江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》通關(guān)題庫考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、選出下列語句中與例句加（）字活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)（）

茍（全）性命于亂世A．吾從而（師）之B．圣人之所以為（圣）C．是故（圣）益圣D．假輿馬者，非（利）足也答案:D解析:這道題考查詞類活用現(xiàn)象。例句中“全”是形容詞用作動(dòng)詞，保全的意思。選項(xiàng)D中“利”是形容詞使動(dòng)用法，使……快。A項(xiàng)“師”是意動(dòng)用法，以……為師；B項(xiàng)“圣”是形容詞用作名詞，圣人；C項(xiàng)兩個(gè)“圣”都是形容詞，圣明。綜合來看，D項(xiàng)與例句的活用現(xiàn)象相同。2、選擇合適的句子填到下面的括號(hào)里，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是?（）

寂寞未必就是不幸，倒可能是一種磨練，甚至能使人的精神境界得到升華。在一定意義上也可以說，大凡有成就的人，（）。A．往往是最有才華的人，又都是耐得住寂寞的人。B．不一定是最有才華的人，而往往是耐得住寂寞的人。C．都是最有才華的人，又都是耐得住寂寞的人。D．都是耐得住寂寞和最有才華的人。答案:B解析:這道題考查對(duì)句子邏輯的理解。有成就的人，才華并非是必然因素，而能忍受寂寞往往是關(guān)鍵。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)才華和寂寞同等重要，C、D選項(xiàng)“都是”表述絕對(duì)。B選項(xiàng)“不一定是最有才華的人，而往往是耐得住寂寞的人”更符合客觀實(shí)際，突出了寂寞對(duì)于成就的重要性。所以選B。3、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A．我們認(rèn)出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個(gè)會(huì)迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。B．本文是馬克思1856年4月14日在英國倫敦舉行的《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上發(fā)表的演說。C．當(dāng)時(shí)，近代歐洲歷史上規(guī)模最大、范圍最廣的資產(chǎn)階級(jí)民主革命1848年革命已經(jīng)過去。D．我們閱讀這篇經(jīng)典，不僅可以感受到思想和理論的獨(dú)特邏輯，也能品嘗到豐盛的語言“佳肴”和文化“美酒”。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)表述合理，標(biāo)點(diǎn)無誤。B選項(xiàng)關(guān)于書名的表述及標(biāo)點(diǎn)使用正確。D選項(xiàng)中各標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用恰當(dāng)。C選項(xiàng)“1848年革命”應(yīng)加引號(hào)，以突出其特定稱謂。所以這道題應(yīng)選C。4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①班主任規(guī)定，遲到了就站在教室外面，這樣做————有道理，但是一涉及到自己，我就有點(diǎn)想不通，我遲到還是有原因的。

②六月下旬，高考成績公布了，同學(xué)們————不一，有的高興，有的煩悶，真是幾家歡喜幾家愁。A．固然反映B．固然反應(yīng)C．當(dāng)然反應(yīng)D．當(dāng)然反映答案:C解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！肮倘弧北硎境姓J(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折；“當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)這樣。句①強(qiáng)調(diào)班主任規(guī)定有一定道理，用“當(dāng)然”更合適。“反映”指把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門；“反應(yīng)”指事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。句②說同學(xué)們的態(tài)度不同，用“反應(yīng)”恰當(dāng)。綜合來看，答案選C。5、下列各句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。B．莊生曉夢(mèng)謎蝴蝶，望帝春心托杜鵑。C．空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。D．如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在古代詩詞中，字詞的準(zhǔn)確性很重要。B選項(xiàng)“莊生曉夢(mèng)謎蝴蝶”中“謎”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“迷”。A、C、D選項(xiàng)字形均無誤。記住常見易錯(cuò)字，仔細(xì)分辨字形差異，才能準(zhǔn)確判斷對(duì)錯(cuò)。6、下列名句是出自李白的《將進(jìn)酒》的一項(xiàng)是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)B．古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名C．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面D．