中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座（十）-----情態(tài)動(dòng)詞七步教學(xué)法學(xué)案中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座（十）----情態(tài)動(dòng)詞專(zhuān)業(yè)，才能做得更好！合肥市資深英語(yǔ)老師曾旭何佩珊課題中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座（十）-----情態(tài)動(dòng)詞本次課知識(shí)點(diǎn)羅列情態(tài)動(dòng)詞的用法；三、基礎(chǔ)點(diǎn)睛標(biāo)出下列情態(tài)動(dòng)詞的中文意思can:could:may:might:must:need:should:will:would:shall：oughtto:二、夯實(shí)小練1．Thelastbushasgone.We____gohomeonfoot.A.could B.must C.haveto D.can2．____youpleasetellmehowtogettotheairport?A.Shall B.May C.Should D.Will3．Posttheletterformewhenyougoout,____you?A.will B.do C.don’t D.shall4.I

_____workoutthemathsproblemyesterday,butIcanworkitoutnow.

A.can’t

B.couldn’t

C.maynot

D.needn’t5.Judgingbyheraccent,she____beanAmerican.A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.will6．—_______youturndownyourradio,please?—Yes,Ican.A．MayB．NeedC．MustD．Can7．—CanIwearanyclothesIliketoschool?—No,youcan’t．You_______wearauniform.A．mightB．mustC．willD．would8．Everyone_______gothroughthesecuritycheck(安檢)whenenteringtheWorldExpoPark.A.canB.mayC.mustD.ought9．—MustIcleantheroomnow?—No，you______.Youcandoittomorrow.A．mustn’tB．mustC．needn’tD．need10．—IsawKevininthesupermarketthismorning．—No，it_________him．HemovedtoCanadalastweek．A．canbeB．mustbeC．can’tbeD．mustn’tbe11．—Lookatthatgirl!IsitSusan?—No,it______beher.Shehasgonebacktoherhometown.A．mustn’tB．can’tC．needn’tD．wouldn’t12．I’mfeelingmuchbetternowsoyou______callthedoctor.A.couldn’tB.wouldn’tC.can’tD.needn’t13．—Dad，mustIdomyhomeworknow?—No．You________playgameswithyourfriendsforalittlewhile．A．wouldB．needn’tC．mayD．must14．—Whatwilltheweatherbeliketomorrow?—It______berainy,cloudyorsunny.Whoknows?A．mustB．mightC．shallD．should15．—Howwastheyouthclublastnight,Mark?—Itwasgreatfun.You______come.A．mustB．canC．shouldD．may16．—________yourAmericanfriendeatwithchopsticks?—Yes，hecan.Buthecan’tusethemwell．A．CanB．ShouldC．MustD.will17.—________Itakesomephotosinthehall?—No,you_______.A.Can;needn’tB.Must;mustn’tC.Could;won’tD.May;mustn’t18.—Look!Abookisonthefloor.Whoseisit?—It______beRick's.Ithashisnameonit.A.mustn'tB.can'tC.mustD.need19.ThistoyMickeyMouse_______beAmy's.She'stheonlykidatthepicnic.A.mustB.canC.needD.can't20．一ShallItellJimthegoodnews?一No,you________．I’vetoldhimalready．A．wouldn’tB．needn’tC．shouldn’tD．mustn’t21.—Mum,I’vesignedforthebox.What’sinit?—I’mnotsure.It____beapresentfromyouruncle.A.needB.mustC.mayD.will22.—Pleasedon’tmakesomuchnoise.I____hearthespeakerverywell.A.needn’tB.mustn’tC.can’tD.shouldn’t三、經(jīng)典呈現(xiàn)下面我們選擇了近兩年出現(xiàn)的經(jīng)典題目，呈現(xiàn)給同學(xué)們，意在開(kāi)拓你們的視野1.—Iknowbywhattimeyouwanttheprojecttobedone?—Bythedayaftertomorrow.youfinishitontime?A.May;Can B.Must;Need C.Could;Must D.Need;Would2.Ifollowyou.Wouldyoupleaserepeatit?A.can't B.mustn't C.needn't D.shouldn't3.—Who'ssinginginthegarden?—ItbeMr.Brown.Healwayspracticessingingatthistime.A.must B.can't C.need4.—MayItakethismagazineoutofthereadingroom?—No,you_________.Youreaditinhere.A. mightn't B. won't C. needn't D. mustn't5.

