考點(diǎn)攻克自考專業(yè)(小學(xué)教育)(鞏固)附答案_第1頁(yè)
考點(diǎn)攻克自考專業(yè)(小學(xué)教育)(鞏固)附答案_第2頁(yè)
考點(diǎn)攻克自考專業(yè)(小學(xué)教育)(鞏固)附答案_第3頁(yè)
考點(diǎn)攻克自考專業(yè)(小學(xué)教育)(鞏固)附答案_第4頁(yè)
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自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育科研中存在的問(wèn)題,進(jìn)而提出整改意見,確保科研方向稀爵標(biāo)的評(píng)價(jià)是

A.過(guò)程狀態(tài)評(píng)價(jià)

B.結(jié)果狀態(tài)評(píng)價(jià)

C.目標(biāo)定位評(píng)價(jià)

D.問(wèn)題導(dǎo)向評(píng)價(jià)

正確答案:A

2、(單選題)識(shí)字的最終目的是()

A.會(huì)讀

B.會(huì)寫

C.會(huì)講

D.會(huì)用

正確答案:D

3、(單選題)被看作是課程開發(fā)的經(jīng)典模式、傳統(tǒng)模式的是()

A.情境模式

B.目標(biāo)模式

C.批判模式

D.過(guò)程模式

正確答案:B

4、(單選題)美國(guó)的STS內(nèi)容結(jié)構(gòu)可稱為()

A.三元模式

B.復(fù)合三元模式

C.理論—應(yīng)用模式

D.研究—教育模式

正確答案:C

5、(單選題)下列屬于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生活方式是()A.游動(dòng)遷徙的生活方式B.商品經(jīng)濟(jì)的生活方式C.自給自足的自然經(jīng)濟(jì)生活方式D.原始族群的生活方式正確答案:C6、(單選題)教育傳播中,用來(lái)傳遞和取得教育、教學(xué)信息的工具是()

A.教育傳播模式

B.教育傳播媒體

C.教育傳播通道

D.教育傳播環(huán)境

正確答案:B

7、(單選題)士作為一個(gè)社會(huì)階層在西周與工、商、農(nóng)并稱為()

A.四老人

B.四賢人

C.四庶民

D.四民

正確答案:D

8、(單選題)屈原帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)是

A.《九歌》

B.《天問(wèn)》

C.《楚辭》

D.《離騷》

正確答案:D

9、(單選題)強(qiáng)調(diào)按照知識(shí)內(nèi)在的性質(zhì)和邏輯結(jié)構(gòu)組織學(xué)校課程的是()

A.學(xué)科中心課程

B.學(xué)生中心課程

C.社會(huì)中心課程

D.教師中心課程

正確答案:A

10、(單選題)漢代創(chuàng)辦的宮邸學(xué),也稱()

A.太學(xué)

B.地方官學(xué)

C.“四姓小侯學(xué)”

D.史學(xué)

正確答案:C

11、(單選題)提出“教育性教學(xué)”思想的教育家是()

A.杜威

B.裴斯泰洛齊

C.赫爾巴特

D.羅杰斯

正確答案:C

12、(單選題)兒童最基本的教育發(fā)生在()

A.社會(huì)

B.學(xué)校

C.班級(jí)

D.家庭

正確答案:D

13、(單選題)班主任工作保證性內(nèi)容是()

A.班集體建設(shè)

B.班級(jí)管理

C.班級(jí)活動(dòng)

D.班級(jí)教育工作

正確答案:B

14、(單選題)教育科學(xué)研究是指運(yùn)用一定的科學(xué)方法,遵循一定的科學(xué)程序,通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象與事實(shí)的解釋、預(yù)測(cè)和控制,探索教育規(guī)律的一種()活動(dòng)。

A.認(rèn)識(shí)

B.實(shí)踐

C.研究

D.實(shí)驗(yàn)

正確答案:A

15、(單選題)“美感教育就在于訓(xùn)練我們?nèi)バ蕾p最大限度的美?!边@一論斷出自()

A.雨果

B.桑塔耶納

C.歌德

D.席勒

正確答案:B

16、(單選題)科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者者和代表人物是()

A.泰勒

B.卡斯特

C.德魯克

D.梅奧

正確答案:A

17、(單選題)第二次世界大戰(zhàn)以后日本長(zhǎng)期實(shí)行中小學(xué)教科書的()

