《平拋運(yùn)動(dòng)》八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與依據(jù)環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情景，演示復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．創(chuàng)設(shè)情景，引出定義，得出平拋運(yùn)動(dòng)條件教師演示：講臺(tái)上用手沿各個(gè)方向拋出粉筆，使粉筆在空中運(yùn)動(dòng)。由前一節(jié)知識(shí)知道，粉筆的運(yùn)動(dòng)都是曲線運(yùn)動(dòng)，但是曲線運(yùn)動(dòng)也包含不同的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，尤其是這一種運(yùn)動(dòng)（演示平拋出粉筆的運(yùn)動(dòng)），這就是今天要學(xué)的平拋運(yùn)動(dòng)。那么，什么是平拋運(yùn)動(dòng)？平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是什么？接下來，我們就來探討這些問題，下面再仔細(xì)看老師演示一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用尺子水平擊出一個(gè)石塊（在黑板上試圖畫出石塊的軌跡），不知道同學(xué)們有沒有注意到石塊總是以水平速度離開桌子的，也就是石塊離開桌子時(shí)具有水平初速度，這是平拋運(yùn)動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)。其次，石塊離開桌面后在空中運(yùn)動(dòng)是不是只受到重力作用??？這里我們忽略空氣的阻力，這是平拋運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)特點(diǎn)，綜上可得平拋運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)條件：1具有水平初速度。2只受重力作用，從而得到平拋運(yùn)動(dòng)的定義：物體以一定的初速度沿水平方向拋出，不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)稱為平拋運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們一定要牢記判定平拋運(yùn)動(dòng)的這兩個(gè)條件。研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就是要確定物體在某一時(shí)刻的速度和位置下面我們來學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。【觀看、回答】1在空氣做曲線運(yùn)動(dòng)，說明了粉筆受的合力方向與速度的方向不在同在一線上（復(fù)習(xí)）【思考、回答】2粉筆在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)在豎直方向只受重力（空氣阻力可忽略時(shí)），水平方向不受力，初速度沿水平方向3【思考，回答】水平射出的炮彈；水平飛行的飛機(jī)早高空投彈；水平拍出的乒乓球，不能看作是平拋運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量輕，空氣的阻力不能忽略不計(jì)（強(qiáng)調(diào)空氣阻力可忽略的條件）通過生活中最常見的實(shí)例，引起中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生從生活走向物理，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的由演示實(shí)驗(yàn)，得出平拋運(yùn)動(dòng)的定義，并得出平拋運(yùn)動(dòng)的條件。平拋運(yùn)動(dòng)軌跡、性質(zhì)（三）、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律提出問題：既然平拋運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)，那我們?cè)鯓觼硌芯科綊佭\(yùn)動(dòng)？可以借助上節(jié)課的研究方法——運(yùn)動(dòng)的合成與分解，也就是把平拋運(yùn)動(dòng)分為水平方向的運(yùn)動(dòng)和豎直方向的運(yùn)動(dòng)。先來看豎直方向上是如何運(yùn)動(dòng)的，1、平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律猜想：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向作什么運(yùn)動(dòng)？首先我們對(duì)豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律先做個(gè)探究，豎直方向上只受重力，并且初速度又為零，所以豎直方向物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。理論探究：（請(qǐng)同學(xué)分析得出）

初速度受力情況運(yùn)動(dòng)性質(zhì)豎直方向

0

G

自由落體運(yùn)動(dòng)豎直方向：自由落體運(yùn)動(dòng)師：那我們應(yīng)該怎樣來驗(yàn)證這個(gè)猜想呢?實(shí)驗(yàn)探究：〖對(duì)比實(shí)驗(yàn)法：〗學(xué)生利用平拋豎落儀進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)：平拋運(yùn)動(dòng)與自由落體運(yùn)動(dòng)師：觀察兩球的運(yùn)動(dòng)情況，看兩球是否同時(shí)落地。生：（實(shí)驗(yàn)觀察）判斷兩球是否同時(shí)落地的小技巧：不要用眼睛看，而是用耳朵聽，只聽到一聲響，說明兩個(gè)小球同時(shí)落地結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。2、平拋運(yùn)動(dòng)水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律猜想：水平方向做什么運(yùn)動(dòng)呢？，因?yàn)樗椒较蛏衔矬w不受力，加速度為零，所以物體應(yīng)該做勻速運(yùn)動(dòng)，理論探究：

初速度受力情況運(yùn)動(dòng)性質(zhì)水平方向V0

不受力

勻速直線運(yùn)動(dòng)水平初速度：勻速直線運(yùn)動(dòng)。師：那我們應(yīng)該怎樣來驗(yàn)證這個(gè)猜想呢?【實(shí)驗(yàn)探究】〖對(duì)比實(shí)驗(yàn)法：〗在如圖所示的裝置(自制“平拋運(yùn)動(dòng)水平分解儀”)中，兩個(gè)相同的弧形軌道上面分別裝有電磁鐵，將小球分別吸在電磁鐵上，然后切斷電源，兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象——兩球總是在落點(diǎn)相撞。總結(jié)：平拋運(yùn)動(dòng)可分解為（1）水平方向上的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)?！净貞?、回答】1、引導(dǎo)，并指出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線2．平拋運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)，且只受到重力，是恒力，所以加速度恒定，是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)通過提問與引導(dǎo)，讓學(xué)生知道平拋運(yùn)動(dòng)的一些基本情況，為后面的對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)分解做鋪墊。環(huán)節(jié)三、探究平拋運(yùn)動(dòng)點(diǎn)的規(guī)律1．速度規(guī)律2位移規(guī)律【畫出平拋軌跡，建立坐標(biāo)系】問題1：如果要求軌跡上，初速度為V0，經(jīng)過時(shí)間t達(dá)某點(diǎn)的速度?水平：豎直：合速度：?jiǎn)栴}2：求平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上這點(diǎn)的位移？水平：豎直：合位移：【分析、思考】1解題過程：作出該點(diǎn)速度的方向，分解為水平和豎直兩個(gè)方向的分運(yùn)動(dòng)，水平方向速度為V0，豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，速度為gt，合速大小