Unit4MyFavouriteSubject說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析本單元是人教版七年級英語上冊第四單元，主題為“我最喜歡的科目”。本單元圍繞學(xué)生的興趣愛好展開，通過學(xué)習(xí)有關(guān)科目、興趣愛好的詞匯和句型，讓學(xué)生能夠描述自己的喜好，并詢問他人的喜好。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下對學(xué)科的興趣差異。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境練習(xí)，提高口語表達(dá)和聽力理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂內(nèi)外探索個(gè)人興趣，并分享交流。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)，包括基本的字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們對英語字母、單詞有一定的認(rèn)識(shí)和基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇。他們對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣受多種因素影響，如教師的授課方式、同學(xué)間的互動(dòng)等。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生可能對口語表達(dá)較為自信，而寫作和聽力理解能力相對較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生有視覺型、聽覺型和動(dòng)覺型等不同類型，需要教師在教學(xué)過程中注意多樣化教學(xué)手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，影響句子表達(dá)；二是語法的正確運(yùn)用，如時(shí)態(tài)、語態(tài)等；三是口語表達(dá)時(shí)的自信心不足，不敢開口。針對這些困難，教師應(yīng)通過多種教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生克服，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹新詞匯和句型，結(jié)合例句幫助學(xué)生理解。

2.通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)表達(dá)。

3.利用多媒體教學(xué)，如PPT展示學(xué)科圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)計(jì)“我最喜歡的科目”調(diào)查問卷，讓學(xué)生課后完成，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)科的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們最喜歡的科目是什么？為什么？”

2.展示一些關(guān)于學(xué)生喜歡的科目的圖片或視頻片段，如數(shù)學(xué)的幾何圖形、語文的經(jīng)典詩句、英語的趣味故事等，讓學(xué)生初步感受學(xué)科的魅力或特點(diǎn)。

3.簡短介紹本節(jié)課的主題“我最喜歡的科目”，強(qiáng)調(diào)選擇興趣科目對學(xué)習(xí)和生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)科的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解學(xué)科的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.詳細(xì)介紹學(xué)科的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例或案例，如數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題、語文中的文學(xué)作品、英語中的日常對話等，讓學(xué)生更好地理解學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、學(xué)科案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)科的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的學(xué)科案例進(jìn)行分析，如數(shù)學(xué)中的實(shí)際問題解決、語文中的文學(xué)鑒賞、英語中的跨文化交流等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)科的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)案例，探討學(xué)科知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用和可能的改進(jìn)方向。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)科相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)科的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)科知識(shí)。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)科的文章或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在日常生活中尋找學(xué)科的應(yīng)用實(shí)例。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

1.布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于“我最喜歡的科目”的短文或報(bào)告。

2.作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際，闡述學(xué)科知識(shí)對他們學(xué)習(xí)生活的積極影響，并提出如何將學(xué)科知識(shí)應(yīng)用于日常生活中的建議。

3.強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成，并在下次課堂上分享自己的心得體會(huì)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFavouriteSubjectAroundtheWorld》：這篇文章介紹了不同國家學(xué)生的最喜歡的科目，以及他們對學(xué)習(xí)的看法。學(xué)生可以通過閱讀了解全球文化差異，并思考自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-《HowtoChooseYourMajorinHighSchool》：這篇文章為學(xué)生提供了選擇未來學(xué)科方向的建議，包括如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，以及如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路徑。

-《TheImpactofFavoriteSubjectsonAcademicPerformance》：這篇文章探討了學(xué)生的興趣愛好如何影響他們的學(xué)習(xí)成績，以及如何通過選擇合適的科目來提高學(xué)習(xí)效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試調(diào)查自己班級中同學(xué)們最喜歡的科目，并分析這些科目背后的原因，如學(xué)科特點(diǎn)、教師風(fēng)格等。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，收集關(guān)于自己感興趣科目的更多信息，如學(xué)科的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢等。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)組織的學(xué)科活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文學(xué)朗誦、英語角等，通過實(shí)踐活動(dòng)加深對學(xué)科的理解和熱愛。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的小論文，表達(dá)自己對學(xué)科的認(rèn)識(shí)和感悟，同時(shí)鍛煉寫作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享自己最喜歡的科目，以及為什么喜歡這個(gè)科目的故事，增進(jìn)人際交往能力，同時(shí)傳遞對學(xué)習(xí)的熱情。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了“我最喜歡的科目”，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對這節(jié)課的主題有了初步的了解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于自己最喜歡的科目并不是很清楚，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生去思考和表達(dá)自己的喜好。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡單易懂的語言和實(shí)例來解釋學(xué)科的概念和原理。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于學(xué)科的基本概念理解得比較快，但在深入探討學(xué)科的應(yīng)用時(shí)，他們的興趣似乎有所下降。這讓我想到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們看到學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)與學(xué)科相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生們分組討論。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得效果很好，學(xué)生們在討論中積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱膶W(xué)科了解不夠，或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的潛力。他們能夠互相幫助，共同解決問題。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)缺乏明確的分工和計(jì)劃，導(dǎo)致討論效率不高。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，教會(huì)他們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行小組討論。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們的展示內(nèi)容豐富多樣，讓我感到欣慰。但是，在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于其他小組的展示內(nèi)容不太關(guān)注，這可能是因?yàn)樗麄儗c(diǎn)評環(huán)節(jié)的重要性認(rèn)識(shí)不足。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)評環(huán)節(jié)的重要性，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)傾聽和評價(jià)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，通過個(gè)性化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂效率。

3.我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論、項(xiàng)目合作等方式，讓他們學(xué)會(huì)共同解決問題。

4.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過拓展閱讀、實(shí)踐活動(dòng)等方式，提高他們的綜合素養(yǎng)。八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：我最喜歡的科目

-詞匯：subject,hobby,interest,favorite,study,learn

-句型：Whatisyourfavoritesubject?/Myfavoritesubjectis...

-表達(dá)：Ilikemysubjec