紹興文理學(xué)院元培學(xué)院單招《語文》測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列選項中沒有通假字的一項是（）A．傳道受業(yè)解惑也B．青，取之于藍，而青于藍C．雖有槁暴,不復(fù)挺者D．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎答案:B解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A項“受”通“授”；C項“有”通“又”，“暴”通“曝”；D項“說”通“悅”。B項沒有通假字。在學(xué)習(xí)文言文時，要留意這些特殊的用字情況，積累常見通假字，才能準確判斷。2、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）A．魯迅有小說集《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》，《孔乙己》、《藥》、《〈吶喊〉自序》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《社戲》、《一件小事》均選自《吶喊》，《祝?！愤x自《彷徨》，《狂人日記》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。B．莫泊桑，19世紀后半期法國杰出的短篇小說作家，素有歐洲短篇小說大師稱號。他著名的短篇小說有《羊脂球》、《項鏈》、《人生》和《漂亮的朋友》。C．巴爾扎克，19世紀法國乃至歐洲批判現(xiàn)實主義的杰出代表，代表作是96部包括長、中、短篇小說在內(nèi)的《人間喜劇》，其中以《歐也妮.葛朗臺》和《高老頭》最為著名。D．高曉聲是我國當代作家。其作品有《李順大造屋》、《陳奐生上城》和《泥腳》等。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。莫泊桑著名的短篇小說有《羊脂球》《項鏈》，但《人生》是路遙的作品，《漂亮的朋友》是莫泊桑的長篇小說。A選項對魯迅作品的表述正確；C選項對巴爾扎克的介紹無誤；D選項關(guān)于高曉聲的作品也準確。所以答案選B。3、下列句子中所使用的修辭手法不同的一項是（）A．不拿群眾一針一線B．麻粒兒大的事,不必放在心上C．花白胡子坐在墻角里吸旱煙D．千萬個雷鋒活躍在祖國大地上答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“不拿群眾一針一線”使用了借代，用“一針一線”代指群眾的財物。C選項“花白胡子坐在墻角里吸旱煙”，“花白胡子”代指老人，是借代。D選項“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上”，“雷鋒”代指像雷鋒一樣的人，也是借代。B選項“麻粒兒大的事,不必放在心上”運用了夸張的手法。所以答案是B。4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

前年，在新疆的塔克拉瑪干沙漠的腹地，我在一棵枯死的胡楊樹跟前站立了很久。______，_______．_______．_______，_______．_______，那么，沙漠為什么不可以重新變成春天的故鄉(xiāng)呢？

①我贊嘆它

②那是因為它雖然已死去千年，但仍然以一棵樹的形象存在于人間

③那么就可以證明，沙漠只是后來的演變

④既然沃野可以變成沙漠

⑤由此也引發(fā)我的思考：既然千年前這里還有樹木

⑥它雖然再也聽不見春的召喚，但卻給執(zhí)著的生命留下不朽的啟迪。A．①②⑥⑤③④B．⑥⑤③④②①C．⑥⑤④③①②D．①⑥⑤④③②答案:A解析:這道題考查語句的銜接。先看①，“我贊嘆它”，承接前文“我在一棵枯死的胡楊樹跟前站立了很久”，引出對胡楊樹的感受。②解釋贊嘆的原因。⑥進一步說明胡楊樹雖死但有啟迪。⑤由胡楊樹聯(lián)想到沙漠的演變，④③順著這個思路進行推理。所以最恰當?shù)囊唤M是A選項，其邏輯清晰，銜接自然。5、下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。B．我迷惑了：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對付得了蝸牛呢？C．今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。D．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中“……等”使用不當，應(yīng)刪去“等”。C選項“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”是并列謂語，應(yīng)用逗號，而非頓號。D選項“吹面不寒楊柳風(fēng)，”中逗號應(yīng)在引號外。B選項標點使用無誤，通過對比，可判斷答案為B選項。6、對辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．上片即景抒情，借孫權(quán)和劉寄奴之典表達英雄不在、時光易逝的傷感。B．下片追述歷史，抒寫了詞人壯志難酬的悲慨和對朝廷出兵的警示告誡。C．“烽火揚州路”和“佛貍祠下”用今夕場景對比憤斥宋朝的偏安之舉。D．全詞的語言沉郁頓挫，意境恢弘博大，用典意韻深遠，情感真切深沉。答案:A解析:這道題考查對《永遇樂·京口北固亭懷古》的理解賞析。A選項不恰當，上片借孫權(quán)和劉裕之典，主要是表達對英雄的敬仰和對收復(fù)失地的渴望，而非英雄不在、時光易逝的傷感。B選項，下片確實抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲慨和警示告誡。C選項，今昔場景對比批判偏安正確。D選項，對全詞語言、意境、用典和情感的評價準確。綜上，A選項不符合詞作的主旨和情感表達。7、讀網(wǎng)，更要讀書

