自考專業(yè)(行政管理)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題26分）一、單選題（20小題，每小題1分，共計20分）1、（單選題）現代機關管理方法一個顯著的特點是（）

A.宏觀性

B.系統性

C.預測性

D.穩(wěn)定性

正確答案：B

2、（單選題）提出“沒有調查就沒有發(fā)言權”著名論斷的是()。

A.毛澤東

B.劉少奇

C.周恩來

D.鄧小平

正確答案：A

3、（單選題）沙因認為，在管理中按照不同人的不同情況采取不同的管理方式，這屬于()。

A.經濟人假設

B.社會人假設

C.自我實現人假設

D.復雜人假設

正確答案：D

4、（單選題）在城市群研究的理論中，劉易斯·芒福德提出的是()。

A.田園城市理論

B.組合城市理論

C.區(qū)域整體發(fā)展理論

D.城市集中發(fā)展理論

正確答案：C

5、（單選題）區(qū)別馬克思主義政治學與非馬克思主義政治學的分水嶺和出發(fā)點是()。

A.統治形式

B.統治機構

C.統治方法

D.國家本質

正確答案：D

6、（單選題）公共政策評估的基本要素，不包括（）

A.評估主體

B.評估標準

C.評估總結

D.評估方法

正確答案：C

7、（單選題）在我國，財政主體主要運用的財政工具，不包括（）

A.預算

B.私人借貸

C.稅收

D.財政補貼

正確答案：B

8、（單選題）唐后期，宦官專權危害朝廷的根本原因是()。

A.皇帝年幼繼位

B.宦官受到皇帝寵信

C.宦官充任內樞密使

D.宦官掌領禁軍

正確答案：D

9、（單選題）從事物的多種矛盾中抓住關鍵，抓住主要矛盾的方法是()。

A.“以點帶面”的方法

B.抓重點的方法

C.抓典型的方法

D.抓中心環(huán)節(jié)的方法

正確答案：D

10、（單選題）政府及其財政管理部門對財政收入計劃的編制、審查、執(zhí)行和核算等行使職能的過程叫()。

A.統計管理

B.審計管理

C.會計管理

D.預算管理

正確答案：D

11、（單選題）國家行政權力的重要基礎是（）

A.國家強制力

B.組織制度

C.國家意志

D.政府利益

正確答案：A

12、（單選題）公共管理主體廣泛，其中居于核心地位的是（）

A.政府

B.非政府公共組織

C.企業(yè)

D.非營利性組織

正確答案：A

13、（單選題）有限理性決策模式奉行的原則是（）

A.最優(yōu)原則

B.最小化原則

C.滿意原則

D.模糊原則

正確答案：C

14、（單選題）“守夜人”政府時期指的是（）

A.有限責任政府時期

B.弱勢政府時期

C.自由政府時期

D.強勢政府時期

正確答案：B

15、（單選題）體現機關管理規(guī)律的穩(wěn)定步驟系列是()。

A.機關管理的組織運轉規(guī)律

B.機關管理的管理制度的規(guī)范與運作

C.機關管理的管理程序的運作環(huán)節(jié)

D.機關管理的管理方式和方法

正確答案：C

16、（單選題）在泰羅設計的職能性組織中，權責的新的重點是()

A.上層管理者

B.最高管理者

C.工長

D.規(guī)劃部門

正確答案：D

17、（單選題）里格斯認為，傳統社會就是（）

A.一元化社會

B.二元化社會

C.三元化社會

D.多元化社會

正確答案：D

18、（單選題）在我國社會主義初級階段，行政組織最主要、最基本的功能是()。

A.政治功能

B.經濟功能

C.文化功能

D.社會功能

正確答案：B

19、（單選題）機關事務和事務活動的本質特征在于它的（）

A.政治性質

B.服務性質

C.決策性質

D.控制性質

正確答案：B

20、（單選題）在特殊情況下的越級上行文需要()。

A.得到直接上級機關的允許

B.同時抄報越過的上級機關

C.得到主送機關的允許

D.同時抄報上級機關有關部門

正確答案：B

二、多選題（6小題，每小題1分，共計6分）1、（多選題）當代中國公共政策的間接主體有()。

A.執(zhí)政黨

B.公民

C.民主黨派

D.國家領導人

E.社會團體

正確答案：BCE

2、（多選題）國內生產總值表現形態(tài)是

A.價值形態(tài)

