了解新聞體裁的基礎(chǔ)知識，掌握消息的特點和結(jié)構(gòu)形式。理解課文，學(xué)會在文中搜索消息的各要素。感受作者在消息中的情感和立場，感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢，為了革命勝利勇往直前的決心。文體知識新聞:新聞是對國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就的報道。從廣義說，包括消息、通訊、報告文學(xué)。從狹義來講，就是指消息。本課就是一篇報道及時的消息。新聞標(biāo)題一般包括引標(biāo)題、主標(biāo)題和副標(biāo)題。注：可以沒有引標(biāo)題和副標(biāo)題，但不能沒有主標(biāo)題。示例：2021.7.17《人民日報》引標(biāo)題主標(biāo)題(字號最大)副標(biāo)題四、文體知識簡介——新聞新聞（消息）的特點：真實性、時效性、準(zhǔn)確性。新聞（消息）的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是新聞（消息）必不可少的主要部分；背景、結(jié)語是新聞的輔助部分。導(dǎo)語是新聞的第一句話或第一自然段。它用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實。它可以讓人們一目了然地知道新聞的主要內(nèi)容。

新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞六要素又稱五個“W”和一個“H”：who（何人）、what（何事）、when（何時）、where（何地）、why（何故）和how（如何）。什么是消息：即狹義的新聞，即用簡明扼要的文字，及時迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價值的事實。消息的三個特點：1.用事實說話，內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張（真實性）；2.報道迅速及時（時效性）；3.語言簡明扼要（準(zhǔn)確性）。倒金字塔結(jié)構(gòu)：消息寫作中的常用結(jié)構(gòu)。以事實的重要性程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要度依次寫，猶如倒置的金字塔，因而得名。它具有易于組織材料，方便閱讀的特點。消息的六要素：5W1HWhoWhenWhereWhyWhatHow何人何時何處何因何事如何人物時間地點起因經(jīng)過結(jié)果某人某時在某地由于某種原因做某事出現(xiàn)某種結(jié)果。毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。同時，他也是詩人、書法家。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。其主要作品有《實踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》《沁園春·雪》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》等。一、導(dǎo)入及背景1945年9月，中國人民經(jīng)過長達14年的艱苦抗戰(zhàn)，終于迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利。1945年9月2日，日本政府簽署投降書。一、導(dǎo)入及背景到1949年1月，經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役之后，國民黨的主要軍事力量基本上被消滅，但仍有204萬兵力據(jù)守長江以南。此時，國民黨提出和平談判，企圖借“和談”的煙幕，構(gòu)筑長江防線，與共產(chǎn)黨劃江而治。當(dāng)時，我方的兵力已近四百萬，對蔣介石的企圖，我方早已洞悉并組織了百萬大軍威逼長江，做好了隨時渡江的準(zhǔn)備。4月20日，國民黨反動政府拒絕在我方主導(dǎo)的《國內(nèi)和平協(xié)定》上簽字，和平談判宣告破裂。4月21日，毛主席和朱總司令發(fā)布了向全國進軍的命令。我百萬大軍奉命于當(dāng)晚發(fā)起渡江戰(zhàn)役，成功突破了國民黨長江防線。在徹底摧毀敵人長江防線的同時，《人民日報》于22日和24日先后刊發(fā)了毛澤東同志撰寫的一略一詳兩則消息：《我三十萬大軍勝利南渡長江》《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，及時報道了我軍突破敵陣、占領(lǐng)長江南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。一、導(dǎo)入及背景抗戰(zhàn)勝利以后，全國人民都希望“民主統(tǒng)一，和平建國”。1945年8月28日，毛澤東率領(lǐng)中共代表團從延安飛抵重慶。與國民黨就中國未來的和平大計進行會談。到1945年10月10日，經(jīng)過43天的艱苦談判，國共雙方終于達成了《政府與中共代表會談紀(jì)要》，簡稱《雙十協(xié)定》。但國民黨反動派并不希望建立一個民主、和平的政府，他們一方面積極準(zhǔn)備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，一方面對反對獨裁的民主人士進行迫害。在七年級下冊，我們曾學(xué)過一篇課文——聞一多先生的《說和做》，文中的李公仆先生和聞一多先生，就是在這期間（46年的7月）被國民黨反動派殺害的。1946年6月下旬，國民黨反動派悍然撕毀雙方達成的《雙十協(xié)定》，全面發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。當(dāng)時，國共兩黨在兵力上的對比約為430萬比127萬。潰退泄氣督戰(zhàn)要塞

