2024年寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信，圍繞（）、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。A.舉旗幟B.樹新風(fēng)C.強(qiáng)根基D.筑靈魂答案：A分析：黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家需圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。2.高校輔導(dǎo)員的工作核心是（）。A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.心理健康輔導(dǎo)D.就業(yè)指導(dǎo)答案：A分析：輔導(dǎo)員工作的核心是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最為有效（）。A.命令式B.傾聽式C.指責(zé)式D.冷漠式答案：B分析：傾聽式溝通能讓學(xué)生感受到被尊重和理解，更有利于建立良好的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)有效交流。4.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.通知家長B.聯(lián)系心理老師C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：C分析：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)，首要任務(wù)是穩(wěn)定其情緒，避免情況惡化，再進(jìn)行后續(xù)處理。5.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、指導(dǎo)者C.組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者D.組織者、實(shí)施者、領(lǐng)導(dǎo)者答案：A分析：規(guī)定明確輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。6.以下屬于大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題的是（）。A.戀愛問題B.就業(yè)焦慮C.學(xué)習(xí)動力不足D.人際關(guān)系緊張答案：C分析：學(xué)習(xí)動力不足是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常見的心理問題，其他選項(xiàng)與學(xué)習(xí)心理問題關(guān)聯(lián)不大。7.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點(diǎn)C.以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)D.以專業(yè)技能培養(yǎng)為目標(biāo)答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點(diǎn)、思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，專業(yè)技能培養(yǎng)不屬于思想政治教育主要任務(wù)。8.輔導(dǎo)員進(jìn)行宿舍走訪時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是（）。A.提前通知學(xué)生B.尊重學(xué)生隱私C.只關(guān)注衛(wèi)生情況D.與學(xué)生親切交流答案：C分析：宿舍走訪不能只關(guān)注衛(wèi)生情況，還應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理等多方面情況。9.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.直接批評責(zé)任方B.了解事情全貌再處理C.偏袒弱勢一方D.讓學(xué)生自行解決答案：B分析：處理學(xué)生沖突，應(yīng)先了解事情全貌，客觀公正地處理，而不是直接批評、偏袒或讓學(xué)生自行解決。10.高校學(xué)生社團(tuán)活動的主要目的是（）。A.豐富學(xué)生課余生活B.提高學(xué)校知名度C.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)D.完成學(xué)校任務(wù)答案：C分析：高校學(xué)生社團(tuán)活動主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。11.以下哪種行為不屬于大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為（）。A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C.網(wǎng)絡(luò)詐騙D.傳播不良信息答案：B分析：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是積極的網(wǎng)絡(luò)行為，而沉迷網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)詐騙、傳播不良信息屬于不良網(wǎng)絡(luò)行為。12.學(xué)生申請助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)審核（）。A.學(xué)生成績B.學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況C.學(xué)生社交情況D.學(xué)生興趣愛好答案：B分析：助學(xué)貸款主要是為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，所以應(yīng)重點(diǎn)審核學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況。13.輔導(dǎo)員開展主題班會的首要步驟是（）。A.確定主題B.組織實(shí)施C.效果評估D.制定方案答案：A分析：開展主題班會首先要確定主題，然后再進(jìn)行方案制定、組織實(shí)施和效果評估等步驟。14.以下關(guān)于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.智力正常B.情緒不穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整答案：B分析：心理健康的大學(xué)生情緒應(yīng)是穩(wěn)定的，情緒不穩(wěn)定不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)。15.對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.批評指責(zé)B.分析原因并提供幫助C.忽視不管D.要求其他同學(xué)遠(yuǎn)離答案：B分析：對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)分析原因，提供針對性的幫助，而不是批評、忽視或隔離。16.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.政治素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.