/第一次語文質(zhì)量監(jiān)測考生注意：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號在試卷、答題卡相應(yīng)位置填寫清楚；2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚；3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效；4．保持答題卡清潔，不要折疊、弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用（24分）1.根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范，工整，美觀。九月三日大閱兵展現(xiàn)了國家的強盛與軍隊的威武，整齊的方陣、先進的裝備和震（hàn）的空中梯隊令人心潮澎湃，民族自豪感油然而生。通過受閱部隊鏗鏘有力的步伐、新型武器裝備的展示以及戰(zhàn)機（áo）翔的英姿，深切感受到我國軍事現(xiàn)代化建設(shè)成就和歷史傳承。老兵方陣的出場更讓人銘記革命先輩的奉獻精神，詮釋了和平年代的強軍使命。2.下列加線字注音完全正確的一項是（）A.行輩（háng）攛掇（cuān）糜子（méi）戛然而止（gá）B.亢奮（kàng）斡旋（wò）幽悄（qiǎo）風雪載途（zài）C.龜裂（guī）緘默（jiān）褶皺（zhě）黃發(fā)垂髫（tiáo）D.連翹（qiáo）羈絆（jī）兩棲（xī）俶爾遠逝（chù）3.下列句子中加線成語使用恰當一項是（）A.周末去濱江路游玩的人很多，大人們漫步江畔，悠閑自得，孩子們則在免費開放的室內(nèi)沙場中為所欲為。B.語文老師講課生動有趣，同學們都屏息凝神地聽講，整個教室鴉雀無聲。C.運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。D.某些媒體為了吸引眼球，斷章取義，制造虛假新聞，對當事人造成了極大傷害。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過“雙減”政策實施，使中小學生的學習壓力得到了有效緩解。B.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著的好習慣，讓書香滿城成為城市的名片。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。D.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。5.下列關(guān)于文學、文化常識的表述不正確的一項是()A.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新”“舍生取義”“不恥下問”B.《詩經(jīng)》中的詩歌分為風、雅、頌三部分。風是各地方的民歌民謠，雅是正統(tǒng)的宮廷樂歌，頌是祭祀樂歌。C.榜眼、探花是科舉時代的稱號，明清兩代稱殿試考取一甲(第一等)第二名的人為榜眼，第三名的人為探花。D.杜牧在《贈別》中寫到“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。6.結(jié)合上下文，把劃線的部分補充完整，使上下文語意連貫。傳統(tǒng)節(jié)日承載著中華民族文化基因。春節(jié)時，家家戶戶貼春聯(lián)、掛燈籠，這是對_______的祈愿；清明節(jié)，人們掃墓祭祖、踏青郊游，這是對_______的融合；中秋節(jié)，闔家圍坐品月餅、賞明月，這是對天人共融與家庭和睦的禮贊。不同節(jié)日的儀式雖異，卻都通過具體行為傳遞著中華民族特有的精神追求。7.口語交際：我校響應(yīng)大慶市教育局“營造書香校園”的號召，準備于2025年9月10日下午3時開展“圖書漂流”活動，9月9日下午，學校要求由你去邀請張教授參加本次活動，你應(yīng)該怎么說？請寫下來。8.古詩文默寫（1）蒹葭采采，________________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）________________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（3）安得廣廈千萬間，________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（4）________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）《小石潭記》中描寫潭中魚游姿輕快敏捷的句子是：________________，________________。