（上教版）八年級勞動技術(shù)說課稿：第二章簡單照明電路第三節(jié)照明電路的檢修授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析（上教版）八年級勞動技術(shù)說課稿：第二章簡單照明電路第三節(jié)照明電路的檢修。本節(jié)課結(jié)合教材，通過實際操作，讓學(xué)生掌握照明電路的檢修方法，提高學(xué)生的動手能力和故障排除能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握照明電路的基本原理和檢修技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和環(huán)保意識，提升學(xué)生的勞動技能和審美情趣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點掌握照明電路的基本連接方式，包括火線、零線和地線的連接順序。

-熟悉開關(guān)和燈泡在電路中的正確安裝位置。

-理解電路斷路和短路的概念，并能識別電路中的常見故障。

2.教學(xué)難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-理解電路故障現(xiàn)象與電路原理之間的聯(lián)系，例如電路斷路時燈泡不亮的原因。

-掌握檢修電路的基本步驟，包括檢查電路連接是否正確、使用萬用表檢測電路是否通路等。

-能夠根據(jù)電路圖分析電路的工作狀態(tài)，判斷電路故障的具體位置。

-在實際操作中，正確使用工具和儀器，確保安全操作，避免觸電等事故。教學(xué)資源-軟硬件資源：萬用表、電燈、開關(guān)、導(dǎo)線、電路板、電源、螺絲刀、扳手等。

-課程平臺：勞動技術(shù)課堂、實驗室教學(xué)平臺。

-信息化資源：照明電路原理圖庫、電路檢修視頻教程、安全操作指南電子文檔。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、計算機(jī)）、實物操作展示臺、學(xué)生操作手冊。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了照明電路的基本組成，今天我們將進(jìn)一步探究照明電路的檢修方法。請大家思考，為什么照明電路會出現(xiàn)故障？我們應(yīng)該如何檢查和修復(fù)這些故障呢？

（學(xué)生）老師，照明電路故障可能是由于線路接觸不良、開關(guān)損壞、燈泡燒壞等原因造成的。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)能夠初步分析照明電路故障的原因。接下來，我們將通過實際操作來學(xué)習(xí)照明電路的檢修方法。

二、新課講授

1.理論講解

（教師）首先，我們來回顧一下照明電路的基本原理。照明電路由電源、開關(guān)、燈泡和導(dǎo)線組成。電源提供電能，開關(guān)控制電路的通斷，燈泡將電能轉(zhuǎn)化為光能，導(dǎo)線連接各個元件。

（學(xué)生）老師，我明白了，照明電路的基本原理就是電能通過導(dǎo)線傳輸?shù)綗襞?，燈泡發(fā)光。

（教師）很好，那么，當(dāng)電路出現(xiàn)故障時，我們應(yīng)該如何檢修呢？

2.檢修步驟講解

（教師）照明電路的檢修步驟如下：

（1）斷電：在檢修電路之前，首先要確保電路已經(jīng)斷電，以防止觸電事故。

（2）檢查線路：用萬用表測量線路的通斷，檢查線路是否接觸良好。

（3）檢查開關(guān)：檢查開關(guān)是否損壞，開關(guān)內(nèi)部是否清潔。

（4）檢查燈泡：檢查燈泡是否燒壞，燈泡與燈座是否接觸良好。

（5）修復(fù)故障：根據(jù)檢查結(jié)果，修復(fù)電路故障。

3.實際操作演示

（教師）接下來，我將演示如何進(jìn)行照明電路的檢修。首先，我將斷開電源，然后用萬用表測量線路的通斷情況。如果線路不通，我將進(jìn)一步檢查開關(guān)和燈泡。

（學(xué)生）老師，請讓我們也來試試吧！

（教師）好的，請同學(xué)們跟隨我的步驟進(jìn)行操作。注意安全，確保電路已經(jīng)斷電。

三、課堂練習(xí)

1.小組合作

（教師）現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組合作練習(xí)。請同學(xué)們分成小組，根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的檢修步驟，嘗試檢修一個簡單的照明電路。

（學(xué)生）好的，我們小組開始檢修電路。

2.檢修成果展示

（教師）請每個小組展示你們的檢修成果。其他小組可以提出問題，共同討論。

（學(xué)生）老師，我們小組已經(jīng)成功檢修了電路，現(xiàn)在燈泡可以正常發(fā)光了。

（教師）很好，同學(xué)們通過實際操作掌握了照明電路的檢修方法。接下來，我們將進(jìn)行鞏固練習(xí)。

四、鞏固練習(xí)

