中考語文主題作文專練----規(guī)矩1．按要求作文俗話說“不以規(guī)矩，不成方圓”，一些好的規(guī)矩教育了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢屛覀兘K身收益。大到“不干涉他國內(nèi)政”，小到“見了長輩問個好”，我們在各種規(guī)矩中成長、成才、成人。寧波動物園老虎傷人事件，以血的教訓(xùn)提醒人們漠視規(guī)則，褻瀆規(guī)則，后果嚴重。當然，也有一些老規(guī)矩，如“父母之命，媒妁之言”之類，含有愚昧、保守的成分，束縛了我的思想，甚至影響了社會的進步，需要我們破舊立新。家有家規(guī)、班有班規(guī)，規(guī)矩?zé)o處不在。這些規(guī)矩又是如何改變著你、我，乃至整個社會的呢？請以“規(guī)矩”為題，寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限。不少于600字。不得出現(xiàn)真實的人名、校名。2．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：“規(guī)”字當選2016中國年度漢字。規(guī)矩，方圓之至也，沒有規(guī)矩，不成方圓。老規(guī)矩是民族的立身之本，新規(guī)矩是新時代新要求。請以“規(guī)”為題寫一篇文章。題目二：結(jié)合第2題的文字材料，假如你穿越到古代，參與了清明的游藝活動，活動中會遇到哪些人？會發(fā)生哪些事┅┅請你發(fā)揮想象，寫出自己的所見、所思、所感，題目自擬。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。文體不限（詩歌除外）。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。3．閱讀下面的文字，按要求作文。那些僅僅循規(guī)蹈矩地過活的人，并不是在使社會進步，只是在使社會得以維持下去?！└隊柺澜缟系囊磺卸急仨毥诱找欢ǖ囊?guī)矩秩序各就各位。沒有規(guī)矩就會無所畏懼，就會為了利益，讓自己成為他人的地獄?！R蒙特（注：《現(xiàn)代漢語詞典》中，規(guī)矩的主要義項有：①禮法；法度；②一定的標準、成規(guī)；③老老實實，恪守本分。）上述文字引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇不少于600字的議論性文章，闡述你對“規(guī)矩”的看法，文中請不要出現(xiàn)與你相關(guān)的真實信息。4．閱讀下面的文字，按要求作文。世上有很多“規(guī)矩”：長輩口中的“老規(guī)矩”，富有時代氣息的“新規(guī)矩”；有成文的規(guī)矩，有潛在的規(guī)矩；有的規(guī)矩是出于愛，有的規(guī)矩卻是為了束縛……請以“規(guī)矩”為題寫一篇記敘文。要求：①不少于600字。②不得抄襲和套作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名等信息。5．寫作規(guī)矩，在《新華字典》中的定義是“一定的標準、規(guī)范、準則或習(xí)慣”。它如同一條隱形的紐帶，貫穿我們生活的各個領(lǐng)域，錘煉我們的意志、品格……從家庭到班級，從學(xué)校到社會公共文明的規(guī)范，規(guī)矩始終如影隨形，伴隨著我的成長。它不僅是約束，更是引導(dǎo)；不僅是限制，更是保護。以下兩個文題請你任選一題，按其要求作文。（1）請以“我與規(guī)矩的故事”為標題，撰寫一篇600至700字的記敘文。寫作提示與要求①明確規(guī)矩的具體內(nèi)容，并詳細敘述“我與規(guī)矩”的故事；②“故事”與“規(guī)矩”之間要有關(guān)聯(lián)性；③有自己的獨特理解、感悟與思考；④勿抄襲、套作，勿透露個人姓名、學(xué)校等可能影響評審公正性的信息。（2）小明曾經(jīng)就被一條不那么合理的班規(guī)“規(guī)矩”過，如今即將畢業(yè)，請以“不合理的規(guī)矩應(yīng)改進”為標題，以“小明”的身份說服班主任老師對這一條班規(guī)進行改進。寫一篇600—700字的文章。寫作提示與要求：①觀點明確，指出“規(guī)矩不那么合理”的具體內(nèi)容；②理由充分，多角度論證改進規(guī)矩的必要性；③邏輯嚴密，論據(jù)與觀點契合，詳略得當；④貼合實際，所提改進建議具有可行性，能引發(fā)讀者共鳴與思考；⑤勿抄襲、套作，勿透露個人姓名、學(xué)校等可能影響評審公正性的信息。6．作文。孟子說過“不以規(guī)矩，無以成方圓”，《呂氏春秋》中說“知平直，則必準繩；欲知方則圓，則必規(guī)矩。”請聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α耙?guī)矩”的認識和理解，寫成一篇不少于500字的作文。題目自擬，文體自選，文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名等相關(guān)信息。7．“不要把筷子插碗里”“進門先洗手”“手機不許上餐桌”“每周至少跑5公里”……這些藏在生活褶皺里的細碎要求，就是每家獨一無二的“家庭密碼”?；蛟S你家有祖?zhèn)鞯摹俺燥埐辉S敲碗”的老規(guī)矩，或許媽媽新定了“大人不在旁邊監(jiān)督不許用手機”的現(xiàn)代條款，又或許奶奶堅持著“人齊了才能動筷子”的習(xí)慣。