教案序號(hào)：1.課題橋梁BIM的發(fā)展概況，BIM的安裝與設(shè)置及熟悉界面授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論2學(xué)時(shí)、實(shí)踐0學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.了解BlM技術(shù)應(yīng)用2.熟悉用戶界面、工作界面的屬性、項(xiàng)目瀏覽器、視圖控制欄等；思政耐心細(xì)致，應(yīng)用軟件將圖繪制出來。工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知行合一。做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握BIM的特點(diǎn)難點(diǎn)：掌握BIM工作界面授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為21道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房1505教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)路橋主干課程專業(yè)知識(shí)二、新課導(dǎo)入經(jīng)過了一學(xué)年的理論專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)，進(jìn)行橋梁工程BIM建模。思政要點(diǎn)耐心細(xì)致，應(yīng)用軟件將圖繪制出來。工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知行合一。做到明大德、守公德、嚴(yán)私德三、本次課程主要內(nèi)容BIM的特性可視化2．協(xié)調(diào)性3．模擬性4．優(yōu)化性5．可出圖性BIM在橋梁工程中的應(yīng)用美國(guó)，英國(guó)，日本，韓國(guó)，澳大利亞，新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家，已經(jīng)將BIM技術(shù)的推動(dòng)提升到國(guó)家層面上，為BIM技術(shù)的推廣應(yīng)用確立了明確的時(shí)間表，并且建立了比較成熟的BIM標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)制度，2013年~2016年，美國(guó)工程建設(shè)行業(yè)承包商高水平BIM技術(shù)應(yīng)用比例從55%增長(zhǎng)到79%，澳大利亞從33%增長(zhǎng)到71%，英國(guó)從23%增長(zhǎng)到52%。BIM技術(shù)被國(guó)際工程界公認(rèn)為建筑業(yè)生產(chǎn)力革命性技術(shù)。BIM技術(shù)在我國(guó)也受到廣泛重視，政府和行業(yè)的主管部門針對(duì)BIM技術(shù)的應(yīng)用和推廣，做了積極的推動(dòng)和引導(dǎo)。2011年5月，我國(guó)住建部發(fā)布了《2011-2015建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》。2012年1月，住建部“關(guān)于印發(fā)2012年工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定修訂計(jì)劃的通知”宣告了中國(guó)BIM標(biāo)準(zhǔn)制定工作的正式啟動(dòng)，在“十五”科技攻關(guān)計(jì)劃、“十一五”科技支撐計(jì)劃、“十二五”信息化發(fā)展綱要中都在強(qiáng)調(diào)BIM技術(shù)的推廣運(yùn)用。前期一些大學(xué)和科研院所在BIM的科研方面也做了很多探索，如清華大學(xué)通過研究，參考NBIMS，結(jié)合調(diào)研提出了中國(guó)建筑信息模型標(biāo)準(zhǔn)框架（CBIMS)。隨著企業(yè)各界對(duì)BIM的重視，對(duì)大學(xué)的BIM人才培養(yǎng)需求漸起，部分院校成立了BIM方向工程碩士的培養(yǎng)。相關(guān)部門也頻頻舉辦全國(guó)性的BIM大賽，國(guó)內(nèi)許多高校也已經(jīng)對(duì)這一領(lǐng)域進(jìn)行了開拓研究，最早在國(guó)內(nèi)開展BIM技術(shù)試驗(yàn)研究的是掛靠在西北工業(yè)大學(xué)電子工程系的西安虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)研究中心，該中心的成立對(duì)學(xué)校電子信息工程學(xué)院等其他院系和研究所在虛擬現(xiàn)實(shí)、虛擬仿真、虛擬制造方面具有積極性的影響。近幾年來國(guó)家也要求大型的復(fù)雜建筑項(xiàng)目必須采用BIM技術(shù)，這將有利于BIM技術(shù)在建筑行業(yè)的后續(xù)發(fā)展。2.1認(rèn)識(shí)Revit用戶界面2.1.1界面啟動(dòng)根據(jù)AutodeskRevit要求，安裝完成軟件后將自動(dòng)在桌面生成一個(gè)快捷方式圖標(biāo)。執(zhí)行下列操作打開軟件用戶界面。2.1.2用戶界面的組成部分Revit2017的用戶界面主要由應(yīng)用程序菜單、功能區(qū)上的選項(xiàng)卡、項(xiàng)目、族、資源等組成。族：是組成項(xiàng)目的構(gòu)件，同時(shí)是參數(shù)信息的載體。Revit中的所有圖元都是基于族的,“族”是Revit中使用的一個(gè)功能強(qiáng)大的概念，每個(gè)族圖元能夠在其內(nèi)定義多種類型，根據(jù)族創(chuàng)建者的設(shè)計(jì)，每種類型可以具有不同的尺寸、形狀、材質(zhì)設(shè)置或其他參數(shù)變量。Revit軟件3種類型的族：系統(tǒng)族、可載入族和內(nèi)建族。在項(xiàng)目中創(chuàng)建的大多數(shù)圖元都是系統(tǒng)族或可裝載的族。可以將可裝載的族進(jìn)行組合，來創(chuàng)建嵌套和共享族。2.2創(chuàng)建Revit項(xiàng)目2.2.1新建Revit項(xiàng)目文件創(chuàng)建Revit項(xiàng)目可采用如下方法：“項(xiàng)目”位置處選擇“新建”命令。單擊\“新建”\（項(xiàng)目）。2.2.2應(yīng)用Revit項(xiàng)目的工作界面Revit2017項(xiàng)目的工作界面主要由應(yīng)用程序菜單、功能區(qū)的選項(xiàng)卡、功能區(qū)上的上下文選項(xiàng)卡，功能區(qū)的工具、快速訪問工具欄、“屬性”選項(xiàng)板、項(xiàng)目瀏覽器、視圖控制欄等組成。1.功能區(qū)的選項(xiàng)卡：由建筑、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、插入、注釋和分析等選項(xiàng)卡組成。2.功能區(qū)上的上下文選項(xiàng)卡：提供與選定對(duì)象或當(dāng)前動(dòng)作相關(guān)的工具。例如單擊“結(jié)構(gòu)”選項(xiàng)卡中的“梁”工具，會(huì)出現(xiàn)“修改|放置梁”。3.功能區(qū)的工具：包括選擇、屬性、修改、繪圖、測(cè)量等各種工具。如在“修改|放置梁”上下文選項(xiàng)卡后出現(xiàn)“繪圖”面板，如圖2-6所示為基本繪制工具。4.快速訪問工具欄：快速訪問工具欄包含一組默認(rèn)工具。進(jìn)行快速訪問工具欄的自定義，5.屬性選項(xiàng)板：是用于查看和修改圖元屬性的多種參數(shù)，主要由實(shí)例屬性和類型屬性兩類。6.項(xiàng)目瀏覽器：“項(xiàng)目瀏覽器”如圖2-10所示，包含當(dāng)前項(xiàng)目中視圖的平面和立面、明細(xì)表、圖紙、組和其他部分的邏輯層次。展開和折疊各分支時(shí)，將顯示下一層項(xiàng)目。在項(xiàng)目瀏覽器的“樓層平面”中雙擊“場(chǎng)地”，可在繪圖區(qū)顯示項(xiàng)目基點(diǎn)和測(cè)量點(diǎn)圖標(biāo)。進(jìn)行總體橋梁工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，通常需設(shè)置與橋位相應(yīng)的項(xiàng)目基點(diǎn)和測(cè)量點(diǎn)的位置，可測(cè)得橋梁各點(diǎn)坐標(biāo)并運(yùn)用于施工放樣。7.繪圖區(qū)域：顯示當(dāng)前項(xiàng)目的視圖（包括圖紙和明細(xì)表）。每次打開項(xiàng)目中的某一視圖時(shí)，此視圖會(huì)顯示在繪圖區(qū)域中，并默認(rèn)覆蓋在已打開視圖的上面。8.視圖控制欄：可以快速訪問影響當(dāng)前視圖的功能。“視圖控制欄”位于視圖窗口即繪圖區(qū)域的底部（狀態(tài)欄的上方），包含工具。9.狀態(tài)欄：提供有關(guān)要執(zhí)行操作的提示。高亮顯示圖元或構(gòu)件時(shí)，狀態(tài)欄會(huì)顯示族和類型的名稱。狀態(tài)欄沿應(yīng)用程序窗口在底部顯示。2.2.3保存Revit項(xiàng)目文件在完成圖形的創(chuàng)建和編輯后，用戶可以將當(dāng)前圖形保存到指定的文件位置。在使用Revit進(jìn)行橋梁工程繪圖時(shí)，通常要注意間隔一定時(shí)間保存所建項(xiàng)目，以免操作失誤丟失設(shè)計(jì)文件。教學(xué)隨筆：小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了BIM的基本功能和發(fā)展?fàn)顩r，熟悉了REVIT的用戶界面和工具。思政小結(jié)樹立橋梁BIM設(shè)計(jì)正確理念：愛崗敬業(yè)、善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)對(duì)軟件進(jìn)行了解。教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：2.課題應(yīng)用標(biāo)高、軸網(wǎng)及工作平面授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握標(biāo)高、軸網(wǎng)的繪制2.掌握工作平面設(shè)置思政培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腂IM工作態(tài)度；鍛煉去實(shí)地調(diào)研刻苦專研的精神。