2024年臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.新時(shí)代輔導(dǎo)員的核心任務(wù)是圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，其中最關(guān)鍵的是（）A.加強(qiáng)思想政治教育B.促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步C.提升學(xué)生身體素質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)答案：A分析：輔導(dǎo)員的首要職責(zé)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這是核心任務(wù)的關(guān)鍵所在，其他方面也是重要工作，但思想政治教育是靈魂。2.以下哪種行為不屬于大學(xué)生常見的心理問(wèn)題表現(xiàn)（）A.偶爾的情緒低落B.長(zhǎng)期的焦慮不安C.持續(xù)的睡眠障礙D.突然的幻覺妄想答案：A分析：偶爾情緒低落是正常的情緒反應(yīng)，不構(gòu)成心理問(wèn)題；而長(zhǎng)期焦慮、睡眠障礙、幻覺妄想等是常見心理問(wèn)題表現(xiàn)。3.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，首先應(yīng)該（）A.直接給出解決方案B.了解事情的來(lái)龍去脈C.批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生D.通知學(xué)生家長(zhǎng)答案：B分析：只有先了解事情的來(lái)龍去脈，才能客觀公正地處理矛盾，直接給方案、批評(píng)學(xué)生或通知家長(zhǎng)都可能導(dǎo)致處理不當(dāng)。4.以下哪一項(xiàng)不屬于輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的工作內(nèi)容（）A.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)B.監(jiān)督學(xué)生的日?？记贑.制定學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃D.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽答案：C分析：教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校教學(xué)管理部門制定，輔導(dǎo)員主要是在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面進(jìn)行組織活動(dòng)、監(jiān)督考勤、鼓勵(lì)競(jìng)賽等工作。5.大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，以下哪種價(jià)值觀是比較合理的（）A.只看重薪資待遇B.只考慮工作地點(diǎn)C.綜合考慮發(fā)展前景、興趣愛好和自身能力D.完全聽從父母的安排答案：C分析：綜合考慮發(fā)展前景、興趣愛好和自身能力能使大學(xué)生更好地適應(yīng)職業(yè)，只看重薪資、地點(diǎn)或完全聽父母安排都有局限性。6.某學(xué)生因失戀而情緒低落，輔導(dǎo)員與他溝通時(shí)，最不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.傾聽他的感受B.批評(píng)他不應(yīng)該過(guò)于沉迷感情C.給予情感上的支持D.引導(dǎo)他積極面對(duì)生活答案：B分析：在學(xué)生情緒低落時(shí)，批評(píng)會(huì)讓學(xué)生更加難受，傾聽、支持和引導(dǎo)才是正確做法。7.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的安全教育工作，以下哪種安全教育內(nèi)容是最重要的（）A.網(wǎng)絡(luò)安全教育B.消防安全教育C.交通安全教育D.思想政治安全教育答案：D分析：思想政治安全關(guān)乎學(xué)生的價(jià)值觀和國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全，是安全教育的核心和最重要內(nèi)容。8.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.完全放手讓學(xué)生自主組織B.全程干預(yù)社團(tuán)的所有決策C.給予必要的指導(dǎo)和支持D.只負(fù)責(zé)活動(dòng)的審批，不參與其他事務(wù)答案：C分析：輔導(dǎo)員應(yīng)給予學(xué)生社團(tuán)必要指導(dǎo)和支持，既不過(guò)多干預(yù)，也不放任自流。9.以下哪種方式可以有效提高大學(xué)生的自我管理能力（）A.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行約束B.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理和目標(biāo)管理習(xí)慣C.不斷批評(píng)學(xué)生的不良行為D.替學(xué)生安排好一切事務(wù)答案：B分析：培養(yǎng)時(shí)間管理和目標(biāo)管理習(xí)慣能讓學(xué)生從內(nèi)在提高自我管理能力，規(guī)章制度約束、批評(píng)和包辦都不能從根本上解決問(wèn)題。10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自殺傾向時(shí)，輔導(dǎo)員首先要做的是（）A.通知家長(zhǎng)B.聯(lián)系心理醫(yī)生C.確保學(xué)生的人身安全D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)答案：C分析：確保學(xué)生人身安全是首要任務(wù)，其他措施可在保障安全后進(jìn)行。11.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，不適合采用的形式是（）A.心理健康講座B.心理測(cè)試游戲C.強(qiáng)制學(xué)生參加心理咨詢D.心理話劇表演答案：C分析：強(qiáng)制學(xué)生參加心理咨詢會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于心理健康教育，講座、游戲、話劇表演都是合適形式。12.學(xué)生干部選拔的原則不包括（）A.成績(jī)優(yōu)先原則B.德才兼?zhèn)湓瓌tC.民主選舉原則D.自愿報(bào)名原則答案：A分析：選拔學(xué)生干部應(yīng)注重品德、才能、民主和自愿，成績(jī)不是唯一的優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)。13.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立的就業(yè)觀念不包括（）A.先就業(yè)后擇業(yè)B.盲目追求熱門職業(yè)C.自主創(chuàng)業(yè)D.基層就業(yè)答案：B分析：盲目追求熱門職業(yè)不可取，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、基層就業(yè)等合理就業(yè)觀念。14.某學(xué)生因違反校規(guī)校紀(jì)受到處分，輔導(dǎo)員與他談話時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該是（）A.強(qiáng)調(diào)處分的嚴(yán)重性B.幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并制定改正計(jì)劃C.警告他不要再犯類似錯(cuò)誤D.讓他寫檢討書答案：B分析：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并制定改正計(jì)劃才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)重性、警告和寫檢討都只是手段。