第第頁(yè)陜西省西安市名校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷一、基礎(chǔ)題（本大題共5小題，共11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)畫是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來(lái)，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念①，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神，這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解，也造就了當(dāng)今畫壇②的風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無(wú)法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無(wú)法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國(guó)畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①②2．對(duì)下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）A．我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。3．文中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將它修改正確。修改為：4．對(duì)課內(nèi)所學(xué)詩(shī)詞的藝術(shù)手法，以下理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《沁園春·長(zhǎng)沙》的下片有敘有議，兼有抒情，回憶了往昔的崢嶸歲月，表現(xiàn)了詞人和戰(zhàn)友們英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了“誰(shuí)主沉浮”的答案。B．聞一多在詩(shī)歌《紅燭》當(dāng)中借用“紅燭”的意象象征無(wú)數(shù)勇于犧牲自我的革命青年。表明了他們要搗破禁錮著人們靈魂的監(jiān)獄、為人間培育“慰藉的花兒”和“快樂(lè)的果子”的偉大抱負(fù)。C．《歸園田居（其一）》中詩(shī)人自喻為一只久在籠中的鳥，用“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻黑暗、庸俗的官場(chǎng)和現(xiàn)實(shí)，并且以其反襯淳樸自然的田園生活。D．《短歌行》中“山不厭高，海不厭深”一句通過(guò)比喻和用典極有說(shuō)服力地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人才的渴望，他希望人才越多越好。5．下列對(duì)課內(nèi)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A．《峨日朵雪峰之側(cè)》一詩(shī)中描繪了太陽(yáng)、山海、雪豹、蜘蛛等眾多意象，其中，“蜘蛛”是詩(shī)人現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的寫照。詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)生命力的贊頌，都通過(guò)小小的蜘蛛得以表露。B．《立在地球邊上放號(hào)》一詩(shī)中作者從多個(gè)角度描繪了“力”的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)色彩，突出形態(tài)，體現(xiàn)神韻，反映節(jié)奏，讓讀者多層面地感受到了“力”的美。而詩(shī)人盡情歌頌的“力”，其實(shí)也正是“五四”時(shí)期的時(shí)代精神的特征。C．雪萊在《致云雀》中將世人與云雀進(jìn)行對(duì)比，寫出了前者庸人自擾、后者歡樂(lè)超脫的特點(diǎn)，以此生動(dòng)又自然地表達(dá)了他厭惡俗世、熱愛(ài)自由與理想的情感。D．《歸園田居（其一）》開(kāi)頭表露了詩(shī)人清高孤傲、與世不合的性格，為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又交代了詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的主要原因。二、詩(shī)歌閱讀（本大題共4小題，共16分）閱讀下面這首現(xiàn)代新詩(shī)，完成下面小題。神女峰①舒婷在向你揮舞的各色花帕中是誰(shuí)的手突然收回緊緊捂住了自己的眼睛當(dāng)人們四散離去，誰(shuí)還站在船尾衣裙漫飛，如翻涌不息的云江濤高一聲低一聲美麗的夢(mèng)留下美麗的憂傷人間天上，代代相傳但是，心真能變成石頭嗎為眺望遠(yuǎn)天的杳鶴②錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)次春江月明沿著江岸金光菊和女貞子③的洪流正煽動(dòng)新的背叛與其在懸崖上展覽千年不如在愛(ài)人肩頭痛哭一晚[注]①神女峰：巫山十二峰之一。關(guān)于巫山神女的傳說(shuō)，最早在屈原的學(xué)生宋玉的《高唐賦》序中有講述：楚懷王在巫山高堂觀遇神女，離去時(shí)神女告訴懷王：“妾在巫山之陽(yáng)，高丘之阻，旦為朝云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽(yáng)臺(tái)之下?！焙髞?lái)神女由于苦苦等候和郁郁相思而化為山峰?！吧衽边@一原型隱含的是傳統(tǒng)觀念對(duì)女性的要求和準(zhǔn)則。②杳鶴：象征虛妄的空名，無(wú)望的等候。③金光菊和女貞子：巫峽中的常見(jiàn)植物。6．下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)沒(méi)有采取詩(shī)人經(jīng)常使用的第一人稱表白方式。