（6）《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的詩句是：________________，________________。二、閱讀理解與分析（46分）（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。石壕吏杜甫①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。②吏呼一何怒！婦啼一何苦！③聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。④夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。9.下列對這首詩的理解有誤的一項是（）A.詩中的老翁早已超過服兵役的年齡，但仍然要被“抓丁”，由此可見當時兵役中的不合理與殘酷。B.“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句運用對比的手法，形成強烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。C.詩中“更無人”與母、孫的存在，在邏輯上是矛盾的，這表現(xiàn)了老婦的機智，說明她不想讓官吏把人都抓走。D.“天明登前途，獨與老翁別”，詩人用只和老翁告別的場景暗示老婦已經(jīng)被捉走。10.詩中的老婦苦在哪些方面？請結(jié)合詩句簡要概括。（二）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?！疽摇抗苤?、隰（xí）朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中，無水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？（選自《韓非子·說林上》）11.解釋下列句中加線實詞的含義。（1）一食或盡粟一石或________（2）執(zhí)策而臨之臨________（3）蟻冬居山之陽陽________（4）隰（xí）朋從于桓公而伐孤竹從________12.下列句子中加線詞的意義和用法相同的一項是（）。A.①食不飽，力不足，才美不外見②食之不能盡其材B.①千里馬常有，而伯樂不常有②乃放老馬而隨之，遂得道C.①鳴之而不能通其意②蟻冬居山之陽，夏居山之陰D.①老馬之智可用也②以管仲之圣而隰朋之智13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？14.托物寓意是古人的常用寫法?！炯住课淖髡咭浴扒Ю锺R”喻________，在韓愈看來，千里馬被埋沒的根本原因是________?！疽摇课墓苤僮詈蟆八斓玫馈?，是因為他相信________（填寫一個成語），這個故事告訴我們一個道理：________。（三）閱讀《“太空快遞”，如何精準送達？》完成小題。①2023年5月10日，天舟六號貨運飛船成功發(fā)射，隨后與空間站組合體完成交會對接，為空間站送去了約7.4噸物資。這趟“太空快遞”是如何精準送達的呢？②首先，“太空快遞”的“發(fā)貨”環(huán)節(jié)至關(guān)重要。貨運飛船的發(fā)射窗口需要精確計算，確保飛船入軌后能與空間站處于同一軌道面，且距離合適。如果發(fā)射窗口偏差哪怕1秒，飛船與空間站的距離就可能相差數(shù)公里，后續(xù)的交會對接將變得異常困難。③其次，“太空快遞”的“運輸”過程需要依靠先進的導航控制系統(tǒng)。天舟六號配備了高精度的導航敏感器和推進系統(tǒng)，能夠?qū)崟r感知自身位置和速度，并根據(jù)地面指令調(diào)整飛行姿態(tài)和軌道。在接近空間站的過程中，飛船需要進行多次變軌，逐漸縮小與空間站的距離，最終實現(xiàn)“毫米級”的精準對接。④此外，“太空快遞”的“簽收”環(huán)節(jié)也充滿挑戰(zhàn)。當貨運飛船與空間站相距約100米時，需要啟動對接機構(gòu)，通過捕獲、緩沖、鎖緊等一系列動作，將飛船與空間站牢固連接。這個過程就像在太空中“穿針引線”，對控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性和精確性要求極高。