【語文】山東省濟(jì)寧市和平街小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．看拼音，寫生字。（1）、看，那liǎng只蝴蝶正繞著zhī頭飛舞。（2）、小péng友kū著說：“我迷lù了，找不到家了?！保?）、我們給zāi區(qū)人民捐了一些食wù和棉bèi。2．用“√”給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①明明把重（zhòngchóng）要消息重（zhòngchóng）新說了一遍。②我朝（zhāocháo）著東方，看朝（zhāocháo）陽(yáng)慢慢升起。③弟弟把地掃得干（gāngàn）干凈凈，真能干（gāngàn）！3．按照查字典的要求填空。要查的字部首除去部首還剩幾畫組詞姨____________買____________章____________4．

比一比，組詞語。刻()

原()

商()該()

愿()

摘()5．照樣子，完成句子練習(xí)。（1）、崖縫里冷得像冰窖，寒號(hào)鳥凍得直打哆嗦。這背包重得像_____________，我被壓得_____________。（2）、紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。蝸牛__________________________，__________________________。（3）、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（換種說法，意思不變。）_____________________________________________________________6．句子大挑戰(zhàn)。（1）、照樣子寫句子例：葉子上的蟲子還用治？→葉子上的蟲子不用治。這么好的天氣還用帶雨傘？→_________________（2）、例：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞語造句）______________________________7．根據(jù)平日積累填空。（1）學(xué)名言：有者竟成；書籍是人類的階梯。（2）讀古詩(shī)：從“高百尺，手可摘星辰”中感受山寺的高聳入云，從“天，，風(fēng)草牛羊”中體會(huì)草原的壯麗富饒。（3）識(shí)偉人：《大禹治水》中百姓治理水的大禹、《朱德的》中和們一塊兒挑糧的朱德，還有《的水節(jié)》中和傣族人民一起歡度節(jié)日的周總理。8．課文直通車。（1）、白日()山()，()河入海流。（2）、日()香()紫()，遙看瀑布()前()。（3）、這學(xué)期，我看到了祖國(guó)的大好河山。臺(tái)灣的()潭風(fēng)景秀麗，安徽省黃山風(fēng)景區(qū)中外聞()，葡萄溝不僅有好吃的葡萄，還有熱情好()的維吾爾族老鄉(xiāng)。（4）、“()所()欲，勿施()?！弊屛叶昧俗约翰辉赋惺艿氖虏灰獜?qiáng)加給別人。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。稱贊清展，小刺猬去森林里采果子。他看見一只小獾（huān）在學(xué)做小板凳。小獾很認(rèn)真，小板凳卻顯得有點(diǎn)兒粗糙（cāo）。小刺猬拿起小板凳仔細(xì)地看了看，對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”小雅聽了心里美滋（zī）滋的。傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果朝家里走。小獾高興地迎上去，送給小刺猬一個(gè)小板凳。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的小板凳呢？”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。”小刺猬連忙拿出兩個(gè)大蘋果送給小獾。小獾聞了聞，笑瞇瞇地說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么誘人的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲（pí）勞！”9、數(shù)一數(shù)，短文共有__________個(gè)自然段。10、小獾為什么要把自己做的小板凳送給小刺猬呢？請(qǐng)用“______”在文中畫出相關(guān)語句。11、這真是一個(gè)暖心的童話故事，我喜歡___________（誰），因?yàn)開____________。12、這學(xué)期，我讀了很多課外書，其中，我最喜歡的童話故事是《_____________》。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。“爸爸牌”賽車小獅子、小狐貍、小猴子、小象約好了一起去玩賽車。小灰鼠也想?yún)⒓?，他說他也有一輛賽車，是遠(yuǎn)方的舅舅送給他的生日禮物。可小灰鼠說這話的時(shí)候，臉是紅紅的，因?yàn)樾』沂蟾緵]有賽車。晚上回到家，小灰鼠把心事告訴了爸爸?！耙惠v賽車？沒什么不得了的。”鼠爸爸說。“可是明天就要比賽了呀！上哪去找賽車呢？”小灰鼠說?！皼]關(guān)系！”鼠爸爸拍拍胸脯說，“我們自己制一輛賽車吧！”說著說著，鼠爸爸找出小錘子、小釘子、易拉罐、瓶蓋兒、剪刀、鉗子……忙活起來。小灰鼠一會(huì)兒遞剪刀，一會(huì)兒遞鉗子，一會(huì)兒遞錘子……也忙得很開心。第二天，小灰鼠也去參加賽車比賽了。他自豪地拿出易拉罐賽車，還跟小伙伴們說這是“爸爸牌賽車”。盡管“爸爸牌賽車”在比賽時(shí)跑得最慢，可是小獅子、小狐貍、小猴子、小象都羨慕小灰鼠，他們也想有一輛“爸爸牌”賽車。13、用文中的加點(diǎn)詞寫句子。________________________________14、參加賽車比賽的小動(dòng)物有_______、_______、________、_______、_______。15、小灰鼠說“他也有一輛賽車，是遠(yuǎn)方的舅舅送給他的生日禮物”時(shí)，為什么臉是紅紅的？___________________________16、為什么小獅子、小狐貍、小猴子、小象都羨慕小灰鼠有一輛“爸爸牌賽車”？（