別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲答案:B解析:這道題考查對(duì)李白《將進(jìn)酒》名句的熟悉程度?！秾⑦M(jìn)酒》是李白的代表作之一。A選項(xiàng)出自白居易的《琵琶行》；C、D選項(xiàng)出自白居易的《琵琶行》。B選項(xiàng)“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”符合《將進(jìn)酒》豪邁奔放的風(fēng)格，是李白此詩中的名句。7、下列各項(xiàng)中，沒有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是()A．那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。B．東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。C．廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。D．那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。答案:B解析:這道題考查比喻手法的運(yùn)用。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項(xiàng)把小草連成片比作花毯；C選項(xiàng)把花圈比作海洋，把紀(jì)念碑比作山岡；D選項(xiàng)把雪比作白玉。而B選項(xiàng)“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，運(yùn)用的是雙關(guān)手法，不是比喻。所以答案是B選項(xiàng)。8、下列名句默寫有誤的項(xiàng)是（）A．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》）B．耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。（蘇軾《赤壁賦》）C．江間波浪連天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興》）D．倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？（辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》）答案:C解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。名句默寫需準(zhǔn)確記憶原文。A選項(xiàng)出自《寡人之于國也》，表述無誤。B選項(xiàng)出自《赤壁賦》，正確。D選項(xiàng)出自《水龍吟登建康賞心亭》，也沒錯(cuò)。C選項(xiàng)應(yīng)是“江間波浪兼天涌”，而非“連天涌”。所以這道題答案選C。9、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A．在一些缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青少年中,由于受不良思想的毒害,頭腦中缺乏法制觀念。B．帶領(lǐng)我們參觀的是相識(shí)已久的王曉明的姐姐C．科學(xué)發(fā)展到今天,誰也不會(huì)否認(rèn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的。D．人類不但要改造環(huán)境,還要適應(yīng)環(huán)境。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)刪去“在”“中”；B選項(xiàng)有歧義，“相識(shí)已久”修飾不明；C選項(xiàng)沒有語病，符合客觀事實(shí)和語法規(guī)則；D選項(xiàng)邏輯不當(dāng)，應(yīng)是“人類不但要適應(yīng)環(huán)境，還要改造環(huán)境”。綜上所述，答案選C。10、以下沒有用比喻修辭手法的句子是（）A．剛從遠(yuǎn)處看到的那個(gè)筆直的山峰,就站在巫峽口上,山如斧削。B．仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。C．樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。D．葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。答案:D解析:這道題考查比喻修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項(xiàng)中“山如斧削”，把山比作斧削，有本體山和喻體斧削。B選項(xiàng)把荷葉比作極大的鋪著的東西。C選項(xiàng)把路燈光比作渴睡人的眼。而D選項(xiàng)只是說葉子和花仿佛在牛乳中洗過，沒有明確的本體和喻體，不是比喻。所以答案是D。11、下列詞語中字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．虐待（lüè）咆哮（páo）商於（yú）躡手躡腳（niè）B．躊躇（chóu）驀然（mù）凝視（níng）鏜鏜鞳鞳（tāng）C．忌諱（huì）稽首（qǐ）國殤（shāng）雷霆萬鈞（tíng）D．睥睨（pì）詭譎（jué）勸誡（jiè）開卷有益（juǎn）答案:C解析:這道題考查詞語的注音。A選項(xiàng)“虐待”的“虐”應(yīng)讀“nüè”；B選項(xiàng)“驀然”的“驀”應(yīng)讀“mò”；D選項(xiàng)“開卷有益”的“卷”應(yīng)讀“juàn”。C選項(xiàng)中字的注音均正確。在漢語讀音中，準(zhǔn)確掌握字音需要熟悉常見字的正確讀音和拼音規(guī)則。12、下列文史、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．表，古代奏章的一種，給皇帝上的奏章，也指臣子寫給皇帝的書信?！蛾惽楸怼穼儆诘诙N意義。B．