如在第一節(jié)中，“我”化為不確定稱謂的第三人稱“誰(shuí)”。B．揮舞花帕、突然收回、捂住眼睛，表明了抒情主人公是一個(gè)活潑可愛(ài)、長(zhǎng)袖善舞的女性。C．衣裙在風(fēng)中飄動(dòng)，既凸顯思索者雕塑一般的化立，又暗示她心靈的激烈顫抖。D．作者呼吁女性們大膽地去追求俗世的幸福，不要為了“貞女節(jié)婦”的虛名犧牲自己的幸福。7．詩(shī)人眼中的神女與世俗眼中的神女有何不同？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。春晚書山家屋壁貫休水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒①如家禽。前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無(wú)相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。[注]①水鳥名，俗稱紫鴛鴦。其形大于鴛鴦，而多紫色，好并游。②桑柘（zhè）：桑木與柘木。8．下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“東鄰西舍無(wú)相侵”一句，寫出了農(nóng)家生活祥和寧?kù)o，沒(méi)有恃強(qiáng)凌弱、爾虞我詐、互相爭(zhēng)奪等社會(huì)現(xiàn)象，寄托了詩(shī)人的理想和情趣。B．“蠶娘洗繭前溪淥”一句，通過(guò)描寫“蠶娘”在溪邊漂洗蠶繭的場(chǎng)景，既寫出了農(nóng)家勞動(dòng)的艱辛，也表現(xiàn)出“蠶娘”的辛勤和豐收的喜悅。C．尾聯(lián)寫山翁用了神態(tài)、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勒好客的性格，并側(cè)面烘托出“我”流連忘返的心情。D．本詩(shī)末尾用一“熟”字狀“西坡瓜豆”，描繪出一片豐收在望的景象，欣喜之情，溢于言表。9．本詩(shī)前三句描繪了怎樣的畫面？詩(shī)人這樣寫有何用意？三、文言文閱讀（本大題共4小題，共10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。嵇紹字延祖，魏中散大夫康之子也。十歲而孤，事母孝謹(jǐn)。以父得罪，靖居私門。山濤領(lǐng)選，啟武帝曰：“《康誥》有言‘父子罪不相及?！B賢侔郤缺，宜加旌命，請(qǐng)為秘書郎?！钡壑^濤曰：“如卿所言，乃堪為丞，何但郎也。”乃發(fā)詔征之，起家為秘書丞。尚書左仆射裴顏亦深器之，每曰：“使延祖為吏部尚書，可使天下無(wú)復(fù)遺才矣。”沛國(guó)戴晞少有才智，時(shí)人許以遠(yuǎn)致，紹以為必不成器。晞后為司州主薄，以無(wú)行被斥，州黨稱紹有知人之明。轉(zhuǎn)豫章內(nèi)史，以母憂，不之官。元康初，為給事黃門侍郎。時(shí)侍中賈謚以外戚之寵，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。謚求交于紹，紹拒而不答。及謚誅，紹時(shí)在省，以不阿比兇族，封弋陽(yáng)子，遷散騎常侍。太尉、廣陵公陳準(zhǔn)薨，太常奏謚，紹駁曰：“謚號(hào)所以垂之不朽，大行受大名，細(xì)行受細(xì)名。自項(xiàng)禮官協(xié)情，謚不依本。準(zhǔn)謚為過(guò)，宜謚曰繆?！笔孪绿！r(shí)雖不從，朝廷憚焉。齊王冏既輔政，大興第舍，驕奢滋甚，紹以書諫曰：“夏禹以卑室稱美，唐虞以茅茨顯德，宜省起適之煩，深思謙損之理?！眱纂m謙順以報(bào)之，而卒不能用。紹嘗詣冏詰事，遇冏宴會(huì)，召董艾等共論時(shí)政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于絲竹，公可令操之。”左右進(jìn)琴，紹推不受。冏曰：“今日為歡，卿何吝此邪？”紹對(duì)曰：“公匡復(fù)社稷，當(dāng)軌物作則，垂之于后。紹雖虛鄙，忝備常伯，腰紱冠冕，鳴玉殿省，豈可操執(zhí)絲竹，以為伶人之事！若釋公服從私宴，所不敢辭也?！眱状髴M。艾等不自得而退。尋而朝廷復(fù)有北征之役，征紹。紹以天子蒙塵，承詔馳詣行在所。值王師敗績(jī)于蕩陰，百官及侍衛(wèi)莫不潰散，唯紹儼然端冕，以身捍衛(wèi)，交兵御摯，飛箭雨集，紹遞被害于帝側(cè)，血濺御服，天子深哀嘆之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去?！保ü?jié)選自《晉書·嵇紹傳》）10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．山濤領(lǐng)選，啟武帝啟：稟告B．如卿所言，乃堪為丞堪：能夠C．尚書左仆射裴頒亦深器之器：看重D．時(shí)人許以遠(yuǎn)致許：答應(yīng)11．以下各組句子中，全部說(shuō)明嵇紹敢于直言諫勸的一組是（）①時(shí)人許以致遠(yuǎn)，紹以為必不成器②以不阿比兇族，封弋陽(yáng)子③自頃禮官協(xié)情，謚不依本④宜省起造之煩，深思謙損之理⑤當(dāng)軌物作則，垂之于后⑥若釋公服從私宴，所不敢辭也。A．①②⑤ B．①③⑥ C．③④⑥ D．②④⑥文言文閱讀初，范陽(yáng)祖逖少有大志，與劉琨俱為司州主薄。同寢，中夜聞雞嗚，蹴琨覺(jué)曰：“此非惡聲也?！币蚱鹞?。及渡江，左丞相睿以為軍祭酒，逖居京口，糾合驍鍵，言于睿曰：“晉室之亂，非上無(wú)道而下怨叛也，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^，大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰必有望風(fēng)響應(yīng)者矣。”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。秋八月，逖將其部曲百余家渡，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。逖既入譙城，石勒遣石虎圍譙，桓宣救之，虎解去。晉王傳橔天下，稱：“石虎敢?guī)浫?，渡河縱毒，今遣九軍，銳卒三萬(wàn)，水陸四道，徑造賊場(chǎng)，受祖逖節(jié)度?！