B.收入形態(tài)

C.消費形態(tài)

D.產品形態(tài)

E.物質形態(tài)

正確答案：ABD

3、（多選題）在我國，間接行政強制的種類有()。

A.警告

B.罰金

C.執(zhí)行罰

D.代執(zhí)行

E.抵繳

正確答案：BC

4、（多選題）機關對于其所體現的組織本體，表現出以下功能（）

A.發(fā)動功能

B.指揮功能

C.控制功能

D.代表功能

正確答案：ACD

5、（多選題）下列對我國市政職能特征表述準確的有（）

A.行政主導的市政職能體系

B.市場主導的市政職能體系

C.單一化的市政職能實現方式

D.發(fā)展不均衡的市政職能體系

E.重管理、輕服務的市政職能導向

正確答案：ACDE

6、（多選題）社會化的類型包括（）

A.基本社會化

B.繼續(xù)社會化

C.再社會化

D.正向社會化

E.反向社會化

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題74分）三、填空題（2小題，每小題1分，共計2分）1、（填空題）卡斯特認為，結構可以被看作是一個組織內各構成部分或各個部分間所確立的______的形式。

正確答案：關系

2、（填空題）西蒙對決策的分析首先建立在___模式上。

正確答案：滿意人

四、判斷題（2小題，每小題1分，共計2分）1、（判斷題）專項報告一般是定期報告

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）行為研究和價值研究是兩種完全不同的系統分析方法論范疇，在實際應用中應將二者截然分開。

正確答案：

錯誤

5、簡答題（7小題，每小題10分，共計70分）1、（問答題）聯系實際對教育不平等現象的進行社會學分析。

正確答案：一、對制度化教育的批判

教育通常被認為是能夠促進社會平等的手段。但是美籍奧地利學者伊凡?伊利奇則質疑了這種常識性觀點。在題為《去學?；纳鐣芬粫?，伊里奇對學校教育進行了激烈的批判。

1、學校正在為各種受壓抑的、互相隔閡的和失去人性的社會服務，其實質是維護現存秩序的社會工具;2、在學校中，學習和教育都是強迫性的，它要求達到一定年齡的兒童在教師的監(jiān)管

下整天學習強制性的課程，是“沒有快樂的機構”;3、除常規(guī)的知識傳授之外，學校還在傳授著一些“隱形的課程”，即一種價值觀的

宣講——只有通過學校教育才能為每個人成長為社會人作準備，學校中不傳授的東西幾乎沒有什么價值，校外學到的東西是無價值的;

4、只有發(fā)動一場“去學?；钡淖兏?，使教與學重新具有個人責任感，才能回歸學習與教育本來的意義。

二、教育與文化資本

現實生活中可以觀察到一類現象，接受同樣的教育，但取得的學習(學術)成就卻可能因人而異。法國社會學家布迪厄從文化資本的再生產角度加以批駁，并著重分析了這一事實，即為什么來自社會下層的思維方式更容易在正式的學校環(huán)境中遭遇排斥。

1、不同的社會階層擁有不同的思維方式、表達習慣與文化資本。在早期的社會化過程中，兒童在家庭內部獲得這些特征。

2、較低階層的孩子們所表現出來的談吐風格與品味往往與體現著社會主流價值觀的

學校環(huán)境格格不入，因此在學習的過程中表現出更多適應性困難，缺乏自我提高的動力。

3、中產階層的孩子所擁有的文化資本與思維習慣與學校要求更為協調，因此更適應學校的生活，并更容易取得學業(yè)成功。

三、勞工階層子弟的“亞文化”