①這是一個網(wǎng)絡(luò)時代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。

②與眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書不僅能夠使人遠離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。

③因此，讀網(wǎng)，更要讀書。

④一談起讀書，我們總是抱怨太忙沒時間，但偏偏又能擠出時間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的，可以一目十行，腦子里過一遍，不一定留下痕跡；讀書是深沉的，要用心用腦去理解、體會、感悟。所以，不是時間不夠用，而是我們不愿意把時間用在“費腦子”的事情上。

⑤拒絕喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時間讀書，是需要勇氣的。去年，“網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號以及275萬個訂閱者。為什么這么做？埃森娜認為，社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。

⑥我們生活在這個被屏幕統(tǒng)治的時代，時空被網(wǎng)絡(luò)割裂，“碎片化”成為生活常態(tài)。誠然，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要，徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是，面對網(wǎng)絡(luò)，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時間留給讀書吧！

對選文的結(jié)構(gòu)劃分正確的是（）A．①②/③/④⑤⑥B．①②③/④⑤/⑥C．①②/③④⑤/⑥D(zhuǎn)．①/②③④/⑤⑥答案:B解析:這道題考查對文章結(jié)構(gòu)的分析。選文①②③提出“讀網(wǎng)，更要讀書”的觀點；④⑤通過對比讀網(wǎng)與讀書，以及列舉埃森娜的事例進一步闡述觀點；⑥總結(jié)強調(diào)要在網(wǎng)絡(luò)時代做出有益選擇，多讀書。答案B的劃分符合這種行文邏輯，清晰地展現(xiàn)了文章的論證結(jié)構(gòu)。8、《在水一方》的歌詞來源于：()A．《詩經(jīng)》B．《陌上桑》C．《楚辭》D．《孔雀東南飛》答案:A解析:這道題考查對文學(xué)作品來源的了解?！对娊?jīng)》是我國古代詩歌的開端，對后世文學(xué)影響深遠?！对谒环健返母柙~靈感就源自《詩經(jīng)》中的《蒹葭》。A選項符合，其他選項《陌上?！贰冻o》《孔雀東南飛》與《在水一方》歌詞來源無關(guān)。9、對下列各句所使用的修辭手法，判斷正確的一項是（）

①他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。

②像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？

③在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！

④他的臉色跟紙張一樣白。A．①比喻②反問③排比④比喻B．①夸張②設(shè)問③排比④比喻C．①比喻②反問③排比④夸張D．①比喻②反問③夸張④夸張答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將“頭搖的樣子”比作“撥浪鼓”，是比喻。②句用反問表達肯定意思，即我們喜歡她且愿意親近她。③句用“多么……多么……多么……”的句式，是排比。④句說臉色“跟紙張一樣白”，是夸張。綜合判斷，答案是C。10、下列各句中，加【】成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．一想起她，我就仿佛看見她在那森嚴的法庭上旁若無人、【侃侃而談】的瀟灑姿態(tài)。B．你的作文仍不夠成熟，但結(jié)構(gòu)安排方面還【差強人意】，在原來基礎(chǔ)上有明顯進步。C．我今天闖席做【不速之客】，是為了李梅亭的事來跟汪先生商量，不知道你們在請客。D．在網(wǎng)絡(luò)時代，各種各樣的爭議新聞、疑點事件【呼之欲出】，讓人難以把握、鑒別。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用。“侃侃而談”形容說話理直氣壯，從容不迫，A句使用恰當?！安顝娙艘狻敝复篌w上還能讓人滿意，B句使用無誤?！安凰僦汀敝笡]有邀請而自己來的客人，C句使用合理?！昂糁觥敝肝膶W(xué)作品中人物形象生動，D句中用于形容新聞和事件不恰當，應(yīng)選D。11、小文爺爺很快就要七十大壽了，他打算邀請親友相聚在家里。下面是小文以他爸爸的身份寫的壽宴請柬，請你看看劃線處的表述哪一處不符合禮節(jié)（）

