初中語文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)時(shí)光飛逝，期末考試的腳步日益臨近。初中語文的知識(shí)點(diǎn)繁多且系統(tǒng)性強(qiáng)，有效的復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)，更能提升應(yīng)試能力。本文將從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力、寫作能力三個(gè)核心維度，梳理期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，助力同學(xué)們高效復(fù)習(xí)，從容應(yīng)考。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢語文根基基礎(chǔ)知識(shí)是語文學(xué)習(xí)的基石，也是期末考查的重點(diǎn)之一。這部分內(nèi)容看似瑣碎，但只要系統(tǒng)梳理，精準(zhǔn)記憶，就能穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)。（一）漢字的認(rèn)讀與書寫漢字是語文的細(xì)胞。復(fù)習(xí)時(shí)，首先要確保課本內(nèi)生字詞的字音準(zhǔn)確無誤，特別是多音字、形近字、易錯(cuò)字的讀音辨析。字形方面，要能正確書寫，理解字義，并能結(jié)合具體語境準(zhǔn)確運(yùn)用。建議通過聽寫、組詞、造句等方式強(qiáng)化記憶，尤其注意筆畫筆順和間架結(jié)構(gòu)，避免寫錯(cuò)別字。（二）詞語的理解與運(yùn)用詞語是構(gòu)成句子的基本單位。復(fù)習(xí)重點(diǎn)包括：1.詞義辨析：理解并掌握課本中重點(diǎn)詞語的含義，特別是近義詞、反義詞的細(xì)微差別，能根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。2.成語積累：重點(diǎn)掌握課文中出現(xiàn)的成語，包括其出處、本義、比喻義及感情色彩，能準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，避免望文生義或張冠李戴。3.熟語及固定搭配：了解一些常見的諺語、歇后語等，并掌握詞語的習(xí)慣搭配。（三）句子的辨析與修改句子是表情達(dá)意的基本單位。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)關(guān)注：1.病句修改：熟練掌握常見的病句類型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、不合邏輯、重復(fù)累贅等，能準(zhǔn)確判斷并加以修改。2.句式變換：掌握主動(dòng)句與被動(dòng)句、肯定句與否定句、陳述句與反問句等句式的轉(zhuǎn)換方法，確保轉(zhuǎn)換后意思不變，語氣恰當(dāng)。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，理解其在不同語境中的作用，如逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等。（四）語法與修辭1.語法知識(shí)：了解基本的語法常識(shí)，如詞性（名詞、動(dòng)詞、形容詞等）、短語類型（并列短語、偏正短語等）、句子成分（主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語）及單句、復(fù)句的基本結(jié)構(gòu)。這有助于準(zhǔn)確理解句子含義和辨析病句。2.修辭方法：重點(diǎn)掌握比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設(shè)問、反問等常見修辭方法的特點(diǎn)和作用，能在具體語境中辨識(shí)并分析其表達(dá)效果。（五）文學(xué)常識(shí)與名著閱讀這部分內(nèi)容需要長期積累，期末復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)梳理：1.作家作品：識(shí)記課本中涉及的重要作家及其時(shí)代或國別、代表作、主要思想及風(fēng)格。2.名著導(dǎo)讀：按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，重點(diǎn)閱讀指定名著，了解其主要內(nèi)容、故事情節(jié)、主要人物形象及主題思想，并能結(jié)合具體情節(jié)談感受和理解。二、提升閱讀，把握文本精髓閱讀能力是語文素養(yǎng)的核心，也是期末考試的重頭戲。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)針對不同文體的特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的閱讀方法和解題技巧。（一）現(xiàn)代文閱讀1.記敘文（含散文）閱讀：*整體感知：快速閱讀，把握文章記敘的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果），理清文章思路和結(jié)構(gòu)。*概括要點(diǎn)：能準(zhǔn)確概括段落大意、文章主要內(nèi)容和中心思想。*分析人物：分析人物的性格特征、思想品質(zhì)，理解人物在文中的作用。*理解含義：重點(diǎn)理解文中關(guān)鍵句子（如主旨句、過渡句、抒情句、議論句）的深層含義和表達(dá)作用。*品味語言：體會(huì)作者在遣詞造句、修辭運(yùn)用上的精妙之處，感受語言的形象性、生動(dòng)性和情感色彩。