熟練掌握識(shí)圖繪圖技能，用于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：標(biāo)高、軸網(wǎng)的繪制難點(diǎn)：標(biāo)高、軸網(wǎng)的調(diào)整授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為21道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房1505教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧上次課程了解了BIM的基本功能和發(fā)展?fàn)顩r，熟悉了REVIT的用戶界。面和工具。二、新課導(dǎo)入標(biāo)高用于控制建筑構(gòu)件高度的信息，設(shè)定建筑樓層層高、橋梁高度。軸網(wǎng)用于設(shè)定工作平面，控制構(gòu)件的平面位置。標(biāo)高和軸網(wǎng)建立了模型的三維體系。思政要點(diǎn)培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腃AD工作態(tài)度；鍛煉去實(shí)地調(diào)研刻苦專研的精神。熟練掌握識(shí)圖繪圖技能，用于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)三、本次課程主要內(nèi)容2.3.1標(biāo)高通常在項(xiàng)目瀏覽器中的“立面”視圖中設(shè)置標(biāo)高。單擊應(yīng)用程序菜單新建一個(gè)項(xiàng)目，點(diǎn)擊“立面”旁邊的“+”，雙擊選擇一個(gè)南立面方位，如圖2-19所示，進(jìn)入南立面視圖狀態(tài)。圖2-19南立面視圖在橋梁項(xiàng)目中標(biāo)高控制通常采用±000標(biāo)高，基于此標(biāo)高動(dòng)態(tài)調(diào)整橋梁上下部結(jié)構(gòu)高程。1.刪除標(biāo)高：?jiǎn)螕暨x中標(biāo)高2，選擇功能區(qū)的工具圖標(biāo)，按彈出對(duì)話框后確定選項(xiàng)。也可移動(dòng)到標(biāo)高2上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇刪除。刪除后“樓層平面”只能看到“標(biāo)高1”，表示“標(biāo)高2”樓層視圖被刪除。2.創(chuàng)建標(biāo)高繪制線的方式：進(jìn)入南立面視圖，點(diǎn)擊“建筑選項(xiàng)卡”，選擇基準(zhǔn)的“標(biāo)高”、“軸網(wǎng)”，點(diǎn)擊標(biāo)高后彈出繪制面板，點(diǎn)擊“直線”，勾選“創(chuàng)建平面視圖”（表示項(xiàng)目瀏覽器樓層平面選項(xiàng)中會(huì)創(chuàng)建新的標(biāo)高），點(diǎn)擊“平面視圖類型”，只選擇“樓層平面”點(diǎn)擊確定，然后在繪圖區(qū)域按圖繪制標(biāo)高。2.3.2軸網(wǎng)軸網(wǎng)用于建筑定位，軸網(wǎng)所在的平面視圖基于標(biāo)高生成，無論是樓層平面、天花板平面、結(jié)構(gòu)平面還是面積平面，都必須基于某一標(biāo)高。軸網(wǎng)默認(rèn)貫穿所有標(biāo)高，在項(xiàng)目中一般先建立標(biāo)高后創(chuàng)建軸網(wǎng)。2.3.4工作平面工作平面是一個(gè)用作視圖或繪制圖元起始位置的虛擬二維平面，所繪制的圖元都是基于工作平面的。1.工作平面的用途它的用途較多，可以作為視圖的起始位置、用于繪制圖元的定位、在特殊視圖中用于某些工具的啟用（例如在三維視圖中啟用“旋轉(zhuǎn)”和“鏡像”）、用于放置基于工作平面的構(gòu)件等。2.工作平面的運(yùn)用在“建筑選項(xiàng)卡”下找到“設(shè)置”點(diǎn)擊，彈出如下圖2-33對(duì)話框。圖2-33設(shè)置工作平面對(duì)話框圖2-34標(biāo)高2工作平面根據(jù)名稱指定新的工作平面：用于列表中包括標(biāo)高、網(wǎng)格和已命名的參照平面。如選擇標(biāo)高2，點(diǎn)擊確定，在快捷訪問欄點(diǎn)擊切換到三維主視圖后，在“建筑選項(xiàng)卡”的工作平面上找到圖標(biāo)，就能顯示在標(biāo)高2位置處虛擬的工作平面，如圖2-34所示。教學(xué)隨筆：小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了標(biāo)高、軸網(wǎng)及工作平面的應(yīng)用。思政小結(jié)牢記橋梁BIM工作：嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、認(rèn)真仔細(xì)、吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)建立標(biāo)高軸網(wǎng)。教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：3.課題基本繪圖、常用修改工具及其應(yīng)用授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握基本繪圖工具2.掌握修改工具思政1. 明確橋梁建設(shè)目標(biāo)、有專業(yè)本領(lǐng)、有工程擔(dān)當(dāng)；2. 工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知行合一。3. 愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：基本繪圖工具難點(diǎn)：修改工具授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為21道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房1505教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧上次課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)了標(biāo)高、軸網(wǎng)及工作平面的應(yīng)用。二、新課導(dǎo)入在Revit中，圖元的繪制通常需要運(yùn)用基本的繪圖工具，現(xiàn)以模型線為例介紹其具體繪制的方法。思政要點(diǎn)a. 明確公路建設(shè)目標(biāo)、有專業(yè)本領(lǐng)、有工程擔(dān)當(dāng)；b. 工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知行合一。c. 愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新三、本次課程主要內(nèi)容2.4基本繪圖工具及應(yīng)用2.4.1繪制直線指定線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，或指定線的長(zhǎng)度。具體方法：點(diǎn)擊繪圖工具中的直線命令，在繪圖區(qū)適當(dāng)位置選2端點(diǎn)，點(diǎn)擊鼠標(biāo)一端設(shè)置好長(zhǎng)度和方向后確定另一端，試根據(jù)圖2-38提示繪制線長(zhǎng)3000mm的直線。2.4.2繪制矩形2.4.3繪制多邊形（1）對(duì)于內(nèi)接多邊形，圓的半徑是圓心到多邊形邊頂點(diǎn)的距離。具體方法：點(diǎn)擊繪圖工具中的內(nèi)接多邊形命令，在處輸入多邊形的邊數(shù)，在指定半徑，繪圖區(qū)適當(dāng)位置選圓心和頂點(diǎn)后確定。試根據(jù)圖2-40提示繪半徑1000mm的六邊形。（2）對(duì)于外接多邊形，各邊與中心相距某個(gè)特定距離的多邊形。操作方法與內(nèi)接多邊形類似。2.4.4繪制圓可通過指定圓形的中心點(diǎn)和半徑來繪制圓形。2.4.5繪制圓弧繪制曲線或圓角時(shí)可使用多個(gè)圓弧工具： 起點(diǎn)-終點(diǎn)-半徑?。和ㄟ^繪制連接弧的兩個(gè)端點(diǎn)的弦指定起點(diǎn)-終點(diǎn)-半徑弧，然后使用第三個(gè)點(diǎn)指定角度或半徑。試根據(jù)圖2-42提示繪半徑1000的圓弧。 起點(diǎn)-終點(diǎn)-半徑?。嚎蓮默F(xiàn)有墻或線的端點(diǎn)創(chuàng)建相切弧。2.4.6繪制橢圓橢圓可用于模型線、詳圖線、梁和基于草圖的圖元，通過在2個(gè)方向上選擇中心點(diǎn)和半徑，可以繪制橢圓。具體方法：點(diǎn)擊繪圖工具中的橢圓命令，在繪制區(qū)域先確定圓心位置，然后在2個(gè)方向上確定半徑。試?yán)L制圖2-43短徑1000mm、長(zhǎng)徑2000mm的橢圓。2.4.7繪制樣條曲線繪制樣條曲線時(shí)，嘗試使用最簡(jiǎn)單的線條（或線條組合）獲得所需的效果。在橋梁工程中只要可以使用弧和線的組合進(jìn)行繪制，就不要使用樣條曲線。在必須使用樣條曲線創(chuàng)建線時(shí)，應(yīng)盡量少使用控制點(diǎn)，以將處理時(shí)間保持為最低限度。2.4.8拾取線根據(jù)既有設(shè)計(jì)圖紙（如在族中插入的CAD圖紙）、圖元（梁、墩臺(tái)、承臺(tái)基礎(chǔ)等）拾取選定一條或者多條線，拾取后形成新的線條或圖形。如果要選擇一連串線，可將光標(biāo)移動(dòng)到某個(gè)線段上，按Tab鍵高亮顯示整條鏈。拾取線的具體應(yīng)用可參照后續(xù)章節(jié)箱梁族輪廓的繪制。2.5常用修改工具及應(yīng)用創(chuàng)建的各種模型，需要進(jìn)行一些修改以實(shí)現(xiàn)模型所需的設(shè)計(jì)，這些工具的大部分都位于功能區(qū)的“修改”選項(xiàng)卡上，如圖2-45所示。2.5.1對(duì)齊使用“對(duì)齊”工具可將一個(gè)或多個(gè)圖元與選定圖元對(duì)齊。此工具通常用于對(duì)齊各種線以及梁、墩臺(tái)等構(gòu)件，也可以用于其他類型的圖元。2.5.2移動(dòng)用于將選定圖元移動(dòng)到當(dāng)前視圖中指定的位置，“移動(dòng)”工具的工作方式類似于拖曳，它在選項(xiàng)欄上提供了其他功能，允許進(jìn)行更精確的放置。2.5.3偏移用于對(duì)選定圖元（例如模型線、詳圖線、墻或梁）進(jìn)行復(fù)制或?qū)⑵湓谂c其長(zhǎng)度垂直的方向移動(dòng)指定的距離。2.5.4復(fù)制“復(fù)制”工具可復(fù)制一個(gè)或多個(gè)選定圖元，并可隨即在圖紙中放置這些圖元。