自考專(zhuān)業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）一個(gè)理論所經(jīng)受的檢驗(yàn)的嚴(yán)格程度是（）

A.確認(rèn)度

B.證偽度

C.可信度

D.有效度

正確答案：A

2、（單選題）班主任工作保證性?xún)?nèi)容是（）

A.班集體建設(shè)

B.班級(jí)管理

C.班級(jí)活動(dòng)

D.班級(jí)教育工作

正確答案：B

3、（單選題）根據(jù)機(jī)能類(lèi)型說(shuō)，人的性格可以分為理智型、情緒型和（）

A.內(nèi)向型

B.意志型

C.獨(dú)立型

D.孤僻型

正確答案：B

4、（單選題）直接承載科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的媒體資源是指

A.課內(nèi)資源

B.內(nèi)容資源

C.條件資源

D.方法資源

正確答案：B

5、（單選題）學(xué)習(xí)過(guò)“平行四邊形”概念的兒童，通過(guò)學(xué)習(xí)“菱形”這一概念，知道了“菱形是四邊形一樣長(zhǎng)的平行四邊形”，這種學(xué)習(xí)是奧斯伯爾所提出的（）

A.尚未學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.總結(jié)學(xué)習(xí)

正確答案：B

6、（單選題）1833年公布的（）可以說(shuō)是法國(guó)教育史上的一個(gè)里程碑，規(guī)定，每個(gè)市鎮(zhèn)必須有一所初級(jí)小學(xué)，并在城鎮(zhèn)設(shè)立高級(jí)小學(xué)。這實(shí)際上創(chuàng)立了法國(guó)的初等教育體制。

A.《哈比改革法案》

B.《基佐法案》

C.《法盧法案》

D.《費(fèi)里法案》

正確答案：B

7、（單選題）小學(xué)科學(xué)課程主要的學(xué)習(xí)方式是

A.探究式學(xué)習(xí)

B.實(shí)驗(yàn)法

C.課外實(shí)踐

D.合作學(xué)習(xí)

正確答案：A

8、（單選題）少兒能夠從一幅畫(huà)中直接把握色彩、線條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征，表明他此時(shí)具備了（）

A.審美態(tài)度

B.審美知覺(jué)

C.審美想像

D.審美趣昧

正確答案：B

9、（單選題）夫美也者，上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉，故日美?！边@句話體現(xiàn)了（）

A.求美先求真的觀點(diǎn)

B.美善統(tǒng)一的觀點(diǎn)

C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點(diǎn)

D.真美合一的觀點(diǎn)

正確答案：B

10、（單選題）對(duì)某個(gè)國(guó)家或地區(qū)學(xué)前教育的各個(gè)方面進(jìn)行全面的、綜合的、縱橫交錯(cuò)的研究是（）

A.區(qū)域研究

B.整體研究

C.局部研究

D.問(wèn)題研究

正確答案：B

11、（單選題）下列各項(xiàng)中()不屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式。

A.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué)

B.情境教學(xué)

C.支架式教學(xué)

D.問(wèn)題教學(xué)

正確答案：D

12、（單選題）被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)巨匠”的法國(guó)作家是A.馬克·吐溫B.契訶夫C.莫泊桑D.歐·亨利正確答案：B13、（單選題）整個(gè)德育管理活動(dòng)的發(fā)起者、組織者和實(shí)施者稱(chēng)為德育

A.管理主體

B.管理客體

C.管理組織

D.管理目標(biāo)

正確答案：A

14、（單選題）最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）

A.維果茨基

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

正確答案：A

15、（單選題）俄羅斯獨(dú)立后的第一部科學(xué)法是（）

A.俄羅斯科學(xué)發(fā)展學(xué)說(shuō)

B.科學(xué)和國(guó)家科學(xué)技術(shù)政策聯(lián)邦法

C.1998—2000餓羅斯科學(xué)改革構(gòu)想

D.關(guān)于俄羅斯國(guó)家科學(xué)中心

正確答案：B

16、（單選題）耶穌會(huì)的創(chuàng)始人是()

