重慶梁平縣聯(lián)考2026屆化學(xué)九上期中調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．鐵、二氧化碳、冰水混合物 B．液氧、高錳酸鉀、潔凈的空氣C．紅磷、水、海水 D．稀有氣體、五氧化二磷、食鹽水2．下列氣體屬于稀有氣體的是（

）A．氦氣B．氧氣C．氮氣D．二氧化碳3．圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液B．向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸C．紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒D．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物4．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，說法錯誤的是A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．參加反應(yīng)的有三種原子C．反應(yīng)有單質(zhì)生成 D．參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1∶15．拉瓦錫曾做過著名的“20天實驗”-------利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分。他使用如圖所示裝置，將汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，最終觀察到容器內(nèi)氣體體積減少了約1/5;再升高溫度持續(xù)加熱了8天，直到汞槽內(nèi)液面不再變化為止，觀察到曲頸甑內(nèi)物質(zhì)顏色與汞槽內(nèi)的液面都恢復(fù)到實驗前的樣子。下列分析不合理的是A．實驗過程中，汞槽內(nèi)的汞會倒吸入曲頸甑中B．實驗過程中，裝置內(nèi)至少發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)C．實驗過程中汞的用量可能會影響實驗結(jié)果D．需待裝置冷卻至室溫才能測量容器中氣體的體積變化量6．下圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置，下列有關(guān)該實驗的說法正確的是A．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧 B．由此實驗可推測氮氣難溶于水C．燃燒匙中的紅磷可換成細鐵絲 D．紅磷量不足導(dǎo)致測定結(jié)果偏大7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成黑色固體B．氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白霧D．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光，放出大量熱，生成二氧化碳8．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰9．下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是A．生成物一定是混合物B．分子在化學(xué)變化中不可分C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化10．今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球.守護自然資源”，下列做法與此不相符的是A．垃圾分類回收B．過量施用化肥、農(nóng)藥C．開發(fā)太陽能D．雙面使用紙張二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．C2H4(乙烯))、CO都是可燃性氣體，完全燃燒都會生成二氧化碳。過多的二氧化碳排放入大氣會使溫室效應(yīng)加劇。配平下列化學(xué)方程式(系數(shù)為1要寫)（___）C2H4+____O2____CO2+___H2O（___）Fe2O3+___CO____Fe+_____CO2三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有200g10%的食鹽溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，若采用如下方法：試計算（寫出計算過程）（1）增加溶質(zhì)：可加入食鹽的質(zhì)量是__________克？（2）加入濃溶液：可加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液________克？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗，回答下列問題。（1）圖A的實驗?zāi)康氖莀_____________；（2）圖B稱量8.6g食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時，這時應(yīng)____________；（3）圖C實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是______（填一條即可）；（4）圖D是電解水的實驗，試管1中收集的氣體是_______，寫出電解水的符號表達式______；（5）圖E是區(qū)分硬水和軟水的實驗，本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制___相同；（6）圖F為自制簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__________。14．寫出化學(xué)方程式：（1）用一氧化碳冶煉鐵：___________________________________________________。（2）天然氣燃燒：__________________________________________________。（3）用鹽酸除鐵銹：__________________________________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。（提出問題）淡黃色固體是什么？（查閱資料）(1)硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)放出氣體。（設(shè)計實驗）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是________________(選填字母)。A．操作簡單B．無實驗污染C．節(jié)約能源（實驗驗證）用下圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中①若無現(xiàn)象，則此粉末為__________；②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到：試管中的現(xiàn)象是________；燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明_____________。（實驗結(jié)論）實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。（問題討論）聯(lián)想到學(xué)過的知識，小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下3種假設(shè)：a．氣體是CO；b．氣體是H2；c．氣體是O2①小組其他同學(xué)一致認為該氣體不可能是CO，理由是________。小張同學(xué)運用書寫化學(xué)方程式的相關(guān)知識，認為也不可能是H2，理由是________。②興趣小組通過討論，認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2。請設(shè)計簡單實驗加以驗證：______________。(只要寫出實驗操作即可)③寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。16．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器活塞，直到玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無明顯變化時停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積的變化。（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是______。（2）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式：______。（3）小強測得的實驗結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)______（填“”、“”或“”）。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是______（填序號）。①沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫③加入銅絲量太少④加入銅絲量太多（4）通過上面的實驗，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，不符合題意；B、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，符合題意；D、稀有氣體是氦氣、氖氣的總稱，屬于混合物；五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，不符合題意。故選C。【點睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。2、A【解析】

由稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣可知，故A正確。故選A。3、C【解析】本題主要考查過氧化氫制氧氣，金屬與酸反應(yīng)，磷燃燒等知識。A、向一定量的MnO2中加入H2O2，會迅速放出氧氣，氧氣的質(zhì)量隨過氧化氫的質(zhì)量增加而增加,故錯誤；B、向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸，只有鋅與稀鹽酸反應(yīng)，銅不反應(yīng)，最后的質(zhì)量不可能為0,故錯誤；C、紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣、放出熱量，開始時由于放出熱量，氣體受熱，壓力變大，當反應(yīng)完時，這時放出的熱量最多，氣壓變的最大，結(jié)束后不再反應(yīng)，這時溫度變低，氣壓變小，所以正確；D、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，二氧化錳在反應(yīng)中是催化劑，質(zhì)量不變。但氯酸鉀受熱分解，質(zhì)量減少，總質(zhì)量變少，錳元素的質(zhì)量分數(shù)變大。故錯誤．4、A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和圖中信息知，A、該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)物兩種，生成物兩種，故A錯誤；B、參加反應(yīng)的有三種原子，故B正確；C、反應(yīng)有單質(zhì)生成，故C正確；D、參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1∶1，故D正確。點睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律是順利完成本題的重要保證。5、A【解析】