You

_________

touch

an

electric

fire.

It's

dangerous.A.

need

B.

must

C.

needn't

D.

mustn't6.—_________youcomewithmetoLangLang'spianoconcertthisevening?—I'dloveto,butIhavetostudyformymathtest.A.ShouldB.MayC.MustD.Can7.Children_________sitinthefrontseatofacar.It'stoodangerous.A.needB.needn'tC.mustD.mustn't8.—Look,someoneleftabook.—Oh,yeah…Thisbook_________beKitty’s.Onlyshelikestoreadthiskindofbooks.A.can B.must C.may D.might9.Look!Thetrafficlighthasturnedred．We_________stopourcar．A．can B．can’t C．must D．mustn’t10.—DoyouhaveanyplansforthisSunday?—I’mnotsure.I_________gotothecountrysidetoseemygrandmother.A.can B.must C.may D.need四、考點(diǎn)梳理1.情態(tài)動(dòng)詞can和could的主要用法（1）表示能力，意為“能，會(huì)”。Canyouswim?你能游泳嗎？Hisgrannyisovereightybutstillcanreadwithoutglasses.注意：can和beableto表示“能力”時(shí)的區(qū)別：can只有現(xiàn)在式和過(guò)去式兩種形式，而beableto除了現(xiàn)在式和過(guò)去式，還有將來(lái)式和完成式等多種形式。Shewillbeabletohelpyoutomorrowafternoon.ThisistheinformationthatIhavebeenabletogetsofar.（2）表示“許可，允許”。can和could沒(méi)有時(shí)態(tài)上的區(qū)別，could比can在語(yǔ)氣上更客氣；在回答could引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句時(shí)要用can—Could/Canyoutellmethewaytotherailwaystation?—CouldIuseyourpen?—Yes,ofcourseyoucan.（3）表示“可能”，can多用于否定句和疑問(wèn)句。Weknowthatacomputercan’tthinkforitself.Canshestillbealiveafteralltheseyears?（4）表示否定推測(cè)，意為“不可能”。Theshyboycan’tbeourmonitor.（對(duì)現(xiàn)在情況的否定推測(cè)）Thegroundisdry.Itcan’thaverained.（對(duì)過(guò)去情況的否定推測(cè)）2.情態(tài)動(dòng)詞may和might的主要用法（1）表示許可，意為“可以”。might比may語(yǔ)氣上更客氣，更委婉。在回答may和might引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句時(shí)，肯定回答用may，否定回答要用mustn’t?！狹ay/MightIgonow?我可以現(xiàn)在去嗎？—Yes,youmay./No,youmustn’t.是，你可以。/不，你一定不要。May/MightIhaveatalkwithyou?（2）表示可能性，意為“可能”，might的可能性比較小。Youmay/mightwalkformilesherewithoutmeetinganyone.Hemay/mightbesick.他可能是病了。（3）表示對(duì)可能的情況推測(cè)，might的可能性比較小。Thatwomangoesintotheclassroom.Shemay/mightbeourteacher.Theymight/mayhavegoneoutatthattime.（4）表示祝愿。（may+名詞或代詞+動(dòng)詞）Mayyousucceed!祝你成功！MayGodblessyou!上帝保佑你！3.情態(tài)動(dòng)詞must的主要用法（1）must表示“必須”，“應(yīng)該”，否定式mustnot/mustn’t表示“不準(zhǔn)”，“禁止”。在回答must引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句時(shí)，否定回答要用needn’t或don’thaveto。Theworkmustbefinishedassoonaspossible.Youmustn’tswimhere，becauseit’sdangerous.—MustIbehomebeforeteno’clock?十點(diǎn)鐘，我必須在家嗎？—No,youneedn’t/don’thaveto.不，你不必一定在。（2）表示肯定推測(cè)，意為“一定，肯定”。Youmustbehungryaftersuchalongwalk.（對(duì)現(xiàn)在的肯定推測(cè)）Ididn’thearthephone.Imusthavebeenasleep.（對(duì)過(guò)去的肯定推測(cè)）注意：must和haveto的區(qū)別must表示說(shuō)話(huà)人的主觀(guān)看法，而haveto表示客觀(guān)需要；must只有一種形式，可用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，而haveto有多種形式，可用于不同時(shí)態(tài)。