四年級(jí)信息技術(shù)第2節(jié)形式多樣的數(shù)據(jù)溫故知新答案提示：結(jié)繩記事、刻痕記事，記錄的是數(shù)據(jù)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪兩種古老的記事方法？Q它們記錄的是什么？Q“只要記錄和保存下來(lái)的，都可以稱之為數(shù)據(jù)?！蹦敲矗屛覀儊?lái)看看那些有趣的數(shù)據(jù)吧！溫故知新任務(wù)：高鐵的身份觀察下面兩列高鐵，思考：“怎樣才能知道這兩列高鐵是哪國(guó)的？”探究與分享復(fù)興號(hào)：中國(guó)自主研發(fā)，最高時(shí)速400公里和諧號(hào)：引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，最高時(shí)速380公里小結(jié)：列車的型號(hào)、時(shí)速、研發(fā)方式等都是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的定義數(shù)據(jù)是描述客觀事物的符號(hào)記錄只要是記錄下來(lái)的符號(hào)，無(wú)論形式如何，都可以稱為數(shù)據(jù)。形式多樣的數(shù)據(jù)數(shù)字路牌（1203）、價(jià)格標(biāo)簽（￥99）文字街道牌（武康路）、姓名標(biāo)簽形式多樣的數(shù)據(jù)圖像風(fēng)景照片、交通圖標(biāo)聲音錄音文件、音樂(lè)波形符號(hào)紅綠燈、表情符號(hào)形式多樣的數(shù)據(jù)數(shù)字路牌（1203）、價(jià)格標(biāo)簽（￥99）文字街道牌（武康路）、姓名標(biāo)簽圖像風(fēng)景照片、交通圖標(biāo)聲音錄音文件、音樂(lè)波形符號(hào)紅綠燈、表情符號(hào)連續(xù)vs不連續(xù)數(shù)據(jù)類型定義例子連續(xù)數(shù)據(jù)在一定范圍內(nèi)可以取任意值，通常帶有小數(shù)。身高152.5cm、體溫36.8℃不連續(xù)數(shù)據(jù)通常取整數(shù)，數(shù)值之間有間隔，不可無(wú)限細(xì)分。班級(jí)人數(shù)42人、鞋子尺碼38碼火眼金睛辨數(shù)據(jù)判斷下列對(duì)象是不是數(shù)據(jù)？1.本子上的詩(shī)歌是2.手機(jī)里的錄音是3.手機(jī)本身不是(是設(shè)備)4.一張合影照片是計(jì)算機(jī)處理什么數(shù)據(jù)?討論問(wèn)題哪些數(shù)據(jù)可以被計(jì)算機(jī)處理？結(jié)論計(jì)算機(jī)處理的是數(shù)字化后的信息（文字、圖片、音頻等），硬件設(shè)備本身不是數(shù)據(jù)。試一試神奇的元數(shù)據(jù)Metadata:DataaboutData演示步驟右鍵查看圖片→點(diǎn)擊屬性→選擇詳細(xì)信息元數(shù)據(jù)定義隱藏的信息（如拍攝時(shí)間、相機(jī)型號(hào)、分辨率等），它是“關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)”。課堂小結(jié)Q1:數(shù)據(jù)是什么？→描述客觀事物的符號(hào)記錄Q2:形式有哪些？→數(shù)字、文字、圖像、聲音、符號(hào)等Q3:計(jì)算機(jī)處理什么數(shù)據(jù)？→數(shù)字化信息課后作業(yè)??基礎(chǔ)題:完成課本P17第5題??實(shí)踐題:查看家中一張照片