2.5.5鏡像使用一條線作為鏡像軸，來反轉(zhuǎn)選定模型圖元的位置用于對(duì)選定圖元。可以拾取鏡像軸，也可以繪制臨時(shí)軸。使用“鏡像”工具可翻轉(zhuǎn)選定圖元，或者生成圖元的一個(gè)副本并反轉(zhuǎn)其位置。2.5.6修剪和延伸圖元使用“修剪”和“延伸”工具可以修剪或延伸一個(gè)或多個(gè)圖元至由相同的圖元類型定義的邊界。2.5.7陣列使用陣列工具可以創(chuàng)建一個(gè)或多個(gè)圖元的多個(gè)實(shí)例，并同時(shí)對(duì)這些實(shí)例進(jìn)行執(zhí)行操作?？梢灾付嚵兄袌D元之間的距離。陣列的圖元可以沿一條線（線性陣列），也可以沿一個(gè)弧形（半徑陣列）。教學(xué)隨筆：小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了基本繪圖、常用修改工具的應(yīng)用。思政小結(jié)牢記橋梁建設(shè)：安全第一，認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)完成基本繪圖、常用修改工具的應(yīng)用。教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：4.課題創(chuàng)建樁基、墊層、承臺(tái)授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握樁基、墊層、承臺(tái)的建模2.掌握樁基、墊層、承臺(tái)的參數(shù)化思政1. 勤學(xué)好問、培養(yǎng)專業(yè)本領(lǐng)、以身作則；2. 選線制圖階段嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，對(duì)橋梁輔助設(shè)計(jì)高度重視。3. 樹立保護(hù)環(huán)境、綠色工程的設(shè)計(jì)理念教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：樁基建模難點(diǎn)：構(gòu)件尺寸控制授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為21道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房1505教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧上次課程主要學(xué)習(xí)了基本繪圖、常用修改工具的應(yīng)用。二、新課導(dǎo)入樁基、墊層、承臺(tái)的是橋梁下部結(jié)構(gòu)組成。思政目標(biāo)勤學(xué)好問、培養(yǎng)專業(yè)本領(lǐng)、以身作則；選線制圖階段嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，對(duì)橋梁輔助設(shè)計(jì)高度重視。樹立保護(hù)環(huán)境、綠色工程的設(shè)計(jì)理念三、本次課程主要內(nèi)容3.1創(chuàng)建樁基礎(chǔ)3.1.1創(chuàng)建族文件 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)族樣板進(jìn)入“項(xiàng)目瀏覽器”選項(xiàng)欄中的“樓層平面”，選中“參照標(biāo)高”，點(diǎn)擊“拉伸”命令，進(jìn)入“修改∣創(chuàng)建拉伸”編輯狀態(tài)。選擇“圓”命令，首先確定圓心的位置：選中兩個(gè)參照平面的交點(diǎn)。其次確定圓的半徑：拖動(dòng)鼠標(biāo)，在繪圖區(qū)域空白處任意一點(diǎn)單擊鼠標(biāo)左鍵對(duì)樁心位置進(jìn)行設(shè)置。對(duì)樁長(zhǎng)進(jìn)行控制設(shè)置。為了將樁長(zhǎng)進(jìn)行控制，需要兩個(gè)水平參照平面控制樁的兩個(gè)端部。而系統(tǒng)當(dāng)中已經(jīng)有一個(gè)水平參照平面----水平參照標(biāo)高，故需要添加繪制另外一個(gè)水平參照平面：進(jìn)入“立面----前”，選擇“參照平面”，將轉(zhuǎn)化為“修改∣放置參照平面”編輯狀態(tài)。選擇“直線”命令，在參照平面下方任意繪圖區(qū)域點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵繪制新參照平面起點(diǎn)，向右移動(dòng)鼠標(biāo)一定距離，當(dāng)出現(xiàn)“水平”時(shí)，單擊鼠標(biāo)左鍵繪制新參照平面的終點(diǎn)3.2創(chuàng)建混凝土墊層依次按照順序進(jìn)行點(diǎn)擊：族→新建→公制結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)族樣板→打開→保存→混凝土墊層族。繪制4個(gè)參照平面。重復(fù)以上操作：創(chuàng)建→參照平面。然后對(duì)4個(gè)參照平面注釋并添加參數(shù)屬性，修改長(zhǎng)度數(shù)值為2000mm和3000mm。注釋6個(gè)參照平面點(diǎn)擊“拉伸”命令，進(jìn)入“修改∣創(chuàng)建拉伸”編輯狀態(tài)。選擇“矩形”命令，進(jìn)入繪圖區(qū)域，點(diǎn)擊左上角兩個(gè)參照平面的交點(diǎn)，然后點(diǎn)擊右下角兩個(gè)參照平面的交點(diǎn)，此時(shí)出現(xiàn)4把鎖，分別點(diǎn)擊4把鎖，將鎖轉(zhuǎn)化為已鎖狀態(tài)，使4個(gè)參照平面分別控制墊層4條邊，所示。點(diǎn)擊“√”表示完成。完成后，可以點(diǎn)擊“默認(rèn)三維視圖”查看墊層模型，除了墊層外部的長(zhǎng)度和寬度，還需要對(duì)厚度進(jìn)行控制設(shè)置。進(jìn)入“項(xiàng)目瀏覽器”選項(xiàng)欄中的“立面”，添加繪制一個(gè)水平參照平面：選擇“創(chuàng)建”選項(xiàng)欄中的“參照平面”，將轉(zhuǎn)化為“修改∣放置參照平面”編輯狀態(tài)。重復(fù)以上操作，對(duì)兩個(gè)水平參照平面進(jìn)行注釋并添加參數(shù)屬性，。重復(fù)以上操作，將承臺(tái)的頂部、底部與對(duì)應(yīng)的參照平面進(jìn)行鎖定，達(dá)到通過參照平面控制墊層厚度的目的教學(xué)隨筆：3.3創(chuàng)建承臺(tái)進(jìn)入“項(xiàng)目瀏覽器”選項(xiàng)欄中的“樓層平面”，選中“參照標(biāo)高”。與墊層外部繪制方法一致小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了樁基、墊層、承臺(tái)的建模。思政小結(jié)樹立設(shè)計(jì)先進(jìn)理念：保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧統(tǒng)一。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)完成樁基、墊層、承臺(tái)的建模。教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：5.課題創(chuàng)建橋墩、基礎(chǔ)授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握墩身、墩帽的建模2.掌握族的組合思政明確公路設(shè)計(jì)目標(biāo)、有專業(yè)本領(lǐng)、有工程擔(dān)當(dāng)；設(shè)計(jì)階段嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)、施工、管理調(diào)高度重視養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：拉伸、融合命令的使用難點(diǎn)：墩身、墩帽組合授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為21道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房1505教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧上次課程掌握了樁基、墊層、承臺(tái)的建模。二、新課導(dǎo)入混凝土墩柱族屬于橋梁下部結(jié)構(gòu)柱構(gòu)件，因而將使用公制結(jié)構(gòu)柱族樣板進(jìn)行創(chuàng)建族。思政要點(diǎn)明確公路設(shè)計(jì)目標(biāo)、有專業(yè)本領(lǐng)、有工程擔(dān)當(dāng)；設(shè)計(jì)階段嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)、施工、管理調(diào)高度重視養(yǎng)成良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣三、本次課程主要內(nèi)容創(chuàng)建墩柱繪制墩柱主體并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建融合繪制墩柱表面細(xì)部并設(shè)置參數(shù)進(jìn)入“項(xiàng)目瀏覽器”選項(xiàng)欄中的“立面→前”，依次點(diǎn)擊：創(chuàng)建→空心形狀→空心拉伸，進(jìn)入“修改∣創(chuàng)建空心拉伸”編輯狀態(tài)。繪制墩柱表面細(xì)部并設(shè)置參數(shù)圖3-46墩柱模型繪制墩帽并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建組合族并設(shè)置參數(shù)圖3-64橋墩組合族模型教學(xué)隨筆：小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了橋墩、基礎(chǔ)的建模和組合。思政小結(jié)樹立橋梁設(shè)計(jì)先進(jìn)的建模理念：安全第一，保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧統(tǒng)一。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)完成道路識(shí)圖、信息記錄編制。對(duì)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行了解。