Asastudent,Imuststudyveryhard.Ihavetobeatmyofficebeforeeighteverymorning.4.情態(tài)動(dòng)詞need的主要用法（1）need作情態(tài)動(dòng)詞一般用于疑問(wèn)句、否定句和條件句。need無(wú)人稱(chēng)變化，后接動(dòng)詞原形，意思是“需要”。在回答need引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句時(shí)，肯定回答用must，否定回答用needn’t。Heneedn’tdothat.他不需要那樣做。—Needyougonow?你需要現(xiàn)在去嗎？—Yes,Imust./No,Ineedn’t.是，我必須（現(xiàn)在去）。/不，我不需要。（2）need可用作行為動(dòng)詞，用法與其他的行為動(dòng)詞一樣。Weneedtothinkitover.我們需要仔細(xì)考慮。Doesheneedtogonow?他需要現(xiàn)在去嗎？Shedidn’tneedtoknowit.她不需要知道它。5.情態(tài)動(dòng)詞shall的主要用法shall用作情態(tài)動(dòng)詞，用于第二和第三人稱(chēng)，表示說(shuō)話(huà)人的意愿，有“命令”，“警告”，“允諾”的意思。在疑問(wèn)句中，shall用來(lái)征詢(xún)對(duì)方的意見(jiàn)或請(qǐng)求指示，多用于第一人稱(chēng)。YoushalldoasIsay.你應(yīng)該按照我說(shuō)得做。Shallwetakeawalkafterdinner?我們飯后去散步好嗎？Let’sgohometogether,shallwe?讓我們一起回家，好嗎？6.情態(tài)動(dòng)詞should的主要用法（1）表示“應(yīng)該”，說(shuō)話(huà)人主觀(guān)上認(rèn)為的責(zé)任和義務(wù)，可用于所有人稱(chēng)。Youshouldkeepyourpromiseonceyoumakeit.（2）shouldhavedone表示過(guò)去應(yīng)該做而實(shí)際上沒(méi)有做的事，而shouldn’thavedone表示過(guò)去不應(yīng)該做而實(shí)際上已經(jīng)做了的事。It’seleveno’clock.Heshouldhavearrivedherebynow.Youshouldn’thavetoldanyoneaboutthat.7.情態(tài)動(dòng)詞oughtto的主要用法表示“應(yīng)該”，沒(méi)有人稱(chēng)和時(shí)態(tài)的變化，只有一種形式。否定形式為oughtnotto（縮寫(xiě)形式為oughtn’tto），疑問(wèn)形式為ought+主語(yǔ)+to+動(dòng)詞原形。Yououghttodoitnow.你應(yīng)該現(xiàn)在就做?！狾ughtwetogotherenow?我們應(yīng)該現(xiàn)在就去那嗎？—Yes,youought(to).是，你應(yīng)該去。—No,yououghtnot(to).不，你不該去。8.情態(tài)動(dòng)詞will的主要用法表示“意志”，“意愿”，用于各人稱(chēng)。在疑問(wèn)句中用于第二人稱(chēng)，表示詢(xún)問(wèn)對(duì)方的意愿或向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求。Wewillhelpherifsheaskstous.如果她問(wèn)我們，我們就愿意幫助她。Willyoupleasegivehimamessagewhenyouseehim?當(dāng)你看見(jiàn)他時(shí)，給他稍個(gè)信好嗎？9.情態(tài)動(dòng)詞would的主要用法would是will的過(guò)去式，表示過(guò)去的“意志”，“愿望”，用于各個(gè)人稱(chēng)。用于陳述句和疑問(wèn)句中還表示說(shuō)話(huà)人的意愿或向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求，語(yǔ)氣比will委婉。Shesaidthatshewoulddothatwhateverhappened.IpromisedyouthatIwoulddomybesttohelpyou.—Wouldyoulikesomeapples?—Yes,I’dliketo.Iwouldliketogowithyoutonight.10.理解含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成形式及其基本用法情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞;其時(shí)態(tài)及句型的變化僅由情態(tài)動(dòng)詞完成，“be+過(guò)去分詞”部分不變。含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，應(yīng)在情態(tài)動(dòng)詞后面加not；變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句時(shí)，應(yīng)將情態(tài)動(dòng)詞移到句首。Tablescanbemadeofstone.桌子可由石頭制造。Tablescouldbemadeofstoneatthattime.那時(shí)桌子可由石頭制造。（一般過(guò)去時(shí)）Cantablesbemadeofstone?桌子能用石頭制造嗎？（疑問(wèn)句）Wastepapershouldnotbethrownhere.廢紙不應(yīng)該扔在這里。ShoulditbedonebyLiMing？這件事應(yīng)該是李明干嗎？六、真題檢驗(yàn)親愛(ài)的同學(xué)們，上面我們梳理了考點(diǎn)，下面來(lái)上幾題真題，讓你們自己檢驗(yàn)一下吧。