贝笈d三年，逖鎮(zhèn)雍丘，數(shù)遣兵逖擊后趙兵，后趙鎮(zhèn)戍歸逖者甚多，境漸蹙。秋七月，詔加逖鎮(zhèn)西將軍。逖在軍，與將士同甘苦，約己務(wù)施，勸課農(nóng)桑，撫納附，雖疏賤者皆結(jié)以恩禮。逖練兵積谷，為取河北之計(jì)。后趙王勒患之，乃下幽州為逖修祖、父墓，置守冢二家，因與逖書，求通使及互市。逖不報(bào)書，而聽(tīng)其互市，收利十倍。禁諸將不使侵暴后趙之民。邊境之間，稍得休息。四年秋七月，以尚書仆射戴淵為西將軍，鎮(zhèn)合肥，逖以已翦荊棘收河南地，而淵一旦來(lái)統(tǒng)之，意甚怏怏，又聞王敦與劉刁構(gòu)隙，將有內(nèi)難。知大功不遂，感激發(fā)病。九月，卒于雍丘。豫州士女若喪父母，譙、梁間皆為立祠。祖逖既卒，后趙屢寇河南，拔襄城、城父，圍譙。豫州刺史祖約不能御，退屯壽春。后趙遂取陳留，梁、鄭之間復(fù)強(qiáng)然矣。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·祖逖北伐》）12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．祖逖力請(qǐng)北伐，時(shí)任左丞相的司馬容雖無(wú)北伐之志，但仍然盡力支持，這堅(jiān)定了祖逖的斗志，祖逖指江發(fā)誓：若不能收復(fù)中原就不再渡江返回江南。B．祖逖北伐，先在譙城遭石虎圍攻，幸得桓宜救；后鎮(zhèn)雍丘，屢次派兵邀擊后趙軍隊(duì)，使后趙疆土日益縮??；又為攻取河北練兵積谷，與后趙相持。C．大興三年秋，朝廷任命祖逖為鎮(zhèn)西將軍。祖逖與將士同甘共苦，嚴(yán)于律己，廣施恩惠，勉勵(lì)督促農(nóng)桑，安撫接納新來(lái)歸附的人，不論貴賤都加以禮遇。D．祖逖死后，后趙頻頻侵犯河南地區(qū)，攻陷襄城、城父，包圍譙城，豫州刺史祖約抵擋不住，退駐壽春，后趙攻取陳留，梁、鄭之間又重新陷入了騷亂。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。知大功不遂，感激發(fā)病。四、默寫（本大題共3小題，共6分）14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東青年時(shí)代就有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的鴻鵠之志和革命氣概，《沁園春·長(zhǎng)沙》中能充分表現(xiàn)他擁有此大志和氣概的句子是“，”。（2）曹操在《短歌行》中寫彼此久別重途，歡迎暢談，訴說(shuō)往日情誼的句子是“，”。（3）《歸園田居（其一）》當(dāng)中，寫詩(shī)人房屋前后環(huán)境的句子是“，”。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共14分）閱讀下面的文字，完成各題。鑲嵌在墻上的黑板孫道榮①這是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一個(gè)小村莊，兀然出現(xiàn)在我們面前。我們帶的地圖上根本沒(méi)有標(biāo)注，就連為我們帶路的向?qū)?，都不知道有這么一個(gè)小村莊。②小小的村落，散布著幾十戶人家，過(guò)著世外桃源般的生活。與近乎原始的自然環(huán)境相比，更讓我們驚訝的，是當(dāng)?shù)氐拇迕瘛?jù)說(shuō)，除了偶爾有縣鄉(xiāng)的工作人員和村民的親戚外，這些年，幾乎沒(méi)有什么外人走進(jìn)過(guò)這個(gè)村莊。村民們看見(jiàn)我們這些誤闖進(jìn)來(lái)的外人，就像看見(jiàn)外星人一樣，好奇而激動(dòng)。我們?cè)诖迕駛兒闷娴哪抗庵?，好奇地繞著村莊邊走邊看。家家戶戶的門，都是敞開(kāi)著的。在其他地方，你已經(jīng)無(wú)法看到這樣日不閉戶的場(chǎng)景。③最后，我們來(lái)到了小村唯一的一家代銷店，我們想在這里補(bǔ)充點(diǎn)物資。小店里只有最基本的日常生活用品：鹽、醬油、一兩種廉價(jià)煙、壇裝的老白干……都是村民們需要的東西，而我們需要補(bǔ)充的礦泉水和方便面，竟然都沒(méi)有。店主解釋說(shuō)，礦泉水，村民根本不需要，方便面？那么貴的東西，小村可沒(méi)幾個(gè)人吃得起。④我們買了幾塊當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的大餅，店主熱情地為我們灌滿了涼開(kāi)水，這樣，我們后面的行程就不怕了。因?yàn)橐錾竭M(jìn)貨，店主算得上這個(gè)小村里見(jiàn)過(guò)世面的人。我們和店主聊起來(lái)。小店門邊鑲嵌在墻上的一塊黑板，引起了我的興趣。上面用粉筆歪歪扭扭寫著一些文字和數(shù)字，如大黃，酒，4.6；二貴媽，醬油，2；黑頭，鹽、煙，13.45……問(wèn)店主，黑板上寫的是什么？店主笑著說(shuō)，是大家伙賒的賬，等有錢的時(shí)候，就來(lái)結(jié)一下。原來(lái)是賬單。正說(shuō)著話，一個(gè)中年人來(lái)買煙，店主遞給他一包煙，中年人接過(guò)煙，順手在墻上摳下一小塊石灰，將黑板上的一個(gè)數(shù)字擦了，重新寫了個(gè)數(shù)字，然后，拍拍手，和店主打聲招呼，走了。我們驚訝得目瞪口呆，就這么隨便擦擦寫寫?。康曛骺闯鑫覀兊睦Щ?，笑著說(shuō)，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，誰(shuí)還會(huì)賴我?guī)讉€(gè)錢??？⑤有人上前用手輕輕擦黑板上的字，一擦就沒(méi)了，而且，這塊黑板是鑲嵌在墻上的，即使晚上，也只能“掛”在外面，如果誰(shuí)晚上偷偷來(lái)將名字擦掉了，或者將數(shù)字改了，那不是輕而易舉的事啊。店主說(shuō)，這事，還真發(fā)生過(guò)。有一次，一個(gè)村民來(lái)買東西，忽然發(fā)現(xiàn)自己名字下面的數(shù)字沒(méi)了，可能是被哪個(gè)調(diào)皮的孩子擦掉了，村民趕緊找了塊石灰，將數(shù)字重新寫在了黑板上。大家在我這里賒了東西，他們記得可清楚了，我這個(gè)黑板，也就是個(gè)形式，其實(shí)，賬本都在大家的心里呢。⑥回城之后，我們將這個(gè)故事講給身邊的人聽(tīng)，聞?wù)邿o(wú)不激動(dòng)不已，太難得了！