2024年青島工程職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹人C.立學(xué)D.育人答案：A分析：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)高校立身之本在于立德樹人，“立德”是基礎(chǔ)和根本，所以選A。2.高校輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和（）。A.生活顧問B.知心朋友C.學(xué)習(xí)伙伴D.心理醫(yī)生答案：B分析：輔導(dǎo)員要成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和知心朋友，這是對(duì)輔導(dǎo)員角色的明確要求，選B。3.以下不屬于高校輔導(dǎo)員九大工作職責(zé)的是（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.班級(jí)建設(shè)C.學(xué)生實(shí)習(xí)管理D.心理健康教育與咨詢工作答案：C分析：高校輔導(dǎo)員九大工作職責(zé)包括思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、班級(jí)建設(shè)、心理健康教育與咨詢工作等，學(xué)生實(shí)習(xí)管理不屬于，選C。4.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.通知家長B.聯(lián)系心理老師C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：C分析：學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)，首要的是穩(wěn)定其情緒，避免情況惡化，選C。5.下列哪種溝通方式在與學(xué)生交流中效果最差（）。A.傾聽B.指責(zé)C.共情D.引導(dǎo)答案：B分析：指責(zé)會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于溝通，而傾聽、共情、引導(dǎo)都是良好的溝通方式，選B。6.班級(jí)組織開展的主題班會(huì)，最主要的目的是（）。A.完成學(xué)校任務(wù)B.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力C.展示學(xué)生才藝D.活躍班級(jí)氣氛答案：B分析：主題班會(huì)主要目的是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生交流和班級(jí)發(fā)展，選B。7.學(xué)生小王經(jīng)常曠課，輔導(dǎo)員找他談話時(shí)，他說“學(xué)不學(xué)是我自己的事，與別人無關(guān)”，輔導(dǎo)員最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。A.“你這樣想太自私了”B.“學(xué)習(xí)不僅是你的權(quán)利，也是你的義務(wù)”C.“你再曠課就給你處分”D.“隨便你，以后別后悔”答案：B分析：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是權(quán)利也是義務(wù)，能從正確角度引導(dǎo)學(xué)生，A有指責(zé)意味，C是威脅，D態(tài)度消極，選B。8.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)中，處于核心地位的是（）。A.政治素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.業(yè)務(wù)素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：A分析：政治素養(yǎng)是輔導(dǎo)員素養(yǎng)的核心，決定著工作的方向和立場(chǎng)，選A。9.學(xué)生小李家庭貧困，申請(qǐng)了助學(xué)貸款，但他花錢大手大腳，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.批評(píng)他不懂得珍惜B.調(diào)查核實(shí)情況后進(jìn)行教育引導(dǎo)C.取消他的助學(xué)貸款資格D.讓其他同學(xué)監(jiān)督他答案：B分析：應(yīng)先調(diào)查核實(shí)，再進(jìn)行教育引導(dǎo)，批評(píng)、取消資格、讓同學(xué)監(jiān)督都不是恰當(dāng)?shù)氖滓龇?，選B。10.當(dāng)學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先要做的是（）。A.維護(hù)任課教師權(quán)威B.批評(píng)學(xué)生C.了解事情經(jīng)過D.讓學(xué)生向教師道歉答案：C分析：了解事情經(jīng)過才能公正處理沖突，維護(hù)權(quán)威、批評(píng)學(xué)生、讓學(xué)生道歉都應(yīng)在了解情況之后，選C。11.以下關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿組成的群眾性組織B.輔導(dǎo)員應(yīng)完全放手讓學(xué)生社團(tuán)自主發(fā)展C.學(xué)生社團(tuán)可以豐富學(xué)生課余生活D.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展答案：B分析：輔導(dǎo)員不能完全放手，要給予引導(dǎo)和管理，A、C、D說法正確，選B。12.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，輔導(dǎo)員可以采取的措施不包括（）。A.樹立學(xué)習(xí)榜樣B.增加作業(yè)量C.開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽D.給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)答案：B分析：增加作業(yè)量可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于提高積極性，A、C、D都是有效的措施，選B。13.學(xué)生小張失戀后情緒低落，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.告訴其他同學(xué)讓大家安慰他B.讓他自己慢慢調(diào)整C.引導(dǎo)他正確看待感情，轉(zhuǎn)移注意力D.