人教版六年級語文下冊第六單元測試題及答案（時間：90分鐘，總分：100分）姓名：

成績：

一、積累與運用。（共49分）1．在加點字的正確讀音下面打“√”。（3分）貯藏（chǔzhù）靈犀（xīqī）教誨（huìhuǐ）歧途（zhīqí）奴役（yùyì）猝死（cùcuì）2.按查字典的要求填空。（4分）（1）“弊”用部首查字法，應先查

部，再查

畫，這個字的第五筆是

?！氨住钡囊馑加校孩倨勖扇说男袨?；②弊病，害處。“弊”在“作弊”中應選意思

，在“利弊”中應選意思

。（2）“懵”用音序查字法，應先查音序

，再查音節(jié)

。“懵懂”的意思是

。3.補充詞語，并按要求完成練習。（12分）（

）而走險

（

）（

）無悔（

）（

）心長（

）（

）不安（

）然而止

（

）（

）其境（

）（

）敬敬

（

）（

）動聽（1）選詞填空。（3分）一年一度的畢業(yè)季來到了，我始終記得一年級我

地跨進校門，記得您

地對我們進行教導，記得您

地帶領我們成長。（2）用畫“

”的詞語寫一句夸獎老師的話：

。（2分）4.在括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。（4分）（1）（）它像一陣微風，或者一片陽光，（）讓它變成聲音飛到四面八方去吧。（2）我們（）要科學、文明地使用網(wǎng)絡，（）認識網(wǎng)絡之外的世界。（3）王老師（）很年輕，（）我們都很喜歡聽他講課。（4）（）避其所短，用其所長，（）在成功的道路上不斷前進。5．按要求完成句子練習。（8分）（1）和你一起學習的日子，就像一串糖葫蘆，酸中帶著甜，足以讓我珍藏，讓我永遠回憶。（修改病句）（2分）

（2）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎?（換一種說法，意思不變）（2分）

（3）不知從什么時候起，您的臉頰上

；不知從什么時候起，您滿頭的青絲

；不知從什么時候起，您的眼角

。但在我眼中，您永遠是

的、

的老師。（把句子填寫完整，使之構成排比句）（4分）6.判斷下列句子的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自龔自珍的《己亥雜詩》，人們常用它贊美老師對學生的教育之情。（

）（2）《我為少男少女們歌唱》是作者何其芳在他小學畢業(yè)時所作的詩歌。（

）（3）為了展示六年級的小學生活，成長紀念冊可以采用“編年體”的方式制作。（

）（4）老師對學生的教育只不過是“無心插柳柳成蔭”。（

）7．實踐活動。（9分）活動一：下面是王小明收集的自己六年小學生活中有代表性的資料，想采用“欄目式”做一本成長紀念冊，請你幫他放入相應的欄目里吧。（填序號）（4分）①春游照片

②第一次戴上紅領巾照片

③班級集體照

④書法作品

⑤老師的寄語⑥一年級入學照片

⑦涂鴉作品

⑧同學的祝福

⑨各類獲獎證書

⑩每個同學的照片成長足跡：

多彩生活：

畢業(yè)贈言：

留影珍藏：

活動二：把下面的畢業(yè)贈言補充完整。（2分）（1）給老師：老師！人們常說“十年樹木，

”。您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。插柳之恩，終身難忘。（2）給同學：海內(nèi)存知己，

。愿我們的友誼天長地久?；顒尤毫昙壸詈笠淮伟鄷n，你作為班長策劃本次班會課，要寫一份活動策劃書?；顒又黝}可以是

，活動目的是

，除此之外，一份完整的策劃書還應寫

、

、

和

。（3分）8．口語交際。（5分）臨近畢業(yè)，希望小學的學校公告欄專門為六年級畢業(yè)生開辟了“依依惜別”專題，請你敞開心扉，寫下你對母校的臨別贈言或合理化建議吧。

二、閱讀與理解。（共21分）（一）根據(jù)信息整理資料。（8分）為了培養(yǎng)學生的興趣和特長，學校開設了多項拓展性課程，周一下午，學校操場進行了選修課報名活動。小新是一名三年級學生，他拿著報名表一路跑到足球小組的場地，廣告牌上寫著僅限男生，活動時間是每周一、三、五，可是小新只有周五下午才有空；圍棋、空竹小組的活動時間分別在周二、周五，都必須有一定的基礎才能參加；編程、航模小組的活動時間都在周五下午，編程小組招零基礎學生，航模小組只招五年級以上學生。根據(jù)以上信息，你認為可以從哪些方面幫小新整理一下，以便他快速確認自己能參加的活動小組呢?用表格的形式進行整理。（6分）