業(yè)已摧枯拉朽：形容氣勢盛大，對方不堪一擊。銳不可當(dāng)：形容來勢兇猛，不可阻擋kuìxièdūsàiyèyǐcuīkūlāxiǔruìbùkědāng一、整體感知

朗讀課文，找出新聞的各個組成部分。思考：消息內(nèi)容前面的黑體字“新華社長江前線二十二日二時電”在新聞中的名稱叫什么？有什么作用？我三十萬大軍勝利南渡長江組成部分內(nèi)容標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語新聞的組成部分《我三十萬大軍勝利南渡長江》第一句：英勇的人民解放軍……大約三十萬人渡過長江。導(dǎo)語以下是消息的主體。包含在主體之中：國民黨政府拒絕簽訂和平協(xié)議。最后一句：人民解放軍……執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。電頭。表明新聞（消息）材料真實，報道及時?！靶氯A社長江前線22日2時電”屬于新聞的什么?起何作用?這是新聞的電頭。交代通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間。電頭的作用：表明報道及時，材料真實可信。示例：2021.8.16《人民日報》精讀探究2、參看課文批注思考：如果你要把這一消息迅速告知身邊的人，你會怎樣說？如果你要把這一消息比較完整地告知身邊的人，你會怎么說？如果你要把這一消息具體地告知身邊的人，你會怎么說？你的告知的方式和消息的哪些部分相對應(yīng)？迅速告知：我三十萬大軍勝利南渡長江；完整地告知：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江；具體地告知：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間……堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。迅速告知對應(yīng)消息標(biāo)題；完整告知對應(yīng)消息導(dǎo)語。具體告知對應(yīng)消息主體。精讀探究頭腦風(fēng)暴標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三者具有什么關(guān)系？標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三者敘說的都是同一事件，但在具體程度上有不同。這種特點就是人們常說的消息文體的倒金字塔結(jié)構(gòu)。這是消息的性質(zhì)決定的：把最重要的內(nèi)容最迅速地讓人們了解。“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！薄敖?jīng)營、潰退”能否換成“構(gòu)筑、敗退”？精度探究不能，因為“經(jīng)營”有精心籌劃和準(zhǔn)備之意，更能夠說明解放軍的英勇。“潰退”更能說明國民黨軍隊敗退的程度。這句話表達了對人民解放軍贊美的情感，字里行間透出了豪邁的情懷。二、合作探究5.消息的主體中“長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊發(fā)，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。”一句中的“不到”和“即已”在句中具有怎樣的表達效果？句中的劃線詞語突出了人民解放軍具有怎樣的氣勢？我三十萬大軍勝利南渡長江“不到”和“即已”這兩個詞語突出了我軍進軍神速和敵軍的不堪一擊。句中“突破”、“占領(lǐng)”、“進擊”三個動詞突出了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、所向披靡。這一句還照應(yīng)導(dǎo)語和主體的第二句，非常精煉地交代了目前的戰(zhàn)斗形勢。二、合作探究6.朗讀消息的結(jié)語，然后回答：①從結(jié)語中我們可以知道哪些信息？②句中的“英雄式的戰(zhàn)斗”表現(xiàn)了人民解放軍怎樣的英雄氣概？我三十萬大軍勝利南渡長江①結(jié)語展示人民解放軍的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗目標(biāo)，含而不露地對整個戰(zhàn)役未來的走向做出了判斷。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。②“英雄式的戰(zhàn)斗”表明人民解放軍一往無前的大無畏英勇氣概。三、朗讀訓(xùn)練再一次朗讀課文。①朗讀前先思考：朗讀時的感情基調(diào)應(yīng)是什么？我三十萬大軍勝利南渡長江高亢、豪邁、贊美，充滿勝利的喜悅。朗讀時應(yīng)該用慷慨激昂、豪情萬丈的語氣，要讀出對勝利的喜悅和對人民解放軍戰(zhàn)士的贊美之情。②朗讀時注意體味表達作者感情傾向的詞語，據(jù)此歸納文章的主題。三、朗讀訓(xùn)練再一次朗讀課文。①朗讀前先思考：朗讀時的感情基調(diào)應(yīng)是什么？我三十萬大軍勝利南渡長江高亢、豪邁、贊美，充滿勝利的喜悅。朗讀時應(yīng)該用慷慨激昂、豪情萬丈的語氣，要讀出對勝利的喜悅和對人民解放軍戰(zhàn)士的贊美之情。②朗讀時注意體味表達作者感情傾向的詞語，據(jù)此歸納文章的主題。對解放軍的歌頌：英勇、直取、突破、占領(lǐng)、進擊、英雄式的等詞語。對國民黨反動派的嘲諷：摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退等詞語。直取對岸不堪一擊四、主題歸納主題：這則消息報道了人民解放軍約三十萬人已南渡長江的戰(zhàn)況，贊揚了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，也也諷刺了國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志、不堪一擊的現(xiàn)狀。我三十萬大軍勝利南渡長江五、寫作特色我三十萬大軍勝利南渡長江1.報道及時，語言簡潔。本文報道的是我軍約三十萬人已南渡長江這一重大歷史事件。這次戰(zhàn)役聲勢浩大、進展神速。作為黨的領(lǐng)袖，及時將這一消息告知于我軍官兵和解放區(qū)人民具有非常重大的政治意義。它將極大地鼓舞我軍官兵的士氣和振奮解放區(qū)人民的人心。因此，簡明及時成為了這則消息的最大特點。消息的篇幅較短，文字不多，但語言簡潔、概括而富有氣勢。2.感情鮮明，氣勢豪邁。文章的感情非常鮮明。對我軍，用“萬船齊放”“直取對岸”“突破敵陣”等詞語來表現(xiàn)我軍的英勇善戰(zhàn)、所向披靡；對敵軍，則用“摧枯拉朽”“軍無斗志”“紛紛潰退”等詞語來表現(xiàn)敵軍的不堪一擊。六、課堂小結(jié)我三十萬大軍勝利南渡長江找出下面一則消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、電頭、主體和結(jié)語。偉大的新聞的背后站立著的是偉大的人偉大的新聞的底座是偉大的情懷新聞是社會的眼睛和良心傾聽窗外世界，關(guān)注社會人生整體把握找出這則消息的標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語和主體，概括導(dǎo)語和主題的內(nèi)容。標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江（內(nèi)容提要）電頭：新華社長江前線二十二日二十二時點（及時準(zhǔn)確）導(dǎo)語：第一、二句話。簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功（概括事件）主體：從“二十日夜起”到篇末，詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，并指出我軍渡江勝利的重要意義（渡江戰(zhàn)況）1、主體部分分為幾個層次？分為三個層次第一層第二層第三層從“20日夜起”到“既已度過三十萬人”（寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)）從“二十一日下午五時起”到“不起絲毫作用”（對西路軍渡江情況加以評論）從“湯恩伯認為”到篇末（寫東路軍的渡江情況）自讀檢測要迅速了解新聞的主要內(nèi)容，應(yīng)該看新聞的