⑤為了確?！疤湛爝f”萬無一失，科研人員在地面進行了大量仿真試驗和驗證。他們模擬了各種可能出現(xiàn)的故障場景，并制定了相應(yīng)的應(yīng)對預案。同時，飛船上還配備了故障檢測和自主應(yīng)急處理系統(tǒng)，能夠在出現(xiàn)異常情況時自動調(diào)整，保障任務(wù)順利完成。⑥“太空快遞”的精準送達，不僅體現(xiàn)了我國航天技術(shù)的飛速發(fā)展，也為空間站的長期駐留和科學實驗提供了堅實保障。未來，隨著航天技術(shù)的不斷進步，“太空快遞”將更加高效、智能，為探索宇宙奧秘貢獻更多力量。（選自《科技日報》，有刪改）15.下列內(nèi)容與原文內(nèi)容不相符的一項是（）A.貨運飛船的發(fā)射窗口需要精確計算，偏差哪怕1秒，飛船與空間站的距離就可能相差數(shù)公里。B.天舟六號配備了高精度的導航敏感器和推進系統(tǒng)，能夠?qū)崟r感知自身位置和速度。C.“太空快遞”的“簽收”環(huán)節(jié)對控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性和精確性要求極高。通過緩沖、捕獲、鎖緊等一系列動作，將飛船與空間站牢固連接。D.為了確保“太空快遞”萬無一失，科研人員在地面進行了大量仿真試驗和驗證。16.結(jié)合全文，說說“太空快遞”能夠精準送達的原因有哪些。（四）閱讀《小議“耐煩”》，完成小題①曾國藩有句名言：“居官以耐煩為第一要義?！逼鋵嵑沃篂楣?，人生萬事，不過一個“耐煩”。②所謂耐煩，是“板凳要坐十年冷”的定力。錢鐘書撰寫《管錐編》時，每日埋首古籍，整理卡片數(shù)萬張。當同行熱衷快速發(fā)文，他卻說：“學問是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事?！边@種不急不躁的深耕，終成學術(shù)昆侖。③耐煩更是“精雕細琢出精品”的追求。王羲之寫盡八缸水，方有《蘭亭序》的翩若驚鴻；故宮鐘表修復師王津，花費數(shù)月僅修復一枚齒輪。當代人總感嘆“工匠精神”稀缺，殊不知其本質(zhì)正是耐得住煩瑣。④然而，真正的耐煩絕非消極忍受。愛因斯坦在專利局工作時，利用業(yè)余時間思考相對論；快遞小哥雷海為在送餐間隙背詩，終奪《中國詩詞大會》冠軍。他們都在瑣碎中主動開掘價值，這種積極的耐煩，才是大智慧。⑤在這個“5分鐘讀完名著”“三句話總結(jié)人生”盛行的時代，我們比任何時候都更需要重拾“耐煩”的品格。17.下列對文章理解不正確的一項是（）A.第②段用錢鐘書的例子證明耐煩需要拒絕浮躁。B.第③段通過對比突出當代人缺乏工匠精神。C.第④段強調(diào)積極的耐煩包含主動創(chuàng)造價值。D.全文主張在任何情況下都應(yīng)無條件忍耐。18第④段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？19.結(jié)合全文，談?wù)劄槭裁醋髡哒J為當代社會更需要“耐煩”品格？（提示：可從社會現(xiàn)狀與耐煩價值兩方面作答）（五）閱讀《父親的露珠》回答問題父親的露珠李漢榮①清晨，父親去田間勞作前，總要習慣性地摸一把露珠。他會用粗糙的手掌，輕輕拂過沾滿露珠的玉米葉、豆角藤，或者干脆將手掌伸進草葉間，讓露珠浸潤掌心。他說，這是“接地氣”，能讓一天的力氣都足。②我跟著父親去田里時，最愛看他手掌上的露珠。那些透明的、圓圓的露珠，像剛從銀河里摘下來的星星，顫巍巍地沾在他的手紋里，閃著細碎的光。父親的手，布滿老繭，像老樹皮一樣，但那些露珠落在上面，卻顯得格外溫柔。③有一次，我問父親：“露珠是從天上掉下來的嗎？”父親笑著說：“傻孩子，露珠是夜里莊稼和草兒偷偷哭出來的眼淚，哭了一夜，天快亮時就不哭了，留下這些珍珠似的淚珠子，是給早起的人看的。”我信以為真，便常常在清晨蹲在田埂上，看那些草葉上的露珠，想知道它們昨晚為什么哭。④后來我才知道，露珠是大地的汗水，是植物的呼吸，是黑夜饋贈給黎明的禮物。但我更愿意相信父親的說法——露珠是莊稼的眼淚。那些年，地里的收成不好，父親的眉頭總是鎖著。露珠落在他的手背上，像極了他悄悄擦去的汗珠。⑤父親去世后，我很少再回故鄉(xiāng)的田間。去年清明，我回去給父親掃墓，清晨又走到了那片田埂上。玉米已經(jīng)長高，豆角藤爬滿了架，草葉上的露珠依然晶瑩。我伸出手，像父親當年那樣，讓露珠落在掌心。那一刻，我忽然明白，父親摸露珠，不僅是在“接地氣”，更是在與土地對話，與莊稼交流。他觸摸的，是生命的溫度；他捧起的，是對生活的希望。