Unit3KeepfitSectionB3a-3c說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit3KeepfitSectionB3a-3c說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

本節(jié)課選自人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Keepfit的SectionB，包括3a-3c三個(gè)部分。本單元圍繞“保持健康”這一主題展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生了解健康生活方式的重要性，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)健康飲食和鍛煉的建議。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在詞匯方面，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些與健康相關(guān)的詞匯，如healthy,exercise,diet等。在語(yǔ)法方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，能夠描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和習(xí)慣性的動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)健康和運(yùn)動(dòng)的話(huà)題普遍感興趣，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式學(xué)習(xí)，而部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在詞匯理解和語(yǔ)法運(yùn)用上可能存在困難，尤其是在描述健康生活方式時(shí)，如何準(zhǔn)確使用英語(yǔ)表達(dá)可能會(huì)成為挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，可能因?yàn)槿狈ψ孕哦ε路稿e(cuò)，影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解健康生活方式的重要性，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生就健康飲食和鍛煉的話(huà)題進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演醫(yī)生或營(yíng)養(yǎng)師，為他人提供健康建議，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示健康生活方式的圖片和視頻，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如健康知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于健康生活方式的英文視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的健康行為。

2.提出問(wèn)題：Whatarethehealthyhabitsshowninthevideo?(用時(shí)3分鐘)

【講授新課】

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課的生詞，如jogging,swimming,balanceddiet等，通過(guò)圖片和例句幫助學(xué)生理解。

2.語(yǔ)法講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，結(jié)合實(shí)際情景進(jìn)行示范。

3.課堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)例句，用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)造句。

4.示范健康生活方式的表達(dá)：教師示范如何用英語(yǔ)描述自己的健康習(xí)慣。

5.學(xué)生跟讀練習(xí)：學(xué)生跟讀教師示范的句子，鞏固發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

（用時(shí)10分鐘）

【鞏固練習(xí)】

1.課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽，分為小組進(jìn)行，涉及詞匯、語(yǔ)法和情景對(duì)話(huà)。

2.小組討論：讓學(xué)生分組討論自己的健康習(xí)慣，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

3.情景模擬：學(xué)生分組扮演醫(yī)生和患者，進(jìn)行健康咨詢(xún)和回答。

（用時(shí)10分鐘）

【課堂提問(wèn)】

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，教師給予反饋和指導(dǎo)。

（用時(shí)5分鐘）

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：教師提出與健康生活方式相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.小組合作：學(xué)生分組討論，共同解決教師提出的問(wèn)題。

3.小組展示：每個(gè)小組派代表向全班展示他們的討論結(jié)果。

4.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（用時(shí)10分鐘）

【總結(jié)環(huán)節(jié)】

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于健康生活方式的短文。

3.課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性。

（用時(shí)3分鐘）

【用時(shí)統(tǒng)計(jì)】

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：3分鐘

講授新課：10分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

總計(jì)：31分鐘

備注：根據(jù)實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中教師可適當(dāng)調(diào)整環(huán)節(jié)和時(shí)間分配，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康生活方式相關(guān)的英語(yǔ)文章：收集一些關(guān)于健康飲食、鍛煉和生活方式的英文文章，如《HowtoLiveaHealthyLife》、《TheImportanceofExercise》等，這些文章可以提供更多的背景知識(shí)和實(shí)際案例。

-健康飲食和鍛煉的英文視頻：尋找一些教學(xué)視頻，如健身教練的指導(dǎo)視頻、健康飲食的烹飪教程等，這些視頻可以直觀地展示健康生活方式的具體實(shí)踐。

-健康生活方式的英文歌曲：選擇一些與健康生活方式相關(guān)的英文歌曲，如《StayFit》、《HealthyMe》等，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，可以增加學(xué)生對(duì)健康話(huà)題的興趣。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀收集到的英語(yǔ)文章，通過(guò)閱讀提高對(duì)健康生活方式的理解和認(rèn)識(shí)。可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得。

-視頻觀看拓展：組織學(xué)生觀看健康飲食和鍛煉的英文視頻，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)到正確的健康知識(shí)和技巧?？梢园才艑W(xué)生撰寫(xiě)觀后感，分享視頻中的亮點(diǎn)和收獲。

-歌曲學(xué)習(xí)拓展：讓學(xué)生學(xué)習(xí)與健康生活方式相關(guān)的英文歌曲，通過(guò)歌曲的歌詞學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。可以組織學(xué)生進(jìn)行歌曲演唱比賽，增加課堂的趣味性。

-實(shí)踐活動(dòng)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與一些實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，如參加學(xué)校的健康跑、健康飲食日等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-家庭作業(yè)拓展：布置一些家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的健康習(xí)慣，記錄并分析他們的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)情況，以此促進(jìn)學(xué)生與家人的互動(dòng)，并提高他們對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

-課外閱讀拓展：推薦一些關(guān)于健康生活方式的英文書(shū)籍，如《The7HabitsofHighlyEffectivePeople》、《TheBodyBook》等，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行閱讀，拓寬知識(shí)面。

-社會(huì)服務(wù)拓展：組織學(xué)生參與社區(qū)的健康教育活動(dòng)，如在學(xué)校或社區(qū)舉辦健康講座、健康知識(shí)宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力，同時(shí)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-健康生活方式（Healthylifestyle）

-常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（Commonsportsactivities）

-健康飲食（Healthydiet）

②詞匯：

-jogging,swimming,cycling,walking

-balanceddiet,fruit,vegetables,protein,carbohydrates

-healthy,fitness,exercise,nutrition

③句型：

-Iusuallygojogginginthemorning.

-Abalanceddietisimportantforgoodhealth.

-Whatareyourfavoritesportsactivities?

④語(yǔ)法點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)（Presentsimpletense）

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（Pr