請柬

適逢家父古稀壽誕，遂于x年x月x日聊備薄宴，特邀您光臨府上一聚，恭候您的到來。A．家父B．薄宴C．府上D．恭候答案:C解析:這道題考查請柬的禮節(jié)用語?！凹腋浮庇糜谧苑Q父親，使用恰當；“薄宴”是自謙說準備的宴席不豐盛，符合禮節(jié)；“恭候”表示恭敬地等候，用詞恰當。而“府上”是敬稱對方的家，此處是邀請親友來自己家，應(yīng)改為“寒舍”。所以答案是C。12、依次填入下列橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M（）

五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上_____不堪，黃中帶黑，而且_______了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或_______，還可以表示她是一個活物。A．瘦弱消盡一轉(zhuǎn)B．瘦削消失一轉(zhuǎn)C．瘦削消盡一輪D．瘦弱消失一輪答案:C解析:這道題考查對詞語的理解與運用。“瘦削”比“瘦弱”更能突出面容的清瘦?！跋M”強調(diào)完全消失，比“消失”程度更深，更符合文意?！耙惠啞蓖ǔＰ稳輬A的東西，“一轉(zhuǎn)”更能體現(xiàn)眼珠靈活轉(zhuǎn)動。綜合來看，C選項的詞語最能準確描繪人物的狀態(tài)。13、下列選項中括號內(nèi)表述有誤的一項是（）A．寒來暑往里勞作與收獲，能幫助人們堅定信仰。（“堅定”的詞性是動詞）B．我們?nèi)〉玫膶氋F歷史經(jīng)驗，必須倍加珍惜，不斷發(fā)展，始終堅持。（該句沒有語病）C．中國式現(xiàn)代化及其創(chuàng)造的人類文明新形態(tài)，對世界和全人類有重大意義。（該句是單句）D．今年職業(yè)教育活動周的主題是“技能：讓生活更美好”。（該句標點符號運用正確）答案:B解析:這道題考查語文知識。A選項中“堅定”詞性判斷正確。C選項對句子結(jié)構(gòu)分析無誤。D選項標點使用恰當。B選項存在語病，“不斷發(fā)展”與“倍加珍惜”“始終堅持”句式不一致，應(yīng)刪去“不斷發(fā)展”。綜上所述，答案選B。14、下列句中加【】的成語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在新冠疫苗接種工作中，志愿者們到社區(qū)、鄉(xiāng)村開展宣傳、服務(wù)工作，為群眾做了許多【可歌可泣】的事情B．他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓?！霸∑健边@三個字，對于中國人來說，無疑是千鈞之重，其意義【不言而喻】。C．甘孜州不僅有【栩栩如生】、美麗迷人的自然風(fēng)景，還擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，其未來的發(fā)展讓人充滿期待。D．在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷程中，青年一代應(yīng)【首當其沖】地承擔起時代賦予的光榮使命，貢獻出自己應(yīng)有的力量。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用?！翱筛杩善敝副瘔训氖论E使人非常感動，疫苗接種工作用此詞程度過重；“不言而喻”指不用說就可以明白，形容袁隆平的意義恰當；“栩栩如生”多形容藝術(shù)形象逼真，不能形容自然風(fēng)景；“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在承擔使命語境不當。所以答案選B。15、在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（）

（1）當代作家陳忠實的《白鹿原》_____，憑借著深刻的思想內(nèi)涵和呼之欲出的人物形象，成為了長篇小說中的經(jīng)典。

（2）我從鄉(xiāng)下跑京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了，其間_____的所謂國家大事，算起來也很不少。

