活動目標(biāo)：

1、體驗取桑果汁做花手絹帶來的樂趣。

2、通過用多種方法來取桑果汁并用多種方法做花手絹。

3、知道桑果里充盈著好看的汁液而且可以利用?；顒訙?zhǔn)備：

1、桑果

2、取桑果汁的各種器皿、材料。

3、布、宣紙、餐巾紙、抹布等；各種制做印章的蔬菜；彈珠等。活動過程：

一、出示桑果，引起幼兒興趣。

1、出示一盆桑果，提問：“這是什么？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識桑果，并說說桑果的特征：“桑果長什么樣？”

2、品嘗桑果：“新鮮衛(wèi)生的桑果可以吃?，F(xiàn)在就讓我們來品嘗一下，嘗嘗它是什么味道的?！庇變浩穱L后說一說桑果的味道?！斑?，手上沾上的是什么呀？”（果汁）“桑果汁里有好看的汁液，這些漂亮的果汁還可以做什么？”

3、出示花手絹：“這些手絹上漂亮的圖案是怎么來的？”（是用桑果汁裝飾出來的。）二、取桑果汁

1、提問：“怎樣把桑果汁取出來？”幼兒討論：怎樣才能把桑果汁取出來？

（壓、擠、捏）

2、發(fā)現(xiàn)問題：有什么方法不弄臟手？（幼兒回答）

3、師提出操作要求：嘗試不同的方法，注意衛(wèi)生。

4、幼兒操作，取桑果汁；師巡視指導(dǎo)。

（1）鼓勵幼兒積極參與活動。

（2）提醒幼兒注意衛(wèi)生和操作規(guī)則。

（3）重點指導(dǎo)幼兒大膽嘗試用多種方法。

5、師幼小結(jié)交流自己取果汁的方法，并討論怎樣用不同的方法充分利用果汁裝飾手絹。

6、裝飾手絹（幼兒自選小組活動）。

（1）蔬菜印章畫（紙巾、宣紙、白布）。

（2）棉簽畫畫（紙巾、宣紙、白布）。

（3）印染（紙巾、宣紙、白布）。

（4）彈珠滾畫（紙巾、宣紙、白布）。

三、互相欣賞花手絹?；顒幽繕?biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色

2、能大膽地畫線條，體驗美術(shù)活動的樂趣

活動準(zhǔn)備：

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1．師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印?！保ɡ蠋熓痉懂嬀€條）”

2．（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上紅地毯。紅顏色娃娃高興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈，揮起了小刷子，順著一個方向慢慢地、均勻地鋪起地毯來，是順著一個方向鋪的哦。鋪得很均勻，鋪得滿滿的，一會兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了

3．（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試一試？（請一名幼兒來操作）

4．顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

二、幼兒操作

1、提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地

（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個大地

（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

三、講評

1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！

2．誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

3．師：我覺得這張地毯看上去金黃色的，心里感覺暖洋洋的，我們