這些帶著煙火氣的規(guī)矩，像指紋一樣刻著你家的溫度與個性。請以“我家的規(guī)矩”為題，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。8．請以“小議規(guī)矩”為題寫一篇議論文。要求：①自定立意，寫議論文；②要有真實情感；③不少于600字；④不抄襲，不套作；⑤不出現(xiàn)真實姓名、校名、人名。答案1．規(guī)矩觀望蒼穹，北雁南飛，定成一字人字，有規(guī)有矩，因此能抵南而御寒；察看后土，行蟻繁雜，定各蟻嚴格分工，有規(guī)有矩，因而化渺為強力。因此，有規(guī)有矩方可成大方圓也。規(guī)矩能使團體更加團結(jié)。三國時期，曹操有次帶兵打仗，駐扎在一個鄉(xiāng)村中。他命令士兵們不準去踐踏莊稼，否則按軍法處置。不料他的馬突然受驚，跑到了田地里，踩壞了一大片莊稼。曹操二話不說，當場削掉了自己的頭發(fā)，士兵們大為震驚，從此軍隊里更加團結(jié)。試想若沒有這條規(guī)矩，大家都能踐踏田地，不但百姓會有所不服，曹操的威嚴也無從體現(xiàn)。最后這個團結(jié)就像沒有凝聚力的一盤散沙，很容易被顛覆。我們的班級也是一樣，若沒有班規(guī)，校規(guī)束縛我們的言行舉止，我們就會像脫疆的野馬般橫沖直撞，任意妄為，這樣的一個混亂的團體，后果不堪設(shè)想。規(guī)矩能使世界更加有序。紅燈停，綠燈行。這是自小便知道的道理，就是因為人們有種潛移默化的這種思想，按照這樣的形式過馬路，交通才會如此通暢。殊不知，這就是規(guī)矩，若沒有它，人們按照自己的意愿行事，交通系統(tǒng)早已經(jīng)癱瘓了。還有生活中的一些小事，上下樓梯靠右行，垃圾要分類放，公共汽車前門上后門下，遇事要排隊……這些平時我們潛意識里就會做的事，其實就是規(guī)矩啊，規(guī)矩已經(jīng)融入了我們的生活。我們也習(xí)慣生活在規(guī)矩中，因此我們的生活并沒有混亂，反而更有序。近日，某省內(nèi)一家家樂福超市中發(fā)生了一嚴重的踩踏人致死的事故，造成了三死十幾傷的嚴重后果。這起事故是商家的經(jīng)營模式違反國家法規(guī)，舉行限時優(yōu)惠活動而引起的。如果每個人都漠視社會的道德規(guī)范和國家的法規(guī)，后果將是不堪設(shè)想的。沒有了規(guī)矩，社會將失去平衡。我們在規(guī)矩中生活，也要從規(guī)矩中突破。盡管規(guī)矩約束我們的行為，維持社會的穩(wěn)定，但有些時候如果墨守成規(guī)，我們的社會就有可能停滯不前。過時的規(guī)矩需要突破，從而創(chuàng)造更美好的生活。百日維新運動的首領(lǐng)之一梁啟超，關(guān)注西學(xué)，對國外民風(fēng)民俗有一定的了解。他發(fā)現(xiàn)中國的女人還在裹小腳，我們的社會還宣揚三從四德，男尊女卑。于是他便大力引進西方文化，并首先讓自己的女兒停止遵循那些陳規(guī)陋俗，經(jīng)過他的努力，中國人的思想有所解放，女性的地位也有所提高。試想若沒有人敢打破這些束縛人發(fā)展和自由生活的陋規(guī)，中國會有進步嗎？無規(guī)矩不成方圓。有規(guī)有矩，可成大方圓也！我們在規(guī)矩中生活，但也不能一味堅持陳舊的規(guī)矩，要學(xué)會突破規(guī)矩，這才是我們對它應(yīng)有的態(tài)度。【詳解】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“規(guī)矩”?！耙?guī)矩”在詞典中的意義是“畫圓形和方形的兩種文具，比喻一定的標準、準則和慣例”。題目的導(dǎo)語來源于孟子的名言“不以規(guī)矩，無以成方圓”，本義是說，沒有圓規(guī)和求直角的曲尺，就沒法畫出規(guī)整的圓形和方形。與“規(guī)矩”詞義相近的詞有“規(guī)范、規(guī)則、規(guī)章……”后者是指形成了條文的規(guī)定。規(guī)矩的外延很廣，例如法律制度、校規(guī)班規(guī)、家庭教養(yǎng)規(guī)矩、規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀律守則、交通規(guī)則、比賽規(guī)則、游戲規(guī)則、文學(xué)作品的創(chuàng)作規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范……但要注意前人的思想、理論、定律、做法和自然、社會運行的規(guī)律等不屬于規(guī)矩的范疇。很多同學(xué)會在這里發(fā)生了錯誤的認知。在我們的現(xiàn)實生活中，有“規(guī)矩”的地方很多，選擇最有感悟的素材，抒寫自己的認知或生活體驗，表達自己的真情實感作文。文題適合各類體裁的寫作，選擇最能駕馭的體裁作文?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。2．例文：沒有規(guī)矩不成方圓自由，是每個人的向往的東西，但自由并不意味不受約束。一條小河靜靜地流淌著，岸就陪伴在它左右，這樣的日子過了很久。每一個人，都被一些規(guī)則、法律所約束著，那么，想要獲得自由，就必須無視這些規(guī)則、法律嗎？終于，有一天，河水再也無法忍受終日與岸為伴的無聊生活。于是，河水決定沖破案的束縛。有些人想要得到所謂的自由，就決定無視法律、規(guī)則等的束縛，在這些人盜竊、殺人時，就沒考慮過還有法律在約束他們嗎？