一批批人沿著我們的足跡，走進(jìn)了深山，去尋訪那個(gè)神秘淳樸的村莊，而大家最感興趣的，就是那塊鑲嵌在墻上的黑板……⑦一年之后，我們一幫人，再次踏上了那片神秘的土地。進(jìn)山的道路，已經(jīng)拓寬了很多。我們輕松地找到了那個(gè)小村。未進(jìn)小村，就被它熱鬧的氣息感染，一打聽(tīng)才知道，這一年來(lái)，小村已經(jīng)被開(kāi)發(fā)成旅游景點(diǎn)了。⑧我們順利地找到了那家小店，小店的周圍，又開(kāi)了好幾家紀(jì)念品和土特產(chǎn)店。讓我們聊感欣慰的是，鑲嵌在墻上的那塊黑板還在，上面的賬單也還在。很多游客，在黑板前拍照留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不動(dòng)，原來(lái)是白色的油漆寫的。店主認(rèn)出了我們，一邊忙著招呼生意，一邊告訴我們，小店生意大了，經(jīng)常有人賴賬，所以已經(jīng)不賒賬了，再說(shuō)，現(xiàn)在村民也都有錢了。我問(wèn)，那還留著這塊黑板干什么？店主呵呵一樂(lè)，招牌啊，很多人就是沖著它來(lái)的呢，這還得謝謝你們的宣傳啊?、嵛覠o(wú)言以對(duì)。墻上的黑板，白漆的名字和數(shù)字，冷眼看著眼前熱鬧的景象。(選自《微型小說(shuō)選刊》2011年9期)15．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)開(kāi)頭寫掩映在大山之中的小村莊在地圖上沒(méi)有標(biāo)注，也不為向?qū)菫榱送怀龊髞?lái)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)給這個(gè)封閉的小村莊帶來(lái)的巨大影響。B．第②段寫村民們對(duì)我們這些外來(lái)人十分好奇，而我們也對(duì)山村和村民感到好奇，這恰恰表現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間的巨大差距和山里人與城里人之間的隔膜。C．小說(shuō)第④段先借店主之口，概括介紹黑板的用途，然后運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫，詳細(xì)描摹了中年人買煙的情形，點(diǎn)面結(jié)合，真實(shí)可感。D．一批批人走進(jìn)深山尋訪近乎原始的神秘的小村莊，表現(xiàn)了人們對(duì)繁華虛偽的城市生活的厭倦，寄托了“我”對(duì)當(dāng)下城市生活精神匱乏的深切憂慮。16．小說(shuō)中的店主具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。17．“鑲嵌在墻上的黑板”在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、名著閱讀（本大題共1小題，共3分）18．在費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》中，第一章《鄉(xiāng)土本色》和第二章《文字下鄉(xiāng)》提到的中國(guó)的鄉(xiāng)土社會(huì)及其生活有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。七、作文（本大題共1小題，共40分）19．閱讀下面的材料，按要求作文。眼睛是心靈的窗戶，而眼神則會(huì)透過(guò)窗戶傳遞出內(nèi)心世界的本質(zhì)。一個(gè)公正無(wú)私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽(yáng)光，變得燦爛；一個(gè)與人為善的人，眼神中流動(dòng)著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤(rùn)著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志；一個(gè)充滿愛(ài)心的人，眼神也一定充滿愛(ài)意，嚴(yán)肅中透露著慈祥，平靜中透露著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈。上述材料，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和想象？請(qǐng)結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活實(shí)際，以“眼神”為題目，寫一篇記敘文或者小小說(shuō)。要求：①文體特征鮮明，要素完備；②敘事有條理，描寫生動(dòng)；③立意準(zhǔn)，構(gòu)思新，表達(dá)有創(chuàng)意；④書寫規(guī)范，不少于800字。

答案解析部分【答案】1．推陳出新；各種各樣2．B3．畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類題目，首先讀懂文本，分析成語(yǔ)所在句子的語(yǔ)境，再根據(jù)自己的積累填寫合適的成語(yǔ)。

（2）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。本題考查的是引號(hào)，先判斷文章中引號(hào)的用法，再逐個(gè)判斷選項(xiàng)中引號(hào)的用法，然后選出正確的一項(xiàng)。