A.羅耀拉

B.艾克

C.路德

D.加爾文

正確答案：A

17、（單選題）直接承載科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的媒體資源是指（）

A.課內(nèi)資源

B.內(nèi)容資源

C.條件資源

D.方法資源

正確答案：B

18、（單選題）下面不屬于兒童自身發(fā)展內(nèi)容的是（）

A.道德發(fā)展

B.認(rèn)知發(fā)展

C.審美發(fā)展

D.智力發(fā)展

正確答案：D

19、（單選題）“美感教育就在于訓(xùn)練我們?nèi)バ蕾p最大限度的美。”這一論斷出自（）

A.雨果

B.桑塔耶納

C.歌德

D.席勒

正確答案：B

20、（單選題）根據(jù)埃里克森的理論，小學(xué)階段兒童心理社會(huì)危機(jī)如果得到積極的解決，那么他們將體驗(yàn)到（）

A.希望的實(shí)現(xiàn)

B.意志的實(shí)現(xiàn)

C.能力的實(shí)現(xiàn)

D.目的的實(shí)現(xiàn)

正確答案：C

21、（單選題）描述具體的信息資源對(duì)象的數(shù)據(jù)，并能對(duì)該對(duì)象進(jìn)行識(shí)別和管理，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效發(fā)現(xiàn)與獲取的是A.數(shù)據(jù)集B.數(shù)據(jù)項(xiàng)C.元數(shù)據(jù)D.數(shù)據(jù)類(lèi)正確答案：C22、（單選題）鳥(niǎo)、魚(yú)、刀、牛等字在“六書(shū)”中屬于（）

A.形聲

B.象形

C.指事

D.會(huì)意

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）小學(xué)美育對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)著重于培養(yǎng)的能力是（）

A.感知能力

B.情感體驗(yàn)?zāi)芰?/p>

C.審美理解能力

D.審美創(chuàng)造能力

E.邏輯思維能力

正確答案：CD

2、（多選題）好的教育研究課題必須具有()價(jià)值。A.理論B.實(shí)踐C.內(nèi)部D.外部正確答案：ABCD3、（多選題）下列說(shuō)法中正確的有（）

A.美育的形象是美育活動(dòng)基礎(chǔ)

B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)

C.美育的形象是一種具有生命力的形象

D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象

E.美育的形象是一種活的形象

正確答案：ABCDE

4、（多選題）說(shuō)話能力的構(gòu)成要素包括()的能力。

A.觀察思維

B.表情達(dá)意

C.組織語(yǔ)言

D.注意辨析

E.應(yīng)變能力

正確答案：BCE

5、（多選題）說(shuō)話能力的構(gòu)成要素不包括()的能力。

A.觀察思維

B.表情達(dá)意

C.組織語(yǔ)言

D.注意辨析

E.應(yīng)變能力

正確答案：AD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）《___________》被認(rèn)為是我國(guó)封建社會(huì)第一部系統(tǒng)完整的家庭教育指導(dǎo)書(shū)，它的作者是南北朝時(shí)期的______________________。

正確答案：《顏氏家訓(xùn)》、顏之推

2、（填空題）大多數(shù)拼音文字是線性文字，漢字是______。正確答案：平面性文字3、（填空題）課題論證是指對(duì)所選課題及課題研究的_______________進(jìn)行評(píng)價(jià)性研究的過(guò)程。重大的課題要進(jìn)行兩次論證，除了_______________外，往往還須_______________。

正確答案：初步設(shè)想、立項(xiàng)論證、開(kāi)題論證。

4、（填空題）個(gè)體獲得社會(huì)自我，習(xí)得社會(huì)角色的最重要時(shí)期是（）

正確答案：小學(xué)階段

5、（填空題）語(yǔ)文教材編寫(xiě)應(yīng)按照科學(xué)性、______的原則編排學(xué)科知識(shí)，形成科學(xué)合理的教材體系。

正確答案：序列性

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）詞義感情色彩的變化只是指詞義褒貶色彩的變化。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評(píng)價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）語(yǔ)音的長(zhǎng)短取決于發(fā)音時(shí)呼出氣流延續(xù)的時(shí)間，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，聲音就長(zhǎng)。正確答案：正確5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）家庭教育應(yīng)貫徹哪些基本要求?