最終的結(jié)果，還是受到法律的制裁。最后，河水渴望自由，終于沖破了岸的束縛，但是，河水沒有了岸的束縛，自己也走向了滅亡。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有任何約束的自由，也不是真正的自由。追求這種所謂的自由，自己最終的結(jié)果很可能會和那想要沖破岸的束縛的河水一樣自取滅亡。自由與約束，兩個看似矛盾的話題，并非無法共存。追求自由的時候，不要忘記還有你必須要遵守的規(guī)則。被規(guī)則所約束，并不意味著失去自由。在古典名著《西游記》中，孫悟空如果沒有緊箍咒的束縛，就絕不可能隨唐僧取得真經(jīng)、修成正果，興許還會再被五指山壓上個五百年吧！平時的我們，也被許許多多的東西所約束?。悍?，學(xué)校校規(guī)、甚至是家規(guī)也許有人會覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，學(xué)校還是學(xué)校，社會還是社會嗎？俗話說：國有國法，家有家規(guī)如果誰都不遵守任何規(guī)則，這個世界將是一種怎樣的情景？不要去學(xué)習(xí)河水，因為追求自由并不意味著去沖破岸的約束。那也許會讓你得到和河水一樣的下場。沒有規(guī)矩，不成方圓。追求自由，也不要忘記規(guī)則的存在?！驹斀狻吭囶}分析：審題思路：“規(guī)矩”在詞典中的意義是“畫圓形和方形的兩種文具，比喻一定的標準、準則和慣例”。題目的導(dǎo)語來源于孟子的名言“不以規(guī)矩，無以成方圓”，本義是說，沒有圓規(guī)和求直角的曲尺，就沒法畫出規(guī)整的圓形和方形。與“規(guī)矩”詞義相近的詞有“規(guī)范、規(guī)則、規(guī)章……”后者是指形成了條文的規(guī)定。規(guī)矩的外延很廣，例如法律制度、校規(guī)班規(guī)、家庭教養(yǎng)規(guī)矩、規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀律守則、交通規(guī)則、比賽規(guī)則、游戲規(guī)則、文學(xué)作品的創(chuàng)作規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范……但前人的思想、理論、定律、做法和自然、社會運行的規(guī)律等不屬于規(guī)矩的范疇。不少同學(xué)在這里發(fā)生了誤會，例如認為“宇宙守恒定律”是規(guī)矩，亞里士多德關(guān)于重物落地的錯誤理論是規(guī)矩，經(jīng)典力學(xué)理論是規(guī)矩……由此，同學(xué)們認為哥白尼的“日心說”、達爾文的“進化論”等較先進的理論就是在打破原來的規(guī)矩后產(chǎn)生的。點睛：此作文如果寫議論文的話，可以考慮如下結(jié)構(gòu)：（1）并列式結(jié)構(gòu)——中心論點：無規(guī)矩不成社會。分論點1：政治生活需要規(guī)矩。分論點2：經(jīng)濟生活需要規(guī)矩。分論點3：文化生活需要規(guī)矩。（2）層進式結(jié)構(gòu)——中心論點：規(guī)矩需要不斷辯證。分論點1：規(guī)矩，需要謹慎制定。分論點2：規(guī)矩，需要嚴格執(zhí)行。分論點3：規(guī)矩，需要不斷更新。三個分論點分別從規(guī)矩制定的前、中、后三個時期的態(tài)度角度入手，思路非常清晰。（3）正反對比論證——中心論點：我們既要提倡循規(guī)蹈矩，又要破除墨守成規(guī)。分論點1：人人循規(guī)蹈矩，遵章守法，社會就能有序和諧。分論點2：但個個墨守成規(guī)，不知變通，卻阻礙了社會的進步與發(fā)展。（4）綜合式結(jié)構(gòu)——中心論點：在規(guī)矩中生活，從規(guī)矩中突破。3．例文：請不要跳出這個“圈子”時下，許多動物園開辟了“人在籠中賞動物”業(yè)務(wù)，只要游人不擅自打開“籠子”，就能親近自然。當然，也有不少游人因各種原因走出“籠子”，結(jié)果發(fā)生意外。自然如此，社會亦如此?！段饔斡洝分?，孫悟空用金箍棒在地上畫了個“圈”來保護唐僧、八戒和沙和尚，但他們不能經(jīng)受白骨精的誘惑，跳出了“圈子”，結(jié)果是幾乎喪命。這種“籠子”和“圈子”，就是規(guī)矩。規(guī)則，是我們行動的指南，不以規(guī)矩，無以成方圓。波蘭作家萊蒙特認為，世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。事實確實如此。眾所周知，德國人最講規(guī)則，一位德國職業(yè)教育專家曾講過一個故事：中國某企業(yè)引進一批德國設(shè)備，裝配說明書上寫明某處螺釘要擰七圈半。中國技工實際裝配時有時擰七圈，有時擰八圏，認為兩種做法的緊固程度差不多。德國人說那不行，規(guī)定七圈半就得七圈半。這是德國本土設(shè)備裝配長期總結(jié)的最佳緊固度。這名德國職教專家隨后很認真地強調(diào)，這正是德國職業(yè)教育要讓學(xué)徒具備的基本素質(zhì)之一。可見德國人的規(guī)則意識極強。至今，德國人還是這樣，一位留德學(xué)生說，他從未看到過一輛闖紅燈的車，即使在深更半夜街上空無一人，德國人依舊沿著橫行線，看著紅綠燈過馬路。也許有人認為德國人“刻板固執(zhí)”，其實，正因為德國人“不越雷池一步”，才使得他們國家屢次浴火重生。