（3）本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。1．①推陳出新：指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。語(yǔ)境說(shuō)“突破傳統(tǒng)觀念”，所以，此處可填“推陳出新”。②各種各樣：具有多種多樣的特征。語(yǔ)境說(shuō)“體現(xiàn)著畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解”，因而風(fēng)格也多種多樣，所以，此處可填“各種各樣”。2．文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)表示特定含義，“長(zhǎng)跪不起”并非實(shí)指，而是虛指，指一些畫家對(duì)繪畫準(zhǔn)則的虔誠(chéng)遵守。A.引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀。B.引號(hào)表示特定含義，“厚障壁”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡；C.引號(hào)表示引用；D.引號(hào)表示諷刺或嘲笑。故答案為：B。3．畫線句共有兩處語(yǔ)病：一是不合邏輯，“能否”與“得到充分體現(xiàn)”兩面對(duì)一面，應(yīng)刪掉“能否”；二是用詞不當(dāng)，“并行不悖”一般用在有兩項(xiàng)以上內(nèi)容的句子中，“讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”只是一條準(zhǔn)則，體現(xiàn)其作為藝術(shù)法則的重要性，可改為“至關(guān)重要”。畫線句應(yīng)修改：畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。4．【答案】B【解析】【分析】B.“象征無(wú)數(shù)勇于犧牲自我的革命青年”錯(cuò)誤?！都t燭》是詩(shī)人內(nèi)心的真實(shí)剖白。詩(shī)人將自己比作紅燭，更要用那微弱的光和熱來(lái)照亮險(xiǎn)惡的前途，去燒破迷夢(mèng)，搗破禁錮著人們靈魂的監(jiān)獄，為人間培養(yǎng)出“慰藉的花兒”和“快樂(lè)的種子”。詩(shī)人通過(guò)紅燭這一意象，表現(xiàn)了自己的赤誠(chéng)之心和奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)前途的執(zhí)著追求和獻(xiàn)身祖國(guó)的抱負(fù)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。5．【答案】A【解析】【分析】A.“雪豹”錯(cuò)誤。結(jié)合原文“呵，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍”可知“雪豹”只是作者的想象，文中并未描寫“海豹”這一意象。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。【答案】6．B7．①在世俗眼中，神女被當(dāng)作異乎尋常的堅(jiān)貞的化身為世人瞻仰，她生存的意義在于“眺望遠(yuǎn)天的杳鶴”，失去了自己獨(dú)立的人格，失去了作為一個(gè)真實(shí)的人、普通的人的生活權(quán)利。②在舒婷眼里，神女不是神，神女乃是眾姐妹中的一員，是一個(gè)超越時(shí)空的中國(guó)婦女的化身。她把神女還原成人，從而注入人的性靈和應(yīng)有的情感，表達(dá)一種對(duì)充滿人性關(guān)懷的新愛(ài)情觀的向往與呼喚?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題綜合考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、形式以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌中的藝術(shù)形象的能力。解答本題，先閱讀并理解詩(shī)歌，分析詩(shī)人眼中的神女形象，再將詩(shī)人眼中的神女與世俗的神女進(jìn)行對(duì)比，分析不同點(diǎn)。6．B.“表明了抒情主人公是一個(gè)活潑可愛(ài)、長(zhǎng)袖善舞的女性”錯(cuò)?！皳]舞的花帕”代表了世俗中女性貞潔的觀念，而“突然收回的手”則昭示了詩(shī)人心中的驚醒與悸痛。從“緊緊捂住自己的眼睛”能看出詩(shī)人為神女所代表的一類古代女性傷心落淚。可見(jiàn)抒情主人公是一個(gè)多情善感、感情細(xì)膩的女性。故答案為：B。7．神女峰是屹立在江邊懸崖上的一座小山峰，它的命名來(lái)源于一個(gè)古老的傳說(shuō)，是古代女性堅(jiān)貞忠誠(chéng)的化身，她被定格為忠貞的象征，只能“為眺望遠(yuǎn)天的杳鶴”而錯(cuò)過(guò)的“無(wú)數(shù)次春江月明”，失去了獨(dú)立人格和作為普通人的生存、生活權(quán)利。這座巫峽挺立的山峰，在一般游客眼里，只是一片美麗的風(fēng)景，而作者卻賦予了它新的意義?！皳]舞的花帕”代表了世俗中對(duì)女性貞潔的觀念，而“突然收回的手”則昭示了詩(shī)人心中的驚醒與悸痛。從“緊緊捂住自己的眼睛”能看出詩(shī)人為神女所代表的被封建思想桎梏的古代女性傷心落淚。在凄美的愛(ài)情故事流傳的同時(shí)，詩(shī)人仿佛體會(huì)出當(dāng)事人心中的凄苦和無(wú)奈?！靶恼娴哪茏兂墒^嗎”一句，撥開(kāi)了覆蓋在神女峰傳說(shuō)中表面的虛化，揭示了女性內(nèi)心不為人所知的悲涼?！盀樘魍h(yuǎn)天的杳鶴”而錯(cuò)過(guò)的“無(wú)數(shù)次春江月明”表示無(wú)限惋惜。并進(jìn)一步對(duì)這種散發(fā)著男權(quán)氣息的“婦道婦德”進(jìn)行了徹底的解析：“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛(ài)人肩頭痛哭一晚”。詩(shī)歌反映了女性對(duì)自身自由和解放的追求，同時(shí)批判了以人的幸福作為犧牲品的舊道德。在男權(quán)主義社會(huì)里，女性一直處于被動(dòng)地位。男性按自己的道德標(biāo)準(zhǔn)把女性定格在賢妻良母的位置上，以婦德來(lái)約束女性的行為。長(zhǎng)此以往，女性不得不認(rèn)同這些規(guī)范，并慢慢轉(zhuǎn)化為自身道德律令。雖然被人贊譽(yù)為貞潔的典范，受后人膜拜，但卻不能享受生命的快樂(lè)，這種榮譽(yù)是虛偽的?！安蝗缭趷?ài)人肩頭痛哭一晚”，是對(duì)真正愛(ài)情和生命的向往和追求，是對(duì)封建道德的強(qiáng)烈批判，也是對(duì)男權(quán)主義文化的聲討。作者委婉地表達(dá)了自己由神女峰產(chǎn)生的一系列聯(lián)想，和面對(duì)神女峰這千年流傳的人間神話進(jìn)行的“煽動(dòng)性的背叛”。【答案】8．B9．