《史記》是中國歷史上第一部編年體通史，被列為“二十四史”之首，與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史”。C．《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌，共305篇（另一說“311篇”，包含了6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容），又稱“詩三百”。D．王羲之，字逸少，東晉時(shí)期著名書法家，有“書圣”之稱。曾任右軍將軍，世稱“王右軍”。蘭亭，即蘭渚之亭。答案:B解析:這道題考查文史、文化常識(shí)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，而非編年體通史。A選項(xiàng)對(duì)“表”的解釋正確；C選項(xiàng)對(duì)《詩經(jīng)》的介紹無誤；D選項(xiàng)關(guān)于王羲之的表述也準(zhǔn)確。綜上，答案選B。13、依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“你懂得欣賞一棵樹嗎□苦難的人□老者矮矮地說□“對(duì)于周遭的環(huán)境，樹是全面接受的：它接納陽光，也包容風(fēng)雨；它等待白天，也守候黑夜。正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀A．？?！保?！”B．，？”，！”C．？?！保?！”D．，”。；”！答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。問號(hào)用于疑問句末，“你懂得欣賞一棵樹嗎”是問句，應(yīng)用問號(hào)?！翱嚯y的人”是稱呼語，其后用問號(hào)。說話人在中間，“老者矮矮地說”后用逗號(hào)。感嘆號(hào)用于加強(qiáng)語氣，“正是這種全面的接受，才使它更茁壯、偉岸呀”情感強(qiáng)烈，用感嘆號(hào)。所以最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B。14、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“恩施高山雪場(chǎng)是雪友的天堂?！彼f，“恩施的冰雪資源得天獨(dú)厚，我們都格外看好這里的專業(yè)氛圍?！盉．谷雨時(shí)節(jié)，雨下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等紛紛掛果，它們較著勁，一熱鬧得緊。C．榜樣的力量是無窮的。一個(gè)好人，帶動(dòng)一群人，一群好人，溫暖一座城。D．張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后，慢慢揣摩出個(gè)中滋味——看著人們生活在整潔的環(huán)境中，仿佛他們的幸福美滿都與自己有關(guān)。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，“他說”前后的標(biāo)點(diǎn)使用正確。B選項(xiàng)中，各項(xiàng)列舉清晰，標(biāo)點(diǎn)無誤。C選項(xiàng)中，“一個(gè)好人，帶動(dòng)一群人”和“一群好人，溫暖一座城”是兩個(gè)獨(dú)立的句子，中間應(yīng)用分號(hào)，而不是逗號(hào)。D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)。所以答案是C。15、下列對(duì)名篇名句的感悟，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．讀《論語》中的“已所不欲，勿施于人”，知道了自己不想做的事，也不要強(qiáng)加在別人身上的真諦。B．讀《勸學(xué)》中的“學(xué)不可以已”，懂得了人要活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)不可以停止的道理。C．讀《師說》中的“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，了解了學(xué)生不一定不如老師，老師不一定比弟子高明的道理。D．讀《蜀道難》中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，領(lǐng)略了蜀地山峰之高、絕壁之險(xiǎn)的特色。答案:C解析:這道題考查對(duì)名篇名句感悟的理解。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了“已所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵。B選項(xiàng)正確點(diǎn)明“學(xué)不可以已”的學(xué)習(xí)態(tài)度。D選項(xiàng)切實(shí)體現(xiàn)了“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”所展現(xiàn)的蜀地景象。而C選項(xiàng)“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”強(qiáng)調(diào)的是懂得道理有早有晚，學(xué)問技藝各有專長，并非說學(xué)生一定不如老師或老師一定不如學(xué)生，所以C選項(xiàng)不恰當(dāng)。16、下列詞語中的字，讀音全都正確的一組是()A．思忖(cǔn)干涸(hé)契(qì)機(jī)吮吸（yǔn）B．迭(dié)出蟲豸（zhì）矯(jiǎo)揉造作骨骼(gé)C．統(tǒng)籌(chóu)凝眸（móu）豁(huò)然開朗參與(yǔ)D．方便(biàn)租賃(lìn)句讀(dòu)膝（qī)蓋答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。在漢語中，讀音有明確規(guī)范。A選項(xiàng)“吮吸”的“吮”應(yīng)讀“shǔn”；C選項(xiàng)“參與”的“與”應(yīng)讀“yù”；D選項(xiàng)“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”。B選項(xiàng)中字詞的讀音均正確，所以答案是B選項(xiàng)。17、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我們需要儲(chǔ)備____的糧食，以度過這一非常時(shí)期。

