都是法國(guó)作家，說法沒錯(cuò)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，《馬說》作者是韓愈，《捕蛇者說》作者是柳宗元。需牢記重要作品與其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4、對(duì)下列句子使用的修辭手法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。（借代）B．工商精神馴化了人野蠻的一面，使人變得溫和柔順。（擬人）C．天將發(fā)白時(shí)，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。（諱飾）D．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！（反語(yǔ)）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，A選項(xiàng)用“善才”“秋娘”代指擅長(zhǎng)音樂和美貌的人，是借代。擬人是把物當(dāng)作人來寫，B選項(xiàng)說工商精神“馴化”人，不是擬人，應(yīng)是“比擬”。諱飾是因有所顧忌而隱晦表達(dá)，C選項(xiàng)用“休息”諱飾“去世”。反語(yǔ)是正話反說，D選項(xiàng)“文明人”實(shí)則諷刺，是反語(yǔ)。所以答案選B。5、下列詞語(yǔ)中加[]的字，讀音全都相同的一組是（）A．自怨自[艾][翌]日對(duì)[弈]相得[益]彰B．方興未[艾]狹[隘]云[靄][愛]不釋手C．一[蹴]而就[蹙]眉急[促]一[觸]即發(fā)D．同仇敵[愾][凱]旋[鎧]甲慷[慨]激昂答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握?！鞍弊衷贏選項(xiàng)中讀音相同，都讀“yì”。B選項(xiàng)中“方興未艾”讀“ài”，其余讀“ǎi”。C選項(xiàng)讀音均不同。D選項(xiàng)“愾”讀“kài”，其余讀“kǎi”。綜合判斷，讀音全都相同的一組是A選項(xiàng)。6、下列詩(shī)句中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去。B．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D．沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、C、D選項(xiàng)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，使花、春、影具有人的動(dòng)作。B選項(xiàng)運(yùn)用的是比喻，將“愁”比作“一江春水”。在詩(shī)詞中，擬人是賦予事物人的動(dòng)作情感，比喻則是用一種事物來形容另一種事物。所以答案是B。7、下列詩(shī)句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B．永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。C．驛寄梅花，魚傳尺素。D．忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。題干詩(shī)句用了借喻的手法。B選項(xiàng)“永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟”用了借代；C選項(xiàng)“驛寄梅花，魚傳尺素”用了借代；D選項(xiàng)“忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾”沒有明顯修辭手法。A選項(xiàng)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用了雙關(guān)和對(duì)偶。所以答案是A選項(xiàng)。8、下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛。B．警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。C．雖然學(xué)校三令五申，要求學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，但是隨手亂丟垃圾，人走關(guān)燈，損壞桌椅等現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。D．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)語(yǔ)句通順，邏輯合理，沒有語(yǔ)病。B選項(xiàng)“兩個(gè)目擊者提供的彈殼”有歧義，不知是兩人分別提供還是共同提供。C選項(xiàng)“雖然……但是”轉(zhuǎn)折關(guān)系使用不當(dāng)，前面說學(xué)校要求，后面應(yīng)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行效果不佳。D選項(xiàng)“由于《古文觀止》具有特色”缺少主語(yǔ)。綜上，A選項(xiàng)沒有語(yǔ)病，是正確的。9、“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒有緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛話？”這首詩(shī)揭示了《紅樓夢(mèng)》中一對(duì)青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是（），“美玉無暇”指的是（）。A．賈寶玉、林黛玉B．賈寶玉、薛寶釵C．林黛玉、賈寶玉D．薛寶釵、賈寶玉答案:C解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物形象的理解。在書中，林黛玉被喻為“閬苑仙葩”，她聰慧敏感、才情出眾；賈寶玉則被稱為“美玉無瑕”，他叛逆多情、善良純真。通過對(duì)書中人物特點(diǎn)的把握，可判斷出答案為C選項(xiàng)。10、下列各項(xiàng)中字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．桅桿（wéi）諢名（hún）祈禱（qǐ）咄咄怪事（duō）B．斜睨（nì）淪落（lún）嫵媚（wǔ）悄無聲息（qiǎo）C．干酪（luò）邋遢（lē）糾葛（gé）忍饑挨餓（ái）D．