也許有人認為，大的規(guī)則當然要遵守，小的規(guī)則不妨馬虎一點。謬矣！生活中的任何一件小事，都必須在“圈子”里。美國作家馬克?吐溫說：“你掙得了安適的睡眠，你就會睡得好；你掙得了很好的胃口，你吃飯就會吃得很香。這兒的情形和人間是一樣的--你得規(guī)規(guī)矩矩，老老實實地掙一樣?xùn)|西，然后才能享受它?！睋?jù)報載，一位日本母親攜子上了高速公路，碰上堵車，大家都把車停下等著。這時小孩內(nèi)急，但也在車上忍著，結(jié)果濕了褲子。因為日本法律規(guī)定，任何人不能在高速公路上下車。這雖是一件小事，但不挑戰(zhàn)規(guī)則，則反映了人的素質(zhì)。反觀一些人，心中沒有規(guī)則，行動沒有規(guī)矩，到泰國旅游時在別人的面盆里洗腳，到香港旅游時在街道上讓孩子小便，出境旅游時在景點刻上“到此一游”……素質(zhì)低下，緣于屢屢跳出“圈子”。當前，一些不守“規(guī)矩”、敢于“逾矩”的官員紛紛被曝光：一副市長欲壑難填，貪腐六億多元；一董事長假公濟私，讓企業(yè)買公務(wù)機；一廳長權(quán)力尋租，收下陌生老板的獻金……他們?yōu)槭裁慈绱四懘笸秊?？是因為心中沒有規(guī)矩這個“圈子”。事實上，如果我們每個人遵守規(guī)律，凡事講規(guī)矩，不越雷池一步，就一定能出現(xiàn)孫悟空所說的場景：“畫的這圈，強似那銅墻鐵壁，憑他甚么虎豹狼蟲，妖魔鬼怪，俱莫敢近。”【詳解】審題立意：這道材料作文，富有社會和現(xiàn)實意義。兩則材料，都是名人名言。泰戈爾認為“遵守規(guī)矩能使社會維持下去，但并不能使社會進步”。萊蒙特的話，與中國古代的“不依規(guī)矩，不能方圓”觀點類似，認為社會上的一切都必須遵守規(guī)矩。兩則材料中“規(guī)矩”的含義不是同的。泰戈爾所說的“規(guī)矩”指老老實實，恪守本分。萊蒙特說的“規(guī)矩”指法規(guī)制度。從泰戈爾的名言角度方向出發(fā)，可立意為“要有突破精神”“要敢于沖破牢籠”等。社會要起步，人們就必須有改革創(chuàng)新精神，不能固步自封。從萊蒙特的角度出發(fā)，可立意為“遵守制度”“服從約束”。小到一個班集體，大至一個國家，都必須有“規(guī)矩”，我們也必須遵從這種“規(guī)矩”的管束。文體選擇：文體方面，可寫議論文，可參考以上立意，以兩則材料的寓意為論點，論述“突破規(guī)矩”或“遵守規(guī)矩”的重要性?？蓪懹洈⑽?，敘述“改革創(chuàng)新”或“遵紀守規(guī)”的故事，以反映材料的主旨。4．規(guī)矩從小爸爸就疼我，我的要求多能滿足。有時要求有些過分，爸爸當時沒有答應(yīng)，可沒過幾天，我總能驚喜地發(fā)現(xiàn)我的愿望。只是爸爸的規(guī)矩特別多，什么不睡覺不許上床，去朋友家先要預(yù)約，吃東西不能出聲音……哎喲！煩死了。但有些規(guī)矩可是絕對不能破的，我可領(lǐng)教過破壞規(guī)矩的后果，見到了平時疼我的爸爸的雷霆之怒。自打告別自己的小餐桌，準備和大人一起吃飯，爸爸就給我講了一系列規(guī)矩：“長輩沒入座不許入座，長輩沒動筷子不能動筷子……這是咱家的家風(fēng)，記住了！”我點點頭。（那時我才四、五歲，記住什么呀！扭頭就忘。能記住就享受不到爸爸的怒火了。）記得是一個周末，奶奶、大伯一家都來了。我上了一早上的書法班，早已饑腸轆轆。一進門，嗯！好香，一瞧餐桌，嘿！今天的菜真豐盛，有雞蛋餃，清蒸鱸魚……還有我最愛吃的糖醋排骨，我便偷偷拿起筷子伸向排骨。一只手在中途把我攔住了，一抬頭，是爸爸，“爸爸給你說的規(guī)矩忘了？”“我餓了?！蔽倚÷晣\嚀著放下筷子，從爸爸身邊溜了過去。（有奶奶這把保護傘我才敢開溜兒。）開飯了，奶奶正位，大家依次坐下。我早已按捺不住饑餓和饞蟲，剛坐下拿起筷子就夾菜。還沒夾住，只覺得爸爸一道嚴厲的眼神向我投來，（反正奶奶在，我只當沒看見。）筷子繼續(xù)奔向目標。“放下！”爸爸用手指一敲桌沿兒，聲音不大，可口氣不容商量：“站起來，回你房間！”我可憐兮兮的慢慢的站起來，眼睛看著奶奶，（尋求保護）“才多大的孩子，算了！來奶奶這兒。”奶奶說著就要起身拉我，“媽，你坐。這規(guī)矩可不能破！”爸爸邊說邊把頭扭向我：“回去！”（那頓飯的氣氛被破壞了。）等奶奶、大伯吃過飯走后，我的屋門開了，只見爸爸端著飯走進來?！爸厘e了嗎？”我噙著眼淚點點頭，“以后記住，這規(guī)矩誰也不能破。不要覺得自己小，可以原諒，這是一個人的素質(zhì)。（初次聽到素質(zhì)一詞）吃飯吧。”這以后我可不敢越雷池一步了。時光如梭，轉(zhuǎn)眼到了二年級。在參加丹尼斯百貨的繪畫比賽中，我得了特等獎，獎勵了五百元的購物券。我給全家每人都買了禮物，媽媽愛漂亮，給媽媽買個發(fā)卡；冬天干活水冷，給姥姥買副膠皮手套和護手霜；還特地給姥爺買了一瓶他最愛喝的洋河大曲。當姥爺看到我給她買的酒時，樂得合不攏嘴：“我喝上外孫女的酒啦！”那天姥爺非常高興，我給他斟酒時，姥爺摸著我的頭不停地說：“好，好！”那頓飯，爸爸和姥爺喝了很多。隨著年齡的增長，我漸漸懂得了爸爸的規(guī)矩的含義：一個人的素質(zhì)是靠點滴的養(yǎng)成，是人修養(yǎng)的體現(xiàn)。用爸爸的話說：“尊敬長輩，不僅是一種禮貌行為，是我們的家風(fēng)，是我們民族的美德！”我想，我長大了一定會把這種規(guī)矩保持下去?！驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“規(guī)矩”?！