教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：6.課題創(chuàng)建橋臺(tái)授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握創(chuàng)建橋臺(tái)臺(tái)身2.掌握創(chuàng)建臺(tái)帽、耳墻思政培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腂IM工作態(tài)度；鍛煉去實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)研究刻不怕吃苦的精神。熟練掌握快速制圖技能，勇于探索發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：橋臺(tái)建模難點(diǎn)：臺(tái)身參數(shù)化授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為21道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房1505教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了橋墩、基礎(chǔ)的建模和組合。二、新課導(dǎo)入橋臺(tái)的建模需要選擇族樣板，進(jìn)入Revit主界面，依次按照順序進(jìn)行點(diǎn)擊：族→新建→公制結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)族樣板→打開→保存→橋臺(tái)族。。思政要點(diǎn)明確橋梁建設(shè)目標(biāo)、有專業(yè)本領(lǐng)、有工程擔(dān)當(dāng)；工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知行合一。愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新三、本次課程主要內(nèi)容創(chuàng)建橋臺(tái)底部承臺(tái)并設(shè)置參數(shù)應(yīng)用“拉伸”以及創(chuàng)建“參照平面”命令繪制墊層。圖橋臺(tái)底部承臺(tái)厚度參數(shù)設(shè)置創(chuàng)建橋臺(tái)肋板并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建橋臺(tái)頂部主體并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建耳墻并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建墊石、支座并設(shè)置參數(shù)支座具有典型性，可重復(fù)使用，故單獨(dú)創(chuàng)建族，作為一個(gè)內(nèi)嵌族應(yīng)用。教學(xué)隨筆：小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了橋臺(tái)臺(tái)身、臺(tái)帽、耳墻、支座的建模和參數(shù)化控制。思政小結(jié)樹立正確BIM設(shè)計(jì)理念：安全第一，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、仔細(xì)核驗(yàn)、吃苦耐勞。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)完成橋臺(tái)臺(tái)身、臺(tái)帽、耳墻、支座的建模和參數(shù)化控制。教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：7.課題創(chuàng)建現(xiàn)澆箱梁族授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.熟悉公制輪廓族、公制結(jié)構(gòu)框架2.掌握箱梁的參照平面設(shè)置、標(biāo)注、鎖定思政耐心細(xì)致，應(yīng)用軟件將模型繪制出來。工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知行合一。做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)澆箱梁的建族難點(diǎn)：箱梁參數(shù)化設(shè)計(jì)授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為21道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房1505教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了橋臺(tái)臺(tái)身、臺(tái)帽、耳墻、支座的建模和參數(shù)化控制。二、新課導(dǎo)入Revit進(jìn)行箱梁橋的設(shè)計(jì)時(shí)，通常優(yōu)先考慮箱梁的截面形狀進(jìn)行族的創(chuàng)建。為了將箱梁各構(gòu)件組合到一起，應(yīng)分步進(jìn)行上部構(gòu)件、下部構(gòu)件族的創(chuàng)建，再進(jìn)行項(xiàng)目的組合。具體采用軸網(wǎng)、標(biāo)高、參照平面為基礎(chǔ)，運(yùn)用參數(shù)化的方式建模能靈活調(diào)整模型方案，改進(jìn)箱梁橋設(shè)計(jì)、施工和管理等工作。教學(xué)隨筆：思政要點(diǎn)明確圖審制度、有職業(yè)道德、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)；工作一絲不茍、勿以惡小而為之。做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。三、本次課程主要內(nèi)容4.1創(chuàng)建現(xiàn)澆箱梁族根據(jù)現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁的圖紙(教材資源庫(kù)提供）為案例建立現(xiàn)澆箱梁族；4.1.1創(chuàng)建族文件橋梁工程中通常采用“外部載入族”進(jìn)行箱梁族模型的建立4.1.2設(shè)置現(xiàn)澆箱梁參照平面族文件創(chuàng)建完成后，根據(jù)圖4-1現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁進(jìn)行箱梁的參照平面設(shè)置。箱梁由變截面段、固定截面段組成，其中變截面段長(zhǎng)度不變。1.調(diào)整結(jié)構(gòu)框架梁小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了橋臺(tái)臺(tái)身、臺(tái)帽、耳墻、支座的建模和參數(shù)化控制。2.箱梁定位4.1.3箱梁外輪廓族制作箱梁族的建模需要對(duì)箱梁截面的輪廓進(jìn)行繪制，一般通過建立和使用輪廓族的方式設(shè)置箱梁截面，避免在箱梁族中多次重復(fù)繪制輪廓。4.1.4箱梁內(nèi)輪廓族制作使用繪圖工具選項(xiàng)卡進(jìn)行輪廓繪制4.1.5現(xiàn)澆箱梁模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)對(duì)箱梁進(jìn)行材質(zhì)關(guān)聯(lián)，在屬性對(duì)話欄中點(diǎn)擊材質(zhì)關(guān)聯(lián)按鈕，選擇“結(jié)構(gòu)材質(zhì)”并確定，保存模型并命名為“現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁”族文件。小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了現(xiàn)澆箱梁的建族，設(shè)置參照平面、輪廓等方法。思政小結(jié)樹立橋梁高質(zhì)量建設(shè)理念：安全第一，質(zhì)量?jī)?yōu)先、嚴(yán)守圖紙會(huì)審制度，杜絕設(shè)計(jì)缺陷。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：8.課題創(chuàng)建預(yù)制箱梁族授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.熟悉公制輪廓族、公制結(jié)構(gòu)框架梁2.掌握箱梁的堵頭板設(shè)置、空心開槽思政拓展專業(yè)技能、虛心求教；培養(yǎng)勤學(xué)好問的精神。樹立優(yōu)化設(shè)計(jì)、保護(hù)環(huán)境的工程建設(shè)理念教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：預(yù)制箱梁的建族難點(diǎn)：預(yù)制梁參數(shù)化設(shè)計(jì)授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為20道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房S204教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了現(xiàn)澆箱梁的建族，設(shè)置參照平面、輪廓等方法。二、新課導(dǎo)入根據(jù)預(yù)制小箱梁的圖紙(教材資源庫(kù)提供）為案例建立預(yù)制箱梁族。思政要點(diǎn)拓展專業(yè)技能、虛心求教；培養(yǎng)勤學(xué)好問的精神。樹立優(yōu)化設(shè)計(jì)、保護(hù)環(huán)境的工程建設(shè)理念三、本次課程主要內(nèi)容4.2創(chuàng)建預(yù)制箱梁族4.2.1創(chuàng)建預(yù)制箱梁族并設(shè)置新建一個(gè)“公制結(jié)構(gòu)框架-梁和支撐”族樣板并打開，調(diào)整結(jié)構(gòu)框架梁并根據(jù)預(yù)制小箱梁的圖紙進(jìn)行各截面的參照平面設(shè)置。B-B左參照平面至左桿件距離設(shè)置為700mm，C-C左參照平面至B-B左參照平面為4000mm，將其更改為永久尺寸標(biāo)注并鎖定。利用鏡像命令進(jìn)行右側(cè)對(duì)稱設(shè)置。4.2.2預(yù)制箱梁輪廓族的制作預(yù)制小箱梁主要有外輪廓、B-B、C-C截面內(nèi)輪廓組成。