藝術(shù)素質(zhì)答案：D分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備政治、業(yè)務(wù)、身心等素質(zhì)，藝術(shù)素質(zhì)不是必備的基本素質(zhì)。17.學(xué)生集體活動中發(fā)生安全事故，輔導(dǎo)員首先要（）。A.保護(hù)學(xué)生安全B.拍照記錄C.追究責(zé)任D.安撫家長答案：A分析：學(xué)生集體活動發(fā)生安全事故，首要任務(wù)是保護(hù)學(xué)生安全，再進(jìn)行后續(xù)處理。18.以下屬于大學(xué)生自我意識發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.自我認(rèn)識片面B.自我體驗(yàn)消極C.自我調(diào)控能力強(qiáng)D.自我意識分化答案：D分析：大學(xué)生自我意識發(fā)展會出現(xiàn)分化，如理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的分化，其他選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。19.輔導(dǎo)員在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立（）。A.單一就業(yè)觀念B.多元就業(yè)觀念C.好高騖遠(yuǎn)就業(yè)觀念D.依賴他人就業(yè)觀念答案：B分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立多元就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道。20.學(xué)生出現(xiàn)曠課情況，輔導(dǎo)員首先要（）。A.通知家長B.了解曠課原因C.給予紀(jì)律處分D.在班級批評答案：B分析：學(xué)生曠課，應(yīng)先了解原因，再根據(jù)情況進(jìn)行處理，而不是直接通知家長、處分或批評。21.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要以（）為龍頭。A.學(xué)術(shù)文化B.娛樂文化C.體育文化D.思想政治教育答案：D分析：校園文化建設(shè)要以思想政治教育為龍頭，確保文化建設(shè)的正確方向。22.以下哪種獎(jiǎng)勵(lì)方式對學(xué)生激勵(lì)作用最大（）。A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.精神獎(jiǎng)勵(lì)C.物質(zhì)與精神結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)D.不獎(jiǎng)勵(lì)答案：C分析：物質(zhì)與精神結(jié)合的獎(jiǎng)勵(lì)方式能從不同方面滿足學(xué)生需求，激勵(lì)作用最大。23.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的主要目的是（）。A.告狀B.了解學(xué)生家庭背景C.共同促進(jìn)學(xué)生成長D.完成工作任務(wù)答案：C分析：與家長溝通的主要目的是形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長。24.大學(xué)生常見的情緒問題不包括（）。A.焦慮B.抑郁C.興奮D.憤怒答案：C分析：興奮通常不屬于情緒問題，焦慮、抑郁、憤怒是大學(xué)生常見情緒問題。25.高校學(xué)生組織的特點(diǎn)不包括（）。A.自主性B.松散性C.群眾性D.導(dǎo)向性答案：B分析：高校學(xué)生組織具有自主性、群眾性、導(dǎo)向性等特點(diǎn)，不是松散的。26.當(dāng)學(xué)生對學(xué)校處分不服時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.讓學(xué)生服從B.幫助學(xué)生了解申訴程序C.不理會學(xué)生訴求D.批評學(xué)生不服從答案：B分析：應(yīng)幫助學(xué)生了解申訴程序，保障學(xué)生合法權(quán)益。27.以下屬于大學(xué)生社會實(shí)踐活動的是（）。A.課堂學(xué)習(xí)B.社團(tuán)活動C.志愿者服務(wù)D.圖書館閱讀答案：C分析：志愿者服務(wù)屬于社會實(shí)踐活動，其他選項(xiàng)不屬于。28.輔導(dǎo)員在班級管理中應(yīng)發(fā)揮（）作用。A.主導(dǎo)B.主體C.引導(dǎo)D.放任答案：C分析：輔導(dǎo)員在班級管理中應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，而不是主導(dǎo)或放任。29.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是（）。A.開設(shè)心理健康課程B.個(gè)別心理咨詢C.團(tuán)體心理輔導(dǎo)D.以上都是答案：D分析：開設(shè)課程、個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等都是大學(xué)生心理健康教育的主要途徑。30.學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.實(shí)習(xí)單位規(guī)模B.實(shí)習(xí)工資待遇C.學(xué)生安全和實(shí)習(xí)效果D.實(shí)習(xí)單位環(huán)境答案：C分析：應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全和實(shí)習(xí)效果，保障學(xué)生權(quán)益和實(shí)習(xí)質(zhì)量。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級建設(shè)C.心理健康教育D.學(xué)生獎(jiǎng)懲答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級建設(shè)、心理健康教育、學(xué)生獎(jiǎng)懲等多方面。2.大學(xué)生常見的人際關(guān)系問題有（）。A.宿舍矛盾B.與老師關(guān)系緊張C.戀愛關(guān)系困擾D.同學(xué)之間沖突答案：ABCD分析：宿舍矛盾、師生關(guān)系、戀愛關(guān)系、同學(xué)沖突都是大學(xué)生常見人際關(guān)系問題。3.以下屬于高校校園文化活動的有（）。A.學(xué)術(shù)講座B.文藝晚會C.體育比賽D.志愿服務(wù)活動答案：ABCD分析：學(xué)術(shù)講座、文藝晚會、體育比賽、志愿服務(wù)活動都屬于校園文化活動。4.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）。A.榜樣示范法B.說服教育法C.實(shí)踐鍛煉法D.情感陶冶法答案：ABCD分析：榜樣示范、說服教育、實(shí)踐鍛煉、情感陶冶都是思想政治教育常用方法。5.學(xué)生心理健康的維護(hù)途徑有（）。A.學(xué)校心理健康教育B.家庭支持C.自我調(diào)節(jié)D.社會資源利用答案：ABCD分析：學(xué)校教育、家庭支持、自我調(diào)節(jié)、社會資源利用都有助于維護(hù)學(xué)生心理健康。6.高校學(xué)生資助工作的主要內(nèi)容包括（）。A.獎(jiǎng)學(xué)金評定B.助學(xué)金發(fā)放C.助學(xué)貸款辦理D.