2024年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共25分）1.高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行（）制度。A.職業(yè)資格B.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任C.行政職級(jí)D.全員聘任答案：B分析：高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，以激勵(lì)輔導(dǎo)員提升專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。2.習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹人C.育人D.育才答案：B分析：高校立身之本在于樹人，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。3.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是（）。A.心理普查B.心理咨詢C.開設(shè)心理健康教育課程D.個(gè)別談心答案：C分析：開設(shè)心理健康教育課程是系統(tǒng)傳授心理健康知識(shí)的主要途徑，能讓更多學(xué)生受益。4.下列不屬于輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循的原則是（）。A.個(gè)性化原則B.系統(tǒng)性原則C.短期性原則D.發(fā)展性原則答案：C分析：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性和發(fā)展性，短期性原則不符合其要求。5.輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的首要任務(wù)是（）。A.建立班級(jí)規(guī)章制度B.選拔班干部C.確定班級(jí)目標(biāo)D.開展班級(jí)活動(dòng)答案：C分析：確定班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)建設(shè)的首要任務(wù)，它為班級(jí)發(fā)展指明了方向。6.學(xué)生小王因失戀情緒低落，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的首要措施是（）。A.對(duì)其進(jìn)行戀愛觀教育B.幫助其轉(zhuǎn)移注意力C.傾聽其傾訴D.鼓勵(lì)其重新開始答案：C分析：傾聽是了解學(xué)生情緒和需求的第一步，能讓學(xué)生感受到被理解和尊重。7.高校輔導(dǎo)員的工作定位不包括（）。A.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師C.學(xué)生專業(yè)課程的授課教師D.學(xué)生健康生活的知心朋友答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治和日常管理等工作，并非專業(yè)課程授課教師。8.當(dāng)學(xué)生與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生B.了解事情的經(jīng)過C.對(duì)雙方進(jìn)行調(diào)解D.通知家長(zhǎng)答案：B分析：了解事情經(jīng)過是解決沖突的基礎(chǔ)，只有清楚情況才能采取合理措施。9.下列屬于大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題的是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.社交恐懼C.網(wǎng)絡(luò)成癮D.情感困惑答案：A分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足是大學(xué)生在學(xué)習(xí)中常遇到的心理問題，影響學(xué)習(xí)效果。10.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的核心是（）。A.理想信念教育B.愛國(guó)主義教育C.公民道德教育D.素質(zhì)教育答案：A分析：理想信念教育是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的核心，能為學(xué)生提供精神動(dòng)力和方向。11.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.教育與懲罰相結(jié)合B.公平公正C.從重從快D.程序正當(dāng)答案：C分析：處理學(xué)生違紀(jì)應(yīng)遵循教育為主、懲罰為輔，公平公正、程序正當(dāng)?shù)仍瓌t，而非從重從快。12.大學(xué)生常見的情緒問題不包括（）。A.焦慮B.抑郁C.憤怒D.平靜答案：D分析：平靜是一種正常的情緒狀態(tài)，不屬于常見的情緒問題。13.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先要（）。A.掌握專業(yè)知識(shí)B.了解學(xué)生特點(diǎn)C.制定工作計(jì)劃D.建立良好師生關(guān)系答案：B分析：了解學(xué)生特點(diǎn)是做好學(xué)生工作的前提，能更好地滿足學(xué)生需求。14.在大學(xué)生安全教育中，（）是重點(diǎn)內(nèi)容。A.交通安全B.消防安全C.網(wǎng)絡(luò)安全D.以上都是答案：D分析：交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是大學(xué)生安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容。15.輔導(dǎo)員開展主題班會(huì)的首要環(huán)節(jié)是（）。A.確定主題B.設(shè)計(jì)方案C.組織實(shí)施D.總結(jié)評(píng)估答案：A分析：確定主題是主題班會(huì)的首要環(huán)節(jié)，決定了班會(huì)的方向和內(nèi)容。16.下列關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿組成的群眾性組織B.學(xué)生社團(tuán)必須在法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)活動(dòng)C.學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)不需要輔導(dǎo)員指導(dǎo)D.學(xué)生社團(tuán)可以豐富學(xué)生課余生活答案：C分析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)需要輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和引導(dǎo)，以確?；顒?dòng)的正確方向和質(zhì)量。17.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.通知家長(zhǎng)B.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.進(jìn)行危機(jī)干預(yù)答案：C分析：穩(wěn)定學(xué)生情緒是處理心理危機(jī)的首要步驟，避免情況進(jìn)一步惡化。18.高校輔導(dǎo)員的工作理念應(yīng)堅(jiān)持（）。A.以管理為中心B.以服務(wù)為中心C.以教育為中心D.以懲罰為中心答案：B分析：輔導(dǎo)員工作應(yīng)堅(jiān)持以服務(wù)為中心，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。