預(yù)制小箱梁外輪廓制作預(yù)制小箱梁內(nèi)輪廓制作4.2.3預(yù)制箱梁主梁制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)預(yù)制小箱梁的內(nèi)外輪廓編輯完成后進(jìn)行箱梁族的模型編輯及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)，打開或者切換到已保存的“預(yù)制小箱梁定位”族文件。預(yù)制小箱梁外輪廓段模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)預(yù)制小箱梁C-C內(nèi)輪廓段模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)3.預(yù)制小箱梁B-B至C-C段模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)4.預(yù)制小箱梁B-B內(nèi)輪廓段模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)4.2.4預(yù)制箱梁橫隔板制作橫隔板厚度為200mm，分部在跨中，堵頭板在梁端位置。2.堵頭板（1）預(yù)制小箱梁端頭輪廓制作。（2）堵頭板制作。使用空心放樣命令，在左桿件處繪制路徑如圖4-44所示，路徑長(zhǎng)度適當(dāng)大于梁寬，對(duì)齊時(shí)只將路徑對(duì)齊與左桿件，不需進(jìn)行兩端對(duì)齊。選擇載入“預(yù)制小箱梁端頭輪廓”，點(diǎn)擊“翻轉(zhuǎn)”調(diào)整剪切方向4.2.5預(yù)制箱梁預(yù)留槽的設(shè)置使用空心拉伸命令，繪制左側(cè)矩形預(yù)留槽，對(duì)四邊進(jìn)行鎖定完成編輯。教學(xué)隨筆：小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了預(yù)制箱梁的建族，設(shè)置參照平面、輪廓等方法，堵頭板、空心槽的制作。思政小結(jié)樹立橋梁建設(shè)先進(jìn)理念：安全、美觀，經(jīng)濟(jì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，熱愛自然。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：9.課題創(chuàng)建箱梁護(hù)欄、架設(shè)箱梁、橋面鋪裝授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.熟悉箱梁進(jìn)行護(hù)欄、橋面鋪裝設(shè)置2.掌握建立護(hù)欄、橋面鋪裝等族教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：架設(shè)箱梁、橋面鋪裝難點(diǎn)：護(hù)欄參數(shù)化設(shè)計(jì)授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為20道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房S204教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了預(yù)制箱梁的建族，設(shè)置參照平面、輪廓等方法，堵頭板、空心槽的制作。二、新課導(dǎo)入創(chuàng)建箱梁護(hù)欄族護(hù)欄的設(shè)置通常是基于箱梁邊和橋面，也需要對(duì)護(hù)欄截面的輪廓進(jìn)行繪制。三、本次課程主要內(nèi)容箱梁上部護(hù)欄的設(shè)置根據(jù)資料庫(kù)提供的護(hù)欄圖紙（側(cè)邊護(hù)欄輪廓CAD文件）進(jìn)行護(hù)欄的建模，繪制方法如下：側(cè)邊防護(hù)欄輪廓的設(shè)置2.側(cè)邊防護(hù)欄建模（1）打開或者切換到“側(cè)邊防護(hù)欄”族文件，進(jìn)入三維主視圖。在創(chuàng)建菜單中選擇“放樣”命令：點(diǎn)擊“拾取路徑”，選擇主視圖中的默認(rèn)參照線（2）點(diǎn)擊完成編輯模式，結(jié)束路徑繪制。注意：默認(rèn)的參照線已被鎖定，拾取參照線為路徑后不需再進(jìn)行鎖定操作。（3）選中放樣面板的“選擇輪廓”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“載入輪廓”命令，找到“側(cè)邊防護(hù)欄輪廓”族文件并打開后選擇此輪廓如圖4-52所示，點(diǎn)擊“完成編輯模式”命令，側(cè)邊防護(hù)欄模型4.4箱梁的架設(shè)4.4.1創(chuàng)建箱梁橋項(xiàng)目根據(jù)現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁橋?qū)嵗瑒?chuàng)建一個(gè)橋梁項(xiàng)目，在圖2-4所示對(duì)話框中選擇構(gòu)造樣板、項(xiàng)目；進(jìn)入樓層平面的場(chǎng)地視圖，包含項(xiàng)目基點(diǎn)、測(cè)量點(diǎn)，可根據(jù)需要設(shè)置橋位。注意保存此項(xiàng)目文件并命名為“現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁橋”。4.4.2箱梁標(biāo)高、軸網(wǎng)、參照平面定位在箱梁橋中通常使用參照平面方便靈活定位橋梁。在樓層平面標(biāo)高1中點(diǎn)擊“參照平面”繪制橋梁的中心線、墩臺(tái)基礎(chǔ)的軸線位置，如圖4-55所示。注意：在樓層平面的屬性對(duì)話框中編輯視圖范圍，對(duì)視圖深度選擇無限制，可觀察到放置的基礎(chǔ)、箱梁等構(gòu)件。4.4.3現(xiàn)澆箱梁的建立在現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁橋的項(xiàng)目中選擇“結(jié)構(gòu)”功能區(qū)的“梁”選項(xiàng)卡，會(huì)出現(xiàn)“修改→放置量”狀態(tài)；此時(shí)點(diǎn)擊“載入族”工具將現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁族文件載入，則左側(cè)屬性欄會(huì)出現(xiàn)所載入的箱梁族。點(diǎn)擊進(jìn)入項(xiàng)目瀏覽器的樓層平面的標(biāo)高1處，把箱梁放置在橋位中心軸線的橋墩兩端，分2跨放置，如下圖4-57所示。圖4-57放置箱梁放置后需調(diào)整箱梁標(biāo)高，可在南立面視圖中選中左跨箱梁，屬性欄的“起點(diǎn)標(biāo)高偏移”輸入“32025mm”，“終點(diǎn)標(biāo)高偏移”輸入“30775mm”。選中右跨箱梁屬性欄的“起點(diǎn)標(biāo)高偏移”輸入“30775mm”，“終點(diǎn)標(biāo)高偏移”輸入“29525mm”。注意：關(guān)于箱梁高程的數(shù)據(jù)可在項(xiàng)目中選擇“注釋”功能區(qū)的“高程點(diǎn)”選項(xiàng)卡，移動(dòng)到繪圖區(qū)橋墩支座處可顯示所需要的高程數(shù)據(jù)，由箱梁高度1.6米換算箱梁端點(diǎn)的頂面高程。4.4.4防護(hù)欄的建立在建筑選項(xiàng)卡下找到“放置構(gòu)件”，然后點(diǎn)擊“載入族”將側(cè)邊防護(hù)欄載入到項(xiàng)目；在放置欄目處選中“放置在面上”；在繪圖區(qū)的箱梁頂板端點(diǎn)用“直線”繪制如圖4-59的防護(hù)欄。圖4-59防撞護(hù)欄的建立對(duì)防護(hù)欄進(jìn)行材質(zhì)關(guān)聯(lián)。選中防護(hù)欄，點(diǎn)擊“類型屬性”工具，彈出“類型屬性”對(duì)話框，找到防護(hù)欄材質(zhì)“值”并點(diǎn)擊功能按鈕后進(jìn)入材質(zhì)瀏覽器對(duì)話框如圖，選擇“混凝土”材質(zhì)，點(diǎn)擊“確定”。4.5橋面鋪裝的建立4.5.1箱梁橋面板的設(shè)置通常橋面鋪裝與房建的樓板類似，可采用梁或者樓板的方式進(jìn)行橋梁鋪裝的設(shè)置。采用樓板的方式如下：（1）進(jìn)入標(biāo)高1視圖，在建筑或者結(jié)構(gòu)選項(xiàng)卡下找到“樓板”點(diǎn)擊“樓板：結(jié)構(gòu)”，在屬性欄點(diǎn)擊編輯類型，在類型屬性對(duì)話框點(diǎn)擊復(fù)制，命名為“橋面鋪裝-混凝土”默認(rèn)的樓板厚度如圖4-61所示。圖4-61橋面鋪裝-混凝土點(diǎn)擊“編輯”，如圖4-62表示鋪裝結(jié)構(gòu)層為現(xiàn)澆混凝土，厚度設(shè)置100mm,點(diǎn)擊確定，回到主繪圖界面。圖4-62橋面鋪裝結(jié)構(gòu)（2）在繪圖面板點(diǎn)擊“拾取線”拾取箱梁頂板的邊界線，可用“直線”“修剪”等命令輔助繪制，點(diǎn)擊“跨方向”后完成編輯，繪制過程如圖4-63所示。圖4-63橋面鋪裝繪制（3）橋面板標(biāo)高調(diào)整。選中橋面板，在形狀編輯面板點(diǎn)擊“修改子圖元”，對(duì)右跨箱梁橋面鋪裝4個(gè)角點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)高調(diào)整。橋面厚度為100mm，則左側(cè)兩個(gè)角點(diǎn)標(biāo)高“立面”設(shè)置為“30875mm”右側(cè)兩個(gè)角點(diǎn)為“29625mm”,如圖4-64所示。圖4-64橋面鋪裝標(biāo)高教學(xué)隨筆：通過本次課程知識(shí)技能的學(xué)習(xí)理解掌握和應(yīng)用過程，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的做事習(xí)慣，統(tǒng)籌全局的思想意識(shí)，注意處理問題抓住主要矛盾，找出正確方法。小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了護(hù)欄族、橋面鋪裝族的制作方法，箱梁的架設(shè)、護(hù)欄安裝、橋面板鋪裝。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：10.課題創(chuàng)建T梁輪廓授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.了解公制結(jié)構(gòu)框架——梁和支撐族、公制輪廓族樣板使用；2.