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話題聊一聊同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？當(dāng)然喜歡啦，每次旅行都給我留下了深刻的印象。真想知道小樹葉在旅行中到底經(jīng)歷了些什么！對(duì)，旅行不僅能讓我們欣賞到美景，還能幫助我們成長呢！從前，有一片小樹葉，它覺得自己很渺小，很沒用。①②③看圖寫故事（組圖）

——《小樹葉旅行記》2

仔細(xì)看一看大眼睛，看一看，填一填。小河小螞蟻小船你看到了一只怎樣的小螞蟻？仔細(xì)觀察，把你想到的詞語寫下來?？梢杂蒙稀霸~語小貼士”里的詞語喲！站擦焦急滿頭大汗愁眉苦臉有急事要過河傷心地哭河水湍急河水清澈這幅圖真有趣。一只小螞蟻站在小樹葉上，在河面上漂浮。小樹葉又寬又輕，小螞蟻也很輕。于是，小樹葉輕輕松松地托著小螞蟻過了河。聽了你們說的，我仿佛可以猜到這幅圖的情節(jié)。觀察圖中環(huán)境與人物，聯(lián)想主要人物會(huì)說些什么，做些什么,豐富情節(jié)。小螞蟻會(huì)對(duì)小樹葉說些什么？我們就來扮演一下小螞蟻和小樹葉吧！好，我當(dāng)小樹葉。小樹葉看到小螞蟻在岸邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上漂到它身邊，關(guān)心地問：“小螞蟻，你遇到什么事了？”我來當(dāng)小螞蟻。聽小燕子說，我的媽媽生病了，我急著去照顧它?！毙淙~自信滿滿地說：“來，快跳到我的背上，我來把你送到河那邊！”小螞蟻看了看腳下的河水，流得又急又快。小樹葉擺了擺身子，胸有成竹地說：“放心吧！”你們編得真好！我來加個(gè)結(jié)尾。小螞蟻小心翼翼地爬上小樹葉。小螞蟻一定會(huì)感激地向小樹葉道謝。小樹葉告別小螞蟻，隨著河水繼續(xù)前行。小螞蟻，你怎么了？這好辦，我可以背你過河呀！我想過河，可我不會(huì)游泳你了！真的嗎？那太謝謝小朋友，像成成他們那樣，把你從圖中觀察到的，連起來，先說一說，再寫一寫吧！有一天，一片樹葉落到了小河里，________________________________________________________________________________________________________有一天，一片小樹葉落到了河里，河水清清亮亮，但流得也很急。岸邊，一只小螞蟻看著河水，踱來踱去。小樹葉自信滿滿地說：“來，快跳到我的背上，我來把你送到河那邊?！毙∥浵伩戳丝茨_下的河水，流得又急又快。它擔(dān)心地說：“河水這么快，這么深，你能行嗎？”小樹葉擺了擺身子，胸有成竹地說：“放心吧！一定平安把你送到對(duì)岸?？焐蟻戆桑　毙淙~，擺擺身子，笑著說：“不用謝！能幫助你，我也很高興?？烊フ疹櫮愕膵寢尠桑　闭f完，小樹葉高興地?cái)[擺身子，順著河水繼續(xù)向前游去。這幅圖的故事編得有趣極了！故事通順，情節(jié)也很合理。小樹葉幫助了小螞蟻，自己也覺得高興。我非常喜歡小螞蟻和小樹葉對(duì)話的部分，很像我們生活中的情節(jié)呢！我特別喜歡寫小螞蟻因?yàn)椴荒苓^河而在岸上著急的片段，小螞蟻的動(dòng)作、神態(tài)寫得多好?。⌒淙~的旅行才剛剛開始呢，我們接下來繼續(xù)看圖，看看小樹葉又飄到了哪里，發(fā)生了什么事呢？小朋友們能借助下面的提示，認(rèn)真觀察圖畫，用心聯(lián)想，填寫后面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)選擇對(duì)應(yīng)內(nèi)容填充思維導(dǎo)圖（填序號(hào)）。⑧⑤⑥②⑦④③①我想到了。小樹葉這次當(dāng)了小青蟲的被子，小青蟲沒有媽媽在身邊照顧，本來很可憐的，現(xiàn)在有了小樹葉，它感覺到了媽媽的溫暖，小樹葉又做了一件了不起的好事呀！故事情節(jié)編得好！再仔細(xì)觀察小青蟲的表情、動(dòng)作，加上聯(lián)想，我能把這個(gè)故事編得更有趣。一陣風(fēng)吹來，小樹葉被從河面卷起，它隨著風(fēng)兒飄啊，飄啊，落到了一朵盛開的花上?；▋河旨t又香，小樹葉深深地陶醉了。忽然，它聽到了隱隱約約的哭聲。“是誰在哭？”小樹葉輕輕地問道。花瓣輕輕搖動(dòng)，一只胖胖的小青蟲從花瓣間爬了出來，眼角掛著淚珠。小樹葉關(guān)切地問：“別傷心，你怎么了？”“媽媽不見了。嗚……嗚……風(fēng)兒好大，我好困，好冷。嗚……嗚……”小青蟲邊哭邊說。小樹葉想到，小時(shí)候自己害怕的時(shí)候，想媽媽的時(shí)候，也是這樣。每當(dāng)這時(shí)，大樹媽媽，就會(huì)收攏樹枝，緊緊抱著它，溫暖它。于是，小樹葉輕輕地對(duì)小青蟲說：“別害怕，到我的身下來，我來給你當(dāng)被子，美美的睡一覺吧。”

