2024年江西樟樹中醫(yī)藥職業(yè)學院公開招聘輔導員筆試題含答案一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導員的核心工作是（）A.學生思想政治教育和日常管理B.課程教學C.科研工作D.校園文化建設答案：A分析：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，其核心工作就是對學生進行思想政治教育和日常管理，課程教學主要是教師職責，科研工作并非輔導員核心，校園文化建設只是工作一部分。2.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）A.立德樹人B.培養(yǎng)人才C.科學研究D.社會服務答案：A分析：習近平總書記明確指出高校立身之本在于立德樹人，這是高校的根本任務和核心使命。3.大學生心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）A.智力發(fā)展教育B.人際關(guān)系教育C.職業(yè)技能培訓D.挫折應對教育答案：C分析：職業(yè)技能培訓主要是提升學生專業(yè)技能和就業(yè)能力，不屬于心理健康教育主要內(nèi)容，而智力發(fā)展、人際關(guān)系和挫折應對教育都與心理健康密切相關(guān)。4.下列哪種行為不屬于大學生常見的網(wǎng)絡失范行為（）A.網(wǎng)絡詐騙B.網(wǎng)絡學習C.網(wǎng)絡謠言D.網(wǎng)絡暴力答案：B分析：網(wǎng)絡學習是積極利用網(wǎng)絡進行知識獲取的行為，而網(wǎng)絡詐騙、謠言、暴力都是違反道德和法律的網(wǎng)絡失范行為。5.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員首先應該（）A.通知家長B.進行心理干預C.上報學校相關(guān)部門D.評估危機程度答案：D分析：只有先評估危機程度，才能根據(jù)具體情況采取合適的措施，如通知家長、進行干預、上報學校等。6.高校輔導員應具備的職業(yè)能力不包括（）A.組織管理能力B.心理咨詢能力C.學術(shù)研究能力D.行政管理能力答案：D分析：行政管理能力一般是行政人員所需，輔導員主要需要組織管理、心理咨詢和學術(shù)研究等能力來開展學生工作。7.以下哪種活動不屬于校園文化活動（）A.學術(shù)講座B.企業(yè)生產(chǎn)實習C.文藝晚會D.體育比賽答案：B分析：企業(yè)生產(chǎn)實習是教學實踐環(huán)節(jié)，主要目的是讓學生接觸實際生產(chǎn)，不屬于校園文化活動范疇。8.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以專業(yè)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：C分析：加強和改進大學生思想政治教育主要任務是以理想信念為核心、愛國主義為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，專業(yè)技能培養(yǎng)不屬于思想政治教育主要任務。9.輔導員在處理學生違紀問題時，應遵循的原則不包括（）A.教育與懲罰相結(jié)合B.公平公正公開C.從重從快處理D.尊重學生人格答案：C分析：處理學生違紀應遵循教育與懲罰結(jié)合、公平公正公開、尊重學生人格等原則，而不是從重從快處理，要注重教育效果。10.大學生常見的學習心理問題不包括（）A.學習動力不足B.考試焦慮C.學習方法不當D.戀愛困擾答案：D分析：戀愛困擾屬于情感方面問題，不是學習心理問題，學習動力不足、考試焦慮和學習方法不當都與學習心理相關(guān)。11.以下哪種方式不利于建立良好的師生關(guān)系（）A.尊重學生的個性和意見B.對學生嚴厲批評指責C.關(guān)心學生的生活和學習D.與學生平等交流溝通答案：B分析：對學生嚴厲批評指責容易引起學生反感，不利于建立良好師生關(guān)系，而尊重、關(guān)心和平等交流都有助于建立良好關(guān)系。12.高校輔導員開展思想政治教育工作的主要方法不包括（）A.榜樣示范法B.物質(zhì)獎勵法C.情感陶冶法D.自我教育法答案：B分析：思想政治教育主要采用榜樣示范、情感陶冶、自我教育等方法，物質(zhì)獎勵法一般用于激勵等方面，并非主要思想政治教育方法。13.學生社團在高校校園文化建設中發(fā)揮著重要作用，不屬于學生社團作用的是（）A.提高學生綜合素質(zhì)B.豐富校園文化生活C.增加學校財政收入D.促進學生交流合作答案：C分析：學生社團主要作用是提高學生素質(zhì)、豐富校園生活、促進學生交流合作，一般不會直接增加學校財政收入。