掌握T梁馬蹄形輪廓、普通T型輪廓等族教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)建T梁馬蹄形輪廓、普通T型輪廓難點(diǎn)：T梁參數(shù)化設(shè)計(jì)授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為20道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房S204教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了護(hù)欄族、橋面鋪裝族的制作方法，箱梁的架設(shè)、護(hù)欄安裝、橋面板鋪裝。二、新課導(dǎo)入T梁指橫截面形式為T型的梁。兩側(cè)挑出部分稱為翼緣，其中間部分稱為梁肋（或腹板）。由于其相當(dāng)于是將矩形梁中對(duì)抗彎強(qiáng)度不起作用的受拉區(qū)混凝土挖去后形成的。與原有矩形抗彎強(qiáng)度完全相同外，既可以節(jié)約混凝土，又減輕構(gòu)件的自重，提高了跨越能力。三、本次課程主要內(nèi)容5.1創(chuàng)建T梁輪廓T梁輪廓的主要尺寸包括上翼緣厚度、上翼緣寬度、腹板寬度、馬蹄寬度、橫隔板高度、橫隔板厚度等。在實(shí)際工程中，馬蹄形尺寸截面的設(shè)置主要是為了增大支點(diǎn)承受面積，留足空間布置預(yù)應(yīng)力鋼筋，加大施工、吊裝、安放過程中的平衡和穩(wěn)定。T梁輪廓族是建立梁體結(jié)構(gòu)的基本單元。在創(chuàng)建過程中，首先創(chuàng)建輪廓族，打開一個(gè)新族，并使用線、尺寸標(biāo)注和參照平面繪制輪廓。保存輪廓族后，可以將其載入并應(yīng)用于項(xiàng)目中的實(shí)體幾何圖形。不同的輪廓族樣板可定義特定條件或圖元類型，請(qǐng)選擇與使用案例最為匹配的族樣板。在本章節(jié)案例中，Revit軟件利用已有的T梁CAD設(shè)計(jì)底圖為模板，建立相應(yīng)構(gòu)件的封閉橫截面作為輪廓族。輪廓?jiǎng)?chuàng)建工作主要利用Revit軟件已有的CAD設(shè)計(jì)圖為模板，建立相應(yīng)構(gòu)件的封閉橫截面，利用CAD查看中梁A-A截面的T梁馬蹄形輪廓，如圖4-1所示，點(diǎn)擊“測(cè)量”命令測(cè)得圖紙中馬蹄形寬度為“5”，與標(biāo)注所顯示“500mm”有數(shù)量級(jí)上的差距，由此判斷此CAD圖在導(dǎo)入Revit時(shí)其單位為“分米”。圖4-1中梁A-A馬蹄形輪廓CAD圖的導(dǎo)入單位確定后，開始創(chuàng)建相應(yīng)的輪廓族。新建“公制輪廓族”，點(diǎn)擊“插入”命令，選擇“導(dǎo)入CAD”，注意導(dǎo)入對(duì)話框中的各種參數(shù)，如圖4-2所示。顏色選擇“保留”，圖層選擇“可見”，導(dǎo)入單位選擇“分米”，定位選擇“手動(dòng)-中心”，放置于“參照標(biāo)高”。定位分為自動(dòng)-原點(diǎn)到原點(diǎn)、自動(dòng)-中心到中心、手動(dòng)-原點(diǎn)、手動(dòng)-中心四種形式。實(shí)例中選擇的“手動(dòng)-中心”選項(xiàng)可在當(dāng)前視圖中顯示導(dǎo)入的幾何圖形，同時(shí)光標(biāo)會(huì)放置在導(dǎo)入項(xiàng)或鏈接項(xiàng)的幾何中心上。移動(dòng)光標(biāo)以調(diào)整傳入幾何圖形的位置。導(dǎo)入CAD圖以后，把圖放在任意位置，選擇“創(chuàng)建”命令下的“對(duì)齊”功能，校對(duì)插入的CAD圖尺寸是否有誤，如圖4-3所示。圖4-2CAD截面導(dǎo)入圖4-3CAD尺寸校對(duì)建立輪廓族后，根據(jù)CAD圖紙分析T梁段的結(jié)構(gòu)，確定梁體輪廓的類別以及在建立輪廓所涉及到的軟件功能。在界面“管理”選項(xiàng)卡下，選擇“捕捉”命令，設(shè)置在操作過程中所需要選中的點(diǎn)。選中導(dǎo)入的CAD圖，選擇界面中的“移動(dòng)”命令，使A-A截面的軸線交點(diǎn)與Revit中心點(diǎn)相重合。選擇“創(chuàng)建”選項(xiàng)欄下的“線”命令，創(chuàng)建一條存在于三維空間中并且在項(xiàng)目空間里可見的線。在創(chuàng)建輪廓族的過程中，“線”命令的功能是利用已有的CAD底圖描繪出一個(gè)封閉的曲線（描繪過程中要避免線條重復(fù)）。在“線”命令下，選擇“拾取線”命令，依次對(duì)馬蹄形截面每條線條進(jìn)行拾取。在結(jié)束“拾取”命令后，選擇“隱藏圖元的功能”對(duì)所拾取的閉合截面進(jìn)行校對(duì)，將Revit界面上把所導(dǎo)入的CAD圖隱去，只顯示“拾取線”操作之后所顯示的封閉截面。選中封閉截面中任意一根線條，按“Tab”鍵，觀察截面所有線條是否呈封閉狀態(tài)（避免線條重復(fù)），若無問題，則保存。教學(xué)隨筆：具有勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和積極向上的工作態(tài)度；形成積極樂觀、誠(chéng)實(shí)互信的溝通態(tài)度。小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了T梁輪廓族繪制、CAD導(dǎo)入方式、捕捉功能的應(yīng)用。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：11.課題創(chuàng)建T梁主梁授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握T梁設(shè)置參照平面；2.掌握創(chuàng)建主梁T梁教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：應(yīng)用公制結(jié)構(gòu)框架-梁和支撐族、公制輪廓族進(jìn)行組合編輯難點(diǎn)：T梁橋結(jié)構(gòu)參數(shù)化設(shè)計(jì)授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為20道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房S204教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了T梁輪廓族繪制、CAD導(dǎo)入方式、捕捉功能的應(yīng)用。二、新課導(dǎo)入在本章中，創(chuàng)建T梁考慮到T梁的作用跟建筑梁一致，主要分為承載和連接，因而我們將使用公制結(jié)構(gòu)框架—梁和支撐族樣板進(jìn)行創(chuàng)建族。三、本次課程主要內(nèi)容創(chuàng)建T梁主梁5.2.1建立參照平面族樣板包括公制常規(guī)模型、公制結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、公制結(jié)構(gòu)桁架、公制結(jié)構(gòu)框架、公制欄桿和公制輪廓等。在本章中，創(chuàng)建T梁考慮到T梁的作用跟建筑梁一致，主要分為承載和連接，因而我們將使用公制結(jié)構(gòu)框架—梁和支撐族樣板進(jìn)行創(chuàng)建族。圖4-10公制結(jié)構(gòu)框架—梁和支撐族樣板界面5.2.2族樣板的定義在公制結(jié)構(gòu)框架—梁和支撐族樣板界面察看三維視圖，Revit軟件自動(dòng)預(yù)設(shè)一段梁。左（右）構(gòu)件參照平面在項(xiàng)目中表示剪切長(zhǎng)度，即項(xiàng)目的實(shí)體長(zhǎng)度。在建立完成中梁A-A、中梁B-B和中梁三個(gè)公制輪廓族之后選擇“插入”選項(xiàng)卡下的“載入族”命令，選擇實(shí)現(xiàn)建立的三個(gè)公制輪廓族。在公制結(jié)構(gòu)框架-梁和支撐族界面刪除單線示意符號(hào)及其左右參照平面，根據(jù)T梁中梁的CAD底面圖繪制相關(guān)的參照平面。5.2.3創(chuàng)建主梁確定各截面所對(duì)應(yīng)的參照平面位置，繪制等截面主梁選擇“放樣”命令，繪制過渡段變截面選擇“放樣融合”命令。B-B截面的路徑創(chuàng)建之后，選擇“選擇輪廓”命令，同時(shí)選擇項(xiàng)目瀏覽器“族”選項(xiàng)中相應(yīng)的中跨B-B截面，查看3D界面（圖4-18），點(diǎn)擊“完成”后，輪廓沿著路徑形成實(shí)體即主梁中跨B-B截面的3D效果圖（圖4-19）。利用同樣的方法對(duì)中梁A-A截面部分進(jìn)行“放樣-繪制路徑-對(duì)齊-選擇輪廓”的操作選擇“創(chuàng)建”選項(xiàng)欄中的“放樣融合”命令，通過“選擇路徑”、“對(duì)齊”等命令使相關(guān)參照平面對(duì)該路徑起到驅(qū)動(dòng)的作用。圖4-213D效果放樣融合效果圖4-223D效果過渡段效果（藍(lán)色）由于T梁中梁A-A馬蹄型梁的結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜，因此在截面擬合過程中將出現(xiàn)圖4-22藍(lán)色區(qū)塊所示的錯(cuò)誤，即梁兩側(cè)的過渡形式不一致。為了解決這個(gè)問題，選中過渡段梁體，點(diǎn)擊“編輯放樣融合”命令中的“編輯頂點(diǎn)”命令教學(xué)隨筆：思政形成友善的言談溝通思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；養(yǎng)成吃苦耐勞、獨(dú)立思考、解決問題的習(xí)慣；養(yǎng)成敬業(yè)愛國(guó)、一絲不茍的工作習(xí)慣小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了T梁參照平面設(shè)置、輪廓族導(dǎo)入、融合編輯調(diào)整的方法。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：12.課題創(chuàng)建T梁封錨端及橫隔板、后澆帶、項(xiàng)目拼裝授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握創(chuàng)建T梁封錨端及橫隔板、后澆帶模型方法；2.掌握創(chuàng)建主梁項(xiàng)目拼裝教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)建T梁封錨端及橫隔板、后澆帶難點(diǎn)：主梁項(xiàng)目拼裝授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為20道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房S204教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了T梁參照平面設(shè)置、輪廓族導(dǎo)入、融合編輯調(diào)整的方法。