哇！這個(gè)故事太精彩了，我真想知道小樹葉還會(huì)去哪里旅行……這個(gè)嘛……就要考考大家的想象力了，試著用以上的表達(dá)方式，來寫一寫吧！小樹葉繼續(xù)去了哪里，又遇到了誰，做了什么事情呢？小女孩的書簽不見了。上哪兒去找一個(gè)書簽?zāi)?？我來?dāng)你的書簽吧！真的嗎？謝謝你！小樹葉留在書里當(dāng)書簽了。笑逐顏開看著小樹葉天氣晴朗，草地上盛開著好多花兒伙伴們太棒了！這是我們第一次把這么多幅圖的內(nèi)容寫出來呢！但是怎樣把圖與圖的內(nèi)容聯(lián)結(jié)起來，形成一個(gè)完整、流暢的故事呢？我知道了。我們要學(xué)會(huì)在多幅圖中找到能串起所有圖的那個(gè)主要事物，這樣才能把故事內(nèi)容串在一起。小樹葉就像串起這三幅圖的一根線。這一天，小樹葉像往常一樣出門了，早上……下午……晚上……我們就圍繞小樹葉來設(shè)計(jì)圖與圖之間的過渡語，就像掛鉤一樣把幾幅圖連起來，比如——3

總結(jié)提升小朋友們，圖畫看完了，故事也編完了，你們知道了哪些看圖編故事的秘訣呢？我覺得每一幅圖話都要仔細(xì)觀察，用心聯(lián)想，加上自己的感受就更好了。我把今天學(xué)到的秘訣畫了一幅思維導(dǎo)圖，和大家分享。4

嘗試寫一寫一個(gè)故事開頭精彩，就能成功一大半呢！我想，這片小樹葉在大樹媽媽身上的時(shí)候就一定很想到外面去走一走，看一看，風(fēng)爺爺幫助了它，讓它有了這樣一場難忘的旅行。我想：小樹葉一直覺得自己是一片弱小的樹葉，沒什么很大的用處，非常自卑，樹媽媽為了給小樹葉增加自信，托風(fēng)爺爺帶它出去鍛煉鍛煉。你們猜小樹葉最后變成了小朋友的書簽，它會(huì)后悔自己的