）A．因?yàn)椤鞍职峙瀑愜嚒狈浅Ｆ痢．因?yàn)椤鞍职峙瀑愜嚒斌w現(xiàn)出了鼠爸爸對(duì)小灰鼠的一片深深的愛。C．因?yàn)椤鞍职峙瀑愜嚒北容^特別，市場(chǎng)上買不到。17、你有“爸爸牌”或“媽媽牌”的東西嗎？是些什么呢？請(qǐng)你說一說。__________________。18、看圖寫話。仔細(xì)看圖，想一想：這是在什么時(shí)候，圖上是誰和誰，他們?cè)诟墒裁矗堪涯阆氲降膶懴聛戆桑?．兩

枝（2）、朋

哭

路

（3）、災(zāi)

物

被2．①zhòngchóng②cháozhāo③gāngàn【詳解】本題考查對(duì)多音字字音的辨析。①重[zhòng]重量；分量；重量大；比重大（跟“輕”相對(duì)）體積相等時(shí)；程度深；重要；重視。重[chóng]重復(fù)；重新；層；使重疊在一起；摞。②朝[cháo]朝廷（跟“野”相對(duì)）；朝代；指一個(gè)君主的統(tǒng)治時(shí)期；朝見；朝拜表示動(dòng)作的方向。朝[zhāo]早晨；日；天。③干[gàn]事物的主體或重要部分；指干部；做（事）；能干；有能力的；擔(dān)任；從事。干[gān]古代指盾牌；冒犯；牽連；涉及；追求（職位、俸祿等）；水邊。故答案為：①zhòngchóng②cháozhāo③gāngàn。3．

女

6

姨媽

5

買賣

立

6

章節(jié)【詳解】本題考查了查字典和組詞。部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法?！耙獭钡牟渴资恰芭?，除去部首還有6畫，是左右結(jié)構(gòu)，可組詞“姨母”?！百I”的部首是“”，除去部首還有5畫，是上下結(jié)構(gòu)，可組詞“買賣”?！罢隆钡牟渴资恰傲ⅰ保ゲ渴走€有6畫，是上下結(jié)構(gòu)，可組詞“文章”。4．

時(shí)刻

原來

商販

應(yīng)該

愿意

摘取【詳解】本題為比一比，再組詞。完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分字音和字形。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。刻與該，讀音不同，部首不同，義不同。刻：指計(jì)算時(shí)間的單位?？山M詞：時(shí)刻、立刻等。該：是助動(dòng)詞，指應(yīng)當(dāng)。可組詞：應(yīng)該、活該等。原與愿，讀音不同，部首相同，義不同。原：最初的；開始的；原來；本來?？山M詞：原來、原始等。愿：意志；希望；肯；樂意?？山M詞：愿意、志愿等。商與摘，讀音不同，部首不同，義不同。商：商量；商業(yè)；商人。可組詞：商販、商量等。摘：?。ㄖ参锏幕?、果、葉或戴著、掛著的東西）；選取。可組詞：摘取、采摘等。5．

一塊大石頭

喘不過氣來

爬啊爬

爬到了小樹上

冬天來了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。【解析】（1)、本題考查仿寫句子。觀察題目中的例句可知，句子中前后兩個(gè)分句都有“得”字，“像冰窖”是補(bǔ)充形容“得”字前的“冷”，“直打哆嗦”是補(bǔ)充形容“得”字前面的“凍”。把句子寫具體，需要補(bǔ)充“得”字前面的詞語的程度。選擇一個(gè)表示狀態(tài)的詞語，補(bǔ)充“得”前面的詞語的程度。例如：這背包重得像一塊大石頭，我被壓得喘不過氣來。（2）、本題考查仿寫句子。仿句的方法如下：1.仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，做到語意連貫；2.仿照例句所用到的修辭；3.仿語境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。觀察題目中例句可知，例句運(yùn)用“什么東西＋動(dòng)詞＋?。珓?dòng)詞，動(dòng)詞＋地點(diǎn)”的句式寫出了紙船一直漂，直到漂到小熊家門口。仿照例句，運(yùn)用“什么東西＋動(dòng)詞＋啊＋動(dòng)詞，動(dòng)詞＋地點(diǎn)”的句式寫出蝸牛做出了什么動(dòng)作，到了哪里。例如：蝸牛爬啊爬，爬到了小樹上。（3）、本題考查反問句改陳述句。反問句改為陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。④將句子梳理通順。題目中的句子刪去疑問助詞“嗎”，把“還會(huì)”改為“不會(huì)”，問號(hào)改為句號(hào)?？傻么鸢笧椋憾靵砹?，春天不會(huì)遠(yuǎn)。6．

