人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元第二章：血流的管道--血管說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元第二章：血流的管道--血管

本節(jié)課主要內(nèi)容包括血管的結(jié)構(gòu)、功能以及不同類型血管的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解血管是血液流動(dòng)的管道，包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，并掌握它們?cè)谌梭w血液循環(huán)中的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生了解血管的結(jié)構(gòu)和功能，提升觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生命觀念，認(rèn)識(shí)到血管在人體健康中的重要性，增強(qiáng)對(duì)生命科學(xué)的興趣和責(zé)任感。此外，培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力，通過小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和知識(shí)共享。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：通過顯微鏡觀察血管切片，學(xué)生需準(zhǔn)確識(shí)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)差異。

2.血管的功能：理解血管如何保證血液流動(dòng)的連續(xù)性和效率。

難點(diǎn)：

1.血管內(nèi)部血液流動(dòng)的動(dòng)態(tài)變化：學(xué)生難以直觀理解血液在血管中的流動(dòng)狀態(tài)。

2.血管系統(tǒng)與人體其他系統(tǒng)的協(xié)同作用：學(xué)生需理解血管系統(tǒng)如何與其他系統(tǒng)相互配合，維持生命活動(dòng)。

解決辦法：

1.采用實(shí)物模型和動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生直觀理解血管結(jié)構(gòu)和血液流動(dòng)。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生模擬血液循環(huán)過程，加深對(duì)血管功能的理解。

3.結(jié)合人體生理學(xué)知識(shí)，講解血管系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，通過實(shí)例分析突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與探究相結(jié)合的教學(xué)方法，先通過講解血管的基本知識(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，加深理解。

2.設(shè)計(jì)“血管尋寶”游戲，讓學(xué)生在游戲中識(shí)別不同類型的血管，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.利用多媒體教學(xué)，展示血管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)動(dòng)畫，幫助學(xué)生直觀理解血液流動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程。

4.通過小組合作完成“血液循環(huán)圖繪制”項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布血管結(jié)構(gòu)的PPT和血管視頻，明確預(yù)習(xí)任務(wù)為識(shí)別血管的基本結(jié)構(gòu)和類型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“血管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？它們?cè)谌梭w中有哪些不同的作用？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀資料了解血管的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，例如“動(dòng)脈和靜脈在血液流動(dòng)中的區(qū)別是什么？”

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過微信提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述血液循環(huán)的重要性，引出血管的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解血管的結(jié)構(gòu)，如內(nèi)皮、中層和外膜，以及不同血管的特點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“血管連接挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生用彩線連接對(duì)應(yīng)的血管圖。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，積極思考血管的功能。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲，實(shí)踐血管的連接，加深對(duì)血管功能的理解。

提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問題，如“為什么毛細(xì)血管的直徑最??？”并與其他同學(xué)討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“繪制家庭血液循環(huán)圖”的作業(yè)，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

提供拓展資源：推薦與血管相關(guān)的科普書籍和在線資源。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成血液循環(huán)圖的繪制，鞏固對(duì)血管連接和功能的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生通過推薦資源進(jìn)一步了解血液系統(tǒng)的其他方面。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，如“我學(xué)到了哪些關(guān)于血管的知識(shí)？我還能做些什么來提高我的學(xué)習(xí)效果？”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

血管是人體內(nèi)的重要組織，對(duì)于血液的運(yùn)輸和身體的正常生理功能起著至關(guān)重要的作用。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）血管的類型：包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，了解它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能以及在不同器官中的分布情況。

（2）血液循環(huán)的路徑：心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)和功能，以及血液在心臟和血管中的循環(huán)路徑。

（3）血管疾?。毫私獬Ｒ姷难芗膊。绺哐獕?、動(dòng)脈硬化、靜脈曲張等，以及它們對(duì)人體的危害和預(yù)防措施。

（4）血管檢查方法：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行血管的常規(guī)檢查，如血壓測(cè)量、血管超聲等。

（5）血管與新陳代謝：了解血管在物質(zhì)運(yùn)輸和能量代謝中的作用，以及如何通過合理膳食和運(yùn)動(dòng)來保護(hù)血管健康。

2.拓展建議：

（1）閱讀科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《人體奧秘》等科普書籍，了解血管的更多知識(shí)。

（2）觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看《人體奧秘》系列紀(jì)錄片中的相關(guān)視頻，直觀了解血管的結(jié)構(gòu)和功能。

（3）實(shí)驗(yàn)操作：鼓勵(lì)學(xué)生參與血管相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，如血管切片觀察、血壓測(cè)量等，提高動(dòng)手能力。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如醫(yī)學(xué)論壇、健康網(wǎng)站等，了解血管疾病的最新研究進(jìn)展和預(yù)防方法。

（5）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀醫(yī)院或醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解血管疾病的診斷和治療方法。

（6）小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，圍繞血管相關(guān)主題進(jìn)行討論和研究，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（1）了解血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：通過閱讀教材和拓展資源，了解動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，包括它們的壁層、管腔和血液成分等。

（2）學(xué)習(xí)血液循環(huán)的路徑：結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)習(xí)血液在心臟和血管中的循環(huán)路徑，包括體循環(huán)和肺循環(huán)。

（3）關(guān)注血管疾?。和ㄟ^閱讀教材和拓展資源，了解常見血管疾病的癥狀、危害和預(yù)防措施，提高健康意識(shí)。

（4）學(xué)習(xí)血管檢查方法：了解血壓測(cè)量、血管超聲等檢查方法，了解如何進(jìn)行血管的健康評(píng)估。

（5）了解血管與新陳代謝的關(guān)系：學(xué)習(xí)血管在物質(zhì)運(yùn)輸和能量代謝中的作用，以及如何通過合理膳食和運(yùn)動(dòng)來保護(hù)血管健康。板書設(shè)計(jì)①血管的結(jié)構(gòu)

-動(dòng)脈：厚壁，彈性大，壓力大，輸送血液到全身各部位

-靜脈：薄壁，彈性小，壓力小，將血液從全身各部位輸送回心臟

-毛細(xì)血管：最薄，通透性大，進(jìn)行物質(zhì)交換

②血管的功能

-運(yùn)輸血液，攜帶氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，帶走代謝廢物

-維持血壓穩(wěn)定，調(diào)節(jié)體溫

③血管類型

-動(dòng)脈：主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、各級(jí)分支

-靜脈：上、