1.Asmiddleschoolstudents,we_________beafraidofdifficultiesifwewanttomakeourdreamscometrue.A．mustB．shouldn’tC．need2.Youreturnthebooknow.Youcankeepituntilnextweekifyoulike.A.havetoB.can’tC.mustn’tD.needn’t3．—Mom,mustIgoshoppingwithyou?(—No,you．YoucanwatchthefilmBigHero6withyourfriends．A．needn’t B．can’t C．shouldn’t D．mustn’t4.Harry’sbeendrivingallday—hebetired.A.needB.canC.shall D.must5.It’ssurprisingthatMr.Ma’slittledaughterspeakEnglishsowell.A.must B.can C.mustn’t D.can’t七、易錯(cuò)點(diǎn)撥1、can和beabletocan和beableto表示能力時(shí)用法基本相同，can只有一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)（could），beableto有現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)。例如：Jimcouldn’tspeakChineselastyear,butnowhecan.Wewillbeabletocomebacknextweek.2、can和may表示可能性時(shí)的區(qū)別（1）在肯定句中用may表示可能。如：Youhadbetteraskthepoliceman.Hemayknow.（2）在否定句中，若語(yǔ)氣肯定，表示“不可能”時(shí)用can’t;若語(yǔ)氣不肯定，表示“可能不”時(shí)用maynot；例如：Mr.Lican’tbehome.HehasgonetoBeijingforaholiday.3、would,should,could,might等過(guò)去式有時(shí)不表示過(guò)去，而是表示更委婉客氣的語(yǔ)氣。如：Wouldyoupleasetellmethewaytothepark?4、must和have/hastomust和have/hasto的意思均為“必須”，?？苫Q使用。但have/hasto強(qiáng)調(diào)客觀(guān)需要，意為“必須，不得不”；must用于表示主觀(guān)看法，意為“必須”。例如：We’llhavetoaskZhangHong.Wemustworkhardatschool.5、maybe和maybemay為情態(tài)動(dòng)詞，后加動(dòng)詞原形be，用在句中；maybe為副詞，意為“大概，也許”，相當(dāng)于perhaps用于句首；6、can’t和mustn’t表示否定推測(cè)時(shí)應(yīng)用can’t，是“不可能”的意思；mustn’t是“禁止、不允許”的意思，不能用來(lái)表示推測(cè)，而must在肯定句中表示推測(cè)，意為“一定”參考答案：一．can:能；可以could:能；可以（can的過(guò)去式）may:可能；可以might:表示“可能；許可”（may的過(guò)去式）must:必須；一定；很可能need:需要should:應(yīng)該；可能will:將要；愿意would:將要；愿意（will的過(guò)去式）shall:將；必須；應(yīng)該oughtto：應(yīng)該二．1-10.CDABADBCCC11-20.BDCBCADCAB21-22.CC三．1-10.AAADDDDBCC六．1-5．BDADB二、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練2．4月23日是“世界讀書(shū)日”，你校英語(yǔ)俱樂(lè)部正在開(kāi)展主題為“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的活動(dòng)。假如你是李華，請(qǐng)你寫(xiě)一封倡議書(shū)，向全體同學(xué)發(fā)出號(hào)召。內(nèi)容包括：應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，以及讀書(shū)的意義。提示詞語(yǔ)：story,novel,knowledge,improve,important提示問(wèn)題：●Whatkindofbooksshouldweread?●Whydoweread?Dearstudents,theWorldReadingDayiscoming.SoI’mhereagaintocallonallofustoreadmorebooksandreadgoodbooks.LiHua【答案】例文Dearstudents,theWorldReadingDayiscoming.Asamiddleschoolstudent,everyoneshouldreadbooks.Firstly,readingincreasesourknowledgeandwecanlearntheworldaffairswithoutgoingout.Secondly,readingisagoodwaytoimprovereadingandwritingskills.Finally,readingcanbroadenourknowledgeandhorizon,whichisimportanttojobhuntinginthefuture.Therefore,starttoreading,nomatterhowoldyouareandwhatyouaredoing.SoI’mhereagaintocallonallofustoreadmorebooksandreadgoodbooks.LiHua【解析】【詳解】題干解讀：該題目屬于應(yīng)用文寫(xiě)作，但寫(xiě)作時(shí)要按照應(yīng)用文格式寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)承接短文開(kāi)頭，寫(xiě)出對(duì)學(xué)生的倡議。