②我們要始終保持和____自己的獨(dú)特風(fēng)格，并使之更成熟，更完美。

③必須提高公安機(jī)關(guān)人民警察隊(duì)伍的素質(zhì)____公安隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高公安隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。A．充足發(fā)揚(yáng)改善B．充分發(fā)揚(yáng)改進(jìn)C．充分發(fā)揮改進(jìn)D．充足發(fā)揮改善答案:A解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！俺渥恪眰?cè)重?cái)?shù)量多，能滿足需要，“充分”側(cè)重足夠，常搭配理由等，儲(chǔ)備糧食用“充足”恰當(dāng)?！鞍l(fā)揚(yáng)”多與精神、傳統(tǒng)等搭配，“發(fā)揮”多與作用、優(yōu)勢(shì)等搭配，保持風(fēng)格用“發(fā)揚(yáng)”合適?！案纳啤眰?cè)重于使情況變好，“改進(jìn)”側(cè)重于改變舊有情況，知識(shí)結(jié)構(gòu)用“改善”更貼切。綜上，答案選A。18、小張要去給他爺爺賀壽，請(qǐng)你從下面對(duì)聯(lián)中選一副送給他。()A．天增歲月人增壽；春滿人間福滿門。B．紅梅綠竹稱佳友；翠柏蒼松耐歲寒。C．好山入座清如洗；嘉樹當(dāng)窗翠欲流。D．眉黛春生楊柳綠；玉樓人映杏花紅。答案:A解析:這道題考查對(duì)對(duì)聯(lián)含義的理解與應(yīng)用。壽宴需選寓意吉祥、與祝壽相關(guān)的對(duì)聯(lián)。A選項(xiàng)“天增歲月人增壽；春滿人間福滿門”有祝福長壽之意，適合賀壽。B選項(xiàng)多體現(xiàn)堅(jiān)韌品質(zhì)，C選項(xiàng)描繪景色，D選項(xiàng)常用于描述女子容貌與情境，均不適合賀壽場(chǎng)合。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。19、下列句子中加括號(hào)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．眼有星辰大海，胸懷赤膽忠心。一代代青年（前赴后繼），用奮斗譜寫生命華章。B．青年勝在年輕，但也囿于年輕，面對(duì)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的局面難免（手足無措）。C．青年唯有秉持（鍥而不舍）的韌勁，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。D．青年要始終保持（兩肋插刀）的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我。答案:D解析:這道題考查詞語的正確運(yùn)用?！扒案昂罄^”體現(xiàn)青年奮斗的持續(xù)；“手足無措”符合青年面對(duì)復(fù)雜局面的可能狀態(tài)；“鍥而不舍”突出青年成才所需的堅(jiān)持。而“兩肋插刀”常指為朋友冒險(xiǎn)，用在此處形容青年勇毅不恰當(dāng)，應(yīng)是勇敢無畏、勇往直前等。所以答案選D。20、白居易《琵琶行》的詩眼（核心詩句）是（）A．醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月B．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)D．莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行答案:C解析:這道題考查對(duì)《琵琶行》主旨的理解。詩中通過對(duì)琵琶女不幸遭遇的描述，抒發(fā)了詩人自己被貶的憤懣?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”這句詩深刻地表達(dá)出詩人與琵琶女命運(yùn)相同、同病相憐的感慨，是全詩的核心與靈魂，能夠很好地概括詩歌的主題。其他選項(xiàng)只是對(duì)場(chǎng)景或事件的描述，未觸及詩歌的核心思想。21、下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的是（）A．茅盾《子夜》、魯迅《狂人日記》、老舍《駱駝祥子》都是優(yōu)秀的長篇小說B．郁達(dá)夫、冰心、朱自清都是文學(xué)研究會(huì)的代表作家C．聞一多、徐志摩、梁實(shí)秋都是新月派的重要成員D．郭沫若《爐中煤》、戴望舒《雨巷》、艾青《我愛這土地》都是抗戰(zhàn)時(shí)期的詩歌答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)研究會(huì)成員有周作人、鄭振鐸等，郁達(dá)夫、冰心、朱自清并非其代表作家，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。A選項(xiàng)中《狂人日記》是短篇小說?？箲?zhàn)時(shí)期的詩歌有艾青的《我愛這土地》，但《爐中煤》《雨巷》并非抗戰(zhàn)時(shí)期作品，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。新月派重要成員有聞一多、徐志摩、梁實(shí)秋等，C選項(xiàng)正確。22、下列加（）字不屬于詞類活用的是（）A．沛公（軍）霸上B．親賢臣，（遠(yuǎn)）小人C．春風(fēng)又（綠）江南岸D．風(fēng)急天（高）猿嘯哀答案:D解析:這道題考查詞類活用知識(shí)。詞類活用指某些詞臨時(shí)改變其基本語法功能。