。從這里，我們可以了解到渡江的兵力，可以感知戰(zhàn)役的壯闊——這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀。標(biāo)題要比較詳細地了解新聞的內(nèi)容，應(yīng)該看新聞的

。從這里，我們還可以知道渡江的區(qū)域、戰(zhàn)役的全局。導(dǎo)語要更為細致地了解新聞的內(nèi)容，應(yīng)該看新聞的

。從這里，我們可以了解到三路大軍的渡江進展情況，還可以了解中西兩路軍毫無斗志的原因：我軍英勇善戰(zhàn)，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志。主體熟知課文渡江時間兵力渡江遇敵情況渡過兵力中路軍安慶－蕪湖20日夜－21日夜30萬遇敵毫無斗志，紛紛潰退30萬西路軍九江－安慶21日17時－22日22時35萬遇敵毫無斗志，紛紛潰退2/3東路軍南京－江陰21日17時－22日22時35萬所遇之?dāng)齿^為頑強大部細讀主體部分，填寫下表時間1949年4月20日夜至4月22日22時地點西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線人物人民解放軍百萬大軍事件發(fā)生的原因國民黨反動派拒絕簽訂和平條約，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)動的渡江戰(zhàn)役經(jīng)過與結(jié)果

中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸西路軍三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中作者為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗“甚為微弱”，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路軍接著中路軍說，并能合在一起，加以分析評論。最后說東路軍激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。不能換?！爸涟l(fā)電時止”指的是到電文發(fā)表的時間為止，時間交代十分明確，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性?！澳壳啊敝槐硎驹谡f話的時候，“到目前為止”交代的時間不精確，所以不宜替換。思考：“至發(fā)電時止”可以換成“到目前為止”嗎？答題思路：一.判斷詞語是否能替