前三句描繪了山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐富的景象：池塘里蒲草森森，傳來(lái)陣陣清香，水鳥悠閑嬉戲，如家禽一樣，一點(diǎn)兒也不怕人，桑樹(shù)和柘樹(shù)到處都是，顯得翠色蔥蘢。作用：①渲染了山村靜謐安恬的氛圍；②為下文描寫和諧安寧的山村生活做了鋪墊；③寄托了作者對(duì)寧?kù)o美好、民風(fēng)淳樸的田園生活的喜愛(ài)與向往之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象及其作用的能力。解答本題，先找出詩(shī)歌中描寫的意象，再根據(jù)意象組織語(yǔ)言分析描寫的畫面，再分析其對(duì)于營(yíng)造氛圍，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容和情感表達(dá)的作用。8．B.“寫出了農(nóng)家勞動(dòng)的艱辛”錯(cuò)誤，詩(shī)句意思是養(yǎng)蠶女在前面清澈的溪中洗繭?！靶Q娘”喜獲豐收，應(yīng)是內(nèi)心甜美，看不出勞動(dòng)的艱辛。故答案為：B。9．本詩(shī)前三句寫自然景色。池塘里，蒲草森森，長(zhǎng)得茂密繁盛，黑壓壓的一片，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣清香；一對(duì)對(duì)鴛鴦、鸂鶒，悠閑自在，嬉戲覓食，就如岸上的家禽一樣，一點(diǎn)兒也不怕人；“前村后壟”猶言“到處”，到處都是一片翠色蔥蘢的桑樹(shù)和柘樹(shù)。這三句中雖無(wú)一贊美之詞，然而山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐饒的景象、靜穆的生活氣息已是觸目可見(jiàn)，值得留戀。詩(shī)的后四句以生活在這一環(huán)境中人物內(nèi)心的恬靜，進(jìn)一步展示出山家的可愛(ài)。一條碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的小溪，抱村而流，蠶娘在溪邊漂洗著白花花的蠶繭。牧童吹著笛子，聲音清脆悠揚(yáng)；一時(shí)興起，又和衣進(jìn)入溪水，沐浴在綠水碧波之中。山翁挽著詩(shī)人的手臂，笑容滿面，親切熱情地指著西坡那片地對(duì)他說(shuō)，瓜和豆已經(jīng)熟了。寥寥幾筆，把繭白、水碧、瓜香、豆熟以及笛聲悅耳的景致寫得逼真如畫，把蠶娘、牧童、山翁的形象勾勒得栩栩如生。蠶娘喜獲豐收之喜悅；牧童和衣浴之頑皮；山翁留客之淳樸善良、殷勤好客，如此美景令詩(shī)人流連忘返。綜上分析，前三句描寫的景象，蒲草森森，桑、柘蔥蘢，渲染了山村靜謐安恬的氛圍；結(jié)構(gòu)上，也為下文描寫和諧安寧的山村生活做了鋪墊；情感上，詩(shī)人通過(guò)描寫農(nóng)家的寧?kù)o生活，寄托了自己的理想和情趣?！敬鸢浮?0．D11．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。

⑵本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容分析人物形象的能力。緊扣題干中“全都說(shuō)明嵇紹敢于直言諫勸的一組”進(jìn)行信息篩選，可用排除法做題?！緟⒖甲g文】嵇紹字延祖，曹魏中散大夫嵇康的兒子。十歲時(shí)失去父親，奉養(yǎng)母親孝順慎重。因?yàn)楦赣H的原因獲罪，蝸居家中。山濤主管挑選官員，啟奏武帝說(shuō)：“《康誥》有言說(shuō)‘父子獲罪不互相牽連’。嵇紹的賢能與侔郤缺相等，應(yīng)當(dāng)加以表?yè)P(yáng)征召，請(qǐng)求任命為秘書郎。”武帝對(duì)山濤說(shuō)：“像你所說(shuō)的，應(yīng)該能夠做丞相了，怎么能只做秘書郎呢？”于是下詔書征用他，離家做秘書丞。尚書左仆射裴顏也很器重他，常說(shuō)：“如果讓嵇延祖任吏部尚書，可使天下不會(huì)再遺漏人才了?！迸鎳?guó)的戴晞年輕有才氣，當(dāng)時(shí)人們相信他將來(lái)必有大用，嵇紹卻認(rèn)為他一定不會(huì)成大器。戴晞后來(lái)任司州主簿，因?yàn)樾袨椴欢吮或?qū)逐，州里民眾都說(shuō)嵇紹有知人之明。轉(zhuǎn)任豫章內(nèi)史，因?yàn)槟赣H去世守喪，沒(méi)有到任。元康初年，任給事黃門侍郎。當(dāng)時(shí)侍中賈謐憑借著外戚的身份受寵愛(ài)，年紀(jì)輕輕就身居高位，潘岳、杜斌等人都依附他。賈謐請(qǐng)求與嵇紹交好，嵇紹拒絕不理。等到賈謐被處死，嵇紹正在官署，因?yàn)樗挥H附勾結(jié)惡人，被封為弋陽(yáng)子，又升為散騎常侍。太尉、廣陵公陳準(zhǔn)死了，太常奏請(qǐng)加給謚號(hào)，嵇紹反駁說(shuō)：“謚號(hào)是用來(lái)流傳后世永不磨滅的，大的德行得到好的名號(hào)，小的德行得到差的名號(hào)。由于近來(lái)掌禮治之官附和情弊，加謚號(hào)便不依據(jù)原則。加給陳準(zhǔn)的謚號(hào)過(guò)譽(yù)，應(yīng)該加謚號(hào)為‘繆’”。這件事交給太常處理。當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)有聽(tīng)從嵇紹的意見(jiàn)，但是朝廷大臣都懼怕他。齊王冏已經(jīng)輔理朝政，大興土木，驕奢更加厲害，嵇紹用諫書規(guī)勸說(shuō)：“夏禹因住房低矮而受人稱羨，唐虞因住房簡(jiǎn)陋而彰顯美德，應(yīng)當(dāng)去掉大興土木的煩瑣，仔細(xì)考慮謙損的道理?！饼R王冏雖然以謙順的態(tài)度來(lái)回應(yīng)他，但最終也不能采用(他的諫書)。嵇紹曾經(jīng)到齊王冏處談?wù)搰?guó)事，遇到齊王冏大設(shè)宴會(huì)，召集董艾等人共論時(shí)政。董艾對(duì)齊王冏說(shuō)：“嵇侍中善于音樂(lè)，您可讓他彈奏?！鄙磉吺毯虻娜顺噬锨?，嵇紹推辭不接受。齊王冏說(shuō)：“今天是歡樂(lè)的日子，您為何吝嗇彈奏呢？”嵇紹回答說(shuō)：“您挽救振興國(guó)家，應(yīng)當(dāng)制定法度作為準(zhǔn)則，使它流傳給后人。