A選項(xiàng)“軍”名詞用作動(dòng)詞，意為駐軍；B選項(xiàng)“遠(yuǎn)”形容詞用作動(dòng)詞，意為疏遠(yuǎn)；C選項(xiàng)“綠”形容詞用作動(dòng)詞，意為使……變綠。而D選項(xiàng)“高”就是本義，形容天的高遠(yuǎn)，不屬于詞類活用。23、下列句子中“于”解釋為“被”的一項(xiàng)是（）A．君幸于趙王。B．于人為可譏,而在己為悔。C．請(qǐng)奉命求救于孫將軍。D．青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。答案:A解析:這道題考查文言文中“于”字的釋義。在古文中，“于”有多種含義。A選項(xiàng)“君幸于趙王”中“于”解釋為“被”，意思是您被趙王寵幸。B選項(xiàng)“于”意為“對(duì)于”。C選項(xiàng)“于”指“向”。D選項(xiàng)兩個(gè)“于”分別是“從”和“比”的意思。綜合比較，A選項(xiàng)符合“于”解釋為“被”的要求。24、選出對(duì)“甕牖繩樞”的翻譯和理解正確的一項(xiàng)()A．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮。B．窗戶像破甕，戶樞像草繩。形容房屋破舊。C．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。比喻門窗的樣子。D．破甕像窗戶，草繩像戶樞。比喻家里窮。答案:A解析:這道題考查對(duì)“甕牖繩樞”這個(gè)詞的翻譯和理解。在古代，“甕牖繩樞”常用來形容家境貧寒。A選項(xiàng)“以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮”，準(zhǔn)確地解釋了其含義。B選項(xiàng)說房屋破舊不準(zhǔn)確，C選項(xiàng)說比喻門窗的樣子錯(cuò)誤，D選項(xiàng)表述邏輯有誤。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。25、選出對(duì)李白《蜀道難》有關(guān)內(nèi)容的賞析不正確的一項(xiàng)（）A．開篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠定奔放雄奇的感情基調(diào)。B．詩人以夸張的筆墨描繪了自古以來秦蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形。由秦入蜀，必經(jīng)太白峰，自古只有高飛的鳥兒能從其低缺處飛過。C．千里翱翔的黃鶴不能飛渡，輕疾敏捷的獼猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更難了。詩人的夸張、襯托之筆極寫蜀道的高不可攀。D．青泥嶺為唐人入蜀要道，詩人以寫實(shí)的手法著重寫其山路的縈回和山勢(shì)的峻危來表現(xiàn)人行其上的情狀和畏懼心理，捕捉了手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細(xì)節(jié)加以摹寫，困危之狀如在目前。答案:D解析:這道題考查對(duì)《蜀道難》內(nèi)容的賞析理解。D選項(xiàng)說青泥嶺的描寫是寫實(shí)手法不正確，李白在詩中多運(yùn)用夸張、想象等手法，并非寫實(shí)。A選項(xiàng)開篇奠定基調(diào)正確；B選項(xiàng)描繪秦蜀阻隔情形無誤；C選項(xiàng)通過黃鶴、獼猴襯托蜀道難攀合理。綜上所述，應(yīng)選D。26、對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）①每個(gè)人都是昆蟲，但我確信,我是一個(gè)螢火蟲。②樹縫里漏著一兩點(diǎn)燈光,沒精打采的，像瞌睡人的眼睛。③少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。④微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A．比喻、比喻、排比、比喻B．比喻、夸張、比喻、通感C．比喻、擬人、擬人、夸張D．比喻、比喻擬人、比喻、通感答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。①將“我”比作螢火蟲，是比喻。②把燈光比作瞌睡人的眼睛，是比喻；“沒精打采”賦予燈光人的狀態(tài)，是擬人。③把讀書生活比作畫頁和樂章，是比喻。④以嗅覺寫聽覺，清香仿佛歌聲，是通感。綜合判斷，答案選D。27、對(duì)文化常識(shí)解說恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．莊子，戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，名周。代表作《莊子》，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，主張“天人合一”和“兼愛非攻”。B．“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”語出《論語》，《論語》是敘事體散文集，與《中庸》《孟子》《大學(xué)》并稱“四書”。C．“造化鐘神秀”這句詩出自杜甫的五言絕句《望岳》，“造化”指“大自然”。D．諸侯，是古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。答案:D解析:這道題考查文化常識(shí)。A選項(xiàng)，莊子主張“天人合一”，但“兼愛非攻”是墨家思想。B選項(xiàng)，《論語》是語錄體散文集。C選項(xiàng)，《望岳》是五言律詩。D選項(xiàng)準(zhǔn)確說明了諸侯的定義及分封等級(jí)，符合歷史事實(shí)。綜上，答案選D。28、①他平時(shí)省吃儉用，把全部__________都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。

②你這番話的真實(shí)用意是什么?我得好好__________一下。