供應(yīng)（gōng）傭金（yōng）琢磨（zhuó）混為一談（hǔn）答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A選項(xiàng)中“祈禱”的“祈”應(yīng)讀“qí”。C選項(xiàng)中“干酪”的“酪”讀“l(fā)ào”，“邋遢”的“邋”讀“l(fā)ā”。D選項(xiàng)中“傭金”的“傭”讀“yòng”，“混為一談”的“混”讀“hùn”。B選項(xiàng)中字的讀音全部正確，所以答案是B選項(xiàng)。11、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．從某種意義上說，做實(shí)“雙減”，不僅是給孩子書包減重，更是對(duì)高度焦慮化的社會(huì)教育心態(tài)的必要校正。B．李家洋、袁隆平、張啟發(fā)獲得第三屆“中國(guó)諾貝爾”生命科學(xué)獎(jiǎng)，原因是由于他們?cè)谒狙芯恐杏虚_創(chuàng)性貢獻(xiàn)。C．一部作品是否真實(shí)，不在于它是否如實(shí)地描寫了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于它能否通過對(duì)生活現(xiàn)象的描寫反映生活。D．文創(chuàng)產(chǎn)品深受群眾喜愛，有關(guān)行業(yè)報(bào)告顯示，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的市場(chǎng)規(guī)模近78億元，故宮文創(chuàng)等都提高了經(jīng)濟(jì)效益。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。B選項(xiàng)中“原因是由于”句式雜糅，應(yīng)刪去“由于”。A選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，無語(yǔ)病。C選項(xiàng)對(duì)作品是否真實(shí)的判斷標(biāo)準(zhǔn)闡述合理。D選項(xiàng)關(guān)于文創(chuàng)產(chǎn)品的市場(chǎng)規(guī)模及經(jīng)濟(jì)效益的表述無誤。綜上所述，有語(yǔ)病的是B選項(xiàng)。12、下列各項(xiàng)中，字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．沐?。╩ù）虬枝（qiú）金戈鐵馬（gē）B．熱忱（chén）擅長(zhǎng)（shàn）栩栩如生（xǔ）C．奠基（diàn）翩然（piān）開卷有益（juàn）D．門框（kuàng）絢麗（xuàn）根深蒂固（tì）答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。在漢語(yǔ)中，每個(gè)字都有其標(biāo)準(zhǔn)讀音。A、B、C選項(xiàng)中的字讀音均正確。D選項(xiàng)中“根深蒂固”的“蒂”應(yīng)讀“dì”，而非“tì”。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，多積累多練習(xí)。13、處于青春期的一些學(xué)生，容易與父母鬧別扭。如果你的同學(xué)，因?yàn)楦改傅呐u(píng)正心情不悅，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)內(nèi)容最適合用來對(duì)他進(jìn)行勸說（）A．揚(yáng)名聲顯父母光于前裕于后B．父母教須敬聽父母責(zé)須順承C．身有傷貽親憂德有傷貽親羞D．稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見能答案:B解析:這道題考查對(duì)傳統(tǒng)道德規(guī)范在實(shí)際生活中應(yīng)用的理解。在傳統(tǒng)文化中，“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”強(qiáng)調(diào)要尊重并聽從父母的教導(dǎo)和批評(píng)。同學(xué)因父母批評(píng)心情不悅，此選項(xiàng)最適合勸說，提醒他應(yīng)以正確的態(tài)度對(duì)待父母的批評(píng)，理解父母的用心。14、下列句子有語(yǔ)病的一句是（）A．食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是每人每天攝油量的上限。B．各地要將《新華字典》列入今年新建的農(nóng)家書屋圖書采購(gòu)。C．一顆小行星明年2月將掠過地球，進(jìn)入地球同步衛(wèi)星軌道圈。D．一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不已。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句表述清晰合理；C句關(guān)于小行星的描述邏輯正常；D句在語(yǔ)義和語(yǔ)法上均無問題。B句存在語(yǔ)病，“列入”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“采購(gòu)”后加上“目錄”，才能使句子完整通順。15、依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“你懂得欣賞一棵樹嗎□苦難的人□老者矮矮地說□“對(duì)于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽(yáng)光，也包容風(fēng)雨；它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀A．？?！保?！”B．，？”，！”C．？。”，！”D．，”。；”！答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。問號(hào)用于疑問句末，“你懂得欣賞一棵樹嗎”是問句，應(yīng)用問號(hào)?！翱嚯y的人”是稱呼語(yǔ)，其后用問號(hào)。說話人在中間，“老者矮矮地說”后用逗號(hào)。感嘆號(hào)用于加強(qiáng)語(yǔ)氣，“正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀”情感強(qiáng)烈，用感嘆號(hào)。所以最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B。16、依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