勤工助學(xué)崗位安排答案：ABCD分析：獎(jiǎng)學(xué)金評定、助學(xué)金發(fā)放、助學(xué)貸款辦理、勤工助學(xué)崗位安排都是學(xué)生資助工作內(nèi)容。7.大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）。A.自主性B.專業(yè)性C.多樣性D.探索性答案：ABCD分析：大學(xué)生學(xué)習(xí)具有自主性、專業(yè)性、多樣性、探索性等特點(diǎn)。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.依法處理原則C.教育疏導(dǎo)原則D.統(tǒng)一指揮原則答案：ABCD分析：處理突發(fā)事件應(yīng)遵循快速反應(yīng)、依法處理、教育疏導(dǎo)、統(tǒng)一指揮等原則。9.以下哪些屬于大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容（）。A.理想信念教育B.愛國主義教育C.道德品質(zhì)教育D.法制觀念教育答案：ABCD分析：理想信念、愛國主義、道德品質(zhì)、法制觀念教育都是大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容。10.高校學(xué)生社團(tuán)的管理要點(diǎn)包括（）。A.規(guī)范制度建設(shè)B.加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督C.提供資源支持D.鼓勵(lì)自主發(fā)展答案：ABCD分析：規(guī)范制度、指導(dǎo)監(jiān)督、資源支持、鼓勵(lì)自主發(fā)展都是社團(tuán)管理要點(diǎn)。判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以忽略。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、思想等多方面情況。2.大學(xué)生心理健康問題只需要心理老師處理，輔導(dǎo)員無需介入。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員也需要關(guān)注學(xué)生心理健康，配合心理老師做好工作。3.高校校園文化建設(shè)與思想政治教育無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：校園文化建設(shè)是思想政治教育的重要載體，二者密切相關(guān)。4.學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，輔導(dǎo)員可以隨意批評指責(zé)。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)客觀公正、耐心地與學(xué)生溝通，不能隨意批評指責(zé)。5.大學(xué)生社會實(shí)踐活動對學(xué)生成長沒有太大作用。（）答案：錯(cuò)誤分析：社會實(shí)踐活動能鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生成長。6.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通時(shí)，只需報(bào)喜不報(bào)憂。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)客觀全面地與家長溝通學(xué)生情況，包括優(yōu)點(diǎn)和問題。7.高校學(xué)生組織可以完全自主發(fā)展，不需要輔導(dǎo)員指導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生組織需要輔導(dǎo)員引導(dǎo)和指導(dǎo)，確保其健康發(fā)展。8.學(xué)生的學(xué)習(xí)問題只是學(xué)生個(gè)人的事情，輔導(dǎo)員不用干預(yù)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。9.大學(xué)生心理健康教育只需要在新生入學(xué)時(shí)開展。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康教育應(yīng)貫穿學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活。10.學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)后，輔導(dǎo)員可以不再關(guān)注其后續(xù)發(fā)展。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生，激勵(lì)其不斷進(jìn)步。簡答題（每題5分，共2題）1.簡述高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作。答案：高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作，可從以下方面入手。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自身深入理解黨的理論和政策，以正確思想引導(dǎo)學(xué)生。二是開展主題教育活動，如理想信念、愛國主義等主題班會，增強(qiáng)學(xué)生思想認(rèn)識。三是關(guān)注學(xué)生日常，通過談心談話了解學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)解決問題。四是利用網(wǎng)絡(luò)平臺，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。五是發(fā)揮榜樣作用，宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。2.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？答案：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心傾聽其訴求，給予安慰和支持。然后及時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理老師，進(jìn)行專業(yè)評估和干預(yù)。同時(shí)通知學(xué)生家長，告知情況并讓家長配合處理。在危機(jī)解除前，安排同學(xué)陪伴學(xué)生，確保其安全。后續(xù)持續(xù)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，幫助其恢復(fù)正常生活和學(xué)習(xí)。論述題（每題10分，共1題）論述高校輔導(dǎo)員如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答案：在班級管理中，高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力可從以下幾個(gè)方面著手。首先，建立健全班級規(guī)章制度。輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與班規(guī)制定，讓學(xué)生明白規(guī)則的重要性。例如，通過班會討論制定考勤、獎(jiǎng)懲等制度，使學(xué)生從被動遵守變?yōu)橹鲃泳S護(hù)。其次，培養(yǎng)班級干部隊(duì)伍。選拔有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部，定期進(jìn)行培訓(xùn)，傳授管理方法和技巧。鼓勵(lì)班干