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文檔簡介
事業(yè)單位聯(lián)考模擬試題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題88分)一、單選題(20小題,每小題4分,共計80分)1、(單選題)歐盟與()12月12日在比利時首都布魯塞爾簽署了首份雙邊關(guān)系框架協(xié)議,以推動關(guān)系全面正?;瑸闅W盟及其成員國與()開展全面經(jīng)貿(mào)合作掃清障礙。
A.古巴
B.巴西
C.墨西哥
D.智利
正確答案:A
2、(單選題)當(dāng)冠狀動脈突然阻塞時,不易很快建立側(cè)支循環(huán),??蓪?dǎo)致()
A.心跳驟停
B.心律失常
C.心肌梗塞
D.心跳減慢
正確答案:C
3、(單選題)在組織學(xué)上,肺內(nèi)支氣管的各級分支及其終端的大量肺泡又稱為()
A.肺間質(zhì)
B.肺實(shí)質(zhì)
C.兩者都對
D.兩者都不對
正確答案:B
4、(單選題)目前社會上求職者眾多,但大多不具備企業(yè)所需要的技能。很多地區(qū)和行業(yè)的人才缺口仍非常大,對既有專業(yè)技能又有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的人才需求量很大。這從一個側(cè)面反映了目前人才培養(yǎng)模式單一,千人一面的現(xiàn)實(shí)。要破解這一(困局),最佳的途徑是,大學(xué)應(yīng)適應(yīng)時代的發(fā)展和要求,走個性化發(fā)展之路。這段文字中的畫線詞“困局”指的是()。
A.專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)無法兼顧的現(xiàn)實(shí)
B.大學(xué)專業(yè)設(shè)置的趨同化傾向
C.人才短缺與人力過剩并存的悖論
D.部分大學(xué)攀高、求大、求全的發(fā)展傾向
正確答案:C
5、(單選題)我們鼓勵社會階層自然分化,讓不同階層________。我們也鼓勵鯉魚跳龍門,但也應(yīng)該看到能躍過龍門的“鯉魚”畢竟是少數(shù)。這就需要構(gòu)建更加公平正義的社會選擇機(jī)制、甄別機(jī)制。只要是錐子,就可以冒出頭,當(dāng)然你也可以________,讓自己冒出頭。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.各得其所毛遂自薦
B.各行其是脫穎而出
C.各取所需首當(dāng)其沖
D.各司其職鋒芒畢露
正確答案:A
6、(單選題)下列戰(zhàn)爭按時間先后順序排列錯誤的是()。
A.牧野之戰(zhàn)→官渡之戰(zhàn)→淝水之戰(zhàn)
B.拿破侖戰(zhàn)爭→普法戰(zhàn)爭→美國南北戰(zhàn)爭
C.抗美援朝戰(zhàn)爭→中蘇珍寶島之戰(zhàn)→中越西沙之戰(zhàn)
D.英阿馬島戰(zhàn)爭→海灣戰(zhàn)爭→伊拉克戰(zhàn)爭
正確答案:B
7、(單選題)氣管在4、5胸椎處分成(B)
A.上下主支氣管
B.左右主支氣管
C.前后主支氣管
D.大小主支氣管
正確答案:B
8、(單選題)在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)形態(tài)中,設(shè)有產(chǎn)品利潤中心、專業(yè)成本中心、地區(qū)利潤中心三類管理機(jī)構(gòu)的是()。
A.事業(yè)部制
B.矩陣制
C.多維立體制
D.直線職能制
正確答案:A
9、(單選題)西游記:孫悟空:吳承恩()A.三國志:曹操:劉備B.紅與黑:于連:司湯達(dá)C.競選州長:黑人小孩:馬克·吐溫D.希臘神話:宙斯:荷馬正確答案:B10、(單選題)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好為農(nóng)民工服務(wù)工作的意見》電視電話會議在北京召開。馬凱指出,農(nóng)民工已成為我國產(chǎn)業(yè)工人的(),是推動國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。
A.組成部分
B.重要力量
C.補(bǔ)充力量
D.主體
正確答案:D
11、(單選題)成語“作繭自縛”是從家蠶的生理現(xiàn)象引申而來的,下列與之相關(guān)的說法正確的是:A.這一現(xiàn)象存在于家蠶的幼蟲期B.家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育C.繭經(jīng)過繅絲工序成為絲綢原料D.蟬在發(fā)育后期會經(jīng)歷同樣階段正確答案:C12、(單選題)下列因素中,不屬于企業(yè)的外部環(huán)境因素的是()。
A.人口
B.營銷組合
C.人均國民收入
D.科學(xué)技術(shù)水平
正確答案:B
13、(單選題)下列關(guān)于我國社會保障制度的說法,錯誤的是:
A.社會救濟(jì)的目的是保障公民享有平均生活水平
B.優(yōu)撫安置、社會互助都屬于我國社會保障制度的內(nèi)容
