2026屆云南省云南大學附屬中學九年級化學第一學期期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是()A．反應(yīng)物中有單質(zhì)B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)C．生成物的分子個數(shù)比為1∶1D．化學反應(yīng)前后原子的種類不變2．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗:打開彈簧夾，將液體滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是A．稀鹽酸和鎂條B．稀鹽酸和碳酸鈉C．水和硝酸銨D．過氧化氫溶液和二氧化錳3．從分子和原子的角度解釋下列事實，錯誤的是A．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷地運動B．水通電分解生成氫氣和氧氣——化學變化中分子可分C．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大——溫度升高，分子體積變大D．品紅在熱水比在冷水中擴散的快——溫度越高，分子運動越快4．人類最理想的能源是A．煤 B．石油 C．天然氣 D．氫氣5．下列變化屬于物理變化的是A．工業(yè)制氧氣 B．高爐煉鐵 C．實驗室制二氧化碳 D．濕法煉銅6．自來水消毒過程中常發(fā)生兩個化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示，下列說法正確的是A．C與D的化學性質(zhì)相比，穩(wěn)定性強的是DB．D中氯元素的化合價為-1C．左邊的第一個反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)D．物質(zhì)B、E屬于單質(zhì)7．砒霜是三氧化二砷（As2O3），有劇毒，As2O3中As的化合價為（）A．-3 B．-2 C．+3 D．+28．“珍愛生命，拒絕毒品”，尤其是青少年更應(yīng)該對毒品說不，如吸食“冰毒”，易成癮，毒副作用強，會嚴重破壞人的生理和免疫功能，損害健康。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N)，下列說法正確的是()A．甲基苯丙胺由26種元素組成B．甲基苯丙胺含有碳元素C．甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149gD．甲基苯丙胺屬于混合物9．在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．汞原子中質(zhì)子數(shù)為80 B．汞的原子序數(shù)為80C．汞的相對原子質(zhì)量為200.6 D．汞屬于非金屬元素10．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對應(yīng)的是（）選項物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途A碳具有還原性可用于煉鐵B銅有導電性可做電線C氮氣的化學性質(zhì)不活潑可用作保護氣D鋁具有良好的導熱性可用鋁制作耐腐蝕的窗框A．A B．B C．C D．D11．下列除雜方法正確的是A．用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉B．用過量的CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸C．用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D．用點燃的方法除去CO2中混有的CO12．下圖是電解水的示意圖，下列說法錯誤的是A．實驗說明，水是由氫、氧元素組成的B．b試管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復燃C．a(chǎn)、b試管內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比為2：1D．實驗說明，在化學變化中，分子可以再分二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為了驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，設(shè)計如下實驗。（1）實驗①的化學方程式為_____，得到的結(jié)論是_____。（2）為了達到實驗目的，X溶液可以是_____（填一種即可），對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。14．如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫出①﹣⑤所指儀器的名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。（2）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____，反應(yīng)的化學方程式是___________________。（3）利用稀鹽酸和塊狀石灰石制取二氧化碳可選用上述_____發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：___________，收集二氧化碳可選用上述_____收集裝置。15．如下圖所示的實驗裝置，請按要求完成下列空白。(1)寫出圖中標有①②的儀器名稱：①______________；②______________。(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的_______和_______(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____________________。該反應(yīng)的化學方程式為___________________________________。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_______________________________后______________________________。(3)小紅同學要制取并收集CO2應(yīng)選擇_______和_______(填字母)進行組裝；實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是_____________________和____________________。(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。要控制加水速度，你認為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求_____________________________________________________________。16．如圖是小明同學設(shè)計的過濾裝置及操作示意圖。（1）做實驗時，一名同學發(fā)現(xiàn)小明的裝置和操作中有兩處明顯錯誤。也請你觀察分析一下，小明的實驗錯誤在哪里？①_____；②_____。（2）小明同學改進裝置并正確操作，過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因有：①_____；②_____。（3）小明同學又重新過濾，得到一杯清水。小明高興的說：“我得到了一杯純水！”根據(jù)你所學習的硬水和軟水的知識分析，這杯清水中可能會含有怎樣的物質(zhì)？_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取40g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)。