高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》第一部分單選題(10題)1、中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是股權(quán)投資基金行業(yè)的自律性組織，是（）。

A.企業(yè)法人

B.機關(guān)法人

C.社會團體法人

D.事業(yè)單位法人

【答案】：C

【解析】本題主要考查中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的法人類型。下面對各選項進行分析：A選項：企業(yè)法人是以營利為目的，獨立從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營活動的法人。而中國證券投資基金業(yè)協(xié)會并非以營利為目的從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，所以它不屬于企業(yè)法人，A選項錯誤。B選項：機關(guān)法人是指依法享有國家賦予的權(quán)力，以國家預(yù)算作為活動經(jīng)費，因行使職權(quán)的需要而享有民事權(quán)利能力和民事行為能力的各級國家機關(guān)。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會顯然不屬于國家機關(guān)，不具備機關(guān)法人的特征，B選項錯誤。C選項：社會團體法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的社會組織。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是股權(quán)投資基金行業(yè)的自律性組織，符合社會團體法人的定義，故C選項正確。D選項：事業(yè)單位法人是指從事非營利性的各項社會公益事業(yè)的各種組織，包括從事文化、教育、衛(wèi)生、體育、新聞等公益事業(yè)的單位。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是行業(yè)自律組織，并非主要從事社會公益事業(yè)的單位，D選項錯誤。綜上，本題正確答案是C。2、下列屬于教育法規(guī)表現(xiàn)形式的是（）。

A.決議

B.決定

C.通知

D.實施細則

【答案】：D"

【解析】該題的正確答案為D選項。逐一分析各選項：A選項“決議”通常是會議討論通過并要求貫徹執(zhí)行的事項，它更多地體現(xiàn)為對重要問題或重大事項形成的結(jié)論性意見，并非教育法規(guī)的典型表現(xiàn)形式；B選項“決定”一般是對重要事項或重大行動做出安排時使用，在行政領(lǐng)域運用廣泛，但并不屬于教育法規(guī)的特定表現(xiàn)形式；C選項“通知”主要用于傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項等，多為行政事務(wù)性的傳達，也不是教育法規(guī)的常見表現(xiàn)形式；而D選項“實施細則”是為了使法律、法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件在特定范圍得以具體實施，依據(jù)其規(guī)定內(nèi)容制定的詳細規(guī)則，它是對上位法在操作層面的細化和補充，屬于教育法規(guī)表現(xiàn)形式。"3、基金募集機構(gòu)要根據(jù)普通投資者風險承受能力和基金產(chǎn)品的風險等級建立匹配原則，以下原則正確的是（）

A.C1型可以購買所有風險等級的基金產(chǎn)品

B.C2型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

C.C3型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

D.C4型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

【答案】：D

【解析】本題主要考查基金募集機構(gòu)根據(jù)普通投資者風險承受能力和基金產(chǎn)品風險等級建立的匹配原則。選項A分析C1型投資者通常是風險承受能力最低的投資者類型，這類投資者只能購買低風險等級的基金產(chǎn)品，而不是可以購買所有風險等級的基金產(chǎn)品。因為不同風險等級的基金產(chǎn)品具有不同程度的風險，所有風險等級的基金產(chǎn)品包含了高風險產(chǎn)品，C1型投資者無法承受高風險，所以選項A錯誤。選項B分析C2型普通投資者風險承受能力較低，R4級基金產(chǎn)品屬于中高風險等級產(chǎn)品，C2型投資者的風險承受能力不足以匹配R4級基金產(chǎn)品，C2型投資者一般只能購買R2級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，所以選項B錯誤。選項C分析C3型普通投資者風險承受能力為中等，雖然能承受一定的風險，但R4級基金產(chǎn)品風險相對較高，超出了C3型投資者的風險承受范圍，C3型投資者通?？梢再徺IR3級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，所以選項C錯誤。選項D分析C4型普通投資者具備較高的風險承受能力，R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品在其風險承受能力范圍內(nèi)，所以C4型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，選項D正確。綜上，本題正確答案是D。4、按照我國教育申述制度的規(guī)定，下列（）不是我國教育申述的管轄形式。