⑥如今，我也常常在清晨去陽臺看那些盆栽植物上的露珠。它們沒有田間的露珠大，也沒有那么亮，但我依然會想起父親的手掌，想起那些沾滿露珠的清晨。露珠易散，就像父親的生命，短暫卻明亮。但那些關(guān)于露珠的記憶，卻像田埂上的草一樣，在時光里，一歲一枯榮，永遠鮮活。20.文章圍繞“父親的露珠”寫了哪些往事？請根據(jù)文章情節(jié)填空。父親清晨摸露珠“接地氣”；________________________________；“我”蹲在田埂上看露珠，想知道它們什么哭；________________________________________________。21.賞析文中畫線句子的表達效果。那些透明的、圓圓的露珠，像剛從銀河里摘下來的星星，顫巍巍地沾在他的手紋里，閃著細碎的光。22.結(jié)合全文，簡單說說父親是一個怎樣的人。23.文章以“父親的露珠”為題，有何含義？三、寫作（50分）24.閱讀下面材料，按要求作文?！疤善健薄皵[爛”等網(wǎng)絡(luò)流行詞反映了部分年輕人對生活的消極態(tài)度。而袁隆平院士一生致力于雜交水稻研究，“把論文寫在祖國大地上”；張桂梅校長扎根大山，創(chuàng)辦免費女子高中，幫助數(shù)千名女孩圓了大學夢。他們用行動詮釋了“奮斗”的意義。請以“奮斗點亮人生之路”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第一次語文質(zhì)量監(jiān)測考生注意：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號在試卷、答題卡相應(yīng)位置填寫清楚；2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚；3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效；4．保持答題卡清潔，不要折疊、弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用（24分）【1題答案】撼翱【2題答案】B【3題答案】D【4題答案】B【5題答案】A【6題答案】①.吉祥團圓②.先人追思與自然親近【7題答案】示例：尊敬的張教授，您好！我是XX學校的代表。我校將于明天（9月10日）下午三點開展“圖書漂流”活動，我代表學校邀請您到我校進行現(xiàn)場指導，您看您有時間嗎？【8題答案】①.白露未已②.是故學然后知不足③.大庇天下寒士俱歡顏④.無為在歧路⑤.俶爾遠逝⑥.往來翕忽⑦.可憐身上衣正單⑧.心憂炭賤愿天寒二、閱讀理解與分析（46分）（一）【9~10題答案】9.C10.示例：①老年喪子：一男附書至，二男新戰(zhàn)死②家境貧寒：有孫母未去，出入無完裙③被迫服役：老嫗力雖衰，請從吏夜歸（二）【11~14題答案】11.①.有時②.面對③.南面④.跟隨、跟從12.D13.①想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？②現(xiàn)在的人卻不知道用自己愚昧的心去學習圣人的智慧，不也是錯誤的嗎？14.①.人才②.根本原因是“不知馬”③.老馬識途④.要善于向動物、自然學習，掌握自然規(guī)律。（三）【15~16題答案】15.C16.①精確計算發(fā)射窗口；②依靠先進的導航控制系統(tǒng)；③精準的對接機構(gòu)和技術(shù)；④地面大量仿真試驗和驗證，以及飛船自主應(yīng)急處理系統(tǒng)。（四）【17~19題答案】17.D18.①運用舉例論證②通過愛因斯坦和雷海為的事例，具體有力地證明了“積極的耐煩是在瑣碎中主動開掘價值”的觀點，增強說服力。19.①社會現(xiàn)狀：當下盛行快餐文化（如“5分鐘讀完名著”），人們普遍追求速成，缺乏深入沉淀；②耐煩價值：能培養(yǎng)專注力與專業(yè)能力（如錢鐘書、王羲之事例）；幫助人們在瑣碎中發(fā)現(xiàn)機遇（如雷海為事例）。（五）【20~23題答案】20.①.“我”問父親露珠的來源，父親說是莊稼的眼淚②.父親去世后，“我”在田埂上觸摸露珠，理解父親的行為。21.運用比喻修辭，將露珠比作“銀河里的星星”，生動形象地寫出了露珠的透明、圓潤、晶瑩閃亮的特點，表達了“我”對露珠的喜愛和對父親的懷念。22.父親是一個勤勞、樸實、熱愛土地、對生活充滿希望的農(nóng)民。23.①指父親清晨在田間觸摸的露珠；②象征父親對土地的熱愛和對生活的希望；③寄托了“我”對父親的思念之情；④暗含對生命短暫而意義深遠的感悟。三、寫作（