耙?guī)”，畫圓形用的工具；“矩”，畫直角或正方形、矩形用的曲尺。用它們畫出的圓更圓，角更直，正所謂“不依規(guī)矩，不成方圓”。由此人們自然地把“規(guī)矩”引申為限制人或事物的標準、法則或習(xí)慣?！耙?guī)矩”存在于我們生活的方方面面，凡是對人的言行加以限制或事物之間相互平衡制約，總體現(xiàn)一種規(guī)矩，小到刷牙漱口，大到社會自然，恐怕一旦失去某種規(guī)矩，就會“天下大亂”了。有的規(guī)矩有的是出于愛，有的卻是為了束縛……不守規(guī)矩、不講規(guī)則，丟下安全意識，可能埋下巨大的隱患，任何不經(jīng)意的疏忽，都可能付出沉重的代價。所以，“規(guī)矩”在我們的日常生活中占有重點的地位。選擇一個與“規(guī)矩”相關(guān)的人或事，抒寫自己在“規(guī)矩”下的情感體驗，表達積極健康的思想作文。文章要寫成記敘文，不能選擇其它的文體作文。【點睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。5．例文一：我與規(guī)矩的故事“沒有規(guī)矩，不成方圓?！边@句從小聽到大的話，在我成長的過程中，通過一件件小事，有了愈發(fā)深刻的理解。而那次與圖書館規(guī)矩的“親密接觸”，更是讓我銘記于心。那是一個周末，我懷揣著對知識的渴望，興高采烈地走進了圖書館。圖書館里安靜極了，只聽得見翻書的沙沙聲和人們輕微的腳步聲。一排排書架整齊地排列著，像等待檢閱的士兵，上面擺滿了各種各樣的書籍，仿佛在向我招手。我迫不及待地穿梭在書架之間，尋找著心儀的書籍。終于，我找到了那本讓我心心念念的小說，如獲至寶般地拿到手中，找了個靠窗的位置坐下，一頭扎進了書的世界里。隨著故事情節(jié)的深入，我漸漸沉浸其中，忘記了周圍的一切?？吹骄手?，我忍不住拍案叫絕；看到悲傷的情節(jié)，我又不禁唉聲嘆氣。起初，我還能克制自己的聲音，可到后來，我完全忘記了這是在圖書館，聲音越來越大。突然，我感覺到有人在輕輕拍我的肩膀。我抬起頭，看到一位圖書管理員阿姨正微笑著看著我，她輕聲說道：“小朋友，圖書館是需要保持安靜的，你這樣會影響到其他讀者的哦?！蔽业哪樢幌伦蛹t到了耳根，羞愧地低下了頭，小聲說道：“阿姨，對不起，我沒注意到?！卑⒁虦厝岬卣f：“沒關(guān)系，知錯能改就是好孩子。以后在圖書館要遵守規(guī)矩呀?！蔽也缓靡馑嫉攸c點頭，趕緊收斂了自己的行為。可沒過一會兒，我又忍不住想要和旁邊同樣在看這本書的小伙伴交流一下感受。我剛張開嘴，就想起了阿姨的話，趕緊把到嘴邊的話咽了回去。我意識到，規(guī)矩不僅僅是一條條冰冷的條文，它更是對他人的一種尊重和關(guān)愛。從那以后，每次去圖書館，我都會自覺遵守規(guī)矩，保持安靜，愛護書籍。我也明白了，規(guī)矩就像一位無聲的導(dǎo)師，它時刻提醒著我們要約束自己的行為，做一個有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人。在生活中，規(guī)矩?zé)o處不在。它是家庭中的尊老愛幼，是班級里的遵守紀律，是社會上的文明禮讓。規(guī)矩雖然會給我們帶來一些約束，但它更多的是在保護我們，讓我們在有序的環(huán)境中健康成長。我相信，只要我們每個人都能自覺遵守規(guī)矩，這個世界一定會變得更加美好。例文二：不合理的規(guī)矩應(yīng)改進尊敬的班主任老師：您好！我是小明，即將畢業(yè)，回顧在咱們班級的時光，有許多規(guī)矩伴隨著我們成長，規(guī)范著我們的言行。但其中有一條班規(guī)，我覺得不太合理，想跟您說說，希望能得到改進。這條班規(guī)就是“課間不許在教室外大聲喧嘩”。乍一看，它似乎是為了維護課間秩序，讓大家有個安靜的環(huán)境。但實際上，它帶來了不少問題。從生理和心理角度來看，課間十分鐘是我們放松身心的重要時刻。經(jīng)過一節(jié)課的緊張學(xué)習(xí)，大腦和身體都需要休息調(diào)整。如果一直待在教室里，不能去教室外活動、交流，大腦始終處于緊繃狀態(tài)，下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率就會大打折扣。就像我，有時候課間想出去透透氣，和同學(xué)聊聊天、開開玩笑，釋放一下壓力，可因為這條班規(guī)，只能憋在教室里，感覺特別壓抑。長期這樣，對我們的身心健康很不利。從社交能力培養(yǎng)方面來說，課間在教室外交流是增進同學(xué)感情、鍛煉社交能力的好機會。在交流中，我們可以學(xué)會如何表達自己的想法，傾聽他人的意見，提高溝通能力和團隊協(xié)作能力。但這條班規(guī)限制了我們的交流空間，讓我們失去了很多鍛煉的機會。大家變得小心翼翼，生怕一不小心就違反了班規(guī)，同學(xué)之間的關(guān)系也沒有以前那么親密了。再從實際情況考慮，課間在教室外適當?shù)男鷩W其實并不會對他人造成太大的影響。學(xué)校的操場、走廊等區(qū)域本身就是供我們活動的，只要控制好音量和范圍，不會干擾到其他班級的教學(xué)。而且，活潑好動是我們的天性，完全禁止我們在教室外大聲喧嘩，有點不近人情。老師，我覺得可以把這條班規(guī)改進一下。比如，規(guī)定在教室外交流時，聲音不能影響到其他班級上課，或者劃分出特定的區(qū)域，讓我們在課間可以自由交流。這樣既保證了我們的課間活動自由，又不會影響到他人。老師，不合理的規(guī)矩就像一雙不合腳的鞋子，會讓我們走路不舒服。