A.選擇管轄

B.級別管轄

C.隸屬管轄

D.移送管轄

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)我國教育申訴的管轄形式相關(guān)知識，對各選項進行逐一分析。選項A：選擇管轄選擇管轄是我國教育申訴的管轄形式之一。當存在兩個或兩個以上有管轄權(quán)的處理機關(guān)時，申訴人可以選擇其中一個機關(guān)提出申訴，所以選項A不符合題意。選項B：級別管轄在我國教育申訴制度的管轄形式中，并不存在級別管轄這一形式，故選項B符合題意。選項C：隸屬管轄隸屬管轄是指學(xué)生或教師的申訴由其所在單位的直接上級主管部門受理，它是教育申訴常見的管轄形式之一，所以選項C不符合題意。選項D：移送管轄移送管轄是指無管轄權(quán)的處理機關(guān)在接受申訴案件后，將案件移送給有管轄權(quán)的處理機關(guān)受理，這也是教育申訴的管轄形式之一，因此選項D不符合題意。綜上，答案選B。5、我國教育法規(guī)的體系的核心是（）。

A.《憲法》

B.《高等教育法》

C.《教育法》

D.《教師法》

【答案】：C"

【解析】該題正確答案為C選項。我國教育法規(guī)體系是以《中華人民共和國憲法》為根本依據(jù)，以《中華人民共和國教育法》為核心，由縱向五個層次和橫向若干方面構(gòu)成的教育法規(guī)體系?！稇椃ā肥俏覈母敬蠓?，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)，但它并非教育法規(guī)體系的核心；《高等教育法》是規(guī)范高等教育領(lǐng)域的專門法律；《教師法》主要是針對教師這一群體的權(quán)益保障和職業(yè)規(guī)范等作出規(guī)定。而《教育法》作為教育領(lǐng)域的基本法，全面規(guī)范和調(diào)整各類教育關(guān)系，對我國整個教育事業(yè)的發(fā)展起著根本性、全局性的指導(dǎo)和規(guī)范作用，所以它是我國教育法規(guī)體系的核心。"6、下列不屬于對股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機構(gòu)及其他相關(guān)服務(wù)機構(gòu)及其從業(yè)人員的行政處罰處理方式的是（）。

A.警告

B.暫?；饛臉I(yè)資格

C.罰款

D.出具警示函

【答案】：D

【解析】本題考查對股權(quán)投資基金管理人等相關(guān)機構(gòu)及其從業(yè)人員行政處罰處理方式的理解。選項A：警告警告是行政處罰中較為常見的一種方式，它是行政機關(guān)對違法行為人給予的一種申誡和譴責，表明其行為已違反相關(guān)規(guī)定，警告屬于行政處罰的范疇，所以選項A不符合題意。選項B：暫停基金從業(yè)資格暫?；饛臉I(yè)資格是針對相關(guān)從業(yè)人員違反規(guī)定的一種處罰措施，限制其在一定期限內(nèi)從事基金相關(guān)業(yè)務(wù)，屬于對相關(guān)人員的一種行政處罰手段，所以選項B不符合題意。選項C：罰款罰款是行政機關(guān)強制違法行為人在一定期限內(nèi)向國家繳納一定數(shù)量金錢的處罰方式，是常見的行政處罰之一，在對股權(quán)投資基金相關(guān)機構(gòu)及從業(yè)人員的管理中，當他們存在違法行為時，可能會面臨罰款的處罰，所以選項C不符合題意。選項D：出具警示函出具警示函是一種行政監(jiān)管措施，它主要是通過書面形式對監(jiān)管對象進行提醒、告誡，要求其關(guān)注自身行為可能存在的風險和問題，但并不屬于行政處罰的處理方式，所以選項D符合題意。綜上，答案選D。7、中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)對股權(quán)投資基金管理人、托管人及相關(guān)服務(wù)機構(gòu)違紀違法行為的主要監(jiān)督處理方式不包括（）。