（3）歷史其實無處不在。在你我生活的城市里，每一幢由逝去時代留下的老建筑都是一頁_____的活的史書。A．不負眾望耳聞目睹觸手可及B．不孚眾望耳聞目睹觸手可及C．不負眾望耳濡目染唾手可得D．不孚眾望耳濡目染唾手可得答案:A解析:這道題考查成語的運用?！安回摫娡敝覆还钾摯蠹业钠谕弧安绘诒娡敝覆荒苁贡娙诵欧?。陳忠實的《白鹿原》應(yīng)是不辜負期望，所以（1）選“不負眾望”?！岸勀慷谩睆娬{(diào)親耳聽到、親眼看到；“耳濡目染”側(cè)重不知不覺受到影響。（2）強調(diào)經(jīng)歷的大事是親耳聽到、親眼看到，選“耳聞目睹”?！坝|手可及”形容距離近；“唾手可得”形容容易得到。（3）老建筑像活史書是距離近能接觸，選“觸手可及”。綜上，答案選A。16、下列詩句中，未使用借代修辭手法的一組是（）A．千巖老人以為有黍離之悲也。B．樓高不見章臺路。C．當時明月在，曾照彩云歸D．誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。答案:A解析:這道題考查對借代修辭手法的理解。借代是用相關(guān)事物代替所要表達的事物。B選項中“章臺路”借指歌樓舞榭。C選項中“彩云”借指美人。D選項中“扁舟子”借指漂泊在外的游子。A選項未使用借代手法，而是用“黍離之悲”表達對國家昔盛今衰的感慨。綜上所述，答案選A。17、下列句子有語病的一項是（）A．通過爸爸的銀河補習(xí)班補習(xí)，馬飛在期末考試中進入前十的決心更大了。B．今天的杭州，因為亞運會，處處張燈結(jié)彩，處處人山人海，處處洋溢著歡樂的笑臉。C．中秋國慶假期的出游，大家一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．中國射擊隊的主力選手對在家門口的亞運會上取得優(yōu)異成績充滿信心，決定努力爭取包攬所有金牌，為祖國73歲生日獻禮。答案:C解析:這道題考查對病句的判斷。A項表述合理；B項雖有描述，但無語??；D項邏輯通順。C項中“防止”與“不要”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“不要”。此類病句常見于否定不當，做題時需仔細辨別，明確句子真正要表達的意思。18、“美”字最初的含義是（）A．羊大即為美B．戴著頭飾站立的人C．土地里生長的花朵D．遠方茂盛的森林答案:B解析:這道題考查對“美”字最初含義的了解。在古代文化中，“美”字的本義有特定的象征。B選項“戴著頭飾站立的人”被認為是“美”字最初的含義。A選項“羊大即為美”是后來的引申；C選項“土地里生長的花朵”和D選項“遠方茂盛的森林”均不符合其最初的定義。19、下列句子沒有語病的一項是（）。A．日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣日前提交的2003版貿(mào)易白皮書指出，亞洲經(jīng)濟的盛衰取決于中國經(jīng)濟的增長。B．多媒體電子門票，這種過去從未聽說過的東西，今天正在走進我們的日常生活。C．這種抗病毒口服液的主要成分是板藍根、生地黃、廣藿香、連翹等配制而成的。D．鮑威爾將要參加第28屆奧運會閉幕式的消息傳來，希臘2000多名抗議者高呼反美口號，并在雅典大學(xué)的圍墻上刷寫批評小布什的涂鴉。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項“盛衰取決于增長”邏輯不當；C項“主要成分是……配制而成的”句式雜糅；D項“刷寫批評小布什的涂鴉”搭配不當。B項表述清晰，沒有語病，符合語言規(guī)范。所以應(yīng)選B選項。20、下列理解性默寫不正確的是（）A．《陋室銘》中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。B．《出師表》中表明作者志趣的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。C．《岳陽樓記》中描述“古仁人”闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。D．《愛蓮說》中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。答案:B解析:這道題考查對古詩文名句的理解性記憶。在《出師表》中，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”體現(xiàn)的是諸葛亮臨危受命，而非表明作者志趣。A選項“苔痕上階綠，草色入簾青”確實描繪陋室優(yōu)美環(huán)境；C選項“不以物喜，不以己悲”展現(xiàn)古仁人闊大胸襟；D選項“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”體現(xiàn)蓮花高潔質(zhì)樸。所以答案選B。21、下列課文原文，無誤的一項是（）A．假輿馬者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。B．蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。C．古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。D．孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子。答案:B解析:這道題考查對課文原文的熟悉程度。在古代文學(xué)知識中，對于經(jīng)典文章的準確記憶很重要。A選項“而至千里”應(yīng)為“而致千里”；C選項“授業(yè)”應(yīng)為“受業(yè)”；D選項表述不完整且不準確。B選項“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”無誤，符合課文原文。22、下列《詠懷古跡（其三）》中的詩句，沒有錯別字的一項是（）A．千山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。B．一去紫臺連溯漠，獨留青冢向黃昏。C．畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。D．千載琵琶做胡語，分明怨恨曲中論。答案:C解析:這道題考查對《詠懷古跡（其三）》詩句中錯別字的辨識。