例文點(diǎn)評(píng)：例文采用的是一段式，寫(xiě)的是閱讀的好處，時(shí)態(tài)采用的是一般現(xiàn)在時(shí)，描述倡議時(shí)，描寫(xiě)細(xì)致，條理清晰。高分亮點(diǎn)：短語(yǔ)：Firstly；Secondly；Finally；agoodwaytodosth；broadenourknowledgeandhorizon。句型：readingisagoodwaytoimprovereadingandwritingskills；readingcanbroadenourknowledgeandhorizon,whichisimportanttojobhuntinginthefuture。3．假如你是李華,你的美國(guó)筆友Bill給你發(fā)了一封電子郵件,想了解你的夢(mèng)想職業(yè)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的郵件,根據(jù)信中的內(nèi)容和你的實(shí)際情況給他寫(xiě)封回信。To:lihua@china.comFrom:bill006@america.comSubject:YourdreamjobDearLiHua,OurteachertoldusChinaisdevelopingfast.YouareluckyenoughtoliveinChina.Wouldyoupleasetellmeaboutyourdreamjobinthefuture?◆Whatisyourdreamjob?◆Whydoyoulikethejob?◆Doyouthinkyourpersonalityissuitableforthejob?Whyorwhynot?◆Whatdoyouneedtodoforyourdreamjob?Dropafewlinesifyouhavetime.Bestwishes,Bill要求:1.參考提示語(yǔ),可適當(dāng)發(fā)揮；2.語(yǔ)句通順,意思連貫,書(shū)寫(xiě)工整；3.文中不得出現(xiàn)你的任何真實(shí)信息（姓名、校名和地名等）；4.詞數(shù):不少于70詞（開(kāi)頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)）。DearBill,Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】例文Thankyouforyourletter.Iamgladtotellyouaboutmydreamjob.TeachingismydreamjobbecauseIwouldliketosharemyknowledgewithmystudentsandhelpthemsolveproblems.Iamoutgoingandhelpful.Igetonwellwithchildren.Besides,theschool'senvironmentappealstomeandstayingwithstudentshelpstokeepmeyoungandalive.Torealizemydream,Ihavetomakefulluseofsparetimetoacquiretheessentialknowledgeandenteragooduniversity.Whateffortsareyoumakingforyourdream?Tellmeaboutyouridealjob!Yours,LiHua【解析】【分析】本題通過(guò)描寫(xiě)夢(mèng)想中的職業(yè)，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)有憧憬，給一部分提示詞，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。【詳解】首先回答職業(yè)是教師。然后解釋為什么喜歡該工作，因?yàn)榭梢园炎约旱闹R(shí)分享給孩子們，并且喜歡學(xué)校的環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，正在為此作出努力。最后向Bill提出問(wèn)題，結(jié)束全文?！军c(diǎn)睛】本文首先開(kāi)篇功能句Thankyouforyourletter.然后開(kāi)始主要內(nèi)容，運(yùn)用多種連接詞，比如because，Besides，Torealizemydream,等使文章連貫性強(qiáng)，長(zhǎng)短句結(jié)合，讀起來(lái)朗朗上口，不失為一篇佳作。4．同學(xué)們，初中生活即將結(jié)束，本次考試后，盼望已久的假期就要到來(lái)！請(qǐng)你根據(jù)以下提示，制定出度假計(jì)劃，可以結(jié)合自己的實(shí)際發(fā)揮。寫(xiě)作內(nèi)容：1.和家長(zhǎng)/同學(xué)一起旅游，享受大自然的美景，放松心情。2.參加志愿活動(dòng)，幫家長(zhǎng)做家務(wù)。3.讀自己喜歡的書(shū)。4.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。寫(xiě)作要求：1.80詞左右，開(kāi)頭部分已給出，但不計(jì)入規(guī)定字?jǐn)?shù)。2.內(nèi)容合理；要點(diǎn)齊全；句子及篇章結(jié)構(gòu)正確、連貫；書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3.不得出現(xiàn)自己的校名和自己的姓名等個(gè)人信息。