希望您能考慮我的建議，對這條班規(guī)進行改進，讓我們的課間生活更加豐富多彩。感謝您抽出時間閱讀我的想法！小明【詳解】題目一：本題考查全命題作文。一、審題立意。“我與規(guī)矩的故事”這一題目，核心在于圍繞“我”和“規(guī)矩”之間的具體經(jīng)歷展開敘述。這里的“規(guī)矩”是一個寬泛的概念，它可以是家庭中的家規(guī)，像每天必須整理自己的房間、吃飯時不能看電視；學(xué)校里的校規(guī)，例如按時完成作業(yè)、尊敬師長；社會公共文明規(guī)范，如不隨地吐痰、在公共場合保持安靜等。寫作主題應(yīng)聚焦于規(guī)矩對“我”成長產(chǎn)生的深遠影響?？梢詮囊?guī)矩如何塑造“我”的行為習(xí)慣、價值觀念以及品格意志等方面入手。比如，曾經(jīng)“我”在家庭中是個比較邋遢的孩子，東西總是亂扔，房間雜亂無章。父母制定了每天整理房間的家規(guī)后，“我”一開始很不適應(yīng)，覺得這是額外的負擔(dān)。但在父母的督促下，“我”逐漸養(yǎng)成了整理房間的習(xí)慣。隨著時間的推移，“我”發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加有序，做事效率也提高了。通過這個故事，我們可以展現(xiàn)規(guī)矩在“我”成長過程中的引導(dǎo)作用，它讓“我”從一個無序的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€有條理、自律的人?；蛘摺拔摇痹趯W(xué)校原本有抄襲作業(yè)的壞習(xí)慣，在老師強調(diào)校規(guī)嚴禁抄襲后，“我”經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，最終克服了這一毛病，不僅學(xué)習(xí)成績有了真實提高，還收獲了誠信的品質(zhì)。這體現(xiàn)了規(guī)矩對“我”不良行為的糾正和保護，讓“我”明白規(guī)矩雖是一種約束，但更是對自身的提升和保障，從而確定一個積極向上、體現(xiàn)規(guī)矩重要性的寫作主題，引導(dǎo)讀者認識到規(guī)矩在個人成長中的不可或缺性。二、選材構(gòu)思。選擇素材時，要緊密結(jié)合自身經(jīng)歷，挑選那些能夠生動體現(xiàn)規(guī)矩作用的事例。比如，可以寫自己小時候在超市購物，看到喜歡的玩具就想偷偷拿走，媽媽及時制止并教育“我”要遵守社會公德，不能偷拿東西。這個事例就很好地體現(xiàn)了社會公共文明規(guī)范對“我”行為的約束和引導(dǎo)。構(gòu)思行文時，開頭部分可以用一段簡潔而生動的語言，描述規(guī)矩在生活中的普遍存在，如“規(guī)矩，就像一位無聲的老師，時刻陪伴在我們身邊，引導(dǎo)著我們的言行舉止?！比缓笞匀坏匾觥拔遗c規(guī)矩的故事”。中間部分詳細敘述所選事例。以超市購物為例，描述當時“我”看到玩具時的喜愛之情，內(nèi)心的掙扎，以及媽媽發(fā)現(xiàn)后嚴肅的表情和耐心的教導(dǎo)?？梢悦鑼憽拔摇碑敃r的心理活動，如“我心里又害怕又委屈，覺得媽媽太嚴厲了，不就是個玩具嘛?！苯又鴮憽拔摇痹趮寢尩慕虒?dǎo)下，認識到自己的錯誤，乖乖地把玩具放回了原處。還可以描述這件事對“我”之后行為的影響，比如從那以后，“我”每次去超市都會自覺遵守規(guī)則，不再有類似的想法。結(jié)尾部分總結(jié)這次經(jīng)歷，表達自己對規(guī)矩的深刻感悟?？梢詫憽巴ㄟ^這次經(jīng)歷，我明白了規(guī)矩是維護社會秩序的基石，它看似是一種約束，實則是對我們的保護。在今后的生活中，我會自覺遵守規(guī)矩，讓規(guī)矩成為我成長道路上的良師益友?！边@樣既能升華文章主題，又能給讀者留下深刻的印象。題目二：本題考查全命題作文。一、審題立意。本次作文題目“不合理的規(guī)矩應(yīng)改進”清晰直接地給出了核心論點，即對于不合理的規(guī)矩，我們應(yīng)當積極尋求改進。寫作主題需緊密圍繞這一論點展開，首先要精準指出不合理規(guī)矩的具體內(nèi)容。例如，班級中可能存在這樣一條規(guī)定：每天必須早上7點前到校早讀。對于家離學(xué)校較近的同學(xué)來說，這或許并非難事，但對于那些家離學(xué)校較遠、交通不便的同學(xué)而言，要在7點前趕到學(xué)校，可能就需要早早起床，犧牲大量的休息時間，甚至可能因為匆忙趕路而存在安全隱患。確定主題后，要深入闡述改進的必要性。從學(xué)生的角度來看，不合理的規(guī)矩會嚴重影響學(xué)習(xí)積極性。就像上述的早讀規(guī)定，部分同學(xué)因難以做到而長期處于焦慮狀態(tài)，每天擔(dān)心遲到，反而無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。從班級氛圍的角度而言，不合理規(guī)矩容易引發(fā)同學(xué)們的抵觸情緒，破壞班級和諧氛圍。大家表面上遵守規(guī)定，但內(nèi)心卻充滿不滿，同學(xué)之間的關(guān)系也可能因此變得緊張。從教育的本質(zhì)出發(fā)，規(guī)矩的制定初衷是為了促進學(xué)生的成長和發(fā)展，而不合理的規(guī)矩顯然違背了這一初衷。以小明身份寫作時，要站在學(xué)生的立場，用具體、真實的事例讓班主任深刻認識到改進不合理規(guī)矩的重要性，從而確定“不合理規(guī)矩需改進以營造更好學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展”的寫作主題。