恰好完全反應(yīng)時(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，加入稀鹽酸的質(zhì)量為100g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為129g。試計算：(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(加過保留到0.1%)。18．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量g。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）質(zhì)量守恒定律的研究與應(yīng)用。（實驗驗證）設(shè)計實驗驗證質(zhì)量守恒定律。儀器：托盤天平（含砝碼與鑷子）、燒杯、兩只小試管。藥品：稀硫酸，硫酸銅溶液，鐵釘。（1）根據(jù)提供的儀器，選擇合適的藥品進行實驗，請寫出所涉及反應(yīng)的化學方程式：_____。（2）該實驗稱量過程中托盤天平指針偏左，可以通過_____調(diào)節(jié)天平平衡。（微觀探析）一定條件下，甲烷（CH4）與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。（3）在上述反應(yīng)中，參與反應(yīng)的與生成的分子個數(shù)比=_____。（宏觀辨識）假設(shè)有一容積不變的密閉容器，充入6.4g甲烷（CH4）與一定量氧氣點燃發(fā)生上圖中的化學反應(yīng)（甲烷和氧氣均沒有剩余）。（4）當反應(yīng)后容器的溫度在150℃時，反應(yīng)前混合氣體的密度_____反應(yīng)后混合氣體的密度（選填“≥”、“＝”“或“≤”）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】由圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子，故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的反應(yīng)圖示：；依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和硫化氫生成物是水和二氧化硫，則反應(yīng)方程式為3O2+2H2S2H2O+2SO2。A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物，故反應(yīng)物中氧氣屬于單質(zhì)，硫化氫屬于化合物，故說法正確；B、置換反應(yīng)要求反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，而該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，所以不是置換反應(yīng)，故說法不正確；C、由圖示或化學方程式都可以看出生成物的分子個數(shù)比是1：1，故說法正確；D、由圖示或化學方程式可知，化學反應(yīng)前后原子的種類不變，故說法正確。故選B。2、C【詳解】A、稀鹽酸和鎂條反應(yīng)生成氫氣，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤；B、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，使試管①中溫度降低，試管②中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，故選項正確；D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。故選C。3、C【詳解】A、“遙知不是雪，為有暗香來”，說明分子在不斷地做無規(guī)則運動；故選項正確，但不符合題意；B、水通電分解生成氫氣和氧氣，說明化學變化中分子可分，原子不能再分；故選項正確，但不符合題意；C、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大，說明溫度升高，分子間間隔變大；故選項錯誤，但符合題意；D、品紅在熱水比在冷水中擴散的快，說明溫度越高，分子運動越快；故選項正確，但不符合題意；故選：C。4、D【解析】試題分析：人類未來最理想的能源應(yīng)是清潔無污染，可以再生產(chǎn)，煤、石油、天然氣都是化石能源，產(chǎn)物有污染，且不可再生；而氫氣清潔無污染，可以再生產(chǎn)，且熱值較大。故選D考點：能源的識別與評判5、A【解析】物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化是有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、工業(yè)制氧氣是分離液態(tài)空氣得到氧氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、高爐煉鐵的過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學變化，故B不正確；C、實驗室制二氧化碳過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化，故C不正確；D、濕法煉銅過程中有新物質(zhì)銅生成，屬于化學變化，故D不正確。故選A?！军c睛】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。6、D【詳解】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀過程可知，C是氯化氫，D是次氯酸，常溫下，次氯酸易分解，而氯化氫不能，C與D的化學性質(zhì)相比，穩(wěn)定性強的是C，選項錯誤；B、D的化學式為HClO，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，所以D中氯元素的化合價為+1價，選項錯誤；C、由一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，左邊的第一個反應(yīng)的生成物都是化合物，基本類型不是置換反應(yīng)，選項錯誤；D、物質(zhì)B、E都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，選項正確。故選D。7、C【解析】試題分析：在化合物中正負化合價的代數(shù)和為0.考點：化合價的計算。8、B【詳解】A.由化學式知：甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成，故錯誤；B.由化學式的書寫可知：甲基苯丙胺含有碳元素，故正確；C.甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149，不是149g，故錯誤；D.甲基苯丙胺屬于化合物，不是混合物，故錯誤。故選B。【點睛】要會利用化學式的意義來解答。9、D【詳解】A、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，原子序數(shù)在數(shù)值等于質(zhì)子數(shù)，汞原子中質(zhì)子數(shù)為80，故A正確；B、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，汞的原子序數(shù)為80，故B正確；C、元素周期表中，漢字下面是相對原子質(zhì)量，汞的相對原子質(zhì)量為200.6，故C正確；D、汞元素是金屬元素，故D不正確。故選D?！军c睛】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，漢字下面是相對原子質(zhì)量。除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”字旁，非金屬元素的名稱不帶“钅”字旁。