2024年南充文化旅游職業(yè)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）。A.管理學(xué)生日常事務(wù)B.開(kāi)展思想政治教育C.組織校園活動(dòng)D.處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題答案：B分析：高校輔導(dǎo)員的首要職責(zé)和核心工作任務(wù)是開(kāi)展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。管理日常事務(wù)、組織活動(dòng)、處理違紀(jì)問(wèn)題都是圍繞思想政治教育展開(kāi)的具體工作。2.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最有利于建立信任關(guān)系（）。A.命令式溝通B.傾聽(tīng)式溝通C.指責(zé)式溝通D.單向式溝通答案：B分析：傾聽(tīng)式溝通能讓學(xué)生感受到被尊重和理解，有利于了解學(xué)生內(nèi)心想法，從而建立信任關(guān)系。命令式、指責(zé)式和單向式溝通不利于師生間的信任建立。3.學(xué)生小王因失戀情緒低落，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先（）。A.給小王講戀愛(ài)的道理B.介紹新的朋友給小王C.傾聽(tīng)小王的感受D.要求小王振作起來(lái)答案：C分析：當(dāng)學(xué)生因失戀情緒低落時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)做的是傾聽(tīng)學(xué)生感受，讓學(xué)生釋放情緒，之后再進(jìn)行引導(dǎo)和安慰。直接講道理、介紹新朋友或要求振作都可能無(wú)法真正解決學(xué)生當(dāng)下的情緒問(wèn)題。4.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、推動(dòng)者C.組織者、引導(dǎo)者、推動(dòng)者D.領(lǐng)導(dǎo)者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者答案：A分析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B.以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)包括以理想信念教育為核心、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)等方面的教育，不包括以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)的素質(zhì)教育表述。6.某學(xué)生在課堂上經(jīng)常搗亂，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員找他談話時(shí)，他卻滿不在乎。輔導(dǎo)員接下來(lái)應(yīng)該（）。A.嚴(yán)厲批評(píng)他，要求他必須改正B.聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)處理C.了解他搗亂的原因，再進(jìn)行引導(dǎo)D.不管他，讓他自生自滅答案：C分析：對(duì)于學(xué)生的不良行為，不能簡(jiǎn)單批評(píng)或推給家長(zhǎng)，也不能放任不管。應(yīng)該了解行為背后的原因，再針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。7.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括（）。A.學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題B.人際關(guān)系問(wèn)題C.職業(yè)發(fā)展問(wèn)題D.宇宙探索問(wèn)題答案：D分析：大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等方面，宇宙探索問(wèn)題一般不會(huì)成為大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題。8.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，最重要的是（）。A.活動(dòng)的形式要新穎B.活動(dòng)的內(nèi)容要豐富C.讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲D.活動(dòng)的宣傳要到位答案：C分析：組織學(xué)生活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)，有所收獲，形式新穎、內(nèi)容豐富和宣傳到位都是為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。9.學(xué)生小張因考試作弊被發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.立即上報(bào)學(xué)校給予處分B.先和小張溝通，了解情況并進(jìn)行教育C.通知家長(zhǎng)來(lái)校處理D.在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)小張答案：B分析：發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試作弊，輔導(dǎo)員應(yīng)先和學(xué)生溝通，了解作弊原因，對(duì)其進(jìn)行教育，再根據(jù)情況決定是否上報(bào)學(xué)校等后續(xù)處理，不宜直接上報(bào)、通知家長(zhǎng)或公開(kāi)批評(píng)。10.高校輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)不包括（）。A.工作對(duì)象的多元性B.工作內(nèi)容的單一性C.工作時(shí)間的連續(xù)性D.工作方式的創(chuàng)造性答案：B分析：高校輔導(dǎo)員工作對(duì)象涵蓋不同專業(yè)、性格的學(xué)生，具有多元性；工作時(shí)間可能隨時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題，具有連續(xù)性；工作方式需要根據(jù)不同情況創(chuàng)新，具有創(chuàng)造性。而工作內(nèi)容涉及思想政治教育、日常管理等多方面，并非單一性。