高三家長會發(fā)言稿高三，是孩子們?nèi)松缆飞系囊粋€重要節(jié)點(diǎn)，是他們追逐夢想、邁向成功的關(guān)鍵一步。作為家長，你一定有很多迷茫和困惑，今天衷心感謝各位家長在百忙之中參加高三12班的家長會，我們將共同商議如何做一個有分寸的“守望者”，幫助孩子自信高考，迎戰(zhàn)高考！今天我們的會議主要分為以下3個部分，分別是零診成績分析、認(rèn)識高三，以及如何做好高三家長。一、零診成績分析零診考試作為進(jìn)入高三的第一次摸底考試，不僅是對孩子們學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是對他們心態(tài)和毅力的考驗。在此，我想就一?？荚嚨那闆r與大家進(jìn)行交流。從個人來看，前十名有這些同學(xué)：進(jìn)步較大的有這十名同學(xué)：在語文上，本次考試成績優(yōu)異的有：在數(shù)學(xué)上，本次考試成績優(yōu)異的有：在英語上，本次考試成績優(yōu)異的有：……從班級來看，與前幾次考試對比來看，無論是年級前50、100名，還是前200、300名，我班都有明顯的進(jìn)步。本次考試的平均分分別是：綜合各科成績老師反饋，結(jié)合本次期末考試的具體表現(xiàn)，對比上次成績，普遍呈現(xiàn)出提升的趨勢，這一成績進(jìn)步是值得肯定的。然而，在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出較為明顯的偏科傾向，這一點(diǎn)需要留意。通過統(tǒng)計，本次考試各項數(shù)據(jù)如下：基本數(shù)據(jù)：高線（一本線）完成人數(shù)：20人，中線（本科線）完成人數(shù)：42人，班級平均分457.8，居年級第3，同層次班級排列第1。總分和單科突出：2位同學(xué)進(jìn)入年級前20名，進(jìn)入年級前100名的有18位，單科語文、英語、化學(xué)進(jìn)入年級前10名，其中英語133分排年級第1，語文、化學(xué)都表現(xiàn)強(qiáng)勁實(shí)力。潛力股多：高線臨界生有7名，中線臨界生有13名。年級進(jìn)步生較多：年級進(jìn)步100名的有7人，年級進(jìn)步50名的有9人，年級有進(jìn)步的同學(xué)共計23人。當(dāng)然，通過考試也暴露出一些不足之處：尖子生不突出，學(xué)科不均衡。（尖子生要注意學(xué)科均衡，不忽視語文、英語；不打時間仗，打效率仗；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，多花時間在知識點(diǎn)的梳理上）中檔生較多，且進(jìn)步較大。（中檔生要注意時間管理，在薄弱學(xué)科上花費(fèi)更多的時間；每天留出時間復(fù)習(xí)）個別同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)有待調(diào)整。（減少課間打鬧，埋頭靜心復(fù)習(xí)；克服拖沓的毛?。┠敲醇议L應(yīng)該如何看待孩子的成績呢？通過成績了解自己的孩子，孩子是屬于盲目樂觀型？自暴自棄型？還是心態(tài)穩(wěn)定型？要與孩子的過去比，而不是拿孩子和其他人對比。對比前三次考試學(xué)生成績排名，是上升了？還是下降了？還是動蕩？了解孩子近期學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長要透過成績看問題。孩子沒有考好，是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)？學(xué)習(xí)習(xí)慣不好？學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？還是考試心態(tài)失衡？再進(jìn)行有針對性地幫助。每次考試后，我都會告訴家長：家長心態(tài)影響孩子的狀態(tài)！家長的平和是孩子的定心丸。老師讓家長了解孩子成績，只是為了幫助家長了解現(xiàn)階段孩子的真實(shí)水平，合理期待，并對癥下藥！并不是讓家長拿著成績數(shù)落孩子！如果孩子考得好，要平和，給予肯定和鼓勵，總結(jié)經(jīng)驗，制訂計劃，鞏固勝利性成果；如果孩子考得不好，更要平和，找到考得不好的原因，委婉建議。二、認(rèn)識高三本次考試僅作為高三孩子的起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。為了讓家長在這一年里能更好地幫助、指導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們家長就要首先了解高三和高考。我們首先一起了解一下2025屆高三的重要時間點(diǎn)：在這一年中，為了準(zhǔn)備高考，孩子們一共要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，分別是：那么通過復(fù)習(xí)，孩子們到底能否考上自己心儀的大學(xué)呢？