15.以下哪種情況不屬于學(xué)生的學(xué)業(yè)困難（）A.某學(xué)生因生病缺課導(dǎo)致成績(jī)下滑B.某學(xué)生對(duì)專業(yè)不感興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足C.某學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)D.某學(xué)生在考試中偶爾發(fā)揮失常答案：D分析：偶爾發(fā)揮失常不屬于學(xué)業(yè)困難，生病缺課、對(duì)專業(yè)不感興趣、家庭經(jīng)濟(jì)困難影響學(xué)習(xí)才是學(xué)業(yè)困難的表現(xiàn)。16.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，首要考慮的是（）A.活動(dòng)的趣味性B.活動(dòng)的教育意義C.活動(dòng)的成本D.活動(dòng)的宣傳效果答案：B分析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的首要目的是教育學(xué)生，所以教育意義是首要考慮因素。17.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中效果最差（）A.用命令式的語(yǔ)氣說(shuō)話B.傾聽學(xué)生的想法C.給予積極的反饋D.用平等的態(tài)度交流答案：A分析：命令式語(yǔ)氣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于溝通，傾聽、反饋和平等交流都是好的溝通方式。18.學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，輔導(dǎo)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后首先要做的是（）A.組織學(xué)生滅火B(yǎng).疏散學(xué)生到安全地帶C.調(diào)查火災(zāi)原因D.通知學(xué)校保衛(wèi)部門答案：B分析：保障學(xué)生生命安全是首要任務(wù)，所以先疏散學(xué)生到安全地帶。19.某學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員采取的正確措施是（）A.沒收他的電腦B.禁止他去網(wǎng)吧C.了解沉迷原因并進(jìn)行引導(dǎo)D.向?qū)W校申請(qǐng)給予處分答案：C分析：了解原因并引導(dǎo)才能從根本上解決問(wèn)題，沒收電腦、禁止去網(wǎng)吧和處分都不能解決本質(zhì)問(wèn)題。20.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.公開公正原則B.懲罰為主原則C.教育與懲罰相結(jié)合原則D.程序合法原則答案：B分析：處理學(xué)生違紀(jì)應(yīng)教育與懲罰結(jié)合，以教育為主，而不是懲罰為主。21.以下哪種行為有助于建立良好的師生關(guān)系（）A.對(duì)學(xué)生區(qū)別對(duì)待B.經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)C.只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)D.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤零容忍答案：B分析：經(jīng)常交流互動(dòng)能增進(jìn)師生了解和信任，區(qū)別對(duì)待、只看成績(jī)和零容忍錯(cuò)誤都不利于建立良好師生關(guān)系。22.學(xué)生在參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽時(shí)遇到困難，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接替學(xué)生解決問(wèn)題B.鼓勵(lì)學(xué)生自己克服困難并提供適當(dāng)幫助C.批評(píng)學(xué)生能力不足D.建議學(xué)生放棄競(jìng)賽答案：B分析：鼓勵(lì)學(xué)生自己克服困難并提供適當(dāng)幫助能培養(yǎng)學(xué)生的能力，直接解決、批評(píng)和建議放棄都不可取。23.以下哪項(xiàng)不屬于輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的職責(zé)（）A.識(shí)別學(xué)生的心理問(wèn)題B.治療學(xué)生的心理疾病C.開展心理健康教育活動(dòng)D.轉(zhuǎn)介嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生答案：B分析：輔導(dǎo)員沒有治療心理疾病的專業(yè)能力，主要職責(zé)是識(shí)別、開展活動(dòng)和轉(zhuǎn)介。24.某班級(jí)出現(xiàn)了小團(tuán)體現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.強(qiáng)行拆散小團(tuán)體B.引導(dǎo)小團(tuán)體發(fā)揮積極作用C.忽視小團(tuán)體的存在D.批評(píng)小團(tuán)體成員答案：B分析：引導(dǎo)小團(tuán)體發(fā)揮積極作用能促進(jìn)班級(jí)和諧，強(qiáng)行拆散、忽視和批評(píng)都不利于班級(jí)管理。25.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)考慮的因素不包括（）A.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.學(xué)生的家庭背景D.學(xué)生的品德表現(xiàn)答案：C分析：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生自身表現(xiàn)，家庭背景不應(yīng)作為評(píng)價(jià)因素。26.學(xué)生在校園內(nèi)遭遇詐騙，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.責(zé)備學(xué)生太容易上當(dāng)受騙B.幫助學(xué)生分析詐騙原因并報(bào)警C.讓學(xué)生自認(rèn)倒霉D.不做任何處理答案：B分析：幫助學(xué)生分析原因并報(bào)警是正確做法，責(zé)備、自認(rèn)倒霉和不處理都不可取。27.以下哪種活動(dòng)可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力（）A.組織班級(jí)拔河比賽B.只讓成績(jī)好的學(xué)生參加活動(dòng)C.經(jīng)常批評(píng)班級(jí)中的落后學(xué)生D.不組織任何集體活動(dòng)答案：A分析：拔河比賽等集體活動(dòng)能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，只讓部分學(xué)生參加、批評(píng)學(xué)生和不組織活動(dòng)都不利于增強(qiáng)凝聚力。28.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生入黨時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察學(xué)生的（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.家庭出身C.政治覺悟和思想品質(zhì)D.社交能力答案：C分析：入黨考察重點(diǎn)是政治覺悟和思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭出身和社交能力不是關(guān)鍵因素。29.某學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生自卑心理，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.公開學(xué)生的經(jīng)濟(jì)情況以獲取更多幫助B.