14.當學生與同學發(fā)生沖突時，輔導員首先要做的是（）A.了解沖突原因B.批評責任方C.要求雙方道歉D.分開沖突雙方答案：D分析：首先要分開沖突雙方，避免沖突進一步升級，然后再了解原因、處理責任等。15.大學生社會實踐活動的主要類型不包括（）A.志愿服務B.專業(yè)實習C.學術(shù)研究D.社會調(diào)查答案：C分析：學術(shù)研究主要是在學校進行理論探索，不屬于社會實踐活動類型，志愿服務、專業(yè)實習和社會調(diào)查都是常見社會實踐形式。16.輔導員進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導的核心是（）A.幫助學生了解職業(yè)信息B.引導學生樹立正確的職業(yè)價值觀C.協(xié)助學生制定職業(yè)規(guī)劃D.提高學生的職業(yè)技能答案：B分析：樹立正確職業(yè)價值觀是職業(yè)生涯規(guī)劃指導的核心，只有價值觀正確，才能更好地了解信息、制定規(guī)劃和提升技能。17.高校輔導員的工作對象是（）A.全體在校學生B.問題學生C.優(yōu)秀學生D.貧困學生答案：A分析：輔導員工作面向全體在校學生，要關(guān)注每個學生的成長和發(fā)展。18.以下哪種情況不屬于學生心理危機預警的指標（）A.突然性格大變B.學習成績下降C.失戀D.家庭經(jīng)濟困難答案：D分析：家庭經(jīng)濟困難不一定直接導致心理危機，而突然性格大變、學習成績下降、失戀等可能是心理危機預警信號。19.輔導員在組織學生活動時，應遵循的原則不包括（）A.教育性原則B.趣味性原則C.強制性原則D.參與性原則答案：C分析：組織學生活動應遵循教育性、趣味性和參與性原則，不能采取強制性原則，要尊重學生意愿。20.大學生網(wǎng)絡成癮的主要原因不包括（）A.學習壓力大B.網(wǎng)絡內(nèi)容豐富C.個人意志力薄弱D.學校管理嚴格答案：D分析：學校管理嚴格一般會對網(wǎng)絡成癮起到一定抑制作用，而學習壓力大、網(wǎng)絡內(nèi)容豐富和個人意志力薄弱是網(wǎng)絡成癮常見原因。21.輔導員在開展心理健康教育時，應遵循的原則不包括（）A.預防性原則B.治療性原則C.發(fā)展性原則D.保密性原則答案：B分析：輔導員主要進行心理健康教育和預防，治療性工作一般由專業(yè)心理咨詢師進行，應遵循預防性、發(fā)展性和保密性原則。22.以下哪種方式可以有效提高學生的自我管理能力（）A.替學生做決策B.制定嚴格的規(guī)章制度C.引導學生自我規(guī)劃和自我監(jiān)督D.頻繁批評學生答案：C分析：引導學生自我規(guī)劃和自我監(jiān)督能讓學生主動參與管理，提高自我管理能力，替學生決策、制定制度和批評學生都不利于學生自我管理能力提升。23.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.主題班會C.校園文化活動D.社會實踐答案：A分析：思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授思想政治知識。24.當學生提出不合理的要求時，輔導員應該（）A.直接拒絕B.耐心解釋原因C.先答應再反悔D.不理會學生要求答案：B分析：耐心解釋原因既能讓學生了解情況，又能避免引起學生不滿，直接拒絕、先答應再反悔和不理會都不是好的處理方式。25.高校輔導員在班級管理中應扮演的角色不包括（）A.領(lǐng)導者B.服務者C.監(jiān)督者D.獨裁者答案：D分析：輔導員應是領(lǐng)導者、服務者和監(jiān)督者，而不是獨裁者，要民主管理班級。26.大學生就業(yè)指導的主要內(nèi)容不包括（）A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)技能培訓C.創(chuàng)業(yè)指導D.戀愛指導答案：D分析：戀愛指導不屬于就業(yè)指導內(nèi)容，就業(yè)指導包括政策宣傳、技能培訓和創(chuàng)業(yè)指導等。27.以下哪種行為有助于營造良好的班級氛圍（）A.孤立個別學生B.鼓勵學生競爭C.開展班級合作活動D.忽視學生需求答案：C分析：開展班級合作活動能增強班級凝聚力，營造良好氛圍，孤立學生、忽視需求都不利于氛圍營造，過度競爭也可能帶來負面影響。28.輔導員在處理學生心理問題時，與家長溝通的原則不包括（）A.及時溝通B.如實告知C.夸大問題D.尊重家長答案：C分析：與家長溝通應及時、如實、尊重，不能夸大問題，以免引起家長不必要的恐慌。29.大學生安全教育的主要內(nèi)容不包括（）A.交通安全B.網(wǎng)絡安全C.食品安全D.