*體會(huì)寫法：如記敘的順序（順敘、倒敘、插敘）、表達(dá)方式的綜合運(yùn)用（記敘、描寫、說明、議論、抒情）及其作用。2.說明文閱讀：*明確對象：準(zhǔn)確把握說明對象及其特征。*辨析方法：識(shí)別并理解常見的說明方法，如舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等，并分析其作用。*理清順序：理解說明文的說明順序，如時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。*品味語言：體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，以及在特定情況下的生動(dòng)性。3.議論文閱讀：*找準(zhǔn)論點(diǎn)：準(zhǔn)確找出中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題、開頭或結(jié)尾，有時(shí)也需要自己概括。*分析論據(jù)：辨別論據(jù)類型（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)），理解論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，分析論據(jù)的作用。*把握論證：理解常見的論證方法，如舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等，并分析其作用。*理清結(jié)構(gòu)：把握議論文的基本結(jié)構(gòu)（引論、本論、結(jié)論）及常見的論證結(jié)構(gòu)（總分、并列、層進(jìn)等）。（二）文言文閱讀文言文閱讀是難點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重積累和理解：1.常見實(shí)詞：重點(diǎn)掌握課本中文言文的常用實(shí)詞，理解其古今異義、一詞多義、詞類活用（如名詞作動(dòng)詞、形容詞作動(dòng)詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等）和通假字現(xiàn)象。2.常見虛詞：理解并掌握“之、乎、者、也、以、而、于”等常見文言虛詞在不同語境中的意義和用法。3.文言句式：了解判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句（賓語前置、狀語后置、定語后置）等特殊句式的特點(diǎn)。4.句子翻譯：遵循“信、達(dá)、雅”的原則，準(zhǔn)確翻譯文言句子，注意關(guān)鍵詞語的落實(shí)和特殊句式的調(diào)整。5.理解內(nèi)容：讀懂文章大意，把握作者的思想情感、觀點(diǎn)態(tài)度，理解文章所蘊(yùn)含的道理或所敘述的故事。三、精練寫作，展現(xiàn)表達(dá)風(fēng)采寫作能力是語文綜合素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。期末復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)在審題立意、選材構(gòu)思、語言表達(dá)等方面進(jìn)行針對性訓(xùn)練。（一）審題立意1.審清題意：仔細(xì)閱讀題目要求，明確文體（記敘文、說明文、議論文或應(yīng)用文）、寫作范圍、字?jǐn)?shù)限制等。2.確定中心：立意要積極健康，觀點(diǎn)要明確集中，力求深刻新穎。避免主題模糊或多中心。（二）選材構(gòu)思1.精選材料：選擇真實(shí)、典型、新穎的材料來表現(xiàn)中心。材料可以來源于生活積累、閱讀感悟或課本所學(xué)。2.謀篇布局：合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到詳略得當(dāng)，過渡自然，首尾呼應(yīng)。記敘文要注意情節(jié)的起伏和細(xì)節(jié)的刻畫；議論文要注意論證的層次和邏輯的嚴(yán)密。（三）語言表達(dá)1.準(zhǔn)確通順：用詞恰當(dāng)，語句通順，避免語病和錯(cuò)別字。2.生動(dòng)形象：適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。記敘文的描寫要細(xì)膩，議論文的論證要有力。3.書寫規(guī)范：卷面整潔，字跡清晰，標(biāo)點(diǎn)正確。良好的書寫能給閱卷老師留下良好印象。（四）常見文體寫作要點(diǎn)1.記敘文：要交代清楚記敘要素，通過具體事例塑造人物形象或表達(dá)情感，注重細(xì)節(jié)描寫和真情實(shí)感的流露。2.說明文：要抓住說明對象的特征，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，條理清晰地進(jìn)行介紹。3.議論文：要明確提出論點(diǎn)，運(yùn)用充分的論據(jù)進(jìn)行論證，論證方法要多樣，邏輯要嚴(yán)密。4.應(yīng)用文：如書信、倡議書、演講稿等，要掌握其固定格式和寫作要求，語言得體。復(fù)習(xí)建議1.回歸課本：教材是復(fù)習(xí)的根本，要認(rèn)真梳理課本中的知識(shí)點(diǎn)、課文、注釋、課后練習(xí)等。2.勤于總結(jié)：將相似或相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如多音字集錦、病句類型歸納、文學(xué)常識(shí)表格等。3.精做習(xí)題：選擇典型例題和模擬題進(jìn)行練習(xí)，注重錯(cuò)題分析，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)解題規(guī)律。4.讀寫結(jié)合：多閱讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)其寫作技