關(guān)愛，讓人的心靈變得高尚。關(guān)愛_________了生命原野的厚度，_________了靈魂海拔的高度，_________了幸福人生的廣度。

①擴(kuò)展②增加③提升A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的搭配與運(yùn)用。“增加”常與“厚度”搭配，所以第一空選②；“提升”常與“高度”搭配，第二空選③；“擴(kuò)展”常與“廣度”搭配，第三空選①。綜合來看，答案是C，依次填入能準(zhǔn)確、生動(dòng)地展現(xiàn)關(guān)愛對(duì)生命、靈魂和人生的積極影響。17、選出修辭方法與例句相同的一項(xiàng)（）

例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。A．天上的云像一片白色的羽毛。B．南廣河邁著輕盈的步子，向長(zhǎng)江走來。C．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D．理想如珍珠，一顆綴連著一顆。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。例句運(yùn)用了擬人的修辭手法。選項(xiàng)A、C、D分別把云比作羽毛、樹尖上的白花比作日本看護(hù)婦、理想比作珍珠，均為比喻。而選項(xiàng)B中“邁著輕盈的步子，向長(zhǎng)江走來”將南廣河擬人化，與例句修辭手法相同。所以答案選B。18、下列各句中，帶【】的字解釋錯(cuò)誤的是（）A．爭(zhēng)知我、倚欄桿處，正【恁】凝愁恁：如此B．倩何人，喚取紅巾翠袖，【揾】英雄淚揾：擦C．操吳戈兮【被】犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接被：表被動(dòng)D．【爾】卜爾知，體無咎言爾：你答案:C解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。在古代漢語(yǔ)中，“被”常解釋為“披”，這里“操吳戈兮被犀甲”意思是“手持吳戈身披犀甲”，不是表被動(dòng)。A選項(xiàng)“恁”解釋為“如此”正確；B選項(xiàng)“揾”解釋為“擦”無誤；D選項(xiàng)“爾”解釋為“你”恰當(dāng)。所以這道題應(yīng)選C。19、這首詞沒有運(yùn)用的寫作技巧是（）A．情景交融，寓情于景B．虛實(shí)結(jié)合C．引用典故D．細(xì)節(jié)描寫答案:C解析:這道題考查對(duì)詞寫作技巧的掌握。情景交融、寓情于景能讓情感表達(dá)更自然；虛實(shí)結(jié)合可豐富詞作內(nèi)涵。而引用典故是指在作品中引用前人的故事或語(yǔ)句，此詞未采用。細(xì)節(jié)描寫是對(duì)細(xì)微之處的刻畫，本題也未涉及。綜合來看，這首詞沒有運(yùn)用的寫作技巧是引用典故。20、下列敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《祝?！愤x自《彷徨》，發(fā)表于1924年。B．《老人與?！肥欠▏?guó)作家海明威于1952年發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說。故事情節(jié)較為簡(jiǎn)單，寫一個(gè)老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，后來捕到一條大魚，返航途中一路和鯊魚搏斗，結(jié)果這條魚還是被鯊魚吃掉，只剩下一副魚骨架的故事。C．《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國(guó)古代小說中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)。D．小說《祝福》開頭著力描寫魯鎮(zhèn)“年年如此、家家如此”的祝福景象，寫魯四叔的寒暄，寫魯四叔充滿禮教陳腐氣味的書房，都展現(xiàn)了魯鎮(zhèn)的社會(huì)環(huán)境，揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì)根源。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，海明威是美國(guó)作家，而非法國(guó)作家。A選項(xiàng)對(duì)《祝福》的出處和發(fā)表時(shí)間表述正確。C選項(xiàng)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的介紹準(zhǔn)確。D選項(xiàng)對(duì)《祝?！烽_頭描寫作用的分析無誤。綜上所述，答案選B。21、下列各句中破折號(hào)用法和例句相同的是（）例句（大哭起來）哦，這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧疗记?，抽咽）你是萍，——憑，憑什么打我的兒子？A．我是你的——你打的這個(gè)人的媽。B．你的生日——四月十八——每年我總記得C．我——我只要見見我的萍兒。D．魯大海：你的手段我早就領(lǐng)教過，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還——周樸園：你胡說答案:A解析:這道題考查破折號(hào)的用法。例句中破折號(hào)起解釋說明的作用。A選項(xiàng)中破折號(hào)也是解釋說明，表明“我是你的媽”。B選項(xiàng)破折號(hào)表示插說。