這么好的天氣不用帶雨傘。

我家的小狗有時(shí)候在自己窩里睡覺，有時(shí)候在沙發(fā)上睡覺。7．（1）（2）（3）8．

依

盡

黃

照

爐生

煙

掛

川

日月

名

客

己

不

于人9、6##六

10、在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。

11、

小獾

它主動(dòng)送小板凳給小刺猬，很大方，很友好。

12、灰姑娘【解析】9、考查數(shù)自然段。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進(jìn)度安排的獨(dú)立的一段文字。它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”，每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。本文一共有六個(gè)自然段。10、考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合”小刺猬不好意思地說：‘我怎么能要你的小板凳呢？’”和“小獾拉著小刺猬的手，說：‘在我有點(diǎn)兒泄（xiè）氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信?！笨傻贸龃鸢?。11、考查開放性題。這個(gè)童話故事有兩個(gè)人物，一個(gè)是小刺猬，一個(gè)是小獾，小獾送給小刺猬小板凳，小刺猬回送兩個(gè)大蘋果，他們互相稱贊，任意選擇一個(gè)動(dòng)物，說說自己喜歡的理由即可。12、考查課外搜集與積累。童話故事有《安徒生童話》、《格林童話》、《歡快王子》、《一千零一夜》等。B【解析】13、天上的云一會(huì)兒變成了小雞，一會(huì)兒變成了小狗，一會(huì)變成了小鴨，漂亮極了。

114、

小灰鼠

小獅子

小狐貍

小猴子

小象

115、因?yàn)樾』沂蟾緵]有賽車。

116、B

117、我爸爸給我制作了一個(gè)不倒翁，媽媽給我縫制了一個(gè)漂亮的筆袋【解析】13、本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。通過“小灰鼠一會(huì)兒遞剪刀，一會(huì)兒遞鉗子，一會(huì)兒遞錘子”知道需要用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句，答案不唯一。例如：傍晚天邊出現(xiàn)了晚霞,霞光把天邊照得彤彤的像著了火似的,一會(huì)兒又金燦燦的,一會(huì)兒紫黃紫黃的,一會(huì)兒灰白灰白的。14、本題考查學(xué)生查找關(guān)鍵詞的能力。通過第一句“小獅子、小狐貍、小猴子、小象約好了一起去玩賽車。”知道參加賽車比賽的小動(dòng)物有：小獅子、小狐貍、小猴子、小象。通過第五段的第一句“第二天，小灰鼠也去參加賽車比賽了?！敝绤⒓淤愜嚤荣惖男?dòng)物還有：小灰鼠。15、本題考查學(xué)生查找關(guān)鍵句和理解內(nèi)容的能力。通過第一段的最后一句“可小灰鼠說這話的時(shí)候，臉是紅紅的，因?yàn)樾』沂蟾緵]有賽車?！敝佬』沂竽樇t紅的原因是小灰鼠根本沒有賽車。16、本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與對(duì)句子的賞析。通過第三段的“說著說著，鼠爸爸找出小錘子、小釘子、易拉罐、瓶蓋兒、剪刀、鉗子……忙活起來?！敝肋@輛賽車是小灰鼠爸爸做的，所以小獅子、小狐貍、小猴子、小象都羨慕小灰鼠有一輛“爸爸牌賽車”的原因是“爸爸牌賽車”體現(xiàn)出了鼠爸爸對(duì)小灰鼠的一片深深的愛。17、本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，是一道開放型的題。只要學(xué)生想想爸爸或媽媽生活中為我們做的東西，并組織語言講出來即可。例如：我媽媽給我織了一條美麗的圍巾。11．周末早上，我正在睡覺，媽媽走了過來叫醒了我，對(duì)我說：“姥姥家有點(diǎn)兒事情，她需要和爸爸去一趟姥姥家”。我說媽媽你放心去吧，可是媽媽看起來還是有點(diǎn)兒猶豫，然后她說：“可是你弟弟還小，我不放心”。我聽了以后，跟媽媽說：“媽媽，你放心去吧，我可以照顧弟弟”。爸