1.單元練習(xí)

（教師）請同學(xué)們完成本節(jié)課的單元練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（學(xué)生）好的，我開始做練習(xí)。

2.課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了照明電路的檢修方法。希望大家能夠熟練掌握這些技能，并在實際生活中運(yùn)用。

（學(xué)生）老師，我們明白了，以后遇到照明電路故障，我們可以自己動手解決。

五、課堂總結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了照明電路的檢修方法，包括斷電、檢查線路、檢查開關(guān)、檢查燈泡和修復(fù)故障等步驟。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的動手能力和解決問題的能力。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會努力的！

六、課后作業(yè)

（教師）請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.嘗試在家中的照明電路中找出一個故障點，并嘗試進(jìn)行檢修。

（學(xué)生）好的，我們明白了，課后我們會認(rèn)真完成作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-照明電路的歷史與發(fā)展：介紹照明電路從最初的煤氣燈到現(xiàn)代LED燈的發(fā)展歷程，以及不同照明技術(shù)對環(huán)境的影響。

-電路安全知識：提供電路安全的基本知識，包括觸電的預(yù)防措施、安全操作規(guī)程等。

-電路故障案例分析：收集和分析實際中的電路故障案例，如家庭電路短路、漏電等，幫助學(xué)生理解故障原因和解決方法。

-照明電路設(shè)計原則：探討照明電路的設(shè)計原則，如電路的合理布局、節(jié)能設(shè)計等。

-照明電路的未來趨勢：介紹節(jié)能照明技術(shù)的發(fā)展趨勢，如智能照明系統(tǒng)、可再生能源在照明中的應(yīng)用等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐碾娏υO(shè)施或照明工程，了解照明電路的實際應(yīng)用。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)電路安全的科普書籍或文章，增強(qiáng)安全意識。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析電路故障案例，提高問題解決能力。

-引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計簡單的照明電路，如臺燈、夜燈等，鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如幫助鄰居檢查家庭電路，提供照明電路的維護(hù)建議。

-推薦學(xué)生觀看與照明電路相關(guān)的教育視頻，如電路原理動畫演示、照明設(shè)計案例分享等。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)展覽，展示自己設(shè)計的照明電路作品。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)可再生能源和節(jié)能技術(shù)的書籍，了解照明電路在可持續(xù)發(fā)展中的作用。

-組織學(xué)生參加相關(guān)的科學(xué)競賽或創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生對照明電路的興趣和熱情。板書設(shè)計①照明電路基本組成

-電源

-開關(guān)

-燈泡

-導(dǎo)線

②照明電路檢修步驟

①斷電

②檢查線路

③檢查開關(guān)

④檢查燈泡

⑤修復(fù)故障

③電路故障類型

-斷路

-短路

-接觸不良

④安全操作要點

-確保斷電

-使用絕緣工具

-注意個人防護(hù)

⑤實際操作注意事項

-正確使用萬用表

-熟悉工具操作

-保持工作環(huán)境整潔

⑥電路圖識別

-火線、零線、地線

-開關(guān)、燈泡位置

-電路連接方式教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了照明電路的檢修，這節(jié)課對我來說也是一個學(xué)習(xí)和反思的過程。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，同學(xué)們在理論學(xué)習(xí)時，能夠積極思考，對電路原理有了更深入的理解。在實踐操作環(huán)節(jié)，大家動手能力都很強(qiáng)，能夠按照步驟進(jìn)行檢修，這說明我們之前的基礎(chǔ)教學(xué)是有效的。

①教學(xué)方法方面，我嘗試了分組合作學(xué)習(xí)的方式，讓同學(xué)們在小組內(nèi)互相討論、互相幫助。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的團(tuán)隊合作能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論時，有些同學(xué)比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予更多的鼓勵和支持。

②在教學(xué)策略上，我注重了理論與實踐相結(jié)合。通過實際操作，同學(xué)們能夠更直觀地理解電路檢修的過程。不過，在操作過程中，個別同學(xué)對萬用表的使用還不夠熟練，這說明我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對儀器的操作培訓(xùn)。

③在課堂管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體良好，但仍有少數(shù)同學(xué)在課堂上注意力不集中。針對這一點，我會在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，通過多樣化的教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。