19.下列屬于大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.自我認(rèn)識(shí)更加客觀B.自我體驗(yàn)更加消極C.自我控制能力減弱D.自我意識(shí)發(fā)展停滯答案：A分析：隨著年齡和閱歷增長(zhǎng)，大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)會(huì)更加客觀。20.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重（）。A.理論知識(shí)傳授B.實(shí)踐體驗(yàn)C.案例分析D.以上都是答案：D分析：開展心理健康教育活動(dòng)應(yīng)綜合運(yùn)用理論知識(shí)傳授、實(shí)踐體驗(yàn)、案例分析等多種方式。21.學(xué)生小李沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員與其溝通時(shí)，首先應(yīng)（）。A.批評(píng)其行為B.了解其沉迷原因C.要求其戒除網(wǎng)癮D.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃答案：B分析：了解沉迷原因是解決問題的關(guān)鍵，才能采取針對(duì)性措施。22.高校輔導(dǎo)員要具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.政治素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.藝術(shù)素質(zhì)答案：D分析：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，藝術(shù)素質(zhì)并非必備。23.當(dāng)學(xué)生提出不合理要求時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.直接拒絕B.耐心解釋C.拖延處理D.滿足要求答案：B分析：耐心解釋能讓學(xué)生理解拒絕的原因，避免產(chǎn)生誤解。24.下列關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的說法，正確的是（）。A.班級(jí)文化建設(shè)只需要關(guān)注物質(zhì)文化B.班級(jí)文化建設(shè)不需要學(xué)生參與C.班級(jí)文化建設(shè)能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力D.班級(jí)文化建設(shè)與輔導(dǎo)員無關(guān)答案：C分析：班級(jí)文化建設(shè)能營(yíng)造良好班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，需要師生共同參與。25.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.全面性原則B.主觀性原則C.發(fā)展性原則D.客觀性原則答案：B分析：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循全面、客觀、發(fā)展等原則，避免主觀性。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等多方面工作職責(zé)。2.大學(xué)生常見的心理障礙有（）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.恐懼癥答案：ABCD分析：焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥都是大學(xué)生常見的心理障礙。3.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）。A.理論灌輸法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.自我教育法答案：ABCD分析：理論灌輸、榜樣示范、情感陶冶、自我教育等都是思想政治教育常用方法。4.班級(jí)管理的方法包括（）。A.制度管理法B.目標(biāo)管理法C.民主管理法D.自主管理法答案：ABCD分析：制度管理、目標(biāo)管理、民主管理、自主管理等都是有效的班級(jí)管理方法。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生戀愛問題時(shí)，應(yīng)（）。A.尊重學(xué)生的感情B.進(jìn)行正確的戀愛觀教育C.干預(yù)學(xué)生的戀愛行為D.引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的戀愛心態(tài)答案：ABD分析：應(yīng)尊重學(xué)生感情，進(jìn)行戀愛觀教育，引導(dǎo)樹立健康心態(tài)，而不是過度干預(yù)。6.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力有（）。A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.教育引導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD分析：組織管理、溝通協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)、應(yīng)急處理等能力都是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的。7.大學(xué)生安全教育的內(nèi)容包括（）。A.人身安全B.財(cái)產(chǎn)安全C.網(wǎng)絡(luò)安全D.消防安全答案：ABCD分析：人身、財(cái)產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)、消防等安全都是大學(xué)生安全教育的內(nèi)容。8.輔導(dǎo)員在開展主題班會(huì)時(shí)，應(yīng)注意（）。A.主題明確B.形式多樣C.學(xué)生參與度高D.注重效果評(píng)估答案：ABCD分析：開展主題班會(huì)要主題明確、形式多樣、提高學(xué)生參與度，并注重效果評(píng)估。9.學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中的作用有（）。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.豐富校園文化生活C.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神D.提高學(xué)生綜合素質(zhì)答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、豐富校園文化、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高綜合素質(zhì)。10.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.保密性原則B.預(yù)防性原則C.發(fā)展性原則D.針對(duì)性原則答案：ABCD分析：保密性、預(yù)防性、發(fā)展性、針對(duì)性都是心理健康教育應(yīng)遵循的原則。判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的思想政治教育，不需要關(guān)心學(xué)生的生活問題。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)心學(xué)生生活問題，全方位促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。