11.以下哪種方法不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力（）。A.讓學(xué)生參與班級(jí)規(guī)章制度的制定B.事事都替學(xué)生做決定C.設(shè)立學(xué)生干部崗位，讓學(xué)生自主管理D.定期開(kāi)展自我管理主題班會(huì)答案：B分析：事事替學(xué)生做決定會(huì)使學(xué)生缺乏自主思考和實(shí)踐機(jī)會(huì)，不利于培養(yǎng)自我管理能力。讓學(xué)生參與制度制定、設(shè)立干部崗位和開(kāi)展主題班會(huì)都有助于培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。12.學(xué)生小李家庭貧困，輔導(dǎo)員在幫助他時(shí)，以下做法不合適的是（）。A.直接把助學(xué)金名額給他B.了解他的實(shí)際需求，提供針對(duì)性幫助C.鼓勵(lì)他通過(guò)勤工儉學(xué)改善生活D.保護(hù)他的隱私，避免傷害他的自尊心答案：A分析：直接把助學(xué)金名額給貧困學(xué)生不合適，應(yīng)綜合考慮學(xué)生的多方面情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、品德表現(xiàn)等，了解實(shí)際需求后再進(jìn)行針對(duì)性幫助，同時(shí)鼓勵(lì)勤工儉學(xué)和保護(hù)隱私都是正確做法。13.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.較高的思想政治素質(zhì)B.豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)C.良好的溝通能力D.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力答案：B分析：高校輔導(dǎo)員需要具備較高思想政治素質(zhì)來(lái)開(kāi)展思想政治教育，良好溝通能力來(lái)與學(xué)生交流，較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力來(lái)組織活動(dòng)和處理事務(wù)。豐富數(shù)學(xué)知識(shí)并非輔導(dǎo)員必備的基本素質(zhì)。14.學(xué)生小劉在宿舍和舍友發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員趕到現(xiàn)場(chǎng)后首先要做的是（）。A.了解沖突原因B.批評(píng)挑起沖突的一方C.讓雙方冷靜下來(lái)D.通知雙方家長(zhǎng)答案：C分析：當(dāng)學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員趕到現(xiàn)場(chǎng)首先要做的是讓雙方冷靜下來(lái)，避免沖突進(jìn)一步升級(jí)，之后再了解原因等處理。15.以下關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.職業(yè)生涯規(guī)劃越早越好B.職業(yè)生涯規(guī)劃只需要考慮個(gè)人興趣C.職業(yè)生涯規(guī)劃需要結(jié)合自身能力和社會(huì)需求D.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程答案：B分析：職業(yè)生涯規(guī)劃需要綜合考慮個(gè)人興趣、自身能力和社會(huì)需求等多方面因素，并非只考慮個(gè)人興趣。規(guī)劃應(yīng)盡早進(jìn)行，且是動(dòng)態(tài)過(guò)程，需不斷調(diào)整。16.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，以下做法正確的是（）。A.只關(guān)注有心理問(wèn)題的學(xué)生B.開(kāi)展心理健康講座普及知識(shí)C.讓學(xué)生自行解決心理問(wèn)題D.不重視心理健康教育答案：B分析：開(kāi)展心理健康講座普及知識(shí)是正確的心理健康教育做法。不能只關(guān)注有問(wèn)題學(xué)生，也不能讓學(xué)生自行解決問(wèn)題，更不能不重視心理健康教育。17.學(xué)生小孫沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.沒(méi)收他的電腦B.禁止他去網(wǎng)吧C.了解他沉迷的原因，引導(dǎo)他合理安排時(shí)間D.在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)他答案：C分析：對(duì)于學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)了解原因，引導(dǎo)其合理安排時(shí)間，不能簡(jiǎn)單沒(méi)收電腦、禁止去網(wǎng)吧或公開(kāi)批評(píng)。18.高校輔導(dǎo)員的工作理念應(yīng)該是（）。A.以管理學(xué)生為中心B.以服務(wù)學(xué)生為中心C.以完成任務(wù)為中心D.以自我發(fā)展為中心答案：B分析：高校輔導(dǎo)員應(yīng)樹(shù)立以服務(wù)學(xué)生為中心的工作理念，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才開(kāi)展工作，而不是以管理、完成任務(wù)或自我發(fā)展為中心。19.學(xué)生小趙在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中表現(xiàn)消極，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.以后不再讓他參加志愿者活動(dòng)B.詢問(wèn)他消極的原因并鼓勵(lì)他C.批評(píng)他不認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)D.讓其他同學(xué)監(jiān)督他答案：B分析：對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中的消極表現(xiàn)，應(yīng)詢問(wèn)原因并鼓勵(lì)，而不是不再讓其參加、直接批評(píng)或讓同學(xué)監(jiān)督。20.以下哪種行為符合高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范（）。A.泄露學(xué)生的隱私信息B.接受學(xué)生的貴重禮物C.