C.我國已發(fā)布將生育保險和職工基本醫(yī)療保險合并實(shí)施的意見
D.新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助制度
正確答案:A
14、(單選題)下列對應(yīng)錯誤的是()。上弦月——七夕
A.上弦月——七夕
B.新月——露似真珠月似弓
C.漸虧凸月——重陽節(jié)
D.滿月——但愿人長久,千里共嬋娟
正確答案:C
15、(單選題)如果確認(rèn)勞動合同部分無效,且不影響其他部分的效力,那么()
A.其余部分仍然有效
B.其余部分也無效
C.其余部分需經(jīng)確認(rèn)后有效
D.其余部分需經(jīng)確認(rèn)后部分有效
正確答案:A
16、(單選題)茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù),但對“茶藝”的________詮釋究竟是什么,卻眾說紛紜,即使開茶藝館的人,也多半________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.合理人云亦云
B.準(zhǔn)確語焉不詳
C.精確各執(zhí)己見
D.全面一知半解
正確答案:B
17、(單選題)在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,精明的商家瞅準(zhǔn)了“狀元筆記”________的商機(jī),聞風(fēng)而動,借機(jī)炒作。對于這樣的炒作,有關(guān)部門與其棒喝,不如善加________。對于“狀元筆記”,只要還以本來面目,取舍權(quán)完全可以交給學(xué)生自己。學(xué)習(xí)固然是個性化之事,但________,從“前輩”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),亦不失為一條捷徑。
A.隱藏管理集思廣益
B.催生指導(dǎo)見賢思齊
C.蘊(yùn)含引導(dǎo)博采眾長
D.附帶利用兼收并蓄
正確答案:C
18、(單選題)孟建柱10月17日在中央社會治安綜合治理委員會全體會議上強(qiáng)調(diào),深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,充分發(fā)揮綜合治理優(yōu)勢,堅持深化改革、創(chuàng)新社會治理,用()推進(jìn)平安建設(shè),著力解決好人民群眾反映強(qiáng)烈、影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題。
A.法治思維和法治方式
B.法治思維和民主方式
C.民主思維和法治方式
D.專政思維和專政方式
正確答案:A
19、(單選題)下列關(guān)于鐵的說法錯誤的是()。
A.鐵的導(dǎo)電性能比銅弱
B.鐵器表面的銹可減緩其內(nèi)部的銹蝕速度
C.我國在戰(zhàn)國時期已經(jīng)廣泛使用鐵制農(nóng)具
D.鐵可以從硫酸銅溶液中置換出單質(zhì)銅
正確答案:B
20、(單選題)森林效應(yīng)是指一棵樹如果孤零零地生長于荒郊,即使成活也多半是干枯矮小的;如果生長于森林中,則枝枝爭搶水露,葉葉競?cè)£柟?,從而可能形成參天聳立、郁郁蔥蔥的景象。根據(jù)上述定義,下列沒有反映“森林效應(yīng)”的是()。
A.狼常到牧場叼羊,牧場主請獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。但不久,羊群體質(zhì)下降,疫病流行。牧場主請來專家會診,結(jié)論卻是請幾只狼來,使羊群重?zé)ɑ盍?/p>
B.東風(fēng)街只有一家飯店,飯菜很一般,后來街對面開了另一家飯店,為了爭奪顧客,兩家店都使出渾身解數(shù),翻新菜品并降低價格來吸引消費(fèi)者
C.羽毛球錦標(biāo)賽前,球隊(duì)會分析對方球員的打法,找到他們的優(yōu)勢和劣勢,試圖在比賽中揚(yáng)長避短,擊敗對手
D.某房產(chǎn)中介決定根據(jù)員工績效排名發(fā)放年終獎,因此每個員工的業(yè)績都有了很大提高
正確答案:A
二、多選題(2小題,每小題4分,共計8分)1、(多選題)從經(jīng)營內(nèi)容來看,我國的企業(yè)集團(tuán)大致有()幾類。
A.職能集團(tuán)
B.行業(yè)集團(tuán)
C.產(chǎn)品集團(tuán)
D.混合集團(tuán)
正確答案:ABD
2、(多選題)下列屬于暗物質(zhì)間接探測方式的是:
A.衛(wèi)星探測
B.地下探測
C.阿爾法磁譜儀探測
D.大型強(qiáng)子對撞機(jī)探測
正確答案:AC
第Ⅱ卷(非選擇題12分)三、判斷題(1小題,每小題2分,共計2分)1、(判斷題)弱作用重粒子是一種暗物質(zhì)理論模型。
正確答案:
正確
四、簡答題(1小題,每小題10分,共計10分)1、(問答題)為了讓學(xué)生懂得尊重、感恩父母,教師需要正確的引導(dǎo)。假如你是某班的班主任,準(zhǔn)備召開一次“我們愛爸爸媽媽”的主題班會,請設(shè)計一個活動方案(至少包括題目、設(shè)計依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容與過程、效果檢驗(yàn)方法等)。要求:
