2026屆遼寧省阜新市化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖所示，等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木炭，點(diǎn)燃使它們充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入B．甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入C．甲、乙兩瓶均有水流入D．甲、乙兩瓶均無水流入2．化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學(xué)變化的是A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?B．工匠熔化玻璃吹制各種容器C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量 D．海員蒸餾海水獲取淡水3．氧元素和硫元素的本質(zhì)區(qū)別是A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同C．電子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同4．通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣的組成的科學(xué)家是A．門捷列夫B．道爾頓C．拉瓦錫D．阿伏伽德羅5．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列屬于物理變化的是()A．火藥爆破 B．陶瓷煉制 C．金屬冶煉 D．蠶絲織絹6．可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A． B． C． D．7．下列實(shí)驗(yàn)操作中符合規(guī)范要求的是()A．過濾 B．添加酒精C．鋅粒放入試管 D．聞氣體氣味8．某同學(xué)在一段時(shí)間化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識：①同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物；②某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素和氧元素；③在同一化合物中，若金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素；⑥物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。其中正確的個(gè)數(shù)是（）A．1 B．2 C．3 D．49．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖像描述正確的是A． B．C． D．10．下列有關(guān)水的說法正確的是（

）A．水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足B．蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生C．礦泉水是純凈物D．硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）我國在紀(jì)念海車成立10周年海上閱兵活動(dòng)中，展示了航母、核潛艇等戰(zhàn)艦。建造戰(zhàn)艦時(shí)，常用氮?dú)饣蛳∮袣怏w作焊接金屬保護(hù)氣，是因?yàn)樗鼈僟________________。（2）“中國芯”彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，工業(yè)上利用三氯硅烷（HSiC13）還原法制取高純硅，三氯硅烷含有__________種元素。（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碳酸鉀（KIO3），并在使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀化學(xué)性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的符號表達(dá)式______________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．復(fù)方硫酸亞鐵片是常用的補(bǔ)鐵劑，其說明書中部分內(nèi)容如由圖，請根據(jù)給出信息回答（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_____；（2）硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比為_____；（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（精確到0.1％）（4）一位3歲的兒童若按說明書的用量，一天從藥中獲得_____mg鐵元素（計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。（1）能將下列物質(zhì):“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、鐵粉、氮?dú)?、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)狻狈譃橐活惖囊罁?jù)是______________（2）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基（)”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_________________(填數(shù)字序號)。（3）X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是mg,Y元素的相對原子質(zhì)量為A．化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M，則wgXY2中含有Y的原子數(shù)是______________。14．某科學(xué)小組對Na2CO3溶液和鹽酸反應(yīng)后的廢液成分進(jìn)行了探究。（1）大家一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)是______；（2）小明向廢液中滴加AgNO3溶液和足量的稀硝酸來確定廢液中另一成分是否存在，小科認(rèn)為此方法不可行，原因是______（用化學(xué)方程式說明）。（3）小研通過實(shí)驗(yàn)確定廢液中一定含有Na2CO3，因?yàn)樗胮H試紙測出廢液的pH______7。（選填“大于”、“等于”或“小于”）（4）欲從原廢液中得到純凈的NaCl，小明的方案是向廢液中加入適量的Ca(NO3)2溶液，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶即可，你認(rèn)為是否可行，并說明理由。______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學(xué)為準(zhǔn)備表演魔術(shù)“淀粉液變藍(lán)墨水”，進(jìn)行了下列幾組實(shí)驗(yàn)。I、初步試驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)1初步結(jié)論：淀粉液的種類、濃度和碘水的濃度可能會(huì)影響混合液的顏色I(xiàn)I、依據(jù)初步結(jié)論，深入探究實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4……（解釋與結(jié)論）（1）能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是_________________。（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是______________。（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)1可知，實(shí)驗(yàn)3-3中混合液的顏色是_______________。（4）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是______________。（反思與評價(jià)）（5）對比實(shí)驗(yàn)1-1和1-3不能得出結(jié)論“淀粉液的種類一定會(huì)影響混合液的顏色”的原因是______。（6）對比實(shí)驗(yàn)2-1和3-1，發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同，推測其原因可能是_________。16．在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的初中化學(xué)常見溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。（1）探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么?（提出猜想）該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)可能是Ca(OH)2或①________(寫化學(xué)式)。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量M溶液于試管中，向其中滴加②_______③_________M溶液中的溶質(zhì)是Ca(OH)2（2）探究二：碳酸鈉溶液和M溶液反應(yīng)過濾后，所得澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?（提出猜想）猜想1：NaOH和Na2CO3猜想2：④_______猜想3：NaOH（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們針對猜想1進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生猜想1不成立請你對他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評價(jià)⑤______________（繼續(xù)探究）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少量濾液試管中，加入CaCl2溶液⑥________猜想3成立步驟二：⑦_(dá)___________溶液中無白色沉淀生成

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

甲中紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，從而使水進(jìn)入瓶中。乙瓶中的碳燃燒生成的二氧化碳是氣體，雖然消耗了氧氣，但是二氧化碳代替了氧氣的位置，使壓強(qiáng)幾乎不變，水不能進(jìn)入乙瓶中。

故選：A。2、C【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B．工匠熔化玻璃吹制各種容器，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量，是利用二氧化碳與水進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長，屬于化學(xué)變化，正確；D．海員蒸餾海水獲取淡水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】