二、新課導(dǎo)入封錨是在梁板張拉與壓漿結(jié)束后用高強(qiáng)度砂漿或砼對(duì)錨頭進(jìn)行封閉，主要用于防止施工當(dāng)中對(duì)錨頭造成損害。三、本次課程主要內(nèi)容5.3.1創(chuàng)建封錨端參考之前建立T梁中梁輪廓的方法。5.3.2創(chuàng)建橫隔板在此案例中，依據(jù)中梁橫隔板頂面圖（圖4-28）和中梁底面圖4-9可得此T梁現(xiàn)澆橫隔板頂面厚度為200mm，底面厚度為180mm。圖4-28橫隔板頂面根據(jù)圖4-9所示，從左往右第一個(gè)橫隔板的中心平面與圖4-12中270mm的參考平面相重合，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”選項(xiàng)欄中的“融合”命令結(jié)束“融合”命令后，把橫隔板下邊緣拉至于T梁下邊緣對(duì)齊，上邊緣與T梁翼板上邊緣重合，接著選擇“創(chuàng)建”→“空心形狀”→空心拉伸”命令T梁主梁中間的橫隔板是等截面的，繪制“參照平面”，并進(jìn)行“對(duì)齊”注釋與鎖定，保證某個(gè)參照平面對(duì)其一直保持驅(qū)動(dòng)作用。在“創(chuàng)建”選項(xiàng)欄中點(diǎn)擊“設(shè)置”，在對(duì)話框中選擇“拾取一個(gè)參考平面”，把剛建立的參考平面作為之后的工作平面。點(diǎn)擊“顯示”在三維模式中查看此參照平面的具體位置圖4-42主梁橫隔板布置5.4T梁項(xiàng)目拼接及后澆帶的創(chuàng)建5.5.1T梁拼接在T梁主要結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，將要完成主梁與下部結(jié)構(gòu)的拼接與后澆帶的創(chuàng)建。對(duì)于項(xiàng)目的拼接，首先在軟件中新建項(xiàng)目“T梁”，選擇“標(biāo)高1”或者“標(biāo)高2”作為工作平面，再通過導(dǎo)入CAD底圖或者繪制“參照平面”的方式來進(jìn)行定位，由于T梁沒有CAD底圖，故采用繪制參照平面的方式來確定主梁和下部結(jié)構(gòu)的插入位置，如圖4-43所示。采用第二模塊建立下部結(jié)構(gòu)的方式，創(chuàng)建T梁的下部結(jié)構(gòu)，并對(duì)其進(jìn)行參數(shù)化，方便之后尺寸的調(diào)整，如圖4-44所示。圖4-43三個(gè)參照平面的交點(diǎn)分別插入T梁的下部結(jié)構(gòu)與主梁，利用“旋轉(zhuǎn)”命令調(diào)整下部結(jié)構(gòu)的方向，點(diǎn)擊主梁，在屬性中的“幾何圖形位置”中修改主梁Z軸的偏移位置，從而使支座底邊與支座的頂面在同一平面中，完成梁的初步拼接。其次，根據(jù)主梁的實(shí)際尺寸，在屬性的“尺寸標(biāo)注”中修改支座的橫向尺寸，使其與T梁的設(shè)計(jì)一致。最后通過“復(fù)制”命令使主梁準(zhǔn)確放置在支座上，完成模型，如圖4-45所示。圖4-43T梁對(duì)位參照平面圖4-44主梁下部結(jié)構(gòu)圖4-45T梁放置5.5.2后澆帶的創(chuàng)建T梁的后澆帶主要包括兩部分，一部分是橋面板后澆帶，其長(zhǎng)度與主梁長(zhǎng)度一致，另一部分是橫隔板之間的后澆帶，其主要作用是增強(qiáng)橫隔板的橫向聯(lián)系，提高其穩(wěn)定性。以橋面板后澆帶的創(chuàng)建為例來說明。首先在項(xiàng)目中雙擊主梁，進(jìn)入主梁的“公制結(jié)構(gòu)框架-梁和支撐族”界面，選擇“左立面”視圖，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”選項(xiàng)欄中的“拉伸”命令，在“選擇工作平面對(duì)話框”中選擇“中心平面左（右）”。接著利用“拉伸”命令中的“直線”繪制后澆帶的范圍，點(diǎn)擊“√”表示完成“修改∣拉伸”。根據(jù)主梁長(zhǎng)度在“屬性”中輸入“尺寸標(biāo)注”完成主梁一側(cè)后澆帶的創(chuàng)建。最后通過“鏡像”命令導(dǎo)入至項(xiàng)目中，完成項(xiàng)目中橋面后澆帶的建立。圖4-47T梁橋面板后澆帶繪制教學(xué)隨筆：思政通過學(xué)習(xí)施工計(jì)劃及資源量安排，在今后工作中做到誠(chéng)信、按圖施工，從而理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛國(guó)、誠(chéng)信、敬業(yè)、友善”。小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了T梁封錨端及橫隔板、后澆帶模型創(chuàng)建、主梁項(xiàng)目拼裝的方法。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：13.課題創(chuàng)建樁基、橋臺(tái)、橫梁、橋面板授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握掌握樁基礎(chǔ)族、混凝土墊層族、承臺(tái)族、墩柱族、橋墩族、橋臺(tái)族的繪制方法；2.掌握熟練應(yīng)用拉伸、空心拉伸、融合、對(duì)齊、復(fù)制、鏡像等命令教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)建樁基礎(chǔ)難點(diǎn)：嵌套族拼裝授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為20道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的復(fù)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房S204教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了T梁封錨端及橫隔板、后澆帶模型創(chuàng)建、主梁項(xiàng)目拼裝的方法。二、新課導(dǎo)入1.掌握拱橋建模的方法；2.掌握拱橋吊桿、拱圈等族的創(chuàng)建方法；3.熟練應(yīng)用拉伸、融合、對(duì)齊、復(fù)制、鏡像等命令。能力：1.能夠熟練完成拱橋下部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段的建模；2.能夠熟練完成拱橋上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段的建模；3.能夠熟練完成橋面鋪裝及附屬設(shè)施設(shè)計(jì)階段的建模。內(nèi)容：1導(dǎo)入圖紙二、樁、承臺(tái)、橋臺(tái)族載入建模三、梁建模縱梁放置教學(xué)隨筆：思政清廉工程，遵紀(jì)守法，人民生命財(cái)產(chǎn)至上，堅(jiān)持實(shí)事求是，具備職業(yè)操守小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)了下部結(jié)構(gòu)建模。課后任務(wù)：復(fù)習(xí)本次課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)后記：注：此表為全院統(tǒng)一格式，不得隨意更改。教案序號(hào)：14.課題復(fù)習(xí)箱梁、T梁建模授課形式□理論□理實(shí)一體□實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))□其它：學(xué)時(shí)安排本單元總學(xué)時(shí)：2（其中：理論1學(xué)時(shí)、實(shí)踐1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)1.掌握箱梁項(xiàng)目建模2.掌握T梁項(xiàng)目建模教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)建T梁封錨端及橫隔板、后澆帶難點(diǎn)：箱梁項(xiàng)目拼裝授課對(duì)象學(xué)情分析本門課程授課對(duì)象為20道路橋梁工程技術(shù)的學(xué)生，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)橋梁工程進(jìn)行BIM建模。教學(xué)媒介BIM軟件、多媒體授課、PPT、教科書授課地點(diǎn)機(jī)房S204教學(xué)設(shè)計(jì)（可加頁(yè)）：一、知識(shí)點(diǎn)回顧通過上次課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了創(chuàng)建樁基、橋臺(tái)、橫梁、橋面板。復(fù)習(xí)3.1創(chuàng)建樁基礎(chǔ)3.1.1創(chuàng)建族文件 結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)族樣板進(jìn)入“項(xiàng)目瀏覽器”選項(xiàng)欄中的“樓層平面”，選中“參照標(biāo)高”，點(diǎn)擊“拉伸”命令，進(jìn)入“修改∣創(chuàng)建拉伸”編輯狀態(tài)。選擇“圓”命令，首先確定圓心的位置：選中兩個(gè)參照平面的交點(diǎn)。其次確定圓的半徑：拖動(dòng)鼠標(biāo)，在繪圖區(qū)域空白處任意一點(diǎn)單擊鼠標(biāo)左鍵對(duì)樁心位置進(jìn)行設(shè)置。對(duì)樁長(zhǎng)進(jìn)行控制設(shè)置。為了將樁長(zhǎng)進(jìn)行控制，需要兩個(gè)水平參照平面控制樁的兩個(gè)端部。而系統(tǒng)當(dāng)中已經(jīng)有一個(gè)水平參照平面----水平參照標(biāo)高，故需要添加繪制另外一個(gè)水平參照平面：進(jìn)入“立面----前”，選擇“參照平面”，將轉(zhuǎn)化為“修改∣放置參照平面”編輯狀態(tài)。選擇“直線”命令，在參照平面下方任意繪圖區(qū)域點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵繪制新參照平面起點(diǎn)，向右移動(dòng)鼠標(biāo)一定距離，當(dāng)出現(xiàn)“水平”時(shí)，單擊鼠標(biāo)左鍵繪制新參照平面的終點(diǎn)3.2創(chuàng)建混凝土墊層依次按照順序進(jìn)行點(diǎn)擊：族→新建→公制結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)族樣板→打開→保存→混凝土墊層族。繪制4個(gè)參照平面。