禁止他在學(xué)校談戀愛答案：C分析：引導(dǎo)他正確看待感情、轉(zhuǎn)移注意力是合適的做法，A侵犯隱私，B缺乏關(guān)心，D做法不合理，選C。14.高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.尊重性原則D.發(fā)展性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)遵循保密性、尊重性、發(fā)展性原則，不能強(qiáng)制，選B。15.以下哪種行為不屬于學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為（）。A.在網(wǎng)上傳播謠言B.長時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲C.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)D.在網(wǎng)上辱罵他人答案：C分析：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是積極行為，A、B、D屬于不良網(wǎng)絡(luò)行為，選C。16.學(xué)生小劉在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員對(duì)他進(jìn)行教育時(shí)，他說“別人也用了，怎么只說我”，輔導(dǎo)員正確的做法是（）。A.強(qiáng)調(diào)只處理他是因?yàn)樗话l(fā)現(xiàn)了B.說明不管誰違規(guī)都要處理C.批評(píng)他不應(yīng)該攀比D.不再追究其他同學(xué)答案：B分析：說明不管誰違規(guī)都要處理，體現(xiàn)公平公正，A理由不充分，C沒有正面回應(yīng)，D做法不合理，選B。17.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，首要任務(wù)是（）。A.幫助學(xué)生找到工作B.提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力C.收集就業(yè)信息D.開展就業(yè)政策宣傳答案：B分析：提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是首要任務(wù)，這能從根本上幫助學(xué)生就業(yè)，A是最終目標(biāo)，C、D是具體工作，選B。18.學(xué)生小孫在課堂上玩手機(jī)，任課教師讓他交出來，他拒絕并與教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，輔導(dǎo)員得知后，應(yīng)該（）。A.直接批評(píng)小孫不尊重教師B.先安撫小孫情緒，再與他溝通C.讓小孫向任課教師道歉D.聯(lián)系小孫家長答案：B分析：先安撫情緒再溝通能避免小孫抵觸，A易引發(fā)逆反，C未了解情況，D不是首要做法，選B。19.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的說法，正確的是（）。A.只能走行政晉升路線B.只能走專業(yè)技術(shù)職稱晉升路線C.有行政和專業(yè)技術(shù)兩條晉升路線D.沒有明確的職業(yè)發(fā)展路徑答案：C分析：高校輔導(dǎo)員有行政和專業(yè)技術(shù)兩條晉升路線，選C。20.學(xué)生小李在參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)與其他同學(xué)發(fā)生肢體沖突，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.立刻對(duì)小李進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)B.先了解沖突原因，再進(jìn)行處理C.讓社團(tuán)負(fù)責(zé)人處理D.對(duì)涉事同學(xué)都給予處分答案：B分析：先了解原因再處理更公正合理，A未了解情況，C輔導(dǎo)員不能完全推給負(fù)責(zé)人，D未調(diào)查就處分不合理，選B。21.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重（）。A.活動(dòng)的形式和規(guī)模B.學(xué)生的參與度和收獲C.活動(dòng)的宣傳效果D.活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算答案：B分析：應(yīng)注重學(xué)生的參與度和收獲，這是活動(dòng)的核心目的，A、C、D不是最主要的，選B。22.學(xué)生小趙學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但最近一次考試成績(jī)大幅下降，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接詢問他是不是談戀愛了B.觀察一段時(shí)間再做處理C.與他溝通，了解成績(jī)下降原因D.批評(píng)他學(xué)習(xí)不認(rèn)真答案：C分析：與他溝通了解原因是正確做法，A無端猜測(cè)，B可能會(huì)錯(cuò)過解決問題時(shí)機(jī)，D未了解情況就批評(píng)，選C。23.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.快速反應(yīng)原則B.隱瞞信息原則C.以人為本原則D.依法依規(guī)原則答案：B分析：處理突發(fā)事件不能隱瞞信息，應(yīng)遵循快速反應(yīng)、以人為本、依法依規(guī)原則，選B。24.學(xué)生小周經(jīng)常在宿舍熬夜打游戲，影響室友休息，室友向輔導(dǎo)員反映，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接要求小周停止熬夜B.召開宿舍會(huì)議，引導(dǎo)大家相互理解C.讓小周搬到其他宿舍D.批評(píng)室友不懂得包容答案：B分析：召開宿舍會(huì)議引導(dǎo)相互理解能從根本上解決問題，A簡(jiǎn)單粗暴，C不是首選，D批評(píng)室友不合理，選B。25.以下哪種活動(dòng)不屬于思想政治教育活動(dòng)（）。A.愛國主義教育講座B.黨史知識(shí)競(jìng)賽C.籃球比賽D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)答案：C分析：籃球比賽主要是體育活動(dòng)，A、B、D屬于思想政治教育活動(dòng)，選C。26.學(xué)生小吳家庭經(jīng)濟(jì)困難，性格內(nèi)向，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.