Myjuniorhighschoolyearsarecomingtoanend.Thesummerholidayisontheway.Herearemyplansforthelongexcitingholidays.【答案】Myjuniorhighschoolyearsarecomingtoanend.Thesummerholidayisontheway.Herearemyplansforthelongexcitingholidays.BecauseIhaveabusylifeinschooldays,Iwillgetclosetonatureandrelaxmyselfwithmyparents.Iwillvolunteertodosomethingforothers.Iwillstaywithmyparentsandhelpmyparentstodosomehouseworkinmyfree.Iwillalsoreadeverymorning.Fromthebooks,Icangetmoreknowledgetofulfillmyself.Ialsodecidetohaveagoodsleepduringthevacation.Idecidetotakepartinsomesocialactivitiesinordertoknowabouttherealsociety.Iwillstayawayfromdangerousplaces.Besides,Iwillkeepadiaryandthentakeittoschoolforsharingwithmyclassmates.I'msureI'llhaveaninterestingandmeaningfulsummerholiday.【解析】試題分析：短文要制定出度假計(jì)劃，文章需要用第一人稱(chēng)“I”進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，不可使用“we/you”等其他人稱(chēng)。文章主要內(nèi)容為計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)，主要使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。所寫(xiě)的句子要符合英語(yǔ)語(yǔ)法，不能遺漏要點(diǎn)。寫(xiě)作亮點(diǎn)：短文用了一些短語(yǔ)和句式，如：cometoanend結(jié)束；ontheway在途中；getclosetonature親近大自然；volunteertodosomething自愿做某事；helpsbtodosth幫助某人做某事；takepartinsth參加活動(dòng)。用了一些銜接詞besides等，句子過(guò)度自然。用了because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，增加了文章的亮點(diǎn)?？键c(diǎn)：考查提綱作文。5．假如你是陽(yáng)光中學(xué)的李華，你校成功舉辦了“中華詩(shī)詞朗誦比賽”，請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹活動(dòng)情況并呼吁更多的人參與這樣的活動(dòng)。內(nèi)容要點(diǎn)如下：時(shí)間地點(diǎn)5月23號(hào)下午；學(xué)校禮堂?；顒?dòng)介紹每學(xué)期舉辦一次。今年又大獲成功。同學(xué)們的精彩表現(xiàn)得到了大家的高度評(píng)價(jià)。八年級(jí)的王麗獲一等獎(jiǎng)。她極具朗誦天賦。每位獲勝者贏得一張免費(fèi)書(shū)展的票。呼吁參與的理由......(自擬1到2點(diǎn)）注意事項(xiàng)：（1）須包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，要求語(yǔ)句通順、行文連貫作、適當(dāng)發(fā)揮；（2）詞數(shù)在80個(gè)左右，文稿的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；參考詞匯：中華詩(shī)詞朗誦比賽ChinesePoetryRecitingCompetition;表現(xiàn)performance;高度評(píng)價(jià)thinkhighlyof;朗誦recite;天賦gift;免費(fèi)的freeI'mLiHuafromSunshineMiddleSchool.Ourschool...【答案】I'mLiHuafromSunshineMiddleSchool.OurschoolheldaChinesePoetryRecitingCompetitionontheafternoonofMay23rd.Itwasheldintheschoolhall.Thecompetitionisheldeverytram.Thisyearitwasabigsuccessagain.Alltheteachersandstudentsthoughthighlyofthestudents'wonderfulperformances.WangLifromGrade8wonthefirstprize.Shehasarealgiftforreciting.Eachwinnerwonafreeticketforthebookshow.IhopemorepeoplewilltakepartinthisactivityandenjoythebeautifulChineseculture【解析】【詳解】本題是一篇給材料作文，介紹“中華詩(shī)詞朗誦比賽”活動(dòng)情況并呼吁更多的人參與這樣的活動(dòng)。短文用第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，還會(huì)用到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子。寫(xiě)作思路：考生需要首先審清主題，圍繞主題展開(kāi)作文，其次考生可根據(jù)表格中的要點(diǎn)提示去寫(xiě)作。