幼教期末考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒每天的戶外活動時間在幼兒園內(nèi)應(yīng)不少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時答案：C2.幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.0-3歲B.3-6歲C.0-6歲D.6-9歲答案：A3.幼兒園課程內(nèi)容的主要載體是（）A.課本B.游戲C.教師D.幼兒答案：B4.幼兒最先掌握的實詞是（）A.形容詞B.動詞C.名詞D.代詞答案：C5.幼兒的形狀知覺發(fā)展得很快，5歲時（）A.能區(qū)分圓形和方形B.能區(qū)分圓形和橢圓形C.能區(qū)分長方形和梯形D.能區(qū)分菱形和六邊形答案：C6.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展答案：D7.幼兒記憶的特點之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機械記憶效果好答案：A8.幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.體育游戲答案：A9.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B10.兒童學習簡單口語的最佳期是（）A.1-2歲B.2-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD2.幼兒園課程目標的層次可分為（）A.幼兒園課程總目標B.年齡階段目標C.學期目標D.月目標E.某一教育活動目標答案：ABCDE3.幼兒游戲的特點有（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動D.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動答案：ABCD4.幼兒良好的飲食習慣包括（）A.定時進餐B.定量進餐C.專心進餐D.不挑食、不偏食答案：ABCD5.幼兒自我評價的特點主要有（）A.從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價B.從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價C.從對外部行為的評價向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評價過渡D.從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智評價答案：ABCD6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）A.安全性原則B.經(jīng)濟性原則C.參與性原則D.開放性原則答案：ABCD7.幼兒注意發(fā)展的主要特征包括（）A.幼兒的無意注意占優(yōu)勢B.幼兒的有意注意初步發(fā)展C.幼兒的注意容易分散D.幼兒的注意比較穩(wěn)定答案：ABC8.幼兒健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容包括（）A.身體健康B.心理健康C.體育活動D.生活習慣與生活能力答案：ABCD9.幼兒語言教育的途徑主要有（）A.在日常交往中指導幼兒學習語言B.通過常規(guī)主題活動發(fā)展幼兒的語言C.通過區(qū)域活動發(fā)展幼兒的語言D.通過聽說游戲?qū)τ變哼M行語言教育答案：ABCD10.幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容包括（）A.人際關(guān)系B.性別角色C.親社會行為D.攻擊性行為答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。（）答案：正確2.幼兒的藝術(shù)活動就是指美術(shù)和音樂活動。（）答案：錯誤3.幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。（）答案：正確4.幼兒看電視的距離應(yīng)保持在3米左右。（）答案：正確5.幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯誤6.幼兒教師只要會唱歌、跳舞、彈琴就可以了。（）答案：錯誤7.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。（）答案：正確8.幼兒的圖書應(yīng)定期消毒，在陽光下暴曬即可。（）答案：錯誤9.幼兒教師在組織幼兒活動時，要盡量讓幼兒感到輕松、愉快。（）答案：正確10.幼兒一日生活包括入園、進餐、睡眠、盥洗、如廁、教學活動、游戲等環(huán)節(jié)。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒游戲的教育作用。答案：（1）游戲促進幼兒身體發(fā)展。例如鍛煉幼兒大肌肉、小肌肉動作等。（2）游戲促進幼兒認知發(fā)展。激發(fā)幼兒想象力、思維能力等。（3）游戲促進幼兒社會性發(fā)展。幫助幼兒學會交往、合作等。（4）游戲促進幼兒情感發(fā)展。讓幼兒體驗快樂、滿足等情緒。2.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。答案：（1）職業(yè)道德素質(zhì)，熱愛幼兒教育事業(yè)，關(guān)愛幼兒等。（2）知識素養(yǎng)，包括幼兒身心發(fā)展知識、教育教學知識等。（3）能力素養(yǎng)，如教育教學能力、觀察能力等。（4）健康的身心素質(zhì)，能積極應(yīng)對工作壓力等。3.簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義。答案：（1）為幼兒提供發(fā)展的保障，滿足幼兒的生活、游戲等需求。（2）促進幼兒身心全面發(fā)展，如良好環(huán)境可刺激幼兒認知發(fā)展等。（3）激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲，環(huán)境中的新事物可引發(fā)幼兒探索興趣。4.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點。答案：（1）以無意記憶為主，有意記憶逐漸發(fā)展。（2）以形象記憶為主，語詞記憶逐漸發(fā)展。（3）幼兒記憶的持久性發(fā)展，記憶的精確性較差。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日生活中滲透教育？答案：在入園、離園時培養(yǎng)幼兒禮貌習慣；進餐時教導健康飲食知識；游戲時發(fā)展社交、認知能力；午睡時培養(yǎng)自理能力等，將教育融入各個環(huán)節(jié)。2.怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答案：提供豐富材料，讓幼兒自由創(chuàng)作；鼓勵幼兒提問、想象；不限制幼兒獨特想法；給予積極反饋