小新可以參加的是

小組。（2分）（二）閱讀短文，完成練習。（13分）花果山的主人姓什么①雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課。②“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯有我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。“不晚?！蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀律嚴格，我只想將損失減少到最小。③上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙腿。遲到就遲到吧，紀律雖嚴，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風將息的風車。鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不算遲到。終于，到了。老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結。④放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說“謝謝您把鈴繩拽得那么長”嗎?我想在學府里，最好的謝意莫過于知識分子對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象……⑤上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好。”他若是一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。當我安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密，但我永遠不會說，說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好!”他瞅瞅四周無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事?！雹摺澳悴灰旁谛纳??！彼周P躇了，“我只是想告訴你……唉，不說了，不說了……”他蒼老的頭在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。⑧“到底是什么事呢?”我好奇心發(fā)作?！八麄冋f你是成心的，我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。⑨“您快說嘛，侯師傅!”聽這口氣，與我有關，我忙不迭地追問。⑩“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”1．用簡要的語言概括本文的主要情節(jié)。（不超過4個字）（2分）

打鈴解圍——（

）——誤喊姓氏——（

）2．第⑤段中說“只有我知道這秘密，我永遠不會說”，“這個秘密”是指什么?請說說這句話的含義。（3分）

3.下列對短文的說法有誤的一項是（

）。（2分）

A．短文第①段運用了環(huán)境描寫的方法，為下文的情節(jié)發(fā)展起到了鋪墊的作用。B．短文第③段運用心理描寫的方法，寫出了老師傅為了使我不遲到特意將鈴繩拽久些C．短文第⑦⑧⑩段中的省略號的作用都是表示內(nèi)容的省略D．短文的語言很有特點，生動形象，富有童趣4．本文構思巧妙，結尾既出人意料，又在情理之中。本文結尾寫“我”才知道自己錯誤地稱呼老師傅，但在文中有三處暗示，請用波浪線畫出來。（3分）5．如果你是文中的“我”，當聽到老師傅說“你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”的一剎那，你會怎么想呢?寫一寫。（要求：想象合理，符合人物性格）（3分）

三、表達與交流。（共30分）上面的短文是作者上學時發(fā)生的，其中的人物和事情讓作者永生難忘。在你的小學生活中，一定也有給你留下深刻印象的老師、同學，一定也有一些讓你難以忘卻的事情吧?試著寫一寫。題目自擬，不少于于450字。

第六單元一、（共49分）1．（3分）zhù

xī

huì

qí

yì

cù2.（4分）（1）廾

11

豎

①

②

（2）M

menɡ

糊涂，不明白事理3.（12分）鋌

無怨

語重

示例：忐忑

戛

身臨

恭恭

娓娓（1）（3分）忐忑不安

語重心長

無怨無悔（2）（2分）示例：老師，您的故事總是講得那么娓娓動聽，常常讓我們聽得入了迷。4.（4分）（1）不管……都……

（2）不僅……還要……

（3）雖然……但是……（4）只有……才能……5．（8分）（1）（2分）和你一起學習的日子，就像一串糖葫蘆，酸中帶著甜，足以讓我回憶，讓我永遠珍藏。（2）（2分）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，就不會有我今天的一切。（3）（4分）示例：長出了一塊塊黃褐斑

冒出了一根根白發(fā)

悄悄爬上了魚尾紋

年輕

最美6.（4分）（1）×

（2）×

（3）√

（4）×7．實（9分）活動一：（4分）成長足跡：②⑨

多彩生活：①④⑦

畢業(yè)贈言：⑤⑧

留影珍藏：③⑥⑩活動二：（2分）（1）百年樹人

（2）天涯若比鄰活動三：（3分）示例：愛與感恩

感謝六年相伴的同學和老師

活動時間

活動地點

活動分工

活動流程8．（5分）示例：感謝母校，讓我從一個不懂事的孩子成長為今日的少年。轉眼間六年的小學生活已經(jīng)匆匆而去，我有的是不舍和留戀，但我會在今后的學習中更加努力，為母校爭光。我會永遠記住在母校經(jīng)歷過的美好時光！二、（共21分）（一）（8分）（6分）活動小組活動時間參加條件足球小組每周一、三、五僅限男生圍棋小組周二有一定基礎空竹小組周五有一定基礎編程小組周五下午都可以參加航模小組周五下午五年級以上學生（2分）編程（二）（13分）1．（2分）誤記姓氏

糾正姓氏2．（3分）“這個秘密”是指老師傅為了讓“我”不遲到，故意將打鈴的時間延長?！拔摇敝杂肋h不會說，是因為沒有必要說出來，說了會帶來不良后果