古詩原文中，A選項表述無誤。B選項“溯漠”應(yīng)為“朔漠”。C選項無錯別字。D選項“做胡語”應(yīng)為“作胡語”。綜合來看，C選項符合詩句的正確書寫。23、下列標點符號使用錯誤的一項是（）A．傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等。B．有這么一群人，他們告別親人，背負希望，奔赴疫區(qū)，被稱為“最美逆行者”。C．你是喜歡毛宗崗對《三國演義》的評點？還是喜歡脂硯齋對《紅樓夢》的評點？D．《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》（人民文學(xué)出版社2005年版）。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。C選項中“是……還是……”是選擇疑問句，中間應(yīng)用逗號，而非問號。A選項列舉清晰，標點使用正確。B選項陳述事實，標點無誤。D選項對出處的標注，標點也無差錯。綜上，應(yīng)選C。24、下列各句中標點符號使用有誤的一項是（）A．忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！B．天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。C．也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！D．只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。B選項中“天空是暗的，但雨卻閃著光”和“田野是靜的，但雨在傾訴著”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用分號，而非逗號。A、C、D選項標點使用均無誤。所以這道題應(yīng)選B。25、下列各句中加括號的成語使用正確的一項是（）A．學(xué)生答詩歌鑒賞題時，由于表達能力不強，經(jīng)常出現(xiàn)（言不由衷）的情況，所以在理解詩歌的基礎(chǔ)上還要掌握一定的鑒賞術(shù)語。B．為了攻克研制火箭新型燃料的技術(shù)難關(guān)，全體科研人員（處心積慮），反復(fù)試驗，終于獲得了成功。C．三十多年前，戰(zhàn)士們在戈壁灘（白手起家），建起了我國的火箭發(fā)射基地。D．9月21日，整個揚州（萬人空巷），人們都在家守著電視機觀看第十九屆省運會的開幕式。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用?！把圆挥芍浴敝刚f的不是真心話，不符合學(xué)生詩歌鑒賞的語境；“處心積慮”含貶義，形容科研人員不恰當；“白手起家”指在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下創(chuàng)立事業(yè)，符合戰(zhàn)士們在戈壁灘建火箭發(fā)射基地的情況；“萬人空巷”指人們都從巷子里出來，多形容慶祝、歡迎等盛況，而非在家看電視。所以答案選C。26、下列句子中，不含通假字的一項是（）A．山川相繆B．如馮虛御風(fēng)C．一尊還酹江月D．取之無禁，用之不竭答案:D解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種用字現(xiàn)象。A項“繆”通“繚”，意為環(huán)繞；B項“馮”通“憑”，意為憑借；C項“尊”通“樽”，指酒杯。而D項中沒有通假字，其字詞意思明確，符合正常的文言表達。27、對“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”理解正確的一項是（）A．渲染功業(yè)無成的傷感B．運用比喻，使形象更加鮮明C．交代離別的時間、地點和環(huán)境D．運用排比增強氣勢答案:C解析:這道題考查對詩句的理解?！昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇”描繪了寒蟬鳴叫、長亭傍晚、驟雨停止的景象。在詩詞中，這是常見的通過景物描寫來交代離別的時間、地點和環(huán)境的手法。A選項功業(yè)無成的傷感未體現(xiàn)；B選項比喻手法不存在；D選項排比手法也沒有。所以答案選C，它準確地概括了詩句所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。28、選出下列詞語中加【】字音形完全正確的一項（）A．【胚】芽（pēi）【掙】脫（zhèng）飛【竄】（chuàn）一氣【呵】成（hē）B．【契】合（qì）盤【桓】（héng）【行】頭（xíng）金【璧】輝煌（bì）C．要【訣】（jué）拘【泥】（nì）寂【寥】（liào）雕【梁】畫棟（liáng）D．投【奔】（bèn）忌【諱】（huì）【稽】首（qǐ）狂【妄】自大（wàng）答案:D解析:這道題考查字音字形。A項中“飛竄”的“竄”應(yīng)讀“cuàn”；B項中“盤桓”的“桓”應(yīng)讀“huán”，“金璧輝煌”應(yīng)為“金碧輝煌”；C項中“寂寥”的“寥”應(yīng)讀“l(fā)iáo”。D項字音字形完全正確，所以答案是D。29、下列各句中，加括號的成語使用正確的一項是()A．班克斯的足球才華固然令人羨慕，但這并不是他留給廣大球迷的最深刻的印象，是他，讓人知道了抑郁癥也能（積毀銷骨）。B．數(shù)百名作家及大小出版商準備向蘋果公司發(fā)起大規(guī)模訴訟，中國文字著作權(quán)協(xié)會表示支持，而蘋果公司在（四面楚歌）中卻依然閑庭信步。C．如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了（美芹之獻），使運動員能夠輕裝上陣。D．這樣跟你說吧，作為責任編輯，我敢對刊物的文字部分負責任，至于書籍出版的其他環(huán)節(jié)，說老實話，我可就真的是（望塵莫及）了?。〈鸢?B解析:這道題考查成語的正確運用?！胺e毀銷骨”指不斷的毀謗能使人毀滅，用在A句中不恰當?！八拿娉琛毙稳萏幘称D難，B句中蘋果公司面臨眾多訴訟，符合語境?！懊狼壑I”指地位低的人向地位高的人提建議，自謙之詞，C句使用不當?！巴麎m莫及”指遠遠落后，D句中責任編輯對其他環(huán)節(jié)并非遠遠落后，使用有誤。綜上，答案選B。30、新人文主義的視野