文章必須包括要點(diǎn)中所給的信息，但不要逐句翻譯，并補(bǔ)充兩條個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意句與句、段與段之間的過(guò)渡，必要時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用表示轉(zhuǎn)折、因果、并列、比較等關(guān)系的連詞，使文章過(guò)渡平穩(wěn)，自然流暢；最后，要仔細(xì)檢查有無(wú)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等，還要檢查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否合理，有無(wú)重復(fù)、啰嗦的語(yǔ)言，大小寫(xiě)是否正確，詞數(shù)是否符合要求等。6．書(shū)面表達(dá)生活中好友間也會(huì)因各種原因鬧些小矛盾，當(dāng)你與朋友間產(chǎn)生不愉快后，你會(huì)如何處理此類(lèi)問(wèn)題呢？請(qǐng)根據(jù)以下提示點(diǎn)談?wù)勀愕南敕ā?.上周日，你的好友Lisa，弄丟了你最心愛(ài)的圖書(shū)，這是媽媽送給你的生日禮物；2.但是Lisa并沒(méi)有因此而道歉，你很難過(guò)；3.你喜歡閱讀，認(rèn)為讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，所以你很珍惜自己的每一本書(shū)籍；4.接下來(lái)你打算……參考詞匯：cherish珍惜openupone’seyes開(kāi)闊眼界要求：1.字?jǐn)?shù)80-100個(gè)；2.開(kāi)頭已經(jīng)給出不計(jì)入總詞數(shù)；3.要點(diǎn)齊全，行為連貫，適當(dāng)發(fā)揮。WhenIhavetroublewithmybestfriendTherearealwaysproblemsaroundus,evenbetweenclosefriends.Letmetellyousomethingaboutmyself.LastSunday._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】WhenIhavetroublewithmybestfriendTherearealwaysproblemsaroundus,evenbetweenclosefriends.Letmetellyousomethingaboutmyself.LastSundaymybestfriendLisalostmyfavouritebookthatwasabirthdaypresentfrommymother.Thebookisverymeaningfulforme.What’smore,shedidn’tapologizetomeaboutthis,Ifeltquitesad.Ilovereading,becauseitcanopenupoureyesandincreaseourknowledge.Icherisheverybookofmineandtheyaremytreasure.SoIamgoingtohaveaserioustalkwithLisainordertotellhermytruefeelings.Ithinkwecanbuyanewoneandreadittogether.Infact,understandingisthemostimportantthingbetweenfriends.【解析】【分析】本文是一篇材料作文?！驹斀狻扛鶕?jù)題干“生活中好友間也會(huì)因各種原因鬧些小矛盾，當(dāng)你與朋友間產(chǎn)生不愉快后，你會(huì)如何處理此類(lèi)問(wèn)題呢？”要求可知，本文用一般過(guò)去時(shí)，人稱(chēng)用第一人稱(chēng)。英語(yǔ)作文一般分為三個(gè)部分：第一部分：開(kāi)篇點(diǎn)題——我將介紹和好友鬧矛盾的一件事情。第二部分：文章主體——具體介紹這件事情的始末。根據(jù)事情發(fā)展順序，從先到后交代事情的經(jīng)過(guò)，我做了什么，為什么會(huì)和好友有矛盾。這些內(nèi)容用一般過(guò)去時(shí)，注意動(dòng)詞的過(guò)去式變形。1.上周日，你的好友Lisa，弄丟了你最心愛(ài)的圖書(shū)，這是媽媽送給你的生日禮物；2.但是Lisa并沒(méi)有因此而道歉，你很難過(guò)；3.你喜歡閱讀，認(rèn)為讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，所以你很珍惜自己的每一本書(shū)籍；4.接下來(lái)你打算……第三部分：總結(jié)全文——好友之間應(yīng)該互相理解。7．書(shū)面表達(dá)地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球?，F(xiàn)在正在倡導(dǎo)“低碳”生活，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源，就能夠讓我們的周?chē)兊酶G，生活變得更美好。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做呢？談?wù)勀愕南敕?。?nèi)容應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：1.節(jié)約用水、用電；2.節(jié)約紙張，循環(huán)使用舊課本，保護(hù)森林；3.節(jié)約糧食，在更多的土地上種樹(shù)；4.不亂丟雜物，保護(hù)環(huán)境；要求：短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；80詞左右提示詞：thegreenhousegaseslifestyle低碳生活方式Howdoesourearthturnbetter?Theearthisourhome.