我雖然淺鄙，身居官位，身穿朝服，在朝廷上談?wù)摃r(shí)政，怎么可以手持樂(lè)器，來(lái)做伶人的事情呢！如果脫去公服來(lái)參加私宴，就不敢推辭了。”齊王冏非常慚愧。董艾等人不得不退下。不久朝廷又有北伐之舉，征召嵇紹。嵇紹因?yàn)樘熳恿魍鲈谕?，受詔令奔赴天子所在的地方。恰逢王師在蕩陰戰(zhàn)敗，百官及侍衛(wèi)人員都紛紛潰逃，只有嵇紹莊重地端正冠帶，挺身保衛(wèi)天子，軍隊(duì)接近鸞駕，飛箭如雨，嵇紹于是被射死在皇帝的身旁，鮮血濺染了御衣，天子為他的死沉痛悲嘆。等到戰(zhàn)事平定，侍從要浣洗御衣，皇帝說(shuō)：“這是嵇侍中的血，不要洗去。”10．D.許：相信。句意：當(dāng)時(shí)人們相信他將來(lái)必有大用。故答案為：D。11．①“時(shí)人許以遠(yuǎn)致，紹以為必不成器”說(shuō)的是嵇紹有“知人之明”，這和嵇紹“直言諫勸”沒(méi)有關(guān)系；②“以不阿比兇族，封弋陽(yáng)子”說(shuō)的是嵇紹不攀附權(quán)貴和獲封的原因，這和嵇紹“直言諫勸”沒(méi)有關(guān)系；排除含有①②的選項(xiàng)。故答案為：C。【答案】12．A13．祖逖知道大功不能告成，情緒激動(dòng)引發(fā)重病?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。

（2）本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語(yǔ)境推斷?！緟⒖甲g文】從前，范陽(yáng)有一個(gè)叫祖逖的人，年輕時(shí)就有大志向，曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿，與劉琨同寢，夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，他踢醒劉琨，說(shuō)：“這不是令人厭惡的聲音?！本推鸫参鑴?。渡江以后，左丞相司馬睿讓他擔(dān)任軍咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起驍勇強(qiáng)健的壯士，對(duì)司馬睿說(shuō)：“晉朝的變亂，不是因?yàn)榫鳠o(wú)道而是臣下怨恨叛亂，由皇親宗室之間爭(zhēng)奪權(quán)力，自相殘殺，這樣就使外族人鉆了空子，禍害遍及中原?，F(xiàn)在晉朝的遺民遭到摧殘傷害后，大家都想著自強(qiáng)奮發(fā)，大王您確實(shí)能夠派遣將領(lǐng)率兵出師，使像我祖逖這樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)來(lái)光復(fù)中原，各地的英雄豪杰，一定會(huì)有聞風(fēng)響應(yīng)的人！”司馬睿一直沒(méi)有北伐的志向，他聽(tīng)了祖逖的話以后，就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給兵器，讓祖逖自己想辦法招募士兵。祖逖帶領(lǐng)自己私家的軍隊(duì)共一百多戶人家渡過(guò)長(zhǎng)江，在江中敲打著船槳說(shuō)：“祖逖如果不能使中原清明而光復(fù)成功，就像大江一樣有去無(wú)回！”于是到淮陰駐扎，建造熔爐冶煉澆鑄兵器，又招募了二千多人然后繼續(xù)前進(jìn)。祖逖已經(jīng)進(jìn)入譙城，石勒派遣石虎包圍了譙城，桓宣來(lái)解救祖逖，石虎解圍而去。晉王傳檄文昭告天下，稱：“石虎膽敢率領(lǐng)犬羊?yàn)鹾现?，渡過(guò)黃河荼毒民眾，現(xiàn)派遣瑯邪王司馬裒等九軍、精銳士卒三萬(wàn)，由水、陸四路直赴賊寇所在地，受祖逖指揮?！贝笈d三年，祖逖鎮(zhèn)守雍丘，多次派遣兵士攔擊后趙軍隊(duì)，后趙鎮(zhèn)守的將士歸附祖逖的很多，后趙疆土日益縮小。這一年秋天七月，皇帝下詔加封祖逖鎮(zhèn)西將軍，祖逖在軍中，與將士同甘共苦，嚴(yán)于律己，廣施恩惠，勉勵(lì)督促農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，安撫接納新來(lái)歸附的人，不論貴賤都加以禮遇。祖逖在積谷練兵，為奪取黃河以北做打算。后趙王石勒很擔(dān)心這件事，于是到幽州為逖修了祖父、父親的墳?zāi)?，安排了兩戶人家替他們看守祖墳，于是給祖逖寫了一封信，請(qǐng)求通使及互相貿(mào)易。祖逖沒(méi)有答復(fù)這封信，而聽(tīng)?wèi){雙方民間互相貿(mào)易，收取十倍的利潤(rùn)。禁止將領(lǐng)們不使他們侵犯后趙的百姓。兩國(guó)邊境之間，稍微得到了休養(yǎng)生息。四年秋七月，朝廷讓尚書仆射戴淵為西將軍，鎮(zhèn)守合肥，祖逖已經(jīng)掃除了障礙，收復(fù)了黃河以南的土地，而戴淵突然有一天來(lái)統(tǒng)領(lǐng)這里，祖逖內(nèi)心怏怏不樂(lè)，又聽(tīng)說(shuō)王敦與劉刁互相結(jié)怨，將要有內(nèi)亂。祖逖知道大功不能告成，情緒激動(dòng)引發(fā)重病。九月，死在雍丘。豫州的男女百姓都像失去了自己的親生父母，譙國(guó)、粱國(guó)之間都為祖逖建立祠堂。祖逖去世后，后趙多次侵犯河南，攻取了襄城、城父，包圍譙城。豫州刺史祖約不能抵抗，退守壽春。后趙于是攻取陳留，梁、鄭之間又騷亂不安了。12．A.“仍然盡力支持”錯(cuò)誤。原文是“睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募”，只給了一千人的糧食，三千匹布，連軍隊(duì)都沒(méi)給，讓祖逖自己招募，算不上“盡力支持”。故答案為：A。13．重點(diǎn)詞：“遂”，成功；“感激”，情緒激動(dòng)；“發(fā)”，引發(fā)；“病”，重病。14．【答案】（1）到中流擊水；浪遏飛舟（2）契闊談?；心念舊恩（3）榆柳蔭后檐；桃李羅堂前【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：遏，闊，?，蔭，檐。故答案為：（1）到中流擊水；浪遏飛舟（2）契闊談?；心念舊恩（3）榆柳蔭后檐；桃李羅堂前【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。考查名篇背誦，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分?！