二、選材構(gòu)思。選擇素材時，要緊密圍繞不合理班規(guī)進行篩選。比如，班級規(guī)定課間只能在教室休息，這一規(guī)定就存在諸多不合理之處。在緊張的學(xué)習(xí)之余，課間十分鐘本是同學(xué)們放松身心、調(diào)整狀態(tài)的好時機。然而，這條規(guī)定卻將同學(xué)們的活動范圍限制在了狹小的教室內(nèi)，導(dǎo)致課間教室里死氣沉沉，毫無活力。很多同學(xué)課間想去操場呼吸一下新鮮空氣，活動一下筋骨，釋放學(xué)習(xí)壓力，卻被無情地限制在座位上。構(gòu)思行文時，開頭部分，小明可以以親切、誠懇的語氣引出不合理班規(guī)，如“班主任老師，我一直想和您說說咱們班那條課間只能在教室休息的規(guī)矩，我覺得它給我們的生活帶來了很多不便?！敝虚g部分，詳細闡述不合理之處及改進的必要性。從不利于身心健康方面，可舉例有的同學(xué)因為課間不能活動，長時間坐著，導(dǎo)致身體僵硬、眼睛疲勞，甚至出現(xiàn)了近視等問題；從降低學(xué)習(xí)效率方面，說明同學(xué)們課間得不到充分放松，上課時注意力難以集中，容易走神；從不利于同學(xué)交流方面，指出課間大家都被困在教室，缺乏溝通和互動，班級凝聚力難以增強。結(jié)尾部分，提出具體、可行的改進建議，如“老師，我覺得我們可以規(guī)定課間可在操場指定區(qū)域自由活動，這樣既能保證大家的安全，又能讓大家在課間得到充分的放松。希望您能考慮一下我的建議?！闭w行文邏輯嚴密，論據(jù)充分，貼合實際，能夠讓班主任切實理解改進不合理規(guī)矩的必要性。6．例文崇尚規(guī)矩沒有規(guī)矩，不成方圓?！}記規(guī)矩是一種約束人的明文條令。規(guī)矩有很多種，像《論語》《孝經(jīng)》等經(jīng)典著作中提到的道德準則是一種規(guī)矩；平時在學(xué)校、公司要遵守的紀律也是一種規(guī)矩；國家神圣的憲法和法律還是一種規(guī)矩。規(guī)矩可以約束人們的行為，也可以保障人們的一些基本權(quán)利的實現(xiàn)，既約束人們的自由又保障人們的自由。但是有一些規(guī)矩形同虛設(shè)，達不到目的，如何守護這些規(guī)矩就成了一個難題。守護規(guī)矩，需要對所有人一視同仁，發(fā)揮規(guī)矩的效用。三國后期，魏國起兵伐蜀，至漢中時，鐘會以許褚的兒子許儀為先鋒向關(guān)內(nèi)進發(fā)，不料卻遇到伏兵，鐘會差一點被蜀兵殺死，因是許儀之過，就準備將許儀依照軍法處置(斬首)。因為許儀是許褚的兒子，許多人都勸諫鐘會不要殺他，但是鐘會依法行事，還是將許儀斬首示眾。鐘會就是憑著依法治軍的行事準則，才能挺進西川，滅掉蜀漢。說明規(guī)矩只有對所有人有效時才能發(fā)揮自己本身的效用。守護規(guī)矩，需要讓人民培養(yǎng)規(guī)則意識。最近有一則新聞?wù)痼@了醫(yī)學(xué)界：南科大某科學(xué)家聲稱，他們已將基因技術(shù)用到人身上，將人的基因中有關(guān)艾滋病的基因除去，生出能天生免疫艾滋病的孩子。這看似是好事，不過消息一出，國內(nèi)外醫(yī)學(xué)家便強烈抵制這種行為。不僅僅是因為這違背了倫理，并且基因技術(shù)已在國家法律中聲明：嚴禁在人和動物身上使用該技術(shù)，這名科學(xué)家的行為明顯是沒有規(guī)則意識的。說明規(guī)矩不只是要有實效性，人們也要有意識去實現(xiàn)它，這樣規(guī)矩才可以得到守護。規(guī)矩如框，約束著我們的自由；規(guī)矩如盾，保障著我們的自由；規(guī)矩如劍，讓我們同損害利益的行為做斗爭。所以，我們要崇尚規(guī)則，讓規(guī)則意識浸入人心?！驹斀狻繉忣}：這是一篇話題作文，談?wù)剬Α耙?guī)矩”的認識和理解。“規(guī)矩”在詞典中的意義是“畫圓形和方形的兩種文具，比喻一定的標準、準則和慣例”。題目的導(dǎo)語來源于孟子的名言“不以規(guī)矩，無以成方圓”，本義是說，沒有圓規(guī)和求直角的曲尺，就沒法畫出規(guī)整的圓形和方形。人們自然地把“規(guī)矩”引申為限制人或事物的標準、法則或習(xí)慣。規(guī)矩的外延很廣，例如法律制度、校規(guī)班規(guī)、家庭教養(yǎng)規(guī)矩、規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀律守則、交通規(guī)則、比賽規(guī)則、游戲規(guī)則、文學(xué)作品的創(chuàng)作規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范……“規(guī)矩”存在于我們生活的方方面面，凡是對人的言行加以限制或事物之間相互平衡制約，總體現(xiàn)一種規(guī)矩，小到刷牙漱口，大到社會自然，恐怕一旦失去某種規(guī)矩，就會“天下大亂”了。有的規(guī)矩有的是出于愛，有的卻是為了束縛……不守規(guī)矩、不講規(guī)則，丟下安全意識，可能埋下巨大的隱患，任何不經(jīng)意的疏忽，都可能付出沉重的代價。在我們的現(xiàn)實生活中，有“規(guī)矩”的地方很多，選擇最有感悟的素材，抒寫自己的認知或生活體驗，表達自己的真情實感作文。立意與選材：①規(guī)矩，造就美麗。規(guī)矩，造就自然之美?！