2025年小學(xué)音樂招考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的曲作者是（）A.冼星海B.聶耳C.田漢D.鄭律成答案：B2.以下屬于民族樂器中吹奏樂器的是（）A.二胡B.琵琶C.嗩吶D.揚(yáng)琴答案：C3.下列音符中，時(shí)值是四分音符一半的是（）A.八分音符B.二分音符C.十六分音符D.全音符答案：A4.歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的節(jié)拍是（）A.3/4B.2/4C.4/4D.6/8答案：B5.《友誼地久天長(zhǎng)》是一首（）民歌。A.蘇格蘭B.英格蘭C.愛爾蘭D.威爾士答案：A6.以下哪個(gè)是音樂中的速度術(shù)語“快板”的英文表述（）A.AdagioB.AllegroC.AndanteD.Lento答案：B7.我國(guó)古代音樂中的“五音”是指（）A.哆、來、咪、發(fā)、嗦B.宮、商、角、徵、羽C.1、2、3、4、5D.天、地、君、親、師答案：B8.下列樂器中，不屬于西洋管弦樂器的是（）A.長(zhǎng)笛B.竹笛C.小提琴D.小號(hào)答案：B9.歌曲《小紅帽》是一首（）風(fēng)格的歌曲。A.巴西B.美國(guó)C.德國(guó)D.巴西答案：D10.音樂中的強(qiáng)拍和弱拍有規(guī)律地交替出現(xiàn)，叫做（）A.節(jié)奏B.節(jié)拍C.旋律D.和聲答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于中國(guó)民族樂器彈撥類的有（）A.古箏B.三弦C.阮D.柳琴答案：ABCD2.下列屬于音樂基本要素的有（）A.音高B.音色C.音量D.節(jié)奏答案：ABCD3.以下是莫扎特的作品有（）A.《費(fèi)加羅的婚禮》B.《唐璜》C.《魔笛》D.《命運(yùn)交響曲》答案：ABC4.下列屬于中國(guó)民歌體裁的有（）A.號(hào)子B.山歌C.小調(diào)D.大調(diào)答案：ABC5.音樂教學(xué)的方法有（）A.講授法B.欣賞法C.演示法D.練習(xí)法答案：ABCD6.以下屬于打擊樂器的有（）A.小軍鼓B.三角鐵C.木魚D.定音鼓答案：ABCD7.下列歌曲中，適合小學(xué)生演唱的有（）A.《讓我們蕩起雙槳》B.《七子之歌》C.《歌唱祖國(guó)》D.《黃河大合唱》答案：ABC8.音樂中的裝飾音包括（）A.倚音B.波音C.滑音D.顫音答案：ABCD9.以下屬于浪漫主義時(shí)期的音樂家有（）A.貝多芬B.肖邦C.李斯特D.海頓答案：BC10.下列關(guān)于音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的說法正確的有（）A.以音樂審美為核心B.以興趣愛好為動(dòng)力C.強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐D.突出音樂特點(diǎn)答案：ABCD三、判斷題1.音樂中的連音線只能連接兩個(gè)相同音高的音。（）答案：錯(cuò)誤2.民族樂器二胡有兩根弦。（）答案：正確3.《歡樂頌》是貝多芬《第九交響曲》的第四樂章。（）答案：正確4.3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱、弱。（）答案：正確5.音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感不重要。（）答案：錯(cuò)誤6.京劇是我國(guó)的國(guó)粹，主要有生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。（）答案：正確7.所有的音樂作品都必須有歌詞。（）答案：錯(cuò)誤8.西洋樂器長(zhǎng)號(hào)屬于銅管樂器。（）答案：正確9.音樂課程目標(biāo)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與技能三個(gè)維度。（）答案：正確10.音樂欣賞課只需要讓學(xué)生聽音樂就可以，不需要講解。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹音樂中的節(jié)奏與節(jié)拍的區(qū)別。節(jié)奏是指音樂中長(zhǎng)短不同的音的組合形態(tài)，它側(cè)重于音的長(zhǎng)短變化。而節(jié)拍是強(qiáng)拍和弱拍有規(guī)律地交替出現(xiàn)，有固定的循環(huán)周期。節(jié)奏更強(qiáng)調(diào)音的長(zhǎng)短排列，節(jié)拍強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)弱規(guī)律。例如，在一段旋律中，節(jié)奏可以是各種長(zhǎng)短音符的組合，而節(jié)拍規(guī)定了是以幾拍為一個(gè)單位循環(huán)，如2/4拍、3/4拍等。2.