與“對制度化教育的批判”類似，“勞工階層子弟的‘亞文化’”分析思路同樣出現于當時西方教育制度弊病迭出的背景下。社會學家保羅?威利斯根據在英國伯明翰的實地調查，提出了有關亞文化再生產機制的討論，即勞工階層的子女是如何再次成為勞工的。

1、勞工階層的孩子們并非一定存在較低的職業(yè)預期與自我能力認知，即心甘情愿地成為社會的下層。

2、他們在自己的生活領域中，通常擁有不錯的實際生存能力。

3、由勞工子弟組成的男生群體(“哥們兒”)擁有自己的亞文化。他們不僅充分理解主流教育對于個體塑造的訴求，而且還能夠與制度對抗(例如，在對學校體制的斗爭過程中，他們能夠發(fā)現聲稱具有權威的教師的弱點，并從中獲得樂趣)。

4、在畢業(yè)后的就業(yè)過程中，勞工子弟們也不認同學校代表的主流社會價值，而是欣賞藍領文化，并選擇其作求職意向。

5、他們在成年后可能會意識到教育對于社會階層流動的意義，并開始教導下一代接受主流教育觀念，但其子女仍有可能繼續(xù)父輩的生活軌跡。

2、（問答題）簡要回答問卷法的優(yōu)點和缺陷

正確答案：(1)問卷法的優(yōu)點：能夠在較大范圍內進行;具有很好的匿名性;便于對所得資料進行定量處理和定性分析。(3分)

(2)問卷法的缺陷：回收率有時難以保證;問卷質量難以保證;由于問卷調查的質量與被調查者的文化水平、素質有直接關系，因此問卷調查資料的質量往往參差不齊。(3分)

3、（問答題）聯系實際，談談管理在社會發(fā)展中的作用。

正確答案：(1)管理是維系人類正常社會生活的條件;

(2)管理是社會資源有效配置的手段;

(3)管理是社會生產力實現的基礎;

(4)管理是社會生產力發(fā)展的保證，還能創(chuàng)造出新的生產力。

4、（問答題）簡要總結我國行政管理機構改革的基本經驗。

正確答案：1、堅持以適應社會主義市場經濟體制為改革的目標，把轉變政府行政職能作為機構改革的關鍵。

2、堅持精簡、統一、效能的原則，把精兵簡政和優(yōu)化政府組織結構作為改革的重要任務。

3、堅持積極穩(wěn)妥的方針，既審時度勢，把握時機，堅定不移地賣出改革步伐，又充分考慮各方面可承受的程度，審慎地推進改革。

4、堅持機構改革與干部人事制度改革相結合，制定配套的政策措施，妥善安排分流人員，優(yōu)化干部隊伍結構。

5、按照依法治國、依法行政的要求，加強行政體系的法制建設。

5、（問答題）簡述我國行政管理機構改革的基本經驗。

正確答案：總結我國多次行政管理機構改革的經驗，主要有以下幾個方面：

①：堅持以適應社會主義市場經濟體制為改革的目標，把轉變政府行政職能作為機構改革的關鍵。②：堅持精簡、統一、效能的原則，把精兵簡政和優(yōu)化政府組織結構作為機構改革的重要任務。③：堅持積極穩(wěn)妥的方針，既審時度勢，把握時機，堅定不移地邁出改革步伐，又充分考慮各方面可承受的程度，審慎地推進改革。④：堅持機構改革與干部人事制度改革相結合，制定配套的政策措施，妥善安排分流人員，優(yōu)化干部隊伍結構。⑤：按照依法治國、依法行政的要求，加強行政體系的法制建設。

6、（問答題）簡述分支方法的主要特征。

正確答案：(1)價值目標的選擇和對必要行動的經驗分析兩者不是截然不同的，而是密切相關的。

(2)既然手段和目的不能分開，那么手段——目的分析法就是不恰當的，或是有限的。

(3)檢驗最佳政策的典型方法是，政策分析家是直接對某一項政策取得一致意見的，但他們并不認為這是達到某種一致目標的最恰當手段。

(4)分析的有限性。包括會忽略一些可能發(fā)生的重大后果，一些可能采取的重要