項目十三人表決器電路的設(shè)計與調(diào)試電工電子技術(shù)項目目標(biāo)熟悉邏輯函數(shù)的表示方法與化簡方法，理解晶體管的開關(guān)特性。了解TTL門電路的內(nèi)部機構(gòu)和工作原理，掌握TTL門電路的基本使用方法。了解TTL工作門電路和CMOS電路的基本使用方法學(xué)會利用低功耗元器件，養(yǎng)成節(jié)能意識。電工電子技術(shù)

實訓(xùn)環(huán)境要求：本項目的教學(xué)應(yīng)在一體化的電工技能實訓(xùn)室和電子裝配實訓(xùn)室進行，實訓(xùn)室內(nèi)設(shè)有教學(xué)區(qū)（配備多媒體）、工作區(qū)、資料區(qū)和展示區(qū)。要配備常用的電工實驗臺等設(shè)備，以及萬用表等常用工具。指導(dǎo)要求：配備一名主講教師和一名實驗室輔助教師。學(xué)生要求；根據(jù)班級情況進行分組，一般每組3-4名同學(xué)，選出小組長。教學(xué)手段選擇：1）主要應(yīng)用講授法、任務(wù)教學(xué)法、討論法和演示法進行教學(xué)；2）采取多媒體教學(xué)與實物演示相結(jié)合；3）現(xiàn)場教學(xué)與動手操作相結(jié)合；4）教師主導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。工作情境電工電子技術(shù)

元器件的插裝方法手工插裝

自動插裝

印制電路板上元件的插裝原則（1）元件的插裝應(yīng)使其標(biāo)記和色碼朝上，以便于辨認。（2）有極性的元件由其極性標(biāo)記方向決定插裝方向。（3）插裝順序應(yīng)該先輕后重、先里后外、先低后高。（4）應(yīng)注意元器件間的距離。印制板上元件的距離不能小于1mm；引線間的間隔要大于2mm；當(dāng)有可能接觸到時，引線要套絕緣套管。（5）對于較大、較重的特殊元件，如大電解電容、變壓器、阻流圈、磁棒等，插裝時必須用金屬固定件或固定架加強固定。表面元器件的安裝

實踐知識線路安裝工藝

臥式（HT）插元件

IC元件

徑向（RD）元件（電容，晶振）

引腳成形

實踐知識數(shù)制：（1）十進制（Decimalnumber）---逢十進一數(shù)碼：0~9位權(quán)：10

i(123.45)10=(123.45)D（2）二進制（Binarynumber）--逢二進一數(shù)碼：0，1位權(quán)：2i一、數(shù)制與編碼理論知識二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)：整數(shù)的轉(zhuǎn)換--連除法26213余數(shù)2062132021101除基數(shù)得余數(shù)作系數(shù)從低位到高位十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)：理論知識（3）八進制（Octalnumber）--逢八進一

數(shù)碼：0~7位權(quán)：（4）十六進制（Hexadecimalnumber）--逢十六進一數(shù)碼：0~9,A,B,C,D,E,F位權(quán)：任意（N）進制數(shù)展開式的普遍形式：—第i位的系數(shù),—第i位的權(quán)理論知識二、十、十六進制的數(shù)碼比較：十進制二進制十六進制十進制二進制十六進制0000010011201023011341004510156110671117810008101010910019A111011B121100C131101D141110E151111F理論知識

編碼：編碼：用二進制數(shù)表示文字、符號等信息的過程。二進制代碼：編碼后的二進制數(shù)。幾種常見的BCD代碼：8421碼2421碼5421碼00000001001000110100012348421碼與十進制碼的對應(yīng)關(guān)系：余3碼十進制數(shù)碼：8421碼：十進制數(shù)碼：8421碼：5678901010110011110001001理論知識

邏輯代數(shù)及基本運算一、邏輯代數(shù)（布爾代數(shù)BooleAlgebra）（開關(guān)代數(shù)）邏輯：事物因果關(guān)系的規(guī)律。邏輯函數(shù):邏輯自變量和邏輯結(jié)果的關(guān)系邏輯變量取值：01

分別代表兩種對立的狀態(tài)一種狀態(tài)另一狀態(tài)高電平低電平真假是非有無……1001正邏輯負邏輯理論知識二、三種基本邏輯運算（與、或、非）（1）與邏輯（邏輯乘）和與門決定一事件的所有條件都具備時事件才發(fā)生的邏輯關(guān)系功能表ABY斷斷斷合合斷合合滅滅滅亮真值表ABY000110110001邏輯函數(shù)式Y(jié)=A?B邏輯符號&ABY與門（ANDgate)理論知識（2）或邏輯（邏輯加）和或門

決定一事件結(jié)果的諸條件中，只要有一個或一個以上具備時，事件就會發(fā)生的邏輯關(guān)系。ABY000110110111邏輯函數(shù)式邏輯符號ABY真值表或門（ORgate)理論知識（3）非邏輯（邏輯反）和非門

只要條件具備了，事件便不會發(fā)生；條件不具備，事件一定發(fā)生的邏輯關(guān)系。真值表AY0110邏輯函數(shù)式邏輯符號非門（NOTgate)理論知識1、常量之間的關(guān)系（常量：0和1）加：0+0=00+1=11+1=1

乘：0·

0=00·

1=01·

1=1

非：2、變量和常量的關(guān)系（變量：A、B、C…）加：A+0=AA+1=1A+A=A乘:A·

0=0A·

1=AA·

A=A

非：3、與普通代數(shù)相似的定理交換律邏輯代數(shù)的運算法則理論知識4、吸收律5、德摩根定律(反演律)結(jié)合律分配律理論知識(1)定義：最小項是一個與項。