我們一起來看看我省近三年的高考分?jǐn)?shù)線：2025年的分?jǐn)?shù)線會是怎樣的？大家都不清楚，但煩請家長對比自己孩子的成績，清晰了解孩子現(xiàn)狀。考試時間為三天——6月7、8、9日（參考重慶），因此本次高考，我們的孩子將會面臨以下挑戰(zhàn)：首次采用3+1+2的模式，選考科目（政治、地理、化學(xué)、地理）實(shí)行等級賦分，以轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)計入總成績。新高考的時間由原來的2天延長到3天，選考科目每科考試時長調(diào)整為75分鐘。新高考“按照物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取”。高校編排招生計劃時，分物理、歷史兩個類別編排計劃，并將計劃編排到“院校專業(yè)組”。當(dāng)然，是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，在這個緊要關(guān)頭，孩子特別需要家長的支持和鼓勵！在一年的復(fù)習(xí)中，高三孩子可能會經(jīng)歷的四個階段：斗志昂揚(yáng)期（9-11月）隨著高三學(xué)年的開啟，高考日益臨近，同學(xué)們對高考的重視程度達(dá)到頂峰。在高一高二的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也有了更加明確的目標(biāo)，同學(xué)們都充滿自信、抱負(fù)、干勁兒?！炯议L對策】作為家長，在這一階段的職責(zé)是切實(shí)履行后勤保障，致力于營造一個和諧、輕松且愉悅的家庭環(huán)境。在此過程中，應(yīng)避免刻意營造高考緊張氛圍，以免給孩子帶來不必要的心理壓力和負(fù)擔(dān)。疲憊消沉期(12-1月)高三的復(fù)習(xí)任務(wù)和心理壓力都是非常沉重的，由于面臨課程的增加、學(xué)習(xí)強(qiáng)度的提升以及逐步加重的壓力考生會出現(xiàn)身心疲憊、煩躁郁悶的情緒?！炯议L對策】作為家長，在這一階段的職責(zé)是營造一個輕松和諧的環(huán)境，以改善孩子的情緒狀態(tài)。家長應(yīng)避免因生活瑣事與孩子產(chǎn)生爭執(zhí)，從而可能對孩子的情緒造成負(fù)面影響。家長應(yīng)保持耐心，并堅信孩子將能迅速調(diào)整狀態(tài)，恢復(fù)正常。自我懷疑期(2-4月)。在經(jīng)歷數(shù)月的精心復(fù)習(xí)后，部分同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)成績的提升并未達(dá)到自己的預(yù)期，這種情況往往會引發(fā)挫敗感，進(jìn)而陷入對自身能力的懷疑之中，乃至萌生放棄的念頭?！炯议L對策】這一時期家長要適度關(guān)心孩子，站在朋友的角度與孩子平等交流，緩解孩子的壓力。適當(dāng)鼓勵孩子，可以協(xié)助孩子制定合理的復(fù)習(xí)計劃，幫助和引導(dǎo)孩子，提供合理的意見，但不要強(qiáng)迫孩子按照自己的想法執(zhí)行。恐懼焦慮期(5-6月)。隨著高考時間的不斷臨近，同學(xué)們普遍感到緊張、焦慮和恐懼，擔(dān)憂復(fù)習(xí)不足和準(zhǔn)備不充分。長期處在精神緊張的狀態(tài)下，孩子可能會出現(xiàn)失眠、腸胃疾病等生理反應(yīng)。在此階段，家長需以科學(xué)的方式規(guī)劃孩子的飲食與起居，以提振孩子的精神狀態(tài)。飲食方面，應(yīng)確保葷素均衡搭配，避免過度攝入肉類以補(bǔ)充營養(yǎng)。此外，若孩子出現(xiàn)身體不適，家長不要過分緊張，同時也不要過多與孩子討論高考。如何做好高三家長既然在高三一年，孩子要背負(fù)這么沉重的壓力，那么作為家長，我們應(yīng)該如何幫助孩子備考呢？首先，我再次感謝各位家長前來參加我班的家長會！為了更好地為孩子提供幫助，懇請您能抽出寶貴時間，認(rèn)真填寫以下問卷。非常期待您真誠地合作，謝謝！好的，感謝各位家長的參與，剛才我隨意瀏覽了幾位家長填寫的問卷，我深知，大家亟需學(xué)校和老師的幫助，那么我先問問各位家長，你們覺得高三是孩子一個人的事嗎？高考不是一個人的戰(zhàn)斗，更是對家長的考驗！高三是考驗孩子身體與精神的一年，也是考驗家長心態(tài)的一年，孩子在前線拼搏、奮斗，家長就在后方默默提供“燃料”！那么到底怎么做，才能真正幫助到孩子呢？我覺得我們該先問問孩子，傾聽他們的心聲：通過前幾天我對班級孩子的采訪，我了解到高三學(xué)生最不討厭的話是關(guān)于這些：1.生活起居，事無巨細(xì)2.帶入過去經(jīng)驗，盲目指導(dǎo)3.啰嗦，重復(fù)4.和別人比較5.以愛之名，給予壓力6.嘴上說不要壓力太大，但經(jīng)常傳遞負(fù)面情緒。