A.國(guó)定制

B.文部省審定制

C.文部省指定制

D.地方審定制

正確答案:B

18、(單選題)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)起決定作用的因素是()

A.政治經(jīng)濟(jì)制度

B.生產(chǎn)力

C.科學(xué)技術(shù)

D.文化

正確答案:A

19、(單選題)嬰兒大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進(jìn)行的,其中成熟最早的是()

A.顳葉

B.枕葉

C.頂葉

D.額葉

正確答案:B

20、(單選題)運(yùn)用己掌握的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)別人和自己的行為道德分析判斷的過(guò)程,指的是()

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德觀念

C.道德行為

D.道德評(píng)價(jià)

正確答案:D

21、(單選題)比較教育作為一門獨(dú)立的學(xué)科,設(shè)計(jì)到爭(zhēng)執(zhí)、經(jīng)濟(jì)等多方面的內(nèi)容,這說(shuō)明比較教育有()

A.開放性

B.跨學(xué)科性

C.跨區(qū)域性

D.可比性

正確答案:B

22、(單選題)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用是()

A.管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的全部軟、硬件資源,合理組織計(jì)算機(jī)的工作流程,以達(dá)到充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)資源的效率,為用戶提供使用計(jì)算機(jī)的友好界面

B.用戶存儲(chǔ)的文件進(jìn)行管理,方便用戶

C.執(zhí)行用戶鍵入的各類命令

D.為漢字操作系統(tǒng)提供運(yùn)行基礎(chǔ)

正確答案:A

二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)就形態(tài)而言,美的事物可分為()A.自然美B.社會(huì)美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美正確答案:ABCDE2、(多選題)科學(xué)和技術(shù)要素參與收入分配的三種形態(tài)包括()

A.產(chǎn)品技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)

B.依附于載體中的軟件、程序、設(shè)計(jì)等

C.智力技術(shù)

D.信息技術(shù)

E.資本

正確答案:ABC

3、(多選題)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手()A.外化思路,進(jìn)行顯性教學(xué)B.幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)C.提供多種變化,促進(jìn)知識(shí)的概括D.重視知識(shí)間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)E.結(jié)合具體學(xué)科,教授思維方法正確答案:BCD4、(多選題)在中國(guó)古代的“六藝”教育中,包含了美育的因素的有()A.“禮”B.“樂(lè)”C.“射”D.“御”E.“書”正確答案:BE5、(多選題)根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式,可分為()A.常模參照評(píng)價(jià)B..形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)正確答案:D第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)從廣義上講,大多數(shù)的疾病都與一定的心理因素有關(guān),連常見的感冒也不僅僅是冷暖驟變引起的。英美的醫(yī)學(xué)專家發(fā)現(xiàn),感冒常與精神緊張、神情沮喪者“有緣”。有一些精神上負(fù)擔(dān)較重的人,他們精神緊張、悲觀孤僻、憂郁沮喪、逃避現(xiàn)實(shí),他們的感冒發(fā)病率是常人的()正確答案:3~5倍2、(填空題)一般來(lái)說(shuō)時(shí)間取樣法對(duì)在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。

正確答案:15

3、(填空題)學(xué)習(xí)資源包括學(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的物質(zhì)條件、_____、_____及學(xué)校衛(wèi)生條件等等。

正確答案:精神心理?xiàng)l件、審美條件

4、(填空題)教學(xué)設(shè)計(jì)以_____為目的,以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和信息傳播理論作為理論基礎(chǔ),將_____作為研究對(duì)象。

正確答案:優(yōu)化教學(xué)效果、教學(xué)系統(tǒng)

5、(填空題)確定教育評(píng)價(jià)的功能、內(nèi)容、方法和效果的基礎(chǔ)是________。

正確答案:教育目標(biāo)

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念。正確答案:錯(cuò)誤2、(判斷題)視聽傳播階段的代表理論是戴爾(Dale)的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論。正確答案:錯(cuò)誤3、(判斷題)最有教育效力的是行動(dòng)而不是語(yǔ)言。正確答案:正確5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)結(jié)合發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn),試述目前學(xué)校的教育評(píng)價(jià)中存在的與發(fā)展性評(píng)價(jià)理念不一致的主要表現(xiàn)。