A.行政監(jiān)管措施

B.行政處罰

C.移送司法機關(guān)

D.刑事處罰

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)對股權(quán)投資基金管理人、托管人及相關(guān)服務(wù)機構(gòu)違紀違法行為的監(jiān)督處理方式，逐一分析各選項。選項A：行政監(jiān)管措施行政監(jiān)管措施是中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)對市場主體進行日常監(jiān)管的重要手段之一。當股權(quán)投資基金管理人、托管人及相關(guān)服務(wù)機構(gòu)出現(xiàn)一些輕微的違規(guī)行為或尚未達到行政處罰程度的問題時，監(jiān)管機構(gòu)可以采取諸如出具警示函、責令改正、暫停業(yè)務(wù)等行政監(jiān)管措施，督促其規(guī)范運作。所以行政監(jiān)管措施是常見的監(jiān)督處理方式之一。選項B：行政處罰行政處罰是指行政機關(guān)依法對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織，以減損權(quán)益或者增加義務(wù)的方式予以懲戒的行為。對于股權(quán)投資基金管理人、托管人及相關(guān)服務(wù)機構(gòu)較為嚴重的違紀違法行為，中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)可以依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予行政處罰，如罰款、沒收違法所得、暫?；虺蜂N業(yè)務(wù)資格等。因此，行政處罰屬于監(jiān)督處理方式。選項C：移送司法機關(guān)當股權(quán)投資基金管理人、托管人及相關(guān)服務(wù)機構(gòu)的違紀違法行為涉嫌犯罪時，中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)會將案件移送司法機關(guān)處理。司法機關(guān)會根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定進行偵查、起訴和審判，以追究犯罪嫌疑人的刑事責任。所以移送司法機關(guān)也是一種重要的監(jiān)督處理方式。選項D：刑事處罰刑事處罰是指違反刑法，應(yīng)當受到的刑法制裁，簡稱刑罰。刑事處罰是由司法機關(guān)（法院）根據(jù)《中華人民共和國刑法》等相關(guān)法律對犯罪人作出的裁決，中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)作為行政監(jiān)管部門，并沒有權(quán)力實施刑事處罰。所以刑事處罰不屬于中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)對相關(guān)主體違紀違法行為的主要監(jiān)督處理方式。綜上，答案選D。8、國家規(guī)定，公派出國留學(xué)人員抵達留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔違約責任（）

A.三個月

B.一個月

C.半個月

D.8天

【答案】：B

【解析】本題考查公派出國留學(xué)人員報到時間的相關(guān)規(guī)定。公派出國留學(xué)有明確的管理規(guī)定，其中對于公派出國留學(xué)人員抵達留學(xué)國后向所屬使領(lǐng)館報到的時間有嚴格要求。按照國家規(guī)定，公派出國留學(xué)人員抵達留學(xué)國后，若一個月內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，就會被取消公費留學(xué)資格并承擔違約責任。所以本題正確答案是B選項。A選項三個月、C選項半個月、D選項8天均不符合公派出國留學(xué)人員報到時間的規(guī)定。9、有關(guān)投資者適當性匹配的說法正確的是（）。