10、D【詳解】A、碳具有還原性，因此碳可以用來從鐵的氧化物中將鐵還原成單質(zhì)，用于煉鐵，A選項物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)正確，不符合題意；B、銅具有導電性，因此銅用作導線，B選項物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)正確，不符合題意；C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，因此氮氣用作保護氣，C選項物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)正確，不符合題意；D、鋁具有良好的導熱性，因此鋁用作鋁鍋，用鋁制作耐腐蝕的窗框是因為鋁的表面生成致密的氧化物薄膜，可以防止鋁與氧氣進一步反應(yīng)，D選項物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確，符合題意。故選D。11、B【詳解】A、除去鐵粉中混有的銅粉，用CuSO4溶液不行，因為鐵會與CuSO4溶液反應(yīng)，而銅不會，選項A錯誤；B、除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸，加入過量的CaCO3，鹽酸和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，除去了稀鹽酸，然后過濾除去過量的碳酸鈣，得到氯化鈣溶液，選項B正確；C、除去NaCl中混有的Na2CO3，用稀H2SO4不行，因為稀硫酸和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑，產(chǎn)生新的雜質(zhì)Na2SO4，選項C錯誤；D、用點燃的方法除去CO2中混有的CO，此法不行，因為二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，CO2中混有的CO無法點燃，選項D錯誤。故選B。12、C【解析】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！驹斀狻緼、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變。實驗說明，水是由氫、氧元素組成的，故A正確；B、電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，b試管內(nèi)的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故B正確；C、a試管內(nèi)的氣體是氫氣，b試管內(nèi)的氣體是氧氣，a、b試管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1，故C不正確；D、水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子組合成氫氣分子和氧原子組合成氧氣，實驗說明，在化學變化中，分子可以再分，故D正確。故選C?！军c睛】化學反應(yīng)是分子的破裂，原子的重新組合，電解水實驗說明，水是由氫、氧元素組成的。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag金屬活動性Cu強于Ag稀硫酸（或硫酸銅溶液）②中冒氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；③中無明顯現(xiàn)象（或②中鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；③中無明顯現(xiàn)象）【詳解】（1）實驗①中銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，在金屬活動順序中，排在前面的金屬能置換出后面的金屬，該實驗得到的結(jié)論是金屬活動性Cu強于Ag；（2）實驗②、③是為了驗證鐵與銅活動性強弱，為了達到實驗目的，X溶液可以是稀硫酸（或硫酸銅溶液），對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是②中冒氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；③中無明顯現(xiàn)象（或②中鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；③中無明顯現(xiàn)象）?！军c睛】掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。14、酒精燈試管鐵架臺分液漏斗集氣瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D【詳解】（1）儀器①是酒精燈，儀器②是試管，儀器③是鐵架臺，儀器④是分液漏斗，儀器⑤是集氣瓶，故填：酒精燈；試管；鐵架臺；分液漏斗；集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）石灰石是固體，稀鹽酸是液體，反應(yīng)條件是常溫，故發(fā)生裝置選擇B；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，收集氣體的方法用向上排空氣法，即D裝置；故填：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空氣法；D。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、鐵架臺長頸漏斗AD在試管口放一團棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑從水中取出導氣管熄滅酒精燈B【答題空10】C藥品的狀態(tài)反應(yīng)的條件將B中長頸漏斗換成分液漏斗【解析】圖中標有儀器①的名稱是鐵架臺，儀器②的名稱是長頸漏斗；高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)的條件是加熱，故發(fā)生裝置選A；收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法裝置D；高錳酸鉀制取氧氣時反應(yīng)速率非?？?，氣流易將高錳酸鉀粉末帶入導管堵塞導管，故需要在管口放置一團棉花；高錳酸鉀加熱時分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)方程式為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；當氧氣收集滿后應(yīng)該先將導管從水面中取出后熄滅酒精燈，否則會因試管內(nèi)的溫度降低，壓強減小，引起水倒流而使試管炸裂；制取并收集二氧化碳用大理石和稀鹽酸，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱，故發(fā)生裝置選固液不加熱型裝置B，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，選擇向上排空氣法收集，故選裝置C收集；實驗室選選擇氣體的發(fā)生裝置時主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件；用電石與水反應(yīng)制取乙炔，根據(jù)反應(yīng)的狀態(tài)和反應(yīng)的條件可以選擇B裝置進行，為了便于控制反應(yīng)的速率，可以將長頸漏斗改為分液漏斗，通過調(diào)整閥門的開關(guān)來控制加水的速率；【點睛】制取氣體實驗中選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件；選擇收集裝置的依據(jù)是生成氣體的密度和溶解性。16、觀察圖示可知，過濾操作中沒有用玻璃棒引流漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁操作過程中玻璃棒不慎將濾紙劃破過濾操作倒入濁液的速度過快，導致漏斗中液面的高度超過濾紙的高度過濾只能將不溶于水的物質(zhì)與水分離,河水通常是硬水,水中會含有可溶性鈣鎂化合物?！驹斀狻浚?）觀察圖示可知，不能直接將液體倒入漏斗中，需要通過玻璃棒引流；漏斗下端的管口需要緊靠在燒杯的內(nèi)壁，防止液體濺出，提高過濾的效率。（2）小明改進裝置并正確操作，得到的濾液仍然渾濁，可能是濾