第三節(jié)氧氣的性質(zhì)說課稿-2025-2026學(xué)年初中化學(xué)京改版2013九年級上冊-北京版2013課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“氧氣”為主題，通過實(shí)驗(yàn)探究氧氣的性質(zhì)，幫助學(xué)生建立物質(zhì)的性質(zhì)與用途的聯(lián)系。通過觀察氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能，增強(qiáng)科學(xué)探究意識和合作學(xué)習(xí)能力。通過氧氣性質(zhì)的探究，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解釋自然現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)他們對化學(xué)學(xué)科的興趣和責(zé)任感，同時加強(qiáng)安全意識，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：氧氣性質(zhì)的探究與實(shí)驗(yàn)操作。

難點(diǎn)：氧氣的助燃性和氧化性的驗(yàn)證，以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述。

解決辦法：通過精心設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象觀察，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握實(shí)驗(yàn)技能。對于氧氣助燃性的探究，采用對比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受氧氣的作用；對于氧化性的驗(yàn)證，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄與分析。突破策略包括：課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；課堂中，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)安全；課后，總結(jié)反思，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2025-2026學(xué)年初中化學(xué)京改版2013九年級上冊-北京版2013》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備氧氣性質(zhì)相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以輔助講解和演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備集氣瓶、導(dǎo)管、酒精燈、木條、火柴等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見的氧氣應(yīng)用實(shí)例，如呼吸、燃燒等，引發(fā)學(xué)生對氧氣的興趣。

-提問：氧氣在生活中有哪些重要作用？學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：氧氣的性質(zhì)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解氧氣的物理性質(zhì)，如無色、無味、無臭、密度比空氣大等。

-通過多媒體展示氧氣分子的結(jié)構(gòu)，講解氧氣的化學(xué)性質(zhì)，如助燃性、氧化性等。

-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生得出氧氣具有助燃性的結(jié)論。

-分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證氧氣的氧化性，如將鐵絲放入集氣瓶中，觀察鐵絲生銹現(xiàn)象。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問題：氧氣在哪些化學(xué)反應(yīng)中起作用？學(xué)生分組討論，并分享討論結(jié)果。

-教師展示氧氣在不同反應(yīng)中的化學(xué)方程式，如燃燒、氧化等，引導(dǎo)學(xué)生分析氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

-學(xué)生回顧實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分享實(shí)驗(yàn)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生課后查閱資料，了解氧氣在自然界和生活中的應(yīng)用。六、知識點(diǎn)梳理1.氧氣的物理性質(zhì)

-無色、無味、無臭

-密度比空氣大

-液態(tài)氧和固態(tài)氧的存在

-氧氣的溶解性

2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)

-助燃性：氧氣能支持燃燒，是燃燒過程中的必要條件。

-氧化性：氧氣能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，如金屬、非金屬、有機(jī)物等。

-氧化反應(yīng)的類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)等。

3.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取

-實(shí)驗(yàn)原理：利用過氧化氫溶液在催化劑的作用下分解產(chǎn)生氧氣。

-實(shí)驗(yàn)裝置：錐形瓶、導(dǎo)管、集氣瓶、水槽等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：加入催化劑，收集氧氣。

4.氧氣的工業(yè)制取

-實(shí)驗(yàn)原理：利用空氣的液化和分離技術(shù)，從液態(tài)空氣中提取氧氣。

-工業(yè)裝置：空氣壓縮機(jī)、冷卻器、分離塔等。

5.氧氣在自然界中的應(yīng)用

-動植物的呼吸作用

-燃燒過程

-金屬的腐蝕與防護(hù)

6.氧氣在生活中的應(yīng)用

-醫(yī)療用途：氧氣療法、呼吸機(jī)等。

-火災(zāi)救援：氧氣呼吸器、滅火器等。

-工業(yè)用途：焊接、切割、煉鋼等。

7.氧氣與環(huán)境保護(hù)

-氧氣對大氣成分的影響

-氧氣與溫室效應(yīng)

-氧氣與酸雨

8.氧氣實(shí)驗(yàn)注意事項

-實(shí)驗(yàn)安全：避免氧氣泄漏，防止火災(zāi)和爆炸。

-實(shí)驗(yàn)操作：正確使用實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

-實(shí)驗(yàn)記錄：詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，為后續(xù)分析提供依據(jù)。

9.氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

-助燃性實(shí)驗(yàn)：觀察帶火星的木條在氧氣中的燃燒現(xiàn)象。

-氧化性實(shí)驗(yàn)：觀察鐵絲在氧氣中的生銹現(xiàn)象。

-氧氣溶解性實(shí)驗(yàn)：觀察氧氣在水中的溶解情況。

10.氧氣性質(zhì)的應(yīng)用實(shí)例

-氧氣在醫(yī)療、消防、工業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-氧氣在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用。七、板書設(shè)計①氧氣的物理性質(zhì)

-無色無味

-密度比空氣大

-液態(tài)氧和固態(tài)氧

-溶解性

②氧氣的化學(xué)性質(zhì)

-助燃性

-氧化性

-氧化反應(yīng)類型：化合、分解、置換

③氧氣的制取與應(yīng)用

-實(shí)驗(yàn)室制?。哼^氧化氫分解

-工業(yè)制?。嚎諝庖夯蛛x

-應(yīng)用領(lǐng)域：醫(yī)療、消防、工業(yè)、環(huán)境保護(hù)

④氧氣實(shí)驗(yàn)注意事項

-安全操作

-實(shí)驗(yàn)器材使用

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