A.C1型（含風險承受能力最低類別）普通投資者可以購買R1級基金產(chǎn)品

B.C2型普通投資者可以購買R3級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

C.C3型普通投資者可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

D.C4型普通投資者可以購買R5級及以下風險等級的基金產(chǎn)品

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)不同類型普通投資者對應(yīng)的可購買基金產(chǎn)品風險等級相關(guān)知識，對各選項逐一分析。選項AC1型（含風險承受能力最低類別）普通投資者，其風險承受能力較低。R1級基金產(chǎn)品通常是風險最低的基金產(chǎn)品，這類產(chǎn)品的本金相對安全，收益波動較小。所以C1型（含風險承受能力最低類別）普通投資者可以購買R1級基金產(chǎn)品，該選項說法正確。選項BC2型普通投資者風險承受能力適中，按照投資者適當性匹配要求，C2型普通投資者可以購買R2級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，而不是R3級及以下風險等級的基金產(chǎn)品。因為R3級基金產(chǎn)品的風險相對較高，超出了C2型投資者的風險承受范圍，所以該選項說法錯誤。選項CC3型普通投資者具備一定的風險承受能力，但其可購買的基金產(chǎn)品風險等級一般為R3級及以下。R4級基金產(chǎn)品風險較高，C3型普通投資者可能無法承受R4級基金產(chǎn)品所帶來的風險，所以C3型普通投資者不可以購買R4級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，該選項說法錯誤。選項DC4型普通投資者能承受較高風險，但R5級基金產(chǎn)品是風險最高的基金產(chǎn)品，具有極大的不確定性和高風險。C4型普通投資者雖然風險承受能力較強，但也不一定能承受R5級基金產(chǎn)品的風險，所以C4型普通投資者不可以購買R5級及以下風險等級的基金產(chǎn)品，該選項說法錯誤。綜上，本題正確答案是A選項。10、通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是（）。

A.警告

B.開除

C.記過

D.留校察看

【答案】：B

【解析】本題考查對于處于義務(wù)階段學(xué)生適用行政處分措施的理解。行政處分是指國家行政機關(guān)依照行政隸屬關(guān)系給予有違法失職行為的國家機關(guān)公務(wù)人員的一種懲罰措施。對于處于義務(wù)教育階段的學(xué)生而言，其身心發(fā)展尚未成熟，教育應(yīng)遵循“教育為主、懲罰為輔”的原則，目的是幫助學(xué)生認識錯誤、改正錯誤，促進其健康成長。選項A“警告”，是一種較為輕微的行政處分方式，通過給予學(xué)生口頭或書面的告誡，使其認識到自己的錯誤行為，具有一定的教育和警示作用，適用于義務(wù)教育階段學(xué)生犯的輕微錯誤。選項C“記過”，比警告的處分程度稍重，會記錄學(xué)生的不良行為，促使其反思和改正錯誤，在義務(wù)教育階段同樣可作為一種教育手段來使用。選項D“留校察看”，是在學(xué)校內(nèi)對學(xué)生進行觀察和監(jiān)督，給予其改正錯誤的機會和時間，也是常見且適用于義務(wù)教育階段學(xué)生的處分方式。選項B“開除”是最嚴重的行政處分措施，意味著學(xué)生失去在該學(xué)校繼續(xù)接受教育的資格。而義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性的特點，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是國家、社會、學(xué)校和家庭的共同責任，開除義務(wù)教育階段的學(xué)生違背了義務(wù)教育法保障學(xué)生受教育權(quán)的相關(guān)規(guī)定，所以通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生。綜上，答案選B。第二部分多選題(5題)1、從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含下列組成部分（）。