公平公正對(duì)待每一位學(xué)生D.對(duì)學(xué)生的問(wèn)題敷衍了事答案：C分析：公平公正對(duì)待每一位學(xué)生符合高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德規(guī)范。泄露隱私、接受貴重禮物和敷衍學(xué)生問(wèn)題都違背了職業(yè)道德。21.學(xué)生小周學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但最近一次考試成績(jī)大幅下降，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接指責(zé)他學(xué)習(xí)不認(rèn)真B.分析成績(jī)下降原因，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)C.減少他的課外活動(dòng)時(shí)間D.讓他和成績(jī)好的同學(xué)坐一起答案：B分析：學(xué)生成績(jī)下降，輔導(dǎo)員應(yīng)分析原因，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，而不是指責(zé)、減少活動(dòng)時(shí)間或簡(jiǎn)單調(diào)整座位。22.高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育的主要途徑不包括（）。A.課堂教學(xué)B.主題班會(huì)C.談心談話D.組織文體活動(dòng)答案：A分析：高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育主要通過(guò)主題班會(huì)、談心談話、組織文體活動(dòng)等途徑。課堂教學(xué)主要是專業(yè)教師的工作。23.學(xué)生小吳在學(xué)校違反了校規(guī)校紀(jì)，輔導(dǎo)員在處理時(shí)應(yīng)該（）。A.按照校規(guī)嚴(yán)肅處理，不考慮其他因素B.考慮學(xué)生的具體情況，進(jìn)行教育和引導(dǎo)C.從輕處理，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理D.讓學(xué)生寫(xiě)保證書(shū)，不再追究答案：B分析：處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題，應(yīng)考慮具體情況，進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不能只按校規(guī)不考慮其他因素，也不能從輕處理或簡(jiǎn)單讓寫(xiě)保證書(shū)了事。24.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的說(shuō)法，正確的是（）。A.輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間有限B.輔導(dǎo)員可以向思想政治教育專家方向發(fā)展C.輔導(dǎo)員只能在本校發(fā)展D.輔導(dǎo)員不需要進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃答案：B分析：高校輔導(dǎo)員可以向思想政治教育專家等方向發(fā)展，職業(yè)發(fā)展空間并非有限，也不是只能在本校發(fā)展，且需要進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。25.學(xué)生小鄭想要轉(zhuǎn)專業(yè)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接拒絕他的申請(qǐng)B.了解他轉(zhuǎn)專業(yè)的原因，給予建議和指導(dǎo)C.讓他自己去辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)D.要求他先提高成績(jī)?cè)倏紤]轉(zhuǎn)專業(yè)答案：B分析：對(duì)于學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)了解原因，給予建議和指導(dǎo)，而不是直接拒絕、讓其自行辦理或簡(jiǎn)單以成績(jī)要求。26.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重（）。A.活動(dòng)的規(guī)模和影響力B.學(xué)生的安全和活動(dòng)效果C.活動(dòng)的宣傳和報(bào)道D.活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)和資源答案：B分析：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)注重學(xué)生安全和活動(dòng)效果，規(guī)模、宣傳、經(jīng)費(fèi)等都是次要考慮因素。27.學(xué)生小孫在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.讓小孫自己解決B.調(diào)查情況，對(duì)欺負(fù)人的學(xué)生進(jìn)行教育C.批評(píng)小孫不夠強(qiáng)硬D.通知雙方家長(zhǎng)來(lái)校大吵一架答案：B分析：學(xué)生被欺負(fù)，輔導(dǎo)員應(yīng)調(diào)查情況，對(duì)欺負(fù)人的學(xué)生進(jìn)行教育，而不是讓學(xué)生自己解決、批評(píng)被欺負(fù)學(xué)生或引發(fā)家長(zhǎng)沖突。28.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是（）。A.及時(shí)通知家長(zhǎng)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)C.隱瞞學(xué)生心理危機(jī)情況D.轉(zhuǎn)介專業(yè)心理機(jī)構(gòu)答案：C分析：處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)、進(jìn)行心理輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)，不能隱瞞情況。29.學(xué)生小唐在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.鼓勵(lì)他多參加社交活動(dòng)，提升溝通能力B.不用管他，讓他保持自己的性格C.安排活潑的同學(xué)和他做朋友D.