正確答案:(1)發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn):形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;教學(xué)性目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)相結(jié)合;量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

(2)主要表現(xiàn):

①評(píng)價(jià)重心仍過(guò)于關(guān)注結(jié)果,強(qiáng)調(diào)甄別與選拔,沒(méi)有形成真正意義上的形成性評(píng)價(jià),不能很好地發(fā)揮評(píng)價(jià)的改進(jìn)與激勵(lì)功能;

②評(píng)價(jià)內(nèi)容仍然過(guò)多地聚焦于學(xué)科知識(shí)和技能等學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),較少考慮過(guò)程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),在一般性發(fā)展目標(biāo)方面更是難以顧及;

③評(píng)價(jià)方法以傳統(tǒng)的紙筆考試為主,過(guò)多地注重量化的結(jié)果,而很少采用體現(xiàn)新評(píng)價(jià)思想的質(zhì)性的評(píng)價(jià)手段和方法;

④學(xué)生仍處于消極的被評(píng)價(jià)地位,基本上沒(méi)有形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、管理者等多主體共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)模式。

2、(問(wèn)答題)名詞解釋:理論構(gòu)思

正確答案:理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo),在已有的客觀現(xiàn)實(shí)材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)的思維方式對(duì)所要研究問(wèn)題的現(xiàn)象、過(guò)程、本質(zhì)或原因的一種理論解釋。理論構(gòu)思反映研究者對(duì)研究問(wèn)題客觀過(guò)程的理解所達(dá)到精確性、完備性和深刻性的程度。

3、(問(wèn)答題)怎樣理解學(xué)校教育工作必須以教學(xué)為主?

正確答案:(1)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的與任務(wù)的基本途徑,在整個(gè)教育體系中居于中心地位,發(fā)揮核心作用。學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

(2)教學(xué)在學(xué)校教育中的核心地位是由多種因素決定的。

①以教學(xué)為主是學(xué)校教育工作的特點(diǎn)決定的,是學(xué)校與工、農(nóng)、商等其他部門的根本區(qū)別之所在。

②教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑,它所占時(shí)間最多,工作比重最大,教學(xué)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性比其他途徑更強(qiáng),更能充分地發(fā)揮教育作用,促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。

③教學(xué)為主是由教學(xué)自身的特點(diǎn)決定的。讓學(xué)生掌握間接經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)的特色與功能,它可以迅速、有效地將人類積累起來(lái)的文明成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的智慧,讓學(xué)生站在更高的起點(diǎn)上對(duì)社會(huì)發(fā)揮更積極的作用。

④歷史上正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)表明,要提高教育質(zhì)量,更好地進(jìn)行自我教育,學(xué)校必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

(3)我們必須正確理解教學(xué)在學(xué)校教育中的中心地位。以教學(xué)為主,說(shuō)明教學(xué)是學(xué)校教育主要的中心工作,而不是唯一工作,學(xué)校的其他各項(xiàng)工作應(yīng)圍繞中心工作來(lái)組織開展。學(xué)校在保證教學(xué)的時(shí)間、秩序、質(zhì)量的同時(shí),還應(yīng)充分利用其他教育途徑,使多種途徑協(xié)調(diào)發(fā)揮育人功能。

4、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的特點(diǎn)。

正確答案:小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決具有以下特點(diǎn):

(1)問(wèn)題解決指的是學(xué)生初次遇到的新問(wèn)題,這些問(wèn)題并非是平時(shí)遇到的一般練習(xí)題:

(2)問(wèn)題解決的方法和途徑也是新的,應(yīng)是嚳利用已有的知識(shí)、技能、方法的重新組合,至少是知識(shí)、技能、方法進(jìn)行較復(fù)雜的加工,是學(xué)生的一種克服各種障礙的研究活動(dòng);

(3)問(wèn)題解決的方法和途徑可以包括內(nèi)隱的思維活動(dòng)和外顯的操作活動(dòng)兩個(gè)方面;

(4)問(wèn)題一旦解決,學(xué)生通過(guò)問(wèn)題解決的過(guò)程所獲得的新的方法、途徑和策略便可以用為知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)組成部分,成為已知的解決問(wèn)題的方法、途徑。

5、(問(wèn)答題)成語(yǔ)的特點(diǎn)有哪些?

正確答案:所謂成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短

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