A.法定條件

B.行為準則

C.法律后果

D.法律責任

E.行為主體

【答案】：ABC

【解析】本題考查完整法律規(guī)范的組成部分。從邏輯結(jié)構(gòu)上看，完整的法律規(guī)范包括法定條件、行為準則和法律后果。法定條件是指法律規(guī)則中規(guī)定適用該規(guī)則的條件和情況的部分，它指明在什么條件下，這一規(guī)則生效適用。行為準則是指法律規(guī)則中規(guī)定人們具體行為方式的部分，它規(guī)定人們應(yīng)該做什么、禁止做什么以及可以做什么，是法律規(guī)范的核心內(nèi)容。法律后果是指法律規(guī)則中規(guī)定人們在作出符合或不符合行為準則要求的行為時應(yīng)承擔相應(yīng)結(jié)果的部分，包括肯定性后果和否定性后果，前者表現(xiàn)為對行為的保護、許可或獎勵等，后者表現(xiàn)為對行為的制裁、不予保護等。選項D“法律責任”是指因違反了法定義務(wù)或契約義務(wù)，或不當行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的，由行為人承擔的不利后果。它是基于違法行為而產(chǎn)生的，并非法律規(guī)范邏輯結(jié)構(gòu)的組成部分。選項E“行為主體”是法律關(guān)系的構(gòu)成要素之一，指法律關(guān)系中權(quán)利的享受者和義務(wù)的承擔者，不屬于法律規(guī)范邏輯結(jié)構(gòu)的組成部分。綜上，本題正確答案選ABC。2、按《高等教育法》規(guī)定，哪一級政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長（）

A.國務(wù)院

B.省級人民政府

C.中心城市人民政府

D.縣人民政府

【答案】：ABC

【解析】本題考查《高等教育法》中關(guān)于保證國家興辦的高等教育經(jīng)費逐步增長的政府級別規(guī)定?！陡叩冉逃ā访鞔_規(guī)定，國務(wù)院、省級人民政府以及中心城市人民政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長。選項A，國務(wù)院作為國家最高行政機關(guān)，在國家宏觀層面統(tǒng)籌資源，對高等教育的發(fā)展負有重要責任，有義務(wù)保障高等教育經(jīng)費逐步增長。選項B，省級人民政府在其轄區(qū)內(nèi)承擔著發(fā)展教育事業(yè)的重要職責，對于本地區(qū)國家興辦的高等教育，需通過合理的財政安排等方式保證經(jīng)費的逐步增長。選項C，中心城市人民政府對于所在城市的國家興辦高等教育也有著管理和保障的責任，要確保相關(guān)高等教育經(jīng)費逐步增加，以推動高等教育的良好發(fā)展。而選項D，縣人民政府主要負責本地區(qū)基礎(chǔ)教育等方面的工作，在《高等教育法》中并未規(guī)定其承擔保證國家興辦的高等教育經(jīng)費逐步增長的職責。綜上，答案選ABC。3、能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括（）。

A.教育法律行為

B.教育法律關(guān)系主體

C.教育法律關(guān)系客體

D.教育法律事件

E.教育法律后果

【答案】：AD

【解析】本題可依據(jù)教育法律事實的相關(guān)定義來分析每個選項。教育法律事實是能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況。對各選項的分析A選項：教育法律行為：教育法律行為是指在教育活動中能產(chǎn)生一定法律后果的人們的意志行為，它是受主體意志支配、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的活動。所以教育法律行為屬于教育法律事實，A選項正確。B選項：教育法律關(guān)系主體：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人或組織，它是構(gòu)成教育法律關(guān)系的要素之一，并非能引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即不屬于教育法律事實，B選項錯誤。C選項：教育法律關(guān)系客體：教育法律關(guān)系客體是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象，同樣是構(gòu)成教育法律關(guān)系的要素之一，而非能引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，不屬于教育法律事實，C選項錯誤。D選項：教育法律事件：教育法律事件是指不以當事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移而發(fā)生的，能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀事實，符合教育法律事實的定義，所以教育法律事件屬于教育法律事實，D選項正確。E選項：教育法律后果：教育法律后果是指教育法律行為所導(dǎo)致的結(jié)果，它不是引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，不屬于教育法律事實，E選項錯誤。綜上，本題答案選AD。4、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限（）