根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．故選B．4、C【解析】

A.門捷列夫排列出了元素周期表，此選項(xiàng)不符合題意；B.道爾頓提出了原子學(xué)說，此選項(xiàng)不符合題意；C.拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣的組成，此選項(xiàng)符合題意；D.阿伏伽德羅提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。5、D【解析】A、火藥爆破過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、陶瓷煉制是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、金屬冶煉過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、蠶絲織絹的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確。故選D。點(diǎn)睛：解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。6、A【解析】

A、試管可以在酒精燈上直接加熱，選項(xiàng)A正確；B、錐形瓶不能在酒精燈上直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項(xiàng)B不正確；C、水槽不能加熱，選項(xiàng)C不正確；D、燒杯不能直接在酒精燈上加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項(xiàng)D不正確。故選A。7、D【解析】

A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，錯(cuò)誤；C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，錯(cuò)誤；D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。8、B【解析】

①同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，說法正確；②某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，說法錯(cuò)誤；③在同一化合物中，若金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，例如硝酸鈉中，鈉元素為+1價(jià)、氮元素為+5價(jià)，氧元素為-2價(jià)，說法錯(cuò)誤；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，離子的最外層電子數(shù)也可以為8，說法錯(cuò)誤；⑤質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子與氖原子的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，說法錯(cuò)誤；⑥物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，說法正確；綜上所述，有2個(gè)說法是正確的，B選項(xiàng)正確，符合題意。故選B。9、B【解析】

等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，由于鋅比鐵活潑，故鋅與酸的反應(yīng)速率更快；但鐵生成的氫氣的質(zhì)量更多。故選B。10、B【解析】

A、我國人均水量很少，故要節(jié)約用水，錯(cuò)誤；

B．蒸餾水屬于軟水，加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生，正確；

C．礦泉水是混合物，錯(cuò)誤；

D．硬水通過加熱煮沸可以降低水的硬度，錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3KIO3KI＋O2【解析】

（1）常用氮?dú)饣蛳∮袣怏w作焊接金屬保護(hù)氣，是因?yàn)樗鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不易與其他物質(zhì)反應(yīng)；（2）三氯硅烷（HSiC13）中含有氫元素、硅元素、氯元素，3種元素；（3）碘酸鉀與氯酸鉀化學(xué)性質(zhì)相似，則碘酸鉀在加熱條件下分解的符號表達(dá)式：KIO3KI＋O2。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1127：4：836.8%110.1【解析】

（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為16+32+16×4=112。

（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為16：32：（16×4）=7：4：8。

（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%≈36.8%。

（4）一個(gè)3歲的兒童若按說明書的用量，一天吃的藥中含硫酸亞鐵的質(zhì)量為3次/日×2片/次×10mg/片=300mg，一天從藥中獲得鐵元素的質(zhì)量為300mg××100%=110.1mg。故答案為：（1）112；（2）7：4：8；（3）36.8%；（4）110.1．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、都是單質(zhì)②④【解析】

（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣、鐵粉、氮?dú)舛紝儆趩钨|(zhì)；水蒸氣、二氧化碳、氧化鐵都屬于化合物；故答案為：都是單質(zhì)；（2）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，含有“過氧基”（-O-O-）的物質(zhì)是②④，具有很強(qiáng)的氧化性，可以消毒劑。

故答案為：②④；（3）wg化合物XY2中含有元素Y的質(zhì)量=wg××100%=g，則wg化合物XY2中含有元素X的質(zhì)量=wg-g=g

因此，wg化合物XY2中含有元素X的原子個(gè)數(shù)=＝，則wg化合物XY2中含有元素Y的原子個(gè)數(shù)=×2=；故答案為：．14、NaClAgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3大于不行，因?yàn)闀?huì)生成NaNO3【解析】

（1）Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，所以廢液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl；（2）HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3，AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3，AgCl不溶于硝酸，所以不能證明溶液中是否存在HCl。（3）NaCl溶液的pH=7，Na2CO3溶液的pH>7，如果廢液的pH>7，則說明廢液中一定含有Na2CO3。（4）Ca(NO3)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaNO3，加入適量的Ca(NO3)2溶液，除去Na2CO3的同時(shí)引入了NaNO3，所以小明的方案不行。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、碘水（寫其他液體均不給分）探究不同種類的淀粉液對混合液顏色的影響紫紅色其他條件相同時(shí)，小麥淀粉液的濃度會(huì)影響混合液的顏色。（不可有規(guī)律性語言出現(xiàn)）沒有控制淀粉液濃度相同加入的碘水量不同【解析】

（1）能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是碘水；（2）實(shí)驗(yàn)2是不同的淀粉液，相同的碘水，目的是：探究不同種類的淀粉液對混合液顏色的影響；（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)1可知，實(shí)驗(yàn)3-3中混合液的顏色是：紫紅色；（4）實(shí)驗(yàn)3中小麥淀粉液的濃度是該實(shí)驗(yàn)的變量，故實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是：其他條件相同時(shí)，小麥淀粉液的濃度會(huì)影響混合液的顏色；（5）對比實(shí)驗(yàn)1-1和1-3可知，淀粉液的種類和濃度都不相同，故不能得出結(jié)論“淀粉液的種類一定會(huì)