敬鸢浮?5．C16．①純樸熱情。為我們這幫路人灌滿涼開(kāi)水，主動(dòng)解答我們對(duì)“黑板”的疑惑，講述與“黑板”有關(guān)的故事。②勤勞能干。在偏僻的村莊經(jīng)營(yíng)唯一的一家代銷店，并將生意做得越來(lái)越大。③精明務(wù)實(shí)。善于發(fā)現(xiàn)并抓住商機(jī)，用“黑板”招攬顧客；先前任由賒賬的鄉(xiāng)親在黑板上擦擦寫寫，后來(lái)不再賒賬。17．①“鑲嵌在墻上的黑板”本身具有深刻的象征意義。曾經(jīng)，黑板只是個(gè)形式，因?yàn)橘~本自在村人心中，誠(chéng)信也嵌在村民心中。后來(lái)黑板仍然只是個(gè)形式，因?yàn)樗拇嬖谥皇菫榱苏袛堄慰?。黑板?jiàn)證了山村與村民的變化，見(jiàn)證了淳樸民風(fēng)的消失；黑板的變化，實(shí)則意味著村莊民風(fēng)的變化。②它是貫穿全文的線索。小說(shuō)情節(jié)圍繞“黑板”展開(kāi)：路過(guò)小村，“我”被黑板上的數(shù)字吸引，詢問(wèn)店主；“我”目睹村民用石灰塊在黑板上擦擦寫寫地記賬；山外之人聽(tīng)聞，激動(dòng)不已，慕名到村中尋訪那塊黑板；成為旅游景點(diǎn)后，店主用漆有白漆名字及數(shù)字的黑板做招牌，招攬顧客。③前后對(duì)比，突出主旨。原來(lái)，黑板上賒賬的數(shù)字及名字是用容易擦掉的石灰塊寫下的，后來(lái)則是用白漆漆上的；原來(lái)，村人自己誠(chéng)實(shí)地在黑板上記下自己的賒賬數(shù)目，無(wú)人賴賬，后來(lái)卻有很多人賴賬，這些鮮明的對(duì)比，寫出誠(chéng)信與信任民風(fēng)的缺失，突出了小說(shuō)的主旨。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。

（2）本題主要考查鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。小說(shuō)中店主的形象在文中是比較鮮明的。

（3）本題主要考查作品標(biāo)題的作用分析。解答此類試題，解答此類試題，需要注意文章標(biāo)題的一般作用。文章標(biāo)題作用一般有以下幾個(gè)：①點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說(shuō)主旨；③結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題；④鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果，引起讀者興趣。答題時(shí)根據(jù)課文內(nèi)容注意對(duì)照選取，并結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行闡釋即可。15．A項(xiàng)，“是為了突出后來(lái)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)給這個(gè)封閉的小村莊帶來(lái)的巨大影響”錯(cuò)誤。寫作目的是引出下文淳樸的民風(fēng)，同時(shí)與成為景點(diǎn)后的小村構(gòu)成鮮明對(duì)比，以突出經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)淳樸民風(fēng)的沖擊。B項(xiàng)，“表現(xiàn)了……山里人與城里人之間的隔膜”錯(cuò)誤，結(jié)合第二段內(nèi)容分析，主要是寫出山里人的淳樸，與開(kāi)發(fā)后的人們生活狀態(tài)形成對(duì)比。D項(xiàng)，“表現(xiàn)了……厭倦”“寄托了……憂慮”錯(cuò)誤。“一批批人走進(jìn)深山”是為了襯托淳樸民風(fēng)之難得，并為下文寫這種難得的民風(fēng)因經(jīng)濟(jì)沖擊而消失做鋪墊。故答案為：C。16．他給我們補(bǔ)給物資，說(shuō)明他的熱心善良；結(jié)合“大家在我這里賒了東西，他們記得可清楚了，我這個(gè)黑板，也就是個(gè)形式，其實(shí)，賬本都在大家的心里呢”分析，把黑板鑲嵌在墻上，平素鄉(xiāng)親們賒賬自己寫在上面就是了，說(shuō)明了他的淳樸；結(jié)合“店主呵呵一樂(lè)，招牌啊，很多人就是沖著它來(lái)的呢，這還得謝謝你們的宣傳啊”分析，后來(lái)，村莊成了旅游景點(diǎn)，已經(jīng)不能像之前那樣賒賬了，他卻沒(méi)有取下黑板，而是把他作為攬客的招牌，說(shuō)明他的精明能干；結(jié)合“我們來(lái)到了小村唯一的一家代銷店”“一邊忙著招呼生意，一邊告訴我們，小店生意大了”分析，店主勤勞能干等。17．“鑲嵌在墻上的黑板”，結(jié)合文本內(nèi)容“大家在我這里賒了東西，他們記得可清楚了，我這個(gè)黑板，也就是個(gè)形式，其實(shí)，賬本都在大家的心里呢”“我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不動(dòng)，原來(lái)是白色的油漆寫的”“店主呵呵一樂(lè)，招牌啊，很多人就是沖著它來(lái)的呢，這還得謝謝你們的宣傳啊”分析可知，本身具有深刻的象征意義，它反應(yīng)了人心，見(jiàn)證了變化。結(jié)合“有人上前用手輕輕擦黑板上的字，一擦就沒(méi)了，而且，這塊黑板是鑲嵌在墻上的，即使晚上，也只能‘掛’在外面，如果誰(shuí)晚上偷偷來(lái)將名字擦掉了，或者將數(shù)字改了，那不是輕而易舉的事啊……其實(shí)，賬本都在大家的心里呢”“讓我們聊感欣慰的是，鑲嵌在墻上的那塊黑板還在，上面的賬單也還在。很多游客，在黑板前拍照留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不動(dòng)，原來(lái)是白色的油漆寫的。店主認(rèn)出了我們，一邊忙著招呼生意，一邊告訴我們，小店生意大了，經(jīng)常有人賴賬，所以已經(jīng)不賒賬了，再說(shuō)，現(xiàn)在村民也都有錢了”分析可知，前后對(duì)比，寫出誠(chéng)信與信任民風(fēng)的缺失，突出主旨。結(jié)合“順手在墻上摳下一小塊石灰，將黑板上的一個(gè)數(shù)字擦了，重新寫了