要求他必須變得外向答案：A分析：對(duì)于性格內(nèi)向但優(yōu)秀的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)其多參加社交活動(dòng)提升溝通能力，而不是不管、簡(jiǎn)單安排朋友或要求改變性格。30.以下哪一項(xiàng)不屬于高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)（）。A.專業(yè)課程教學(xué)B.學(xué)生日常管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：A分析：高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)包括學(xué)生日常管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等，專業(yè)課程教學(xué)主要是專業(yè)教師的職責(zé)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力有（）。A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.危機(jī)處理能力答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員需要具備思想政治教育能力開(kāi)展思想工作，組織管理能力組織活動(dòng)和管理學(xué)生，溝通協(xié)調(diào)能力與學(xué)生及各方交流，危機(jī)處理能力應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。2.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大D.學(xué)習(xí)環(huán)境不佳答案：ABC分析：大學(xué)生常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題包括學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、壓力過(guò)大等。學(xué)習(xí)環(huán)境不佳不是普遍的常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題。3.高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育可以采用的方法有（）。A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.自我教育法D.實(shí)踐鍛煉法答案：ABCD分析：榜樣示范法通過(guò)樹(shù)立榜樣引導(dǎo)學(xué)生；情感陶冶法用情感感染學(xué)生；自我教育法引導(dǎo)學(xué)生自我反思；實(shí)踐鍛煉法讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，都是輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育可采用的方法。4.學(xué)生宿舍管理工作包括（）。A.宿舍安全管理B.宿舍衛(wèi)生管理C.宿舍文化建設(shè)D.宿舍人際關(guān)系協(xié)調(diào)答案：ABCD分析：學(xué)生宿舍管理涵蓋安全、衛(wèi)生、文化建設(shè)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)等方面。5.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面可以做的工作有（）。A.開(kāi)展就業(yè)政策宣傳B.提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.推薦就業(yè)崗位D.組織就業(yè)招聘會(huì)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員可以開(kāi)展就業(yè)政策宣傳、提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、推薦崗位和組織招聘會(huì)等促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。6.以下屬于高校輔導(dǎo)員工作原則的有（）。A.育人為本，德育為先B.貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生C.改革創(chuàng)新，注重實(shí)效D.因材施教，分類指導(dǎo)答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員工作應(yīng)遵循育人為本、貼近實(shí)際等原則，因材施教開(kāi)展工作，注重實(shí)效并不斷創(chuàng)新。7.學(xué)生心理問(wèn)題的早期預(yù)警信號(hào)有（）。A.情緒低落B.行為異常C.成績(jī)突然下降D.社交退縮答案：ABCD分析：情緒低落、行為異常、成績(jī)下降和社交退縮等都可能是學(xué)生心理問(wèn)題的早期預(yù)警信號(hào)。8.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.保守秘密原則答案：ABC分析：處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)快速反應(yīng)、依法依規(guī)，同時(shí)進(jìn)行教育疏導(dǎo)。保守秘密原則不是處理突發(fā)事件的主要原則。9.大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容包括（）。A.理想信念教育B.愛(ài)國(guó)主義教育C.道德品質(zhì)教育D.法制觀念教育答案：ABCD分析：大學(xué)生思想政治教育主要包括理想信念、愛(ài)國(guó)主義、道德品質(zhì)和法制觀念等方面的教育。10.高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)以下哪些方式了解學(xué)生（）。A.課堂觀察B.與學(xué)生談心C.查看學(xué)生檔案D.向其他同學(xué)了解情況答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員可以通過(guò)課堂觀察、談心、查看檔案和向其他同學(xué)了解等方式全面了解學(xué)生。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以忽略。（