新人文主義，關(guān)注人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)從人的生存、發(fā)展、自由和解放的高度來理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，應(yīng)是唯物史觀意義上的“現(xiàn)實的人”；“文”，應(yīng)是“現(xiàn)實的人”的文化與精神生活。狹隘的人文主義者，則將“人文”僅僅局限在文化生活或精神生活的范圍內(nèi)，離開現(xiàn)實的人抽象地談?wù)撊说木裆睿ó斎?，只關(guān)注人的物質(zhì)生活而忽視精神生活，則是對人文的另一種扭曲）。在對待科學(xué)的觀念上，新人文主義與狹隘的人文主義有著本質(zhì)的區(qū)別。狹隘的人文主義，把科學(xué)及其價值歸結(jié)為“實證主義”或“功利主義”，因此將其置于人文主義的對立面予以批判，于是進一步加劇了科學(xué)世界與人文世界、科學(xué)精神與人文精神的分離和對立。

事實上，科學(xué)的諸多價值在本質(zhì)上都是人文的?？茖W(xué)的技術(shù)價值和經(jīng)濟價值是使科學(xué)具有極為深刻的人文意義的基礎(chǔ)，不能將其歸結(jié)為狹隘的“實證主義”或“功利主義”；事實證明，它對于人和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對于人的生存、發(fā)展、自由和解放具有根本性的積極意義。正如馬克思所說的，科學(xué)不僅是“一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”，而且是“歷史的有力的杠桿”，是“最高意義上的革命力量”。這里已經(jīng)包含了對科學(xué)技術(shù)的人文意義和人文價值的深刻的理解。在新的人文觀念的視野中，科學(xué)不僅具有重要的技術(shù)價值、經(jīng)濟價值，而且具有重要的文化價值、精神價值。前者的重大作用顯而易見。后者的作用也被無數(shù)事實所證明：它在精神生活的層面上關(guān)注和推動了人和文化的發(fā)展，從而給人的生存、發(fā)展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意義。

遺憾的是，有許多人文主義者在科學(xué)之于人的精神生活的意義和價值問題上持否定的態(tài)度。他們認為，只有諸如文學(xué)藝術(shù)等所謂“人文文化”才具有精神生活的意義和凈化社會環(huán)境的價值，而科學(xué)的精神實質(zhì)是“實證主義”和“功利主義”。剖析實質(zhì)，他們恰恰是在用狹隘的實證主義和功利主義的眼光來審視科學(xué)，自然會無視科學(xué)的文化價值和精神價值了；他們對于人的精神生活的理解也是十分狹隘的，只將其局限在人的非理性活動層面上。顯然。狹隘人文主義的種種觀點，障蔽了審視現(xiàn)代“科學(xué)文化”的視野。