簡(jiǎn)述小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣的方法?？梢酝ㄟ^多樣化的教學(xué)內(nèi)容來吸引學(xué)生，如選擇不同風(fēng)格的優(yōu)秀音樂作品。運(yùn)用趣味教學(xué)手段，像開展音樂游戲，如節(jié)奏接龍游戲。利用多媒體資源，播放音樂動(dòng)畫、音樂紀(jì)錄片等，直觀呈現(xiàn)音樂相關(guān)知識(shí)和情境。組織音樂實(shí)踐活動(dòng)，如校園歌唱比賽、樂器演奏會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂樂趣，從而提升對(duì)音樂的興趣。3.簡(jiǎn)單介紹一種中國(guó)民族樂器的特點(diǎn)和演奏方式。以古箏為例，古箏是古老的彈撥弦鳴樂器。它有21根弦，音域?qū)拸V。特點(diǎn)是音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，既能演奏悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，也能表現(xiàn)氣勢(shì)磅礴的樂章。演奏方式主要有右手用大指、食指、中指、無名指依次撥弦發(fā)聲，左手在琴碼左側(cè)按弦，通過按、滑、揉等手法改變音高和音色，產(chǎn)生獨(dú)特的韻味，演奏出豐富多彩的音樂。4.請(qǐng)說說音樂在小學(xué)教育中的重要性。音樂對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展意義重大。在情感上，能豐富學(xué)生內(nèi)心世界，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。在智力方面，有助于開發(fā)大腦，提升記憶力、想象力和創(chuàng)造力。在美育上，能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，音樂活動(dòng)還能增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如合唱、合奏等。而且音樂還可以緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。五、討論題1.如何在小學(xué)音樂課堂中有效開展音樂欣賞教學(xué)？在小學(xué)音樂課堂開展欣賞教學(xué)，首先要選好欣賞曲目，結(jié)合學(xué)生年齡和興趣，選經(jīng)典且有趣的作品。教學(xué)中，運(yùn)用故事導(dǎo)入，介紹作品創(chuàng)作背景，引發(fā)學(xué)生興趣。借助多媒體展示音樂相關(guān)圖片、視頻，幫助理解。引導(dǎo)學(xué)生分段聆聽，分析節(jié)奏、旋律、和聲等要素，讓學(xué)生用語言、動(dòng)作表達(dá)感受。組織討論交流，分享各自理解，最后鼓勵(lì)學(xué)生嘗試模仿創(chuàng)作，加深對(duì)音樂的理解與熱愛。2.針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，怎樣進(jìn)行有效的歌唱教學(xué)？針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)，歌唱教學(xué)要注重趣味性。從簡(jiǎn)單、歡快的歌曲入手，激發(fā)興趣。用形象生動(dòng)的方式講解發(fā)聲方法，如用“打哈欠”感受打開口腔。示范正確發(fā)聲，讓學(xué)生模仿。教學(xué)中多運(yùn)用游戲，像“接唱游戲”鞏固歌曲。強(qiáng)調(diào)歌詞理解，幫助情感表達(dá)。分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)監(jiān)督。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自信心，提升歌唱水平。3.談?wù)勗谛W(xué)音樂教學(xué)中，如何將音樂與其他學(xué)科進(jìn)行融合？音樂與語文融合，為古詩(shī)詞配樂朗誦，加深對(duì)詩(shī)詞意境理解。與美術(shù)融合，讓學(xué)生根據(jù)音樂感受創(chuàng)作繪畫，展現(xiàn)對(duì)音樂的理解。和體育結(jié)合，編排韻律操、音樂舞蹈，提升節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。與歷史學(xué)科結(jié)合，講解音樂作品創(chuàng)作時(shí)代背景，了解歷史文化。通過跨學(xué)科融合，拓寬學(xué)生視野，提升綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生從多方面感受音樂魅力，提高音樂學(xué)習(xí)興趣和效果。4.如何在小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？營(yíng)造自由寬松的課堂氛圍，讓