2.大學(xué)生心理健康教育只是針對(duì)有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康教育面向全體學(xué)生，旨在提高學(xué)生心理素質(zhì)。3.班級(jí)規(guī)章制度一旦制定，就不能再修改。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)規(guī)章制度可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，可以不遵循程序。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理學(xué)生違紀(jì)必須遵循程序，確保公平公正。5.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以隨意開展，不需要向?qū)W校報(bào)備。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)需向?qū)W校報(bào)備，接受學(xué)校管理和監(jiān)督。6.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員需要掌握思想政治教育等專業(yè)知識(shí)。7.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員可以自行處理，不需要尋求專業(yè)幫助。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理危機(jī)情況嚴(yán)重時(shí)，需尋求專業(yè)心理醫(yī)生幫助。8.班級(jí)文化建設(shè)只需要輔導(dǎo)員努力，不需要學(xué)生參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)文化建設(shè)需要師生共同參與。9.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程。（）答案：正確分析：大學(xué)生自我意識(shí)隨年齡和閱歷增長(zhǎng)逐步發(fā)展。10.輔導(dǎo)員在開展主題班會(huì)時(shí)，只需要自己講，不需要學(xué)生參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：主題班會(huì)應(yīng)提高學(xué)生參與度，讓學(xué)生成為主體。簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員主要工作職責(zé)包括：一是思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是班級(jí)管理，建立班級(jí)規(guī)章制度，選拔培養(yǎng)班干部，組織班級(jí)活動(dòng)；三是心理健康教育，開展心理健康知識(shí)普及，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生心理問題；四是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解職業(yè)信息，制定職業(yè)規(guī)劃；五是日常事務(wù)管理，如學(xué)生獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)費(fèi)管理等；六是安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全。分析：從思想政治、班級(jí)管理、心理健康等多個(gè)方面闡述輔導(dǎo)員工作職責(zé)，較為全面。2.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生心理健康教育工作。答案：首先，開展心理健康知識(shí)普及活動(dòng)，如舉辦講座、開設(shè)課程等，提高學(xué)生心理健康意識(shí)。其次，建立學(xué)生心理健康檔案，定期進(jìn)行心理普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問題學(xué)生。再者，關(guān)注學(xué)生日常表現(xiàn)，與學(xué)生建立良好溝通，傾聽學(xué)生心聲，發(fā)現(xiàn)情緒異常及時(shí)干預(yù)。然后，組織心理健康主題活動(dòng)，如心理劇、團(tuán)體輔導(dǎo)等，增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適能力。最后，與專業(yè)心理機(jī)構(gòu)合作，為有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生提供專業(yè)幫助。分析：從普及知識(shí)、建立檔案、關(guān)注表現(xiàn)等方面說明做好心理健康教育工作的方法。3.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時(shí)的一般步驟。答案：第一步，及時(shí)介入，穩(wěn)定雙方情緒，避免沖突進(jìn)一步升級(jí)。第二步，耐心傾聽雙方陳述，了解事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，確保信息準(zhǔn)確全面。第三步，對(duì)沖突事件進(jìn)行客觀分析，明確雙方責(zé)任和問題所在。第四步，引導(dǎo)雙方進(jìn)行換位思考，促進(jìn)相互理解。第五步，提出合理的解決方案，讓雙方達(dá)成和解。第六步，跟蹤觀察雙方后續(xù)相處情況，防止再次發(fā)生沖突。分析：按照介入、傾聽、分析等步驟闡述處理學(xué)生沖突的方法。論述題（每題15分，共30分）1.論述如何加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。答案：加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)可從以下幾個(gè)方面著手。一是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，通過定期組織政治學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員的政治覺悟和理論水平，使其堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是提升專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，支持其攻讀思想政治教育等相關(guān)專業(yè)學(xué)位，提高其在思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的專業(yè)能力。三是完善管理制度，建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，綜合考量輔導(dǎo)員的工作業(yè)績(jī)、學(xué)生滿意度等指標(biāo)，激勵(lì)輔導(dǎo)員積極工作；同時(shí)，明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和晉升渠道，為其職業(yè)發(fā)展提供保障。四是加強(qiáng)人文關(guān)懷，關(guān)注輔導(dǎo)員的工作和生活需求，合理安排工作任務(wù)，減輕工作壓力；設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其工作積極性和創(chuàng)造性。五是營(yíng)造良好工作氛圍，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員