幼兒園中班愛勞動(dòng)教案【篇一：中班語(yǔ)言《小動(dòng)物愛勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)】中班語(yǔ)言《小動(dòng)物愛勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)中班語(yǔ)言《小動(dòng)物愛勞動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)柞水縣幼兒園教師：余正榮活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用“??在干什么”的句型講述動(dòng)物的勞動(dòng)行為。2、教育幼兒要愛勞動(dòng)，讓幼兒知道勞動(dòng)光榮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、碟片、掛圖?；顒?dòng)過程：一、開始部分：（穩(wěn)定幼兒情緒，引起興趣。）1、師幼互問好。2、們一起來(lái)表演兒歌《好看的小手》。們的小手很好看，們好看的小手能做些什么呢？（幼兒回答）們的小手好能干呀，那們來(lái)看看可愛的小貓的小手能干什么？3、放動(dòng)畫《兩只小貓》?？赐晏釂枺簝芍恍∝?jiān)诟墒裁?？（小黃貓和小蘭貓?jiān)谙词纸佋诓列??在干什么句型訓(xùn)練）4、兩只小貓愛勞動(dòng)，樂于助人。那們?cè)倏纯催€有誰(shuí)愛勞動(dòng)，樂于助人呢？二、基本部分1、放碟片《小動(dòng)物愛勞動(dòng)》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：（1）故事里有誰(shuí)？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）（2）在干啥事？（小貓?jiān)谟昧叩兀」吩诮o山陽(yáng)公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）（3）結(jié)果咋樣？（房子打掃很干凈，山羊公公夸它們是愛勞動(dòng)、愛干凈、愛助人為樂的好孩子。）2、小朋友剛剛看了動(dòng)畫，知道了這些小動(dòng)物愛勞動(dòng)?，F(xiàn)在們?cè)僮屑?xì)看看。出示掛圖：（1）老師講述。（2）小朋友看圖講述。（表?yè)P(yáng)講的好的幼兒）3、們?cè)倩貋?lái)看一次《小動(dòng)物愛勞動(dòng)》的動(dòng)畫。（1）小朋友了解了故事的內(nèi)容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動(dòng)，樂于助人）（2）回答真好，小朋友都知道了這些動(dòng)物愛勞動(dòng)、樂于助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學(xué)學(xué)它們樣？（幼兒分角色情景表演）三、結(jié)束部分1、設(shè)置情景，讓幼兒操作（擦桌子放水杯掛毛巾整理圖書）2、總結(jié)通過剛才的表演。看到小朋友們都會(huì)做事，也愛勞動(dòng)。那么們?cè)诩依飼?huì)怎樣做呢？（略）3、好呀，們小朋友都是愛勞動(dòng)，愛幫助人的好孩子，們的小手好能干呀，現(xiàn)在來(lái)夸夸們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。教學(xué)反思：通過本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美，樹立熱愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在勞動(dòng)中常產(chǎn)生最美麗的動(dòng)作瞬間，用圖片來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物最美的片刻，體現(xiàn)了充滿勞動(dòng)激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的快樂。本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動(dòng)之美，樹立熱愛勞動(dòng)的情感。通過描繪勞動(dòng)中的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境，能培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。本篇教學(xué)目的是讓幼兒掌握用“??在干什么”的句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣”。選擇了動(dòng)畫“兩只小貓”引起幼兒興趣，又用了動(dòng)畫“小動(dòng)物愛勞動(dòng)”讓幼兒觀看，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，也提高了幼兒的參與活動(dòng)的能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，教學(xué)效果良好。在教學(xué)時(shí)，教師講勞動(dòng)的故事，讓幼兒回想看爸爸媽媽在勞動(dòng)的時(shí)候是怎么樣子的——例如掃地，人是彎著身子的，頭是向下的，雙手拿著掃把等等。為了更好的強(qiáng)化幼兒心中的印象，讓幼兒進(jìn)行情景表演，通過表演不但使課堂氣氛得到了活躍，而且為幼兒更好的表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。最后是幼兒欣賞書中作品，感受作品帶給們的藝術(shù)魅力。所以，這節(jié)課讓幼兒掌握“??在干什么”句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣”很重要。審稿人：張虹2011.11.24【篇二：愛勞動(dòng)教案】《愛勞動(dòng)》教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解勞動(dòng)是一件光榮的事情。2、熟練背誦兒歌，感受語(yǔ)言文字之美，培養(yǎng)語(yǔ)感。3、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，熱愛勞動(dòng)。師：如果早餐不吃，會(huì)怎么樣呢？（餓暈了。肚子不舒服，肚子會(huì)咕嚕嚕叫的。哦，那是很餓時(shí)會(huì)發(fā)出的聲音。如果老師帶我們?nèi)ネ娴脑?，他就?huì)沒力氣。十分鐘后會(huì)暈倒?！煟菏堑?，不吃早餐會(huì)沒力氣，會(huì)影響我們的身體健康。3、回顧：早餐，我們都吃過些什么？過渡語(yǔ)：我們每天都吃早餐，吃不同的早餐，來(lái)看看我們吃過哪些早餐吧。（1）教師點(diǎn)圖，幼兒依次讀圖。如：面包、雞蛋、包子、粥、牛奶、面條等。（2）教師：早餐，你最喜歡吃什么？為什么？小結(jié)：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。二、猜猜講講--理解故事內(nèi)容，知道樣樣?xùn)|西都要吃的道理。1、邊看圖片邊猜猜講講。過渡語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字是《早餐，你喜歡吃什么》。從盤子里的食物來(lái)推測(cè)誰(shuí)來(lái)吃早餐。句型感受：可能是……，也可能是……，或者是……。師：如果你早餐喜歡吃魚，那么你可能是？師：如果早餐你喜歡吃魚，那么你有可能是一只貓。（老師翻開圖片連頁(yè)后的答案）（同樣方式出現(xiàn)狗、兔子等動(dòng)物）師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃，那么他有可能是誰(shuí)呢？師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃，那么他有可能是一個(gè)大怪物，(哈,開玩笑))也有可能是一個(gè)健健康康的小朋友。2、說說自己的感受：你覺得這個(gè)故事怎么樣？故事里告訴我們一個(gè)什么道理？（樣樣?xùn)|西都要吃。）師：是的，早餐時(shí)，媽媽想讓自己的寶寶樣樣?xùn)|西都吃，吃了以后你就會(huì)變得健健康康，媽媽最大的心愿就是寶寶健健康康的長(zhǎng)大。3、老師連貫地講述故事。老師（指著剛才的食物圖片）：除了剛才這些，早餐還可以吃些水果、蔬菜、紅薯等。在一些特別的日子，我們還會(huì)吃一些特別的早餐，端午節(jié)可以吃……（粽子）教師：清明節(jié)呢？（青團(tuán)）。三、親子合作--繪畫出一餐豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐?？偨Y(jié)：原來(lái)吃早餐也有許多學(xué)問，我們不僅樣樣?xùn)|西都要吃，還要變著花樣來(lái)吃，干濕搭配吃，才能吃出美味，吃出健康。附：故事《早餐，你喜歡吃什么》早餐，如果你喜歡吃魚，那么--你可能是一只貓。早餐，如果你喜歡吃骨頭，那么--你可能是一只狗。早餐，如果你喜歡吃花生，那么--你可能是一只老鼠。早餐，如果你喜歡吃胡蘿卜，那么--你可能是一只兔子。早餐，如果你喜歡吃香蕉，那么--你可能是一只