多關(guān)注他的生活和學(xué)習(xí)，給予適當(dāng)幫助B.因?yàn)樗麅?nèi)向，所以少打擾他C.只關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績(jī)D.讓其他同學(xué)主動(dòng)和他交流，自己不介入答案：A分析：多關(guān)注并給予適當(dāng)幫助能體現(xiàn)對(duì)他的關(guān)心，B少打擾不利于他成長，C只關(guān)注成績(jī)片面，D自己不介入不合適，選A。27.輔導(dǎo)員在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.制定嚴(yán)格的考勤制度B.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)C.懲罰所有考試不及格的學(xué)生D.樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵答案：C分析：懲罰所有考試不及格學(xué)生不合理，可能會(huì)打擊學(xué)生積極性，A、B、D是恰當(dāng)做法，選C。28.學(xué)生小鄭在學(xué)校組織的活動(dòng)中受傷，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.先送他去醫(yī)院治療，再通知家長B.先通知家長，等家長來了再送醫(yī)院C.讓其他同學(xué)送他去醫(yī)院D.等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排答案：A分析：先送醫(yī)院治療再通知家長能及時(shí)救治學(xué)生，B可能耽誤治療，C、D做法不負(fù)責(zé)，選A。29.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的日常思想政治工作，關(guān)鍵在于（）。A.嚴(yán)格管理學(xué)生B.與學(xué)生建立良好的關(guān)系C.多組織集體活動(dòng)D.經(jīng)常與家長溝通答案：B分析：與學(xué)生建立良好關(guān)系是做好日常思想政治工作的關(guān)鍵，能更好地了解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，A、C、D是輔助手段，選B。30.學(xué)生小孫在學(xué)校違規(guī)吸煙，輔導(dǎo)員對(duì)他進(jìn)行教育時(shí)，他說“抽煙是我的自由，你們管不著”，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)校有規(guī)定，必須遵守B.說抽煙有害健康，讓他為自己健康著想C.從法律和道德層面說明自由是相對(duì)的D.批評(píng)他不遵守校規(guī)答案：C分析：從法律和道德層面說明自由是相對(duì)的，能從更高層面引導(dǎo)他，A只是強(qiáng)調(diào)規(guī)定，B未回應(yīng)自由問題，D簡(jiǎn)單批評(píng)，選C。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作具有（）等特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.瑣碎性C.長期性D.重要性答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面，復(fù)雜瑣碎，且是長期過程，對(duì)學(xué)生成長至關(guān)重要，ABCD都正確。2.以下屬于高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有（）。A.思想政治教育專業(yè)知識(shí)B.學(xué)生工作管理能力C.心理健康教育知識(shí)D.溝通協(xié)調(diào)能力答案：ABCD分析：思想政治教育專業(yè)知識(shí)、學(xué)生工作管理能力、心理健康教育知識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力都是輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要組成部分，ABCD都選。3.輔導(dǎo)員在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，可以采取的方法有（）。A.民主管理B.制度管理C.情感管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD分析：民主管理可調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，制度管理保證秩序，情感管理增進(jìn)師生感情，目標(biāo)管理明確方向，ABCD都可采用。4.學(xué)生出現(xiàn)心理問題的常見原因有（）。A.學(xué)習(xí)壓力B.人際關(guān)系問題C.家庭變故D.就業(yè)壓力答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問題、家庭變故、就業(yè)壓力都可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問題，ABCD都選。5.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，可以采取的措施有（）。A.開展就業(yè)政策宣傳B.組織職業(yè)技能培訓(xùn)C.提供就業(yè)信息服務(wù)D.開展職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)答案：ABCD分析：開展就業(yè)政策宣傳、組織職業(yè)技能培訓(xùn)、提供就業(yè)信息服務(wù)、開展職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)都是就業(yè)指導(dǎo)工作的有效措施，ABCD都選。6.以下屬于高校學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容的有（）。A.理想信念教育B.愛國主義教育C.道德品質(zhì)教育D.法制觀念教育答案：ABCD分析：理想信念教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育、法制觀念教育都是高校學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容，ABCD都選。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.公平公正原則B.調(diào)解為主原則C.保護(hù)隱私原則D.