重復(fù)以上操作：創(chuàng)建→參照平面。然后對(duì)4個(gè)參照平面注釋并添加參數(shù)屬性，修改長(zhǎng)度數(shù)值為2000mm和3000mm。注釋6個(gè)參照平面點(diǎn)擊“拉伸”命令，進(jìn)入“修改∣創(chuàng)建拉伸”編輯狀態(tài)。選擇“矩形”命令，進(jìn)入繪圖區(qū)域，點(diǎn)擊左上角兩個(gè)參照平面的交點(diǎn)，然后點(diǎn)擊右下角兩個(gè)參照平面的交點(diǎn)，此時(shí)出現(xiàn)4把鎖，分別點(diǎn)擊4把鎖，將鎖轉(zhuǎn)化為已鎖狀態(tài)，使4個(gè)參照平面分別控制墊層4條邊，所示。點(diǎn)擊“√”表示完成。完成后，可以點(diǎn)擊“默認(rèn)三維視圖”查看墊層模型，除了墊層外部的長(zhǎng)度和寬度，還需要對(duì)厚度進(jìn)行控制設(shè)置。進(jìn)入“項(xiàng)目瀏覽器”選項(xiàng)欄中的“立面”，添加繪制一個(gè)水平參照平面：選擇“創(chuàng)建”選項(xiàng)欄中的“參照平面”，將轉(zhuǎn)化為“修改∣放置參照平面”編輯狀態(tài)。重復(fù)以上操作，對(duì)兩個(gè)水平參照平面進(jìn)行注釋并添加參數(shù)屬性，。重復(fù)以上操作，將承臺(tái)的頂部、底部與對(duì)應(yīng)的參照平面進(jìn)行鎖定，達(dá)到通過參照平面控制墊層厚度的目的3.3創(chuàng)建承臺(tái)進(jìn)入“項(xiàng)目瀏覽器”選項(xiàng)欄中的“樓層平面”，選中“參照標(biāo)高”。與墊層外部繪制方法一致創(chuàng)建墩柱繪制墩柱主體并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建融合繪制墩柱表面細(xì)部并設(shè)置參數(shù)進(jìn)入“項(xiàng)目瀏覽器”選項(xiàng)欄中的“立面→前”，依次點(diǎn)擊：創(chuàng)建→空心形狀→空心拉伸，進(jìn)入“修改∣創(chuàng)建空心拉伸”編輯狀態(tài)。繪制墩柱表面細(xì)部并設(shè)置參數(shù)圖3-46墩柱模型繪制墩帽并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建組合族并設(shè)置參數(shù)圖3-64橋墩組合族模型創(chuàng)建橋臺(tái)底部承臺(tái)并設(shè)置參數(shù)應(yīng)用“拉伸”以及創(chuàng)建“參照平面”命令繪制墊層。圖橋臺(tái)底部承臺(tái)厚度參數(shù)設(shè)置創(chuàng)建橋臺(tái)肋板并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建橋臺(tái)頂部主體并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建耳墻并設(shè)置參數(shù)創(chuàng)建墊石、支座并設(shè)置參數(shù)支座具有典型性，可重復(fù)使用，故單獨(dú)創(chuàng)建族，作為一個(gè)內(nèi)嵌族應(yīng)用。創(chuàng)建現(xiàn)澆箱梁族4.1.1創(chuàng)建族文件橋梁工程中通常采用“外部載入族”進(jìn)行箱梁族模型的建立4.1.2設(shè)置現(xiàn)澆箱梁參照平面族文件創(chuàng)建完成后，根據(jù)圖4-1現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁進(jìn)行箱梁的參照平面設(shè)置。箱梁由變截面段、固定截面段組成，其中變截面段長(zhǎng)度不變。1.調(diào)整結(jié)構(gòu)框架梁小結(jié)：通過本次課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了橋臺(tái)臺(tái)身、臺(tái)帽、耳墻、支座的建模和參數(shù)化控制。2.箱梁定位4.1.3箱梁外輪廓族制作箱梁族的建模需要對(duì)箱梁截面的輪廓進(jìn)行繪制，一般通過建立和使用輪廓族的方式設(shè)置箱梁截面，避免在箱梁族中多次重復(fù)繪制輪廓。4.1.4箱梁內(nèi)輪廓族制作使用繪圖工具選項(xiàng)卡進(jìn)行輪廓繪制4.1.5現(xiàn)澆箱梁模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)對(duì)箱梁進(jìn)行材質(zhì)關(guān)聯(lián)，在屬性對(duì)話欄中點(diǎn)擊材質(zhì)關(guān)聯(lián)按鈕，選擇“結(jié)構(gòu)材質(zhì)”并確定，保存模型并命名為“現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁”族文件。4.2創(chuàng)建預(yù)制箱梁族4.2.1創(chuàng)建預(yù)制箱梁族并設(shè)置新建一個(gè)“公制結(jié)構(gòu)框架-梁和支撐”族樣板并打開，調(diào)整結(jié)構(gòu)框架梁并根據(jù)預(yù)制小箱梁的圖紙進(jìn)行各截面的參照平面設(shè)置。B-B左參照平面至左桿件距離設(shè)置為700mm，C-C左參照平面至B-B左參照平面為4000mm，將其更改為永久尺寸標(biāo)注并鎖定。利用鏡像命令進(jìn)行右側(cè)對(duì)稱設(shè)置。4.2.2預(yù)制箱梁輪廓族的制作預(yù)制小箱梁主要有外輪廓、B-B、C-C截面內(nèi)輪廓組成。預(yù)制小箱梁外輪廓制作預(yù)制小箱梁內(nèi)輪廓制作4.2.3預(yù)制箱梁主梁制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)預(yù)制小箱梁的內(nèi)外輪廓編輯完成后進(jìn)行箱梁族的模型編輯及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)，打開或者切換到已保存的“預(yù)制小箱梁定位”族文件。預(yù)制小箱梁外輪廓段模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)預(yù)制小箱梁C-C內(nèi)輪廓段模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)3.預(yù)制小箱梁B-B至C-C段模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)4.預(yù)制小箱梁B-B內(nèi)輪廓段模型制作及參數(shù)化驅(qū)動(dòng)4.2.4預(yù)制箱梁橫隔板制作橫隔板厚度為200mm，分部在跨中，堵頭板在梁端位置。2.堵頭板（1）預(yù)制小箱梁端頭輪廓制作。（2）堵頭板制作。使用空心放樣命令，在左桿件處繪制路徑如圖4-44所示，路徑長(zhǎng)度適當(dāng)大于梁寬，對(duì)齊時(shí)只將路徑對(duì)齊與左桿件，不需進(jìn)行兩端對(duì)齊。選擇載入“預(yù)制小箱梁端頭輪廓”，點(diǎn)擊“翻轉(zhuǎn)”調(diào)整剪切方向4.2.5預(yù)制箱梁預(yù)留槽的設(shè)置使用空心拉伸命令，繪制左側(cè)矩形預(yù)留槽，對(duì)四邊進(jìn)行鎖定完成編輯。4.4箱梁的架設(shè)4.4.1創(chuàng)建箱梁橋項(xiàng)目根據(jù)現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁橋?qū)嵗?，?chuàng)建一個(gè)橋梁項(xiàng)目，在圖2-4所示對(duì)話框中選擇構(gòu)造樣板、項(xiàng)目；進(jìn)入樓層平面的場(chǎng)地視圖，包含項(xiàng)目基點(diǎn)、測(cè)量點(diǎn)，可根據(jù)需要設(shè)置橋位。注意保存此項(xiàng)目文件并命名為“現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁橋”。4.4.2箱梁標(biāo)高、軸網(wǎng)、參照平面定位在箱梁橋中通常使用參照平面方便靈活定位橋梁。在樓層平面標(biāo)高1中點(diǎn)擊“參照平面”繪制橋梁的中心線、墩臺(tái)基礎(chǔ)的軸線位置，如圖4-55所示。注意：在樓層平面的屬性對(duì)話框中編輯視圖范圍，對(duì)視圖深度選擇無限制，可觀察到放置的基礎(chǔ)、箱梁等構(gòu)件。4.4.3現(xiàn)澆箱梁的建立在現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁橋的項(xiàng)目中選擇“結(jié)構(gòu)”功能區(qū)的“梁”選項(xiàng)卡，會(huì)出現(xiàn)“修改→放置量”狀態(tài)；此時(shí)點(diǎn)擊“載入族”工具將現(xiàn)澆標(biāo)準(zhǔn)段箱梁族文件載入，則左側(cè)屬性欄會(huì)出現(xiàn)所載入的箱梁族。點(diǎn)擊進(jìn)入項(xiàng)目瀏覽器的樓層平面的標(biāo)高1處，把箱梁放置在橋位中心軸線的橋墩兩端，分2跨放置，如下圖4-57所示。圖4-57放置箱梁放置后需調(diào)整箱梁標(biāo)高，可在南立面視圖中選中左跨箱梁，屬性欄的“起點(diǎn)標(biāo)高偏移”輸入“32025mm”，“終點(diǎn)標(biāo)高偏移”輸入“30775mm”。選中右跨箱梁屬性欄的“起點(diǎn)標(biāo)高偏移”輸入“30775mm”，“終點(diǎn)標(biāo)高偏移”輸入“29525mm”。注意：關(guān)于箱梁高程的數(shù)據(jù)可在項(xiàng)目中選擇“注釋”功能區(qū)的“高程點(diǎn)”選項(xiàng)卡，移動(dòng)到繪圖區(qū)橋墩支座處可顯示所需要的高程數(shù)據(jù)，由箱梁高度1.6米換算箱梁端點(diǎn)的頂面高程。4.4.4防護(hù)欄的建立在建筑選項(xiàng)卡下找到“放置構(gòu)件”，然后點(diǎn)擊“載入族”將側(cè)邊防護(hù)欄載入到項(xiàng)目；在放置欄目處選中“放置在面上”；在繪圖區(qū)的箱梁頂板端點(diǎn)用“直線”繪制如圖4-59的防護(hù)欄。圖4-59防撞護(hù)欄的建立對(duì)防護(hù)欄進(jìn)行材質(zhì)關(guān)聯(lián)。選中防護(hù)欄，點(diǎn)擊“類型屬性”工具，彈出“類型屬性”對(duì)話框，找到防護(hù)欄材質(zhì)“值”并點(diǎn)擊功能按鈕后進(jìn)入材質(zhì)瀏覽器對(duì)話框如圖，選擇“混凝土”材質(zhì)，點(diǎn)擊“確定”。4.5橋面鋪裝的