A.縣級以上人民政府

B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會

C.由國務(wù)院批準的較大的市的人大及其常委會

D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府

【答案】：BC

【解析】本題主要考查擁有制定地方性法規(guī)權(quán)限的立法主體。選項A，縣級以上人民政府主要是行政機關(guān)，其職責主要是執(zhí)行法律法規(guī)和進行行政管理等工作，并不擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限，縣級以上人民政府可以制定規(guī)章等規(guī)范性文件，但并非是制定地方性法規(guī)，所以選項A錯誤。選項B，依據(jù)我國《立法法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會有權(quán)制定地方性法規(guī)。這是因為省、自治區(qū)、直轄市在國家行政區(qū)域中具有重要地位，其經(jīng)濟、社會等方面情況具有一定的特殊性，通過賦予其人大及其常委會制定地方性法規(guī)的權(quán)力，能夠更好地根據(jù)本地實際情況進行管理和規(guī)范，所以選項B正確。選項C，由國務(wù)院批準的較大的市的人大及其常委會也擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限。這些較大的市通常在經(jīng)濟、文化等方面具有一定的規(guī)模和特色，賦予其人大及其常委會制定地方性法規(guī)的權(quán)力，有助于因地制宜地解決當?shù)匕l(fā)展中的問題，促進地方的發(fā)展，所以選項C正確。選項D，省、自治區(qū)、直轄市人民政府是地方行政機關(guān)，其可以制定地方政府規(guī)章，而制定地方性法規(guī)是立法權(quán)的一種體現(xiàn)，屬于地方權(quán)力機關(guān)的職權(quán)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府沒有制定地方性法規(guī)的權(quán)限，所以選項D錯誤。綜上，答案選BC。5、根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分（）。

A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

D.弄虛作假、騙取教師資格

E.違反學(xué)校內(nèi)部紀律的

【答案】：ABC

【解析】本題可依據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，對各選項逐一進行分析：A選項：故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失，這嚴重違背了教師的基本職責，會對正常的教育教學(xué)工作產(chǎn)生負面影響，按照《教師法》第37條規(guī)定，這種情形應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分，所以A選項正確。B選項：體罰學(xué)生本身就是不恰當?shù)慕逃袨椋?jīng)教育不改表明該教師沒有認識到自身錯誤且繼續(xù)實施不當行為，不僅損害學(xué)生的身心健康，也破壞了教育環(huán)境和師生關(guān)系，符合《教師法》第37條中應(yīng)給予行政處分的情形，故B選項正確。C選項：品行不良、侮辱學(xué)生且影響惡劣，教師作為學(xué)生的教育者和榜樣，其不當行為會對學(xué)生的心理和價值觀產(chǎn)生極大的不良影響，依據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，應(yīng)給予行政處分，所以C選項正確。D選項：弄虛作假、騙取教師資格，該行為依據(jù)相關(guān)規(guī)定通常是撤銷教師資格，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其處理并不符合《教師法》第37條所規(guī)定的由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分的情形，因此D選項錯誤。E選項：違反學(xué)校內(nèi)部紀律，一般是按照學(xué)校內(nèi)部的規(guī)章制度進行處理，而不是依據(jù)《教師法》第37條由相關(guān)教育部門給予行政處分，所以E選項錯誤。綜上，正確答案是ABC。第三部分大題(1題)1、2010年上半年，某高校大學(xué)英語四級考試期間，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員檢查巡視該高校四級英語考試監(jiān)考工作。在巡查時發(fā)現(xiàn)，某班級考場內(nèi)學(xué)生A某的座位上坐著的考生并不是A本人，于是檢查團人員告知監(jiān)考老師，責成監(jiān)考老師收繳其試卷，當場在試卷上注明“作弊”字樣。考試結(jié)束后，監(jiān)考老師將試卷與作弊情況一起密封上交教務(wù)處，同時通知學(xué)生A某所在院系相關(guān)負責人。經(jīng)過學(xué)院調(diào)查證實，該代考考生系學(xué)生A某通過網(wǎng)絡(luò)請來的其他高校的學(xué)生B某。教育廳領(lǐng)導(dǎo)對此