一旦超越上述狹隘視野，我們便會清楚地發(fā)現(xiàn)“科學(xué)文化”與所謂“人文文化”一樣，對于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意義和價值，從而更一步領(lǐng)悟科學(xué)文化的豐富的人文內(nèi)涵，即認識價值、思想價值、智力價值、和狹隘人文主義所否認的審美價值與道德價值等?？茖W(xué)同藝術(shù)一樣，都是人類最富有創(chuàng)造性的活動。藝術(shù)在不斷追求美和發(fā)現(xiàn)美，而科學(xué)在不斷追求和發(fā)現(xiàn)真理的過程中也留下了光彩熠熠的美的軌跡，它們都撫慰著、震撼看、凈化著人的心靈。因此，可以這樣結(jié)論：科學(xué)同藝術(shù)一樣具有不可否認的、重要的人文意義和人文價值。顯然，樹立新人文主義觀念，不僅有助于科學(xué)與“人文”的融合、促進和共同發(fā)展，而且有助于二者更充分地實現(xiàn)各自的價值。

解說第二段“前者的重大作用”，不正確的一項是（）A．科學(xué)的技術(shù)價值與經(jīng)濟價值，對現(xiàn)代社會生產(chǎn)力的發(fā)展有巨大的推動作用。B．科學(xué)的技術(shù)價值與經(jīng)濟價值，引發(fā)了人類生產(chǎn)方式、生活方式的深刻變革。C．科學(xué)的技術(shù)價值與經(jīng)濟價值，在精神生活的層面上推動了人和文化的發(fā)展。D．科學(xué)的技術(shù)價值與經(jīng)濟價值，是使科學(xué)具有極為深刻的人文意義的基礎(chǔ)。答案:C解析:這道題考查對文中“前者的重大作用”的理解。文中明確指出科學(xué)的技術(shù)價值和經(jīng)濟價值是使科學(xué)具有深刻人文意義的基礎(chǔ)，能推動社會生產(chǎn)力發(fā)展，引發(fā)生產(chǎn)、生活方式變革。而C選項說在精神生活層面推動人和文化發(fā)展，這并非“前者的重大作用”所指，而是科學(xué)的文化價值、精神價值的作用。所以答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。（）A．爾虞我詐B．風(fēng)聲鶴唳C．草木皆兵D．杯弓蛇影答案:BCD解析:這道題考查對成語含義的理解。風(fēng)聲鶴唳形容驚慌疑懼。草木皆兵把草木都當成敵兵，形容極度驚恐。杯弓蛇影因疑神疑鬼而引起恐懼。它們都有“驚慌失措，疑神疑鬼”的意思。爾虞我詐指互相欺騙，與題目意思不符。2、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語與相關(guān)文種的對應(yīng)，正確的有（）A．以上報告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報性報告）B．是否妥當，請批示（請示）C．如蒙錄用，請賜回信（求職信）D．謹向您致以衷心的慰問（慰問信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語與文種的對應(yīng)。請示需上級批示，所以“是否妥當，請批示”對應(yīng)請示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請賜回信”恰當。慰問信表達慰問，“謹向您致以衷心的慰問”符合。呈報性報告一般不用“以上報告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行”這種結(jié)束語。3、[多選題]下列關(guān)于默寫，正確的兩項是（）A．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。B．浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止。C．人生如夢，一樽還酹江月。D．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。答案:AD解析:這道題考查對默寫內(nèi)容的掌握。A選項展現(xiàn)了人物的服飾配飾，形象生動。D選項強調(diào)了堅持的重要性，富有哲理。C選項“樽”應(yīng)為“尊”。B選項“憑虛御風(fēng)”應(yīng)為“馮虛御風(fēng)”。所以選AD。4、[多選題]下列文化常識正確的是？（）A．《水滸傳》：是我國古代描寫農(nóng)民革命斗爭的著名長篇白話章回體小說，又名《忠義水