C選項(xiàng)破折號(hào)表示聲音延長(zhǎng)。D選項(xiàng)破折號(hào)表示意思的轉(zhuǎn)換。綜上，答案選A，因?yàn)锳選項(xiàng)破折號(hào)的用法與例句相同，都是解釋說明。22、下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)。必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然保護(hù)自然的生態(tài)文明,努力建設(shè)美麗中國(guó)。B．切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于糾正和揭露工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。C．如果給讓座者以起碼的尊重,讓他們感覺到讓座行為的價(jià)值所在,才有可能真正形成良好的社會(huì)風(fēng)氣D．科學(xué)家計(jì)算過,鰹鳥從發(fā)現(xiàn)獵物收縮雙翅,到俯沖扎人水中把獵物叼住,僅僅只需要820毫秒的時(shí)間。答案:C解析:這道題考查對(duì)病句的辨析能力。A項(xiàng)成分殘缺，“樹立”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“理念”。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“揭露”后“糾正”。D項(xiàng)“僅僅”和“只”重復(fù)。C項(xiàng)表述正確，“如果……才……”的邏輯關(guān)系合理，沒有語(yǔ)病。綜上所述，答案選C。23、列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．斑斕來勢(shì)兇兇靜穆戛然而止B．訕笑進(jìn)退維谷告罄變幻多姿C．庸腫姍姍來遲吞噬夢(mèng)寐以求D．赫然婦孺皆知深邃慷概以赴答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“來勢(shì)兇兇”應(yīng)為“來勢(shì)洶洶”；C項(xiàng)“庸腫”應(yīng)為“臃腫”；D項(xiàng)“慷概以赴”應(yīng)為“慷慨以赴”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶字詞的正確寫法，注重積累，才能準(zhǔn)確判斷對(duì)錯(cuò)。24、下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．你們殺死一個(gè)李公仆，會(huì)有千萬個(gè)李公仆站起來！B．遠(yuǎn)處的紅領(lǐng)巾向我們跑過來，帶著驕傲的、燦爛的笑容。C．紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘……D．我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動(dòng)聽從黨的召喚，為實(shí)現(xiàn)四化當(dāng)好一兵一卒。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項(xiàng)“會(huì)有千萬個(gè)李公仆站起來”運(yùn)用借代。B項(xiàng)“紅領(lǐng)巾”借代少先隊(duì)員。C項(xiàng)“紅眼睛”借代阿Q。D項(xiàng)把人比作“一兵一卒”，是比喻。前三項(xiàng)均為借代，D項(xiàng)是比喻，所以答案是D。25、下列各句中加【】的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．美國(guó)民主黨競(jìng)選的熱門人物約翰·里克對(duì)《新聞周刊》的這則不實(shí)報(bào)道立即予以否認(rèn)，并說這是很久以前就被調(diào)查過的“【陳芝麻爛谷子】”了。B．從歐美歸來的幾個(gè)大哥哥大姐姐，給小同學(xué)們介紹了許多異國(guó)風(fēng)情，孩子們對(duì)這些【海外奇談】都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。C．在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有很多青年知識(shí)分子在黨的教育下，走出了“【象牙塔】”，投身到火熱的斗爭(zhēng)中去，走上了革命道路。D．老局長(zhǎng)告誡我們，無論工作有多忙，也要抽時(shí)間多讀書，多學(xué)習(xí)，否則【胸?zé)o點(diǎn)墨】，是難以把工作做好的。答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)與否的判斷。“陳芝麻爛谷子”指過時(shí)的、無關(guān)緊要的事，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！跋笱浪背Ｖ该撾x現(xiàn)實(shí)生活的夢(mèng)幻境地，C項(xiàng)使用無誤。“胸?zé)o點(diǎn)墨”形容人沒有學(xué)問，D項(xiàng)符合語(yǔ)境。“海外奇談”指沒有根據(jù)的、荒唐的言論或傳說，B項(xiàng)用于形容異國(guó)風(fēng)情不恰當(dāng)，應(yīng)選B。26、給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是（）