及時(shí)處理原則答案：ABCD分析：處理宿舍矛盾應(yīng)公平公正、以調(diào)解為主、保護(hù)隱私、及時(shí)處理，ABCD都正確。8.高校輔導(dǎo)員可以通過（）等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。A.與學(xué)生談心B.參加學(xué)生活動(dòng)C.觀察學(xué)生日常表現(xiàn)D.與學(xué)生家長溝通答案：ABCD分析：與學(xué)生談心、參加學(xué)生活動(dòng)、觀察日常表現(xiàn)、與家長溝通都能了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，ABCD都選。9.以下關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)的說法，正確的有（）。A.學(xué)生社團(tuán)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)B.輔導(dǎo)員應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)C.學(xué)生社團(tuán)可以豐富校園文化生活D.學(xué)生社團(tuán)必須接受學(xué)校的管理和指導(dǎo)答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)能培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、豐富校園文化，輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)，且必須接受學(xué)校管理和指導(dǎo)，ABCD都正確。10.輔導(dǎo)員在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，可以采用的方法有（）。A.開設(shè)心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.開展心理咨詢服務(wù)D.組織心理健康拓展活動(dòng)答案：ABCD分析：開設(shè)課程、舉辦講座、開展咨詢服務(wù)、組織拓展活動(dòng)都是心理健康教育的有效方法，ABCD都選。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用太在意。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員可以將學(xué)生的情況隨意告知其他同學(xué)。（）答案：錯(cuò)誤分析：要遵循保密性原則，不能隨意告知他人。3.高校輔導(dǎo)員可以完全不參與學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，應(yīng)適當(dāng)參與活動(dòng)。4.學(xué)生在宿舍違規(guī)使用電器，只要沒有發(fā)生危險(xiǎn)，就可以不處理。（）答案：錯(cuò)誤分析：不管有無危險(xiǎn)，違規(guī)行為都要處理，以維護(hù)宿舍安全和秩序。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)先控制局面，再了解情況。（）答案：正確分析：先控制局面避免事態(tài)擴(kuò)大，再了解情況進(jìn)行處理。6.高校輔導(dǎo)員不需要具備思想政治教育專業(yè)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤分析：思想政治教育專業(yè)知識(shí)是輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要組成部分。7.學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該無條件站在任課教師一邊。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)公正處理，了解情況后再做判斷。8.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，只需要提供就業(yè)信息就可以了。（）答案：錯(cuò)誤分析：還需要開展政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)等多方面工作。9.學(xué)生在學(xué)校的所有行為都應(yīng)該受到輔導(dǎo)員的嚴(yán)格約束。（）答案：錯(cuò)誤分析：要給予學(xué)生一定的自由和空間，引導(dǎo)為主。10.高校輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。（）答案：正確分析：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是與學(xué)生溝通的有效途徑。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共2題）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在心理健康教育方面的主要職責(zé)。答案：（1）開展心理健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)，如舉辦講座、開設(shè)課程等，提高學(xué)生心理健康意識(shí)。（2）關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，通過日常觀察、談心等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學(xué)生。（3）對(duì)有一般心理問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和干預(yù)，幫助他們緩解壓力、調(diào)整心態(tài)。（4）配合專業(yè)心理老師開展心理咨詢和治療工作，為學(xué)生提供必要的支持和轉(zhuǎn)介。（5）組織心理健康拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。分析：從知識(shí)宣傳、狀況關(guān)注、問題干預(yù)、配合專業(yè)工作、活動(dòng)組織等方面闡述職責(zé)。2.請(qǐng)說明輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)的一般步驟。答案：（1）及時(shí)介入：得知宿舍矛盾后，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或與涉事學(xué)生溝通，防止矛盾激化。（2）了解