鼓勵(lì)學(xué)生正視困難并提供適當(dāng)支持C.讓其他學(xué)生幫助該學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.忽視學(xué)生的心理問(wèn)題答案：B分析：鼓勵(lì)學(xué)生正視困難并提供支持能幫助學(xué)生克服自卑，公開情況、讓他人解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和忽視心理問(wèn)題都不合適。30.輔導(dǎo)員在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，應(yīng)利用的平臺(tái)不包括（）A.微信公眾號(hào)B.抖音短視頻C.網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)D.學(xué)校官網(wǎng)答案：C分析：網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)主要用于娛樂(lè)，不適合作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，微信、抖音和學(xué)校官網(wǎng)都可利用。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多方面。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大D.對(duì)專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、壓力過(guò)大和對(duì)專業(yè)不感興趣都是大學(xué)生常見學(xué)習(xí)問(wèn)題。3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，正確的做法有（）A.及時(shí)通知家長(zhǎng)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)C.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行保密，不告訴其他任何人答案：ABC分析：處理心理危機(jī)要及時(shí)通知家長(zhǎng)、進(jìn)行監(jiān)護(hù)和聯(lián)系專業(yè)醫(yī)生，保密但不是不告訴任何人，必要時(shí)應(yīng)告知相關(guān)人員。4.以下哪些活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展（）A.參加社團(tuán)活動(dòng)B.參與志愿服務(wù)C.參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽D.堅(jiān)持體育鍛煉答案：ABCD分析：社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽和體育鍛煉都能從不同方面促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。5.輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中可以采取的措施有（）A.選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部B.組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)C.建立健全班級(jí)規(guī)章制度D.只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生答案：ABC分析：選拔干部、組織活動(dòng)和建立制度都有助于班級(jí)建設(shè)，只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生不利于班級(jí)整體發(fā)展。6.大學(xué)生就業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)有（）A.就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈B.自身能力與崗位需求不匹配C.就業(yè)信息獲取渠道有限D(zhuǎn).缺乏職業(yè)規(guī)劃答案：ABCD分析：就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、能力與崗位不匹配、信息渠道有限和缺乏規(guī)劃都是大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。7.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）A.主題班會(huì)B.個(gè)別談心C.社會(huì)實(shí)踐D.網(wǎng)絡(luò)教育答案：ABCD分析：主題班會(huì)、個(gè)別談心、社會(huì)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)教育都是思想政治教育的有效方法。8.學(xué)生宿舍管理中，輔導(dǎo)員需要關(guān)注的方面有（）A.宿舍衛(wèi)生B.宿舍安全C.宿舍人際關(guān)系D.宿舍文化建設(shè)答案：ABCD分析：宿舍衛(wèi)生、安全、人際關(guān)系和文化建設(shè)都是宿舍管理關(guān)注的方面。9.以下哪些行為可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題（）A.長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力B.家庭關(guān)系緊張C.失戀D.校園欺凌答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系、失戀和校園欺凌都可能引發(fā)學(xué)生心理問(wèn)題。10.輔導(dǎo)員在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀時(shí)，可以采取的措施有（）A.開展消費(fèi)教育講座B.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)C.限制學(xué)生的消費(fèi)金額D.引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約意識(shí)答案：ABD分析：開展講座、鼓勵(lì)理性消費(fèi)和樹立節(jié)約意識(shí)能引導(dǎo)正確消費(fèi)觀，限制消費(fèi)金額不現(xiàn)實(shí)。判斷題（每題1分，共10題）1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生，包括思想政治、心理、生活等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題，輔導(dǎo)員可以自行進(jìn)行心理治療。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員無(wú)專業(yè)心理治療能力，應(yīng)轉(zhuǎn)介專業(yè)人員。3.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)完全由學(xué)生自主組織，輔導(dǎo)員不需要參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要給予社團(tuán)必要指導(dǎo)和支持。4.處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，只要按照規(guī)章制度進(jìn)行懲罰就可以了。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)教育與懲罰結(jié)合，注重教育。5.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)只需要在畢業(yè)前進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