正確答案：(1)環(huán)境和諧。家庭教育成功的前提是家庭成員相互信任、相互尊重、相互關(guān)心愛(ài)護(hù)。要注重建立融洽的家庭人際關(guān)系，加強(qiáng)家庭文化建設(shè)，建立合理的生活制度，以利于孩子成長(zhǎng)。

(2)方法科學(xué)。父母應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的知識(shí)技能，掌握家庭教育的規(guī)律和方法，不斷改進(jìn)家庭教育。

(3)以身作則。父母要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，以此去教育和影響孩子。

(4)愛(ài)嚴(yán)相濟(jì)。在家庭教育中父母要處理好感情與理智的關(guān)系，把對(duì)孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。只有做到愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，才能促成教育合力，促使孩子順利成長(zhǎng)。

(5)要求一致。家長(zhǎng)要統(tǒng)一意見(jiàn)，對(duì)孩子的要求必須一致，對(duì)孩子提出合理一致的要求，使孩子順利成長(zhǎng)。

(6)全面關(guān)心。家長(zhǎng)應(yīng)全面關(guān)心孩子的物質(zhì)生活和精神生活，注重孩子身心的全面發(fā)展。

2、（問(wèn)答題）觀念轉(zhuǎn)變理論是指什么？

正確答案：觀念轉(zhuǎn)變理論：認(rèn)為學(xué)生在接受科學(xué)教育前已經(jīng)形成很多觀念，這些觀念促進(jìn)或阻礙學(xué)生科學(xué)概念的形成，因而科學(xué)教育應(yīng)以前有觀念為基礎(chǔ)，通過(guò)觀念轉(zhuǎn)變幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)。

3、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)骸冻r民主主義人民共和國(guó)兒童保育教養(yǎng)法》

正確答案：《朝鮮民主主義人民共和國(guó)兒童保育教養(yǎng)法》學(xué)前教育在費(fèi)用上實(shí)行由國(guó)家和社會(huì)共同負(fù)擔(dān)，使所有兒童從出生6個(gè)月開(kāi)始直到入學(xué)前在托兒所、幼兒園接受平等的免費(fèi)教育。托兒所招收進(jìn)幼兒園的孩子，幼兒園對(duì)4周歲至5周歲的兒童進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育。

4、（問(wèn)答題）舉例說(shuō)明你對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)階段性的認(rèn)識(shí)。正確答案：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)劃分為低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)三個(gè)階段，教師在訓(xùn)練時(shí)，就要按不同階段的不同要求進(jìn)行。比如，語(yǔ)言表達(dá)的基本功訓(xùn)練，在低年級(jí)就開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)話要有具體內(nèi)容，到中年級(jí)要求能用極端化具體地表達(dá)一個(gè)完整的意思，到高年級(jí)，要求能在具體的寫(xiě)人、記事的過(guò)程中，表達(dá)自己的真情實(shí)感，雖然年段不同，但基本要求都是怎樣表達(dá)得具體，做到言之有物。5、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)合嚓P(guān)研究

正確答案：是對(duì)兩個(gè)或多個(gè)數(shù)量的教育現(xiàn)象間是否相關(guān)以及相關(guān)程度如何進(jìn)行判定，重點(diǎn)是“兩者的關(guān)聯(lián)程度如何”。

6、（問(wèn)答題）數(shù)學(xué)教師在板書(shū)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?正確答案：板書(shū)是一種書(shū)面語(yǔ)言。教師在黑板上書(shū)寫(xiě)的文字、符號(hào)，畫(huà)出的幾何圖形、簡(jiǎn)筆示意圖，以及配合教學(xué)的需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書(shū)。數(shù)學(xué)教師在板書(shū)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)注意板書(shū)內(nèi)容的整體性，做到少而精、簡(jiǎn)而明，“少”不是支離破碎，“簡(jiǎn)”不是雜亂無(wú)章。應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，精心構(gòu)思;(2)注意板書(shū)內(nèi)容的概括性，要充分發(fā)揮板書(shū)具有