岸涠淇ㄏ蜿栭_”，向日葵那一張張笑臉迎陽綻放；“百川東到?！?，江河涌動，向東奔流，迎著初升的紅日崩騰不息；“一支寒梅獨玉條”，一支臘梅傲立風(fēng)雪，在風(fēng)雪中微笑著。上帝創(chuàng)造了這個世界，大自然的創(chuàng)造法則使萬物美麗。春夏秋冬，各有不同的景致。規(guī)矩，造就了人生的美麗。如果，屈原面對眾人的排擠，沒有堅持“吾獨好修以為?！钡娜松鷾蕜t，怎能在汨羅河畔的縱身一躍成為永恒的歷史定格呢？如果，莊子面對權(quán)力的誘惑，沒有堅持“相濡以沫不如相忘于江湖”的人生準則，又怎么會有如今的傳世著作《莊子》呢？如果，岳飛沒有堅持母親“精忠報國”的原則，又怎么會有岳飛的報國忠義傳奇呢？②規(guī)矩，是社會穩(wěn)定發(fā)展的根本；規(guī)矩，是國家得以平穩(wěn)發(fā)展的保障；規(guī)矩，是人民能夠安定生活的基石。規(guī)矩對社會、國家和個人都具有十分重大的意義。規(guī)矩的過時阻礙科技的進步。沒有了規(guī)矩，社會將失去平衡。規(guī)矩的遵守使人成功。③規(guī)矩約束個人的言行，提高個人的修養(yǎng)。個人是社會的一份子，是家庭、學(xué)校、工作、單位的組成部分。在家庭中，有家規(guī)，聽家長的話，做份內(nèi)的事，守家規(guī)，家庭之中便會減少許多爭吵，從而使家庭環(huán)境更和諧，利于個人平和心性的養(yǎng)成；在學(xué)校中，遵守校規(guī)，聽老師的話，對別人尊重，更是出于義，個人因此收獲別人對自己的認可與尊重，在此激勵之下，不會循規(guī)蹈矩，文明待人，提升素質(zhì)。而在工作中，遵守公司的規(guī)章制度，可以明確自己的工作目標，提高工作效率，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認可。在精神與物質(zhì)的雙重嘉獎下，個人會更加注重個人修養(yǎng)，以求上進。由此可見，規(guī)矩對于個人修養(yǎng)有一定的助力。7．例文：我家的規(guī)矩瓷碗與竹筷相碰的脆響剛起，爺爺?shù)哪抗饩蛼吡诉^來。我趕緊停住筷子，指尖還殘留著敲碗沿的麻意——“吃飯不許敲碗”，這是爺爺從年輕時就立下的規(guī)矩，像老座鐘的擺錘，在我家飯桌上擺了三十多年。?小時候總覺得這規(guī)矩太嚴苛。幼兒園里用塑料勺子敲著小碗唱兒歌，被老師夸“真可愛”，回家學(xué)著敲搪瓷碗，卻被爺爺用筷子輕敲手背?！坝戯埖牟徘猛??！彼畔驴曜?，指腹摩挲著碗沿的青花，“以前窮人家孩子沒飯吃，才敲著空碗沿街要飯。咱家里有米有菜，敲不得?！蔽叶⒅肜锩爸鵁釟獾碾u蛋羹，似懂非懂地點頭。?真正把這規(guī)矩刻進心里，是在十歲那年的年夜飯。表哥剛從國外回來，用刀叉敲著骨瓷碗說“開飯啦”，爺爺?shù)哪樢幌伦映亮恕寢屭s緊打圓場：“孩子在外面待久了，不懂這些。”爺爺卻擺擺手，給表哥夾了塊紅燒魚：“不是怪他，是這規(guī)矩里有念想?！?那天晚上，爺爺講起他小時候的事。1960年鬧饑荒，他跟著太爺爺去鄰村討飯，太爺爺就是用根斷筷子敲著空碗，挨家挨戶求一口米湯?！昂髞砣兆雍昧耍珷敔斁驼f，飯碗要捧著，不能敲著?！睜敔?shù)穆曇粲悬c啞，“敲碗的聲響，像在提醒日子會苦回去。”我看著爺爺鬢角的白霜，忽然懂了他每次聽見敲碗聲就皺眉的緣由——那不是固執(zhí)，是把苦日子的滋味，悄悄釀成了對好日子的珍惜。?現(xiàn)在家里添了新成員，兩歲的侄女總愛用小調(diào)羹敲輔食碗。爺爺不再板臉，只是把她的小手包在自己掌心里：“咱不敲，飯碗要疼的?！标柟馔高^紗窗落在青瓷碗上，侄女咯咯的笑聲里，爺爺?shù)陌櫦y都舒展開來。我給爺爺盛了碗熱湯，碗沿的青花在燈光下泛著溫潤的光，這才發(fā)現(xiàn)，那些被我們抱怨過的老規(guī)矩，早就在柴米油鹽里，長成了家的模樣。?【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。這道題目以“家庭規(guī)矩”為核心，要求考生通過具體的生活細節(jié)展現(xiàn)家庭文化的獨特性。審題時需注意三個層次：①表層含義：題干列舉的“筷子插碗”“進門洗手”等規(guī)矩，本質(zhì)是家庭行為規(guī)范的具象化表達，需選取具有辨識度的家庭慣例展開描寫。②深層立意：規(guī)矩不僅是約束，更是家庭價值觀的載體。如“人齊動筷”體現(xiàn)尊老傳統(tǒng)，“手機不上餐桌”反映對人際交流的重視，寫作時應(yīng)挖掘規(guī)矩背后的情感聯(lián)結(jié)（如長輩的關(guān)愛）或精神傳承（如勤儉家風(fēng)）。③創(chuàng)新空間：可對比新舊規(guī)矩的變遷（如奶奶的祭祀禁忌與父母的環(huán)保要求），或通過“破壞規(guī)矩——理解規(guī)矩”的情節(jié)，展現(xiàn)代際溝通與文化反思。需避免泛泛而談“家風(fēng)重要”，而要聚焦具體場景中的矛盾與溫情。二、構(gòu)思選材。選材建議采用“以小見大”策略，通過幾個典型場景立體呈現(xiàn)家庭特色。飲食規(guī)矩：如“吃魚不翻面”的漁民祖訓(xùn)，可聯(lián)系爺爺講述的航海禁忌；或“飯后碗底不留米”的節(jié)儉教育，穿插災(zāi)荒年代的家庭記憶。科技沖突：現(xiàn)代規(guī)矩如“睡前交手機”，可通過“藏手機被沒收”的沖突事件，引出父母對健康作息與自律精神的重視。儀式傳統(tǒng)：除夕守歲、清明掃墓等季節(jié)性規(guī)矩，適合描寫三代人不同的態(tài)