宗教安全答案：D分析：宗教安全不屬于大學生安全教育常規(guī)主要內(nèi)容，交通安全、網(wǎng)絡安全和食品安全是常見安全教育內(nèi)容。30.輔導員進行班級干部選拔的主要方式不包括（）A.民主選舉B.輔導員指定C.學生自薦D.綜合考核答案：B分析：輔導員指定不符合民主原則，一般采用民主選舉、學生自薦和綜合考核等方式選拔班級干部。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導員應具備的基本素質(zhì)包括（）A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案：ABCD分析：輔導員需要具備良好政治素質(zhì)來把握正確方向，道德素質(zhì)來樹立榜樣，業(yè)務素質(zhì)來開展工作，身心素質(zhì)來應對工作壓力。2.大學生思想政治教育的途徑有（）A.課堂教學B.社會實踐C.校園文化建設D.心理健康教育答案：ABCD分析：課堂教學是理論傳授，社會實踐是親身體驗，校園文化建設營造氛圍，心理健康教育促進心理成長，都是思想政治教育途徑。3.輔導員在開展學生心理健康教育時，可以采用的方法有（）A.開設心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.進行個別心理咨詢D.組織心理健康團體輔導答案：ABCD分析：這些方法都能從不同角度對學生進行心理健康教育，課程傳授知識，講座普及常識，咨詢解決個體問題，團體輔導促進交流成長。4.學生社團管理的主要內(nèi)容包括（）A.社團成立審批B.社團活動指導C.社團經(jīng)費管理D.社團干部培養(yǎng)答案：ABCD分析：社團成立需要審批，活動需要指導，經(jīng)費要管理，干部需培養(yǎng)，這些都是社團管理重要內(nèi)容。5.高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則有（）A.快速反應原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導原則D.信息公開原則答案：ABCD分析：快速反應能及時控制局面，依法依規(guī)保證處理合法，教育疏導利于解決問題，信息公開避免謠言傳播。6.大學生常見的心理問題有（）A.適應問題B.人際交往問題C.情緒問題D.學業(yè)問題答案：ABCD分析：大學生進入新環(huán)境可能有適應問題，人際交往中會遇到困難，情緒易波動，學業(yè)壓力也會帶來問題。7.輔導員進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導的步驟包括（）A.自我評估B.職業(yè)探索C.目標設定D.計劃實施答案：ABCD分析：自我評估了解自身情況，職業(yè)探索了解職業(yè)信息，目標設定明確方向，計劃實施實現(xiàn)目標，是完整職業(yè)生涯規(guī)劃指導步驟。8.校園文化的功能有（）A.導向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化能引導學生價值觀，增強凝聚力，激勵學生進取，約束不良行為。9.輔導員在班級管理中可以采取的措施有（）A.建立班級規(guī)章制度B.培養(yǎng)班級干部隊伍C.開展班級活動D.加強與家長溝通答案：ABCD分析：規(guī)章制度規(guī)范行為，干部隊伍協(xié)助管理，活動增強班級活力，與家長溝通形成教育合力。10.大學生社會實踐活動的意義包括（）A.增強社會責任感B.提高實踐能力C.促進專業(yè)學習D.豐富人生閱歷答案：ABCD分析：社會實踐能讓學生接觸社會，增強責任感，提高能力，促進專業(yè)知識應用，豐富人生經(jīng)歷。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導員只需要關(guān)注學生的學習成績，其他方面可以忽略。（）答案：錯誤分析：輔導員要關(guān)注學生全面發(fā)展，不僅是學習成績，還包括思想、心理、生活等多方面。2.大學生心理健康教育只是針對有心理問題的學生。（）答案：錯誤分析：心理健康教育面向全體學生，目的是促進全體學生心理健康，預防心理問題發(fā)生。3.學生社團活動可以隨意開展，不需要輔導員指導。（）答案：錯誤分析：學生社團活動需要輔導員指導，以保證活動方向正確、內(nèi)容健康、組織有序。4.輔導員在處理學生違紀問題時，可以不遵循程序，直接進行處理。（）答案：錯誤分析：處理學生違紀問題要遵循公平公正公開原則和相關(guān)程序，不能隨意處理。5.大學生社會實踐活動只是一種形式，沒有實際意義。（）答案：錯誤分析：社會實踐活動能讓學生接觸社會，增強能力，有重要實際意義。6.輔導員可以將學生的心理問題隨意告知