小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《天窗》教育教學(xué)課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《天窗》教育教學(xué)課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《天窗》教育教學(xué)課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《天窗》教育教學(xué)課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《天窗》教育教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

天

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)課件窗TianChuang認(rèn)識(shí)字詞帳玻扇偏璃鷹爍鶯蝙蝠認(rèn)識(shí)字詞揭示課題設(shè)置疑趣1.看到課題你們有什么想問(wèn)的嗎？2.什么是天窗？（帶入課文）3.天窗雖小，卻給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣讓孩子們的童年充滿想象，下面讓我們一起去體驗(yàn)天窗的魅力。多種形式閱讀課文1.同桌互讀課文，注意生字詞的讀音，互相糾錯(cuò)正音，把課文讀正確、流利。2.指名學(xué)生分自然段讀課文，檢查初讀和預(yù)習(xí)情況。3.出示生字詞，指名學(xué)生認(rèn)讀。4.自讀課文，思考：天窗給鄉(xiāng)下的孩子帶來(lái)了什么？用書上的一句話來(lái)概括。讀文填空讀文填空暖和的()一道()

閃爍的()一扇()奇幻的()一頂()真實(shí)的()一條()思考(1)齊聲朗讀一遍，讀后交流(2)抓住文章的中心句并理解“小小的天窗是你惟一的慰藉。”1天窗給鄉(xiāng)下的孩子帶來(lái)了什么？2慰藉什么意思？3文章的那些部分觸動(dòng)了你的心靈，反復(fù)閱讀，體會(huì)為什么說(shuō)天窗使孩子們唯一的慰藉？“慰藉”安慰。也就是當(dāng)孩子被大人喚回屋里，告別了疾風(fēng)暴雨中的玩耍，告別了月光下草叢中的嬉戲，天窗成了惟一的心靈寄托，惟一的自我安慰。進(jìn)而讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)孩子被喚回時(shí)的失落，又從天窗中想象出無(wú)窮的情形、故事，從而找回了失去的快樂(lè)。過(guò)程中要結(jié)合有感情的朗讀。如從“到屋里來(lái)呀！”一句中體會(huì)大人的命令、不可違抗的氣勢(shì)。從“被關(guān)在了地洞似的屋里?！斌w會(huì)孩子當(dāng)時(shí)的無(wú)奈。在失落和無(wú)奈中，天窗給孩子們帶來(lái)了一片光明，撫慰了孩子們的心靈。從而理解為什么說(shuō)天窗使孩子們唯一的慰藉。答案展示融匯貫通拓展積累“在你無(wú)奈的時(shí)候，什么是你的慰藉？練習(xí)（1）請(qǐng)改成疑問(wèn)句：小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來(lái)。（2）思考天窗象征著什么？寫一篇50字的感想。十分感謝您下載我的作品！請(qǐng)收藏我的店鋪、為您解決ppt的后顧之憂作品鏈接、免費(fèi)下載（僅限稻殼會(huì)員哦）【/works?userid=547209003】【PPT模板的銷售僅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論