______________________________________________________________________________________________________________________________________Ifeveryonecanmakeacontributiontoourearth,theliftwearelivingwillbebetterandbetter.【答案】Howdoesourearthturnbetter?Theearthisourhome.Weshouldprotectourearthastheowner.Buthowtoliveinthegreenhousegaseslifestyle?Ithinkasamiddleschoolstudent,weshouldsavetheresourcesaroundus,suchasthewater,theelectricityandsoon.Whenyouwash,canyouclosedownthewater?Canyouturnoffthelightswhenyoulefttheclassroom?Ithinksavingpaperisnecessary.Alltheusedtextbooksshouldberecycled.Thus,lesstreeswon'tbecutdownagain.Ifwecansavemorefood,thepeasantswillplantmoretreesontheirfarm.Don'tthrowlittereverywhere,itwillpolluteourenvironment.Ifeveryonecanmakeacontributiontoourearth,theliftwelivingwillbebetterandbetter.【解析】【詳解】這篇短文使用了大量的固定句式和短語(yǔ)，為文章增色不少，如howtodo，livein，aroundus，suchas，asamiddleschoolstudent，andsoon，closedownthewater，turnoffthelights，cutdown，makeacontributiontoourearth，polluteourenvironment，betterandbetter等。而固定結(jié)構(gòu)Buthowtoliveinthegreenhousegaseslifestyle?和Ithinkasamiddleschoolstudent,weshouldsavetheresourcesaroundus,suchasthewater,theelectricityandsoon./Canyouturnoffthelightswhenyoulefttheclassroom?/Ifwecansavemorefood,thepeasantswillplantmoretreesontheirfarm.等復(fù)雜從句結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，豐富了短文內(nèi)容，使表達(dá)多樣化，是本文的亮點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中注意總結(jié)牢記一些固定句式及短語(yǔ)，寫(xiě)作時(shí)就可以適當(dāng)引用，使文章表達(dá)更有邏輯性，也更富有條理。【點(diǎn)睛】書(shū)面表達(dá)題既不是漢譯英，也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后展開(kāi)思維，考查運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)準(zhǔn)確表達(dá)意思的能力。所以，考生不能遺漏要點(diǎn)，要盡量使用自己熟悉的單詞、短語(yǔ)和句式，盡可能使用高級(jí)詞匯和較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)以便得到較高的分?jǐn)?shù)。8．書(shū)面表達(dá)以下是你校校刊YOUTH中YOURVOICE欄目的征稿內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你的想法。Hi,I’mDavid,theeditorofYOUTH.WeallknowtheexchangestudentsaregoingbacktotheUSsoon.WewouldliketogivethemsometraditionalChinesethingsasgifts,suchasChinesepaintings,silk,tea…TodayIwouldliketocollectsomeideas.Inyourarticle,youshould:recommendtwotraditionalChinesethingsshowyourreasonswhyyourecommendthemLookingforwardtohearingfromyou.David注意事項(xiàng)：1.對(duì)所有要點(diǎn)逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮。2.要求語(yǔ)句通順、意思連貫、符合情境；3.詞數(shù)在90個(gè)左右，感謝信的首尾已在答題卡上給出，不計(jì)入總詞數(shù)；4.文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息，如校名、人名等。DearSir/Madam,Iamgladtosharemyopinionwithyou.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】DearSir/Madam,Iamgladtosharemyopinionwithyou.IwouldliketorecommendChinesepaintingsasagift