(1)自選一個學(xué)段(小學(xué)、初中或高中);
(2)設(shè)計意圖明確,依據(jù)合理、充分,具有可操作性;
(3)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰;
(4)總字?jǐn)?shù)1200字左右。
正確答案:【題目】我們愛爸爸媽媽(小學(xué))【設(shè)計依據(jù)】作為家里唯一的孩子,獨(dú)生子女習(xí)慣了父母家人的照顧,同時受社會的影響,出現(xiàn)對親情漠視、父母淡然,不懂得尊重、關(guān)心父母的現(xiàn)象。為了加強(qiáng)學(xué)校的德育教育,我準(zhǔn)備召開一次以“我們愛爸爸媽媽”為主題的班會活動。
【目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大;2.通過活動架起父母與子女之間的溝通橋梁,使父母與子女相處更融洽。從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動來回報父母;3.通過活動改變學(xué)生的種種不良行為,不再以自我為中心,目無他人;克服衣來伸手、飯來張口的不良習(xí)慣。
【內(nèi)容與過程】
(一)活動準(zhǔn)備1.讓學(xué)生分組收集與親情有關(guān)的資料。2.了解父母的艱辛,回憶父母為你做的最令你感動的事。3.“你對父母知多少”問答卷。
(二)活動過程1.激發(fā)情感(1)播放歌曲《母親》。(2)講故事《-碗餛飩》。(3)學(xué)生聽后談?wù)劯惺堋?.了解父母(1)學(xué)生匯報與親情有關(guān)的資料。如:母親節(jié)的由來、歌頌親情的名句……(2)學(xué)生匯報父母的艱辛事跡。(3)學(xué)生回憶父母為自己做最令自己感動的事,并在小組內(nèi)交流。學(xué)生:我采訪我媽媽,我媽媽說我小時候晚上不睡覺,媽媽抱著我一直在房間里走來走去。學(xué)生:我到五歲半還不懂得講話,大家都說我是啞巴,可媽媽不信,一直教我講話。老師:從同學(xué)們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽很愛你們,但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠,請問你們對自己的父母了解嗎?(4)學(xué)生填寫“你對父母知多少”的調(diào)查問卷。(5)班主任針對全班同學(xué)填寫的調(diào)查問卷總結(jié)學(xué)生答卷情況。3.回報父母,付諸行動(1)學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)劷窈笤鯓踊貓蟾改傅亩髑?(學(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽:①倒開水;②按摩;③捶背;④考大學(xué),讓爸媽高興;⑤賺很多的錢;⑥生病時陪他們;⑦講笑話,逗爸媽開心;⑧爸爸媽媽累了,給他們表演節(jié)目。)老師:大家都說爸爸媽媽好,那么老師這里有道題要考考大家:平時在家會幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎?(多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭:①xx幫爸媽煮飯;②xx幫媽媽擇菜;③xx幫媽媽倒水……)(同學(xué)們暢所欲言,紛紛表揚(yáng)這幾位同學(xué)做得好的地方。)(2)教師模擬生活情景,學(xué)生用實(shí)際行動作答。老師:你們認(rèn)為在家里應(yīng)該怎樣做?請大家以學(xué)習(xí)小組為單位,有的當(dāng)爸爸,有的當(dāng)媽媽,有的當(dāng)孩子,表演你們在家里的情景。(同學(xué)們分組表演,個別小組上臺表演。父母生病、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生等情景。)老師:看到同學(xué)們都這么懂事,老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都能以實(shí)際行動表達(dá)你們對爸爸媽媽的愛。(3)集體誦《新三字經(jīng)》。
4.活動拓展(1)要求學(xué)生把參加活動的過程及感受寫下來。(2)分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報,并在班上展覽出來。(3)課外活動:開展報答父母恩情的實(shí)際活動。①讓愛看得見:為父母捶背、洗衣服;②讓愛聽得見:一段表示感激的話或?yàn)楦改赋皇醉灨?③開展以“六個一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻(xiàn)一束鮮花,提一個建議,表一個決心)為主題的向父母
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