而他們最期待的是家長這樣做：1.和平常一樣，平常心2.多關(guān)心自己，不要總以孩子為中心3.好好工作，好好生活4.燒好吃的，能帶我出去吃好吃的，帶我出去走走5.期待降低6.不要太焦慮，至少不要盲目傳遞焦慮。因此，在理解孩子的需求，再結(jié)合高三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我為各位高三家長總結(jié)了三件主要工作：做孩子的“垃圾桶”。當(dāng)孩子向你傾訴煩惱時，不要急著提建議，耐心傾聽，不評判，點(diǎn)頭表示理解。做孩子的“好評師”。當(dāng)孩子考砸時，隨身準(zhǔn)備五句激勵孩子的話，指出他的閃光點(diǎn)鼓勵他！親測有效！做孩子的“生活保障員”。少談成績，多做飯！一桌營養(yǎng)、美味的佳肴勝過一千句嘮叨，餐桌上切忌批評。我們在與孩子溝通的過程中，一定不要犯以下錯誤：自我情緒失控。家長的焦慮會放大投射到孩子身上，如果家長自己不能控制情緒，孩子也容易出現(xiàn)情緒問題，嚴(yán)重的會產(chǎn)生焦慮癥。只關(guān)注問題。不要只關(guān)注孩子身上的缺點(diǎn)，而要關(guān)注如何解決，只關(guān)注問題，孩子收到的都是父母的指責(zé)，孩子并不知道該如何解決問題，讓親子關(guān)系也更加糟糕。強(qiáng)調(diào)家長付出。家長的辛苦是因為對家庭的責(zé)任，如果過分強(qiáng)調(diào)“我這么辛苦都是為了你”，孩子內(nèi)心會很容易沉重的負(fù)擔(dān)，想要逃離父母，或者用一些叛逆行為來進(jìn)行反抗。不恰當(dāng)?shù)乇容^。拿孩子與他人對比，并不會激勵孩子，反而還會使孩子就會產(chǎn)生自卑心理，感覺自己樣樣不如人家，越來越不自信。而是要關(guān)注孩子的過去和現(xiàn)在，看到孩子的細(xì)微進(jìn)步。那么我們應(yīng)該如何與高三孩子溝通呢？口下留情，放大優(yōu)點(diǎn)，不說傷害孩子自尊心的話；安靜聆聽孩子說話，讓孩子感受到被重視；以朋友的口吻平等地和孩子溝通，讓孩子感受到很自在；只做孩子的顧問、盟友，不要居高臨下對孩子指導(dǎo)，不強(qiáng)行干預(yù)；萬一發(fā)生和孩子語言上的矛盾，不妨?xí)鏈贤?，效果不錯。另外，很多家長剛才在問卷中有提到，孩子非常容易緊張、焦慮，那么家長應(yīng)該如何幫助孩子緩解焦慮呢？首先，我們要認(rèn)識焦慮。每個高三的孩子在學(xué)習(xí)中都可能陷入焦慮的狀態(tài)，焦慮并不可怕，說明孩子知道上進(jìn)，還有進(jìn)步的空間，因此，家長在此階段應(yīng)當(dāng)保持平和的心態(tài)，陪伴孩子共同面對挑戰(zhàn)，將焦慮轉(zhuǎn)化為推動他們持續(xù)努力的動力。不要將焦慮“妖魔化”，我們才能更好地幫助他們應(yīng)對焦慮。了解孩子焦慮得到來源。一般來說，大部分孩子都對未來的不確定性產(chǎn)生恐懼。家長要引導(dǎo)孩子把握當(dāng)下，立足每一道題，每一張卷子，每一天的成就，合理制定目標(biāo)，幫助孩子落實(shí)計劃。重視過程，放大過程中的進(jìn)步，淡化結(jié)果。如果孩子每次考試的成績都會波動，那么家長要引導(dǎo)孩子合理看待成績，多關(guān)注名次而非分?jǐn)?shù)，家長多關(guān)注孩子過程中的進(jìn)步，并及時鼓勵孩子。陪伴孩子，但不能把孩子當(dāng)成生活唯一的重心。家長過分關(guān)注孩子其實(shí)并不可取。最好的教育是言傳身教，家長應(yīng)該有自己的生活，可以是自己的事業(yè)，也可以是陪孩子一起看書，讓孩子耳濡目染。家長與家長拼的不是文化水平，而是眼界和格局。以“為人處世”為核心與孩子促膝長談一次，可涉及本次零診考試成績，但不要僅談分?jǐn)?shù)，要升華到學(xué)習(xí)態(tài)度、做人態(tài)度等，通過這樣的交流，孩子能夠領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得高分，更是為了培養(yǎng)一種積極向上的生活態(tài)度和人生哲學(xué)。。家長與孩子散步或者共同進(jìn)行一次體育運(yùn)動，不談任何功利性話題。不盲目報輔導(dǎo)班，花錢買心理安慰起不了任何用處，多和老師溝通，多聽老師的建議。營造良好的家庭氛圍，不要在孩子面前爭吵，不讓矛盾等不和諧因素影響到孩子。高考不僅考分?jǐn)?shù)，更考驗孩子的善良、勤奮、自律等優(yōu)秀品質(zhì)。教育不是說給孩子聽，而是做給孩子看。不向困難屈服的孩子，背后都有支持他的父母。高三備考，問題是最好的資源，問題是最好的引領(lǐng)。最后，我想說，世間有太多的愛是為了在一起，但父母對孩子的愛是為了更好地分離。父母的使命，是教會孩子拼搏，教會做人的品質(zhì)，當(dāng)某天，脫離父母的羽翼后，他們能精神獨(dú)立、人格健全、情感豐富，能笑對人生，能風(fēng)