①這歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月。

②你必須憐惜你的昨天,才會(huì)珍惜你的明天。

③這生命不是別人的生命,而正是你的生命。

④你必須心疼你的生命,才會(huì)好生照料它。

⑤在我看來,過年是一個(gè)機(jī)會(huì)，它提醒我們，歲月易逝，生命有限。A．①③④②⑤B．⑤①③④②C．⑤①②③④D．①②③④⑤答案:B解析:這道題考查句子的排序邏輯。⑤句總起，提出“過年提醒歲月易逝、生命有限”的觀點(diǎn)。①③承接⑤，分別闡述歲月和生命是“你的”。④②則進(jìn)一步說明要珍惜生命和歲月。按照先提出觀點(diǎn)，再具體闡述，最后得出結(jié)論的邏輯，B選項(xiàng)排序最合理。27、下列詩(shī)句中修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)（）A．何以解優(yōu)，唯有杜康（借代）B．開荒南野際，守拙歸園田（對(duì)偶）C．久在樊籠里，復(fù)得返自然（比喻）D．笠是兜鏊蓑是甲，雨從頭上濕到胛（比喻）答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句修辭手法的判斷。借代是以相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，“杜康”代指酒，A選項(xiàng)正確。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，C選項(xiàng)把官場(chǎng)比作“樊籠”，D選項(xiàng)把“笠”比作“兜鏊”，“蓑”比作“甲”，均正確。B選項(xiàng)“開荒南野際，守拙歸園田”并非嚴(yán)格對(duì)偶，其結(jié)構(gòu)和詞性不完全對(duì)仗。所以答案是B選項(xiàng)。28、選出下列語(yǔ)句中與例句加（）字活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)（）

例句：不如登（高）之博見也。A．用心（一）也B．吾（師）道也C．（小）學(xué)而（大）遺D．（輮）以為輪答案:C解析:這道題考查詞類活用現(xiàn)象。例句中“高”是形容詞用作名詞，指高處。選項(xiàng)C中“小”“大”也是形容詞用作名詞，分別指小的方面、大的方面。選項(xiàng)A中“一”是數(shù)詞用作形容詞，專一。選項(xiàng)B中“師”是名詞用作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)。選項(xiàng)D中“輮”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……彎曲。所以答案是C。29、下列各句中，【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．在今年高考志愿填報(bào)咨詢階段，北大明確拒絕了少數(shù)企圖向北大索要巨額獎(jiǎng)金，進(jìn)行討價(jià)還價(jià)的所謂“狀元”，使人聞后無不【拍手稱快】。B．與河南電視臺(tái)的《漢字英雄》相類似的節(jié)目被陸續(xù)推出，熱情而又認(rèn)真地引領(lǐng)廣大觀眾，特別是暑假里的中小學(xué)生，一起識(shí)文斷字，實(shí)在是一件【功德無量】的事情。C．少數(shù)地方官員干工作急功近利，謀發(fā)展簡(jiǎn)單粗放，不遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，行政化、簡(jiǎn)單化地處理問題，大搞形象工程、面子工程，卻【視而不見】百姓的生活困難，缺少公仆意識(shí)。D．在微博等網(wǎng)絡(luò)輿論大力監(jiān)督下，在有關(guān)部門的周密調(diào)查下，“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質(zhì)被暴露得【具體而微】。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用?！芭氖址Q快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意，用在A句中不恰當(dāng)?！肮Φ聼o量”指功勞很大，此處形容引領(lǐng)觀眾識(shí)文斷字恰當(dāng)?！耙暥灰姟焙蟛荒芙淤e語(yǔ)，C句用法錯(cuò)誤。“具體而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小，D句使用不當(dāng)。綜合來看，B選項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。30、21世紀(jì)高等教育面臨挑戰(zhàn)