(2)特點：

n個變量都出現(xiàn)，每個變量以原變量或反變量的形式出現(xiàn)一次，且僅出現(xiàn)一次。稱這個與項為最小項。n變量有2n個最小項。例如：在三變量A、B、C的最小項中：1、最小項

輸入變量的每一組取值都使一個對應(yīng)的最小項的值等于1。當(dāng)A=1、B=0、C=1時，所對應(yīng)的十進制數(shù)就是5。按照上述約定，作出三變量最小項編號表。原取1,反取0.卡諾圖化簡理論知識最小項使最小項為1的變量取值對應(yīng)十進制數(shù)編號ABC00000011010201131004101511061117最小項的重要性質(zhì)

①在輸入變量的任何取值下必有一個最小項，而且僅有一個最小項的值為1。三變量最小項編號表理論知識②所有最小項之和為1。③任意兩個最小項的乘積為0。④具有相鄰性的兩個最小項之和，可以合并成一項，并消去一對因子。相鄰性：

若兩個最小項彼此只有一個因子不同，且互為反變量，則稱這兩個最小項具有相鄰性。例：卡諾圖化簡理論知識

定理：任何邏輯函數(shù)y都可以用最小項之和的形式表示。而且這種形式是唯一的。1、真值表法：

將邏輯函數(shù)先用真值表表示，然后再根據(jù)真值表寫出最小項之和。例：將表示為最小項之和的形式。解：由最小項特點知：n個變量都出現(xiàn)，BC

缺變量A,所以F

是一般與－或式，不是最小項之和的標(biāo)準(zhǔn)形式。列：F

真值表：卡諾圖化簡理論知識000

1

0

0

1001000001000

00011

0

1

0

1100

0

0

1

1101

0

00

0110

0

01

1111

0

1

01

由最小項性質(zhì)①、知：每個最小項等于1的自變量取值是惟一的。

那么：將F=1

的輸入變量組合相加即可。其輸入變量組合中，1表示原變量,0表示反變量用最小項表示邏輯函數(shù)的方法理論知識摩根定律及配項法

將邏輯函數(shù)反復(fù)利用摩根定律及配項法，將其表示為最小項之和的形式。例1：解：原取1反取0用最小項表示邏輯函數(shù)的方法理論知識

卡諾圖的目的是用來化簡邏輯函數(shù)，那么如何用卡諾圖來表示邏輯函數(shù)？真值表法

已知一個真值表，可直接填出卡諾圖。方法是：把真值表中輸出為1

的最小項，在的卡諾圖對應(yīng)小方格內(nèi)填1

，把真值表中輸出為

0

的最小項，在卡諾圖對應(yīng)小方格內(nèi)填0

。例：已知真值表為ABCFmi0000m00011m10101m20110m31001m41010m51101m61111m7

填有1的所有小方格的合成區(qū)域就是該函數(shù)的卡諾圖。二、卡諾圖表示邏輯函數(shù)的方法理論知識是m13和m12的公因子所以只要在A=B=1，C=0

所對應(yīng)的區(qū)域填1即可。同理：在A=0，B=D=1

所對應(yīng)的區(qū)域填1。

在A=1，C=1

所對應(yīng)的區(qū)域填1。直接觀察法：（填公因子法）卡諾圖表示邏輯函數(shù)的方法理論知識以四變量為例說明卡諾圖的化簡方法:

若規(guī)定：代表一個最小項的小方格叫做“0”維塊。

“0”維塊：表示四個變量一個也沒有被消去?！?”維塊相加“1”維塊“2”維塊“3”維塊從上述分析中可以看出：二個“0”維塊相加，可合并為一項，并消去一對有0，1變化因子。四個“0”維塊相加，可合并為一項，并消去二對有0，1變化因子。八個“0”維塊相加，可合并為一項，并消去三對有0，1變化因子。m0+m1m3+m2m4+m5m7+m6

將相鄰“0”維塊相加，可以將兩項合并為一項，并消去一對因子。相鄰項卡諾圖化簡邏輯函數(shù)的方法：理論知識2、畫出表示該函數(shù)的卡諾圖。3、畫合并圈。

將相鄰的“1”格按2n

圈一組，直到所有“1”格全部被覆蓋為止。1、合并圈越大，與項中因子越少，與門的輸入端越少。2、合并圈個數(shù)越少，與項數(shù)目越少，與門個數(shù)越少。3、由于A+A=A，所以同一個“1”格可以圈多次。4、每個合并圈中要有新的未被圈過的“1”格?？ㄖZ圖化簡原則：4、將每個合并圈所表示的與項邏輯相加。1、將函數(shù)化簡為最小項之和的形式?？ㄖZ圖化簡步驟：理論知識

二極管門電路

+VCCABFR1、二極管與門

在輸入A、B中，只要有一個（或一個以上）為低電平，則輸出F為低電平；只有輸入A、B全為高電平時，輸出F才為高電平?？梢娸斎肱c輸出呈現(xiàn)與邏輯關(guān)系：與邏輯關(guān)系表達式F=AB理論知識ABF000110110001與邏輯關(guān)系真值表：ABF&與邏輯關(guān)系邏輯符號：2、二極管或門ABR-VCCF

只要輸入A、B中一個為高電平，則輸出F為高電平；只有輸入A、B同時為低電平時，輸出F才為低電平?？梢娸斎肱c輸出呈現(xiàn)或邏輯關(guān)系。理論知識或邏輯關(guān)系式:F=A+BABF>1或邏輯關(guān)系邏輯符號：ABF000110011或邏輯關(guān)系真值表：111理論知識三極管門電路1、晶體管非門?+VCCRC–VSSR2R1AF

當(dāng)A為低電平時，輸出端為高電平。當(dāng)A為高電平時，輸出端為低電平，實現(xiàn)非運算