③前幾年我國某地發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下__________了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．結(jié)余、捉摸、度過B．節(jié)余、捉摸、渡過C．結(jié)余、琢磨、度過D．節(jié)余、琢磨、渡過答案:D解析:這道題考查詞語的辨析?！肮?jié)余”側(cè)重因節(jié)約而剩下，“結(jié)余”側(cè)重結(jié)算后余下?！白聊ァ敝杆伎?、研究，“捉摸”常說“難以捉摸”?！岸蛇^”側(cè)重通過，常與“難關(guān)”搭配，“度過”側(cè)重時(shí)間上經(jīng)過。他省吃儉用應(yīng)是“節(jié)余”；對(duì)話用意需“琢磨”；克服“難關(guān)”用“渡過”。所以選D。29、對(duì)下列句子修辭手法的辨析，不正確的一項(xiàng)是（）A．難道你非要激怒我嗎？那么，好的，來吧?。ㄔO(shè)問）B．老師的話引起了教室里的騷動(dòng)，學(xué)生們有的互遞眼色，有的竊竊私語，還有的左顧右盼。（排比）C．像你這樣漂亮的小姑娘，沒有人不喜歡的。（比喻）D．春風(fēng)用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)弄亂了。（擬人）答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨析。設(shè)問是自問自答，A句符合。排比是結(jié)構(gòu)相似、語氣一致的句子排列，B句中“有的……有的……還有的”體現(xiàn)了排比。擬人把物當(dāng)作人來寫，D句中春風(fēng)“用頑皮的小手”是擬人。C句不是比喻，因?yàn)闆]有本體、喻體和喻詞，只是強(qiáng)調(diào)小姑娘漂亮，讓人喜歡。所以答案選C。30、下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是（）A．說話、演講和寫文章都應(yīng)當(dāng)簡明惡要。B．這摞紙可以留作他用，不該當(dāng)做費(fèi)紙賣掉。C．敦煌壁畫令人眼花潦亂，神思飛動(dòng)。D．反對(duì)奢侈浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約。答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)“簡明惡要”應(yīng)為“簡明扼要”；B選項(xiàng)“費(fèi)紙”應(yīng)為“廢紙”；C選項(xiàng)“眼花潦亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。在日常書寫和表達(dá)中，要注意正確的字形。D選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，符合題目要求。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的有（）A．古代帝王、諸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后來的“社稷”代表國家。B．“臣本布衣”“往來無白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是沒有官職的人，后者指的是沒有功名的人。C．我國古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。D．“說”是古代一種議論性文體，用以陳述對(duì)某些問題的看法，如韓愈的《馬說》，周敦頤的《愛蓮說》。答案:ABD解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。古代“社稷”象征國家，“布衣”“白丁”分別指無官職和平民。“說”是議論文體，如《馬說》《愛蓮說》?！皻q寒三友”是松、竹、梅，不是松、菊、梅，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A．《史記》的作者是司馬遷B．《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體史書C．《國語》是我國最早的一部國別體著作D．《戰(zhàn)國策》是我國最早的語錄體散文答案:AC解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！妒酚洝酚伤抉R遷撰寫，A正確?！秶Z》是最早的國別體著作，C正確。《資治通鑒》是編年體史書，B錯(cuò)誤?！稇?zhàn)國策》是國別體史書，不是語錄體散文，D錯(cuò)誤。3、[多選題]對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？A．文段開頭運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)了書對(duì)人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運(yùn)用“讀……，我……”的排比句式，語勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對(duì)提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進(jìn)的作用。答案:BCD解析:這道題考查對(duì)文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對(duì)人的引領(lǐng)。開頭是設(shè)問，不是反問。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。4、[多選題]下面這段主持詞中，表達(dá)完全得體的兩項(xiàng)是（）

在這個(gè)月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們?cè)娚缬行已?qǐng)到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來，李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一