A、實驗結(jié)束后，溫度冷卻至室溫，鐘罩內(nèi)氣壓降低，液面會上升，但是汞不會倒吸入曲頸能中，故A錯誤；B、實驗過程中，裝置內(nèi)至少發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)，汞與氧氣在加熱條件下生成氧化汞，氧化汞加熱分解生成氧氣和汞，故B正確；C、測定空氣中氧氣的含量所需的汞必須足量，否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故C正確；D、反應(yīng)結(jié)束后，需關(guān)閉火爐冷卻至室溫，才能測量容器中氣體的減少量，否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，故D正確。故選A。6、B【解析】A選項紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙；B選項由此實驗可推測氮氣難溶于水，是正確的敘述，因為打開集氣瓶只進水1/5；C選項鐵絲在空氣中不燃燒；D選項紅磷不足會導(dǎo)致測量結(jié)果偏??；故答案選擇B7、B【解析】

A、鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，A選項現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；B、氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍色火焰，B選項現(xiàn)象的描述正確，符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，C選項現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D選項現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查物質(zhì)分別在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象的描述，學(xué)習(xí)中識記鎂、氫氣、紅磷、木炭、鐵絲等物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵，解題時注意區(qū)分是在氧氣中燃燒還是在空氣中燃燒，同時注意現(xiàn)象描述的語言中不能出現(xiàn)生成物。8、B【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故此項錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故此項正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，故此項錯誤；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出藍紫色火焰，故此項錯誤。故選B。9、C【解析】試題分析：A、根據(jù)微觀示意圖，生成物中只有一種分子，故是化合物，不是混合物，錯誤，B、化學(xué)變化的實質(zhì)：分子的分裂和原子的重新組合，故分子在化學(xué)變化中是可分的，錯誤，C、通過化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，正確，D、質(zhì)量守恒定律告訴我們：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，錯誤，故選C考點：微觀示意圖,化學(xué)變化的實質(zhì)，基本反應(yīng)類型的判斷，質(zhì)量守恒定律10、B【解析】

A、垃圾分類回收，可節(jié)約資源，減少污染，不符合題意；B、過量施用化肥、農(nóng)藥會造成水、土壤的污染，符合題意；C、開發(fā)太陽能，可節(jié)約化石能源，減少污染，不符合題意；D、雙面使用紙張，可節(jié)約資源，減少污染，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、13221323【解析】

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式中等號兩邊各種原子個數(shù)相等，且化學(xué)計量數(shù)是最簡整數(shù)比。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、25400【解析】

（1）設(shè)：加入食鹽的質(zhì)量為X200g×10%+X=(200g+X)×20%，X=25g；答：可加入食鹽的質(zhì)量是25g。（2）設(shè)：加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液的質(zhì)量為Y200g×10%+25%Y=(200+Y)×20%，Y=400g；答：可加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液400g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、檢查裝置氣密性繼續(xù)向左盤加入適量的食鹽裝置漏氣（或紅磷量不足等）氫氣H2OH2+O2滴入肥皂水體積（或滴入肥皂水滴數(shù)）過濾【解析】

（1）圖A的實驗?zāi)康氖菣z查裝置氣密性；（2）圖B稱量8.6g食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時，說明食鹽質(zhì)量沒有達到8.6g，這時應(yīng)繼續(xù)向左盤加入適量的食鹽；（3）裝置漏氣時，有氣體進入容器，容器內(nèi)的氣壓偏高；紅磷量不足沒有將容器內(nèi)的氧氣完全消耗，容器內(nèi)的氣壓偏高；圖C實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是裝置漏氣（或紅磷量不足等）；（4）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管1與電源的負極相連，收集的氣體是氫氣，電解水的符號表達式為：H2OH2+O2；（5）圖E是區(qū)分硬水和軟水的實驗，本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制滴入肥皂水體積（或滴入肥皂水滴數(shù)）相同；（6）圖F為自制簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾。14、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2或Fe3O4+4CO3Fe+4CO2【解析】

（1）一氧化碳與氧化鐵或四氧化三鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2或Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CH4+2O2CO2+2H2O。（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，用鹽酸除鐵銹的反應(yīng)是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、ABC硫或硫粉有氣泡反應(yīng)放熱(或者是放熱反應(yīng))反應(yīng)物中沒有碳元素(或反應(yīng)前后元素種類不變)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變用帶火星的木條伸入試管中2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑【解析】

[設(shè)計實驗]經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是操作簡單，無實驗污染，節(jié)約能源；故選ABC。[實驗驗證]用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中，①若無現(xiàn)象，則此粉末為硫粉；②若淡黃色粉末為過氧化鈉，則過氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣，可觀察到試管中產(chǎn)生氣泡；如果過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，會導(dǎo)致錐形瓶中的氣體壓強增大，從而導(dǎo)致燒杯中出現(xiàn)氣泡；[問題討論]①小組其他同學(xué)一致認為該氣體不可能是CO，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)物中沒有碳元素，所以該氣體不可能是CO，小張同學(xué)運用書寫化學(xué)方程式的相關(guān)知識，認為也不可能是H2，理由是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種