高等教育無論從政府、個(gè)人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項(xiàng)非常昂貴的投資。因此在美國(guó)和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學(xué)的教育和研究必須證明直接的、實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)效益。

大學(xué)的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)，大學(xué)教育也應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。然而對(duì)于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復(fù)雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個(gè)主要的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。但我們也希望他們進(jìn)行跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)。

根據(jù)同樣的觀點(diǎn)，請(qǐng)讓我強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說的基礎(chǔ)研究，指的是一種并未考慮其實(shí)際應(yīng)用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學(xué)研究。本世紀(jì)的許多最有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因?yàn)閷W(xué)者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)用性，而是探索自然界的基本知識(shí)。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步可以追溯到近半個(gè)世紀(jì)以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)卻很少有人能夠預(yù)見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強(qiáng)大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學(xué)纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實(shí)際應(yīng)用性，而只是在最基本的層次上對(duì)于知識(shí)的探索。

這里我們引入需要強(qiáng)調(diào)的另一個(gè)重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學(xué)適應(yīng)一個(gè)有眾多領(lǐng)域的世界。在這個(gè)世界中，每一點(diǎn)新鮮見識(shí)的增長(zhǎng)，均得益于全球知識(shí)淵博學(xué)者之間的合作。我們希望召集來自不同社會(huì)背景的人們，在兼容不同的觀點(diǎn)、看法的前提下，高瞻遠(yuǎn)矚，考察我們共同關(guān)心的問題。

第三段中作者選取“今天人類在遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步”這一事例，要證明的觀點(diǎn)是（）A．搞發(fā)明創(chuàng)造不應(yīng)追求其實(shí)用性，而應(yīng)以探索自然界的基本知識(shí)為目的。B．一些對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了實(shí)際意義的發(fā)明創(chuàng)造，開始只是源于對(duì)自然界基本知識(shí)的探索。C．有些發(fā)明創(chuàng)造在研究的初期雖未顯示出實(shí)用性，但卻在實(shí)際運(yùn)用中產(chǎn)生了巨大作用。D．搞基礎(chǔ)研究如果刻意地去追求實(shí)用性，其結(jié)果可能適得其反。答案:B解析:這道題考查對(duì)文段觀點(diǎn)的理解。文中指出許多有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)源于對(duì)自然基本知識(shí)的探索，“今天人類在遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步”這一事例正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。A選項(xiàng)過于絕對(duì)；C選項(xiàng)重點(diǎn)在實(shí)際運(yùn)用的作用，并非文段強(qiáng)調(diào)的起源；D選項(xiàng)“刻意追求實(shí)用性結(jié)果適得其反”文中未提及。所以答案選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]A．AB．BC．CD．D答案:ABC2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。（）A．爾虞我詐B．風(fēng)聲鶴唳C．草木皆兵D．杯弓蛇影答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。風(fēng)聲鶴唳形容驚慌疑懼。草木皆兵把草木都當(dāng)成敵兵，形容極度驚恐。杯弓蛇影因疑神疑鬼而引起恐懼。它們都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。爾虞我詐指互相欺騙，與題目意思不符。3、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語(yǔ)與相關(guān)文種的對(duì)應(yīng)，正確的有（