2024年天津體育職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過觀察榜樣的行為而獲得的？（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論答案：D分析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論由班杜拉提出，強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，即通過觀察榜樣的行為及其結(jié)果而進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.學(xué)生在遇到困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)向老師或同學(xué)尋求幫助，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)策略中的（）。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.精加工策略答案：C分析：資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略，向老師或同學(xué)尋求幫助屬于資源管理策略中的資源利用策略。3.某學(xué)生在考試時(shí)，為了趕時(shí)間，沒有認(rèn)真審題就匆忙作答，結(jié)果導(dǎo)致很多題目答錯(cuò)。該學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格可能是（）。A.場(chǎng)獨(dú)立型B.場(chǎng)依存型C.沖動(dòng)型D.沉思型答案：C分析：沖動(dòng)型學(xué)生傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，根據(jù)問題的部分信息或未對(duì)問題做透徹的分析就倉(cāng)促作出決定，反應(yīng)速度較快，但容易發(fā)生錯(cuò)誤。4.下列不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志品質(zhì)健全D.身高體重達(dá)標(biāo)答案：D分析：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志品質(zhì)健全、人格完整等，身高體重達(dá)標(biāo)不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)。5.輔導(dǎo)員在與學(xué)生進(jìn)行談心談話時(shí)，應(yīng)該遵循的原則不包括（）。A.尊重原則B.保密原則C.批評(píng)原則D.理解原則答案：C分析：輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話應(yīng)遵循尊重、保密、理解等原則，批評(píng)原則不利于建立良好的師生關(guān)系和有效溝通。6.以下哪種方法不是高校常用的心理健康教育途徑？（）A.開設(shè)心理健康教育課程B.進(jìn)行心理健康普查C.組織校園文化活動(dòng)D.要求學(xué)生每天跑步答案：D分析：開設(shè)課程、普查和組織文化活動(dòng)都是常見的心理健康教育途徑，要求學(xué)生每天跑步主要是體育鍛煉方面，并非直接的心理健康教育途徑。7.某學(xué)生因?yàn)槭俣榫w低落，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先（）。A.幫助學(xué)生分析失戀原因B.鼓勵(lì)學(xué)生重新尋找愛情C.傾聽學(xué)生的感受和想法D.教導(dǎo)學(xué)生不要過于沉迷感情答案：C分析：當(dāng)學(xué)生情緒低落時(shí)，首先要做的是傾聽，讓學(xué)生表達(dá)自己的感受和想法，建立良好的信任關(guān)系。8.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）。A.管理學(xué)生日常事務(wù)B.開展思想政治教育C.組織學(xué)生活動(dòng)D.處理學(xué)生違紀(jì)問題答案：B分析：高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是開展大學(xué)生思想政治教育，其他工作都是圍繞此核心展開。9.學(xué)生在宿舍內(nèi)違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員應(yīng)該采取的措施不包括（）。A.沒收大功率電器B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育C.向?qū)W校報(bào)告學(xué)生違規(guī)情況D.罰款學(xué)生答案：D分析：輔導(dǎo)員可以采取沒收電器、批評(píng)教育、報(bào)告學(xué)校等措施，但輔導(dǎo)員沒有罰款的權(quán)力。10.下列哪一項(xiàng)不屬于高校校園文化建設(shè)的內(nèi)容？（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.制度文化建設(shè)C.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)D.宗教文化建設(shè)答案：D分析：高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、制度、精神和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等，我國(guó)高校禁止宗教進(jìn)校園，不進(jìn)行宗教文化建設(shè)。11.新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）。A.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.提高學(xué)生的專業(yè)技能D.促進(jìn)學(xué)生就業(yè)答案：B分析：新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。12.輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容不包括（）。A.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)B.專業(yè)選擇指導(dǎo)C.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)D.戀愛問題指導(dǎo)答案：D分析：學(xué)業(yè)指導(dǎo)主要包括學(xué)習(xí)方法、專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃等方面，戀愛問題指導(dǎo)不屬于學(xué)業(yè)指導(dǎo)范疇。13.學(xué)生在參加體育比賽時(shí)出現(xiàn)緊張焦慮情緒，輔導(dǎo)員可以采用的心理調(diào)適方法是（）。A.讓學(xué)生多喝飲料B.鼓勵(lì)學(xué)生放棄比賽C.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松訓(xùn)練D.批評(píng)學(xué)生心理素質(zhì)差答案：C分析：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松訓(xùn)練可以緩解緊張焦慮情緒，多喝飲料不能解決心理問題，鼓勵(lì)放棄比賽和批評(píng)都不利于學(xué)生成長(zhǎng)。14.以下哪種情況不屬于學(xué)生的心理危機(jī)范疇？（）A.考試失利B.親人離世C.與同學(xué)發(fā)生口角D.遭遇重大自然災(zāi)害答案：C分析：考試失利、親人離世、遭遇重大自然災(zāi)害都可能引發(fā)學(xué)生心理危機(jī)，與同學(xué)發(fā)生口角一般不屬于心理危機(jī)范疇。15.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該注重（）。A.活動(dòng)的形式B.活動(dòng)的規(guī)模C.活動(dòng)的教育意義D.活動(dòng)的宣傳效果答案：C分析：組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)注重其教育意義，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)，形式、規(guī)模和宣傳效果都是次要的。16.學(xué)生提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接拒絕學(xué)生的申請(qǐng)B.鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持原專業(yè)C.了解學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的原因，并提供相關(guān)建議D.讓學(xué)生自行辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)答案：C分析：對(duì)于學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)了解原因并提供建議，而不是直接拒絕、鼓勵(lì)堅(jiān)持原專業(yè)或讓學(xué)生自行辦理。17.高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.良好的身體素質(zhì)B.較高的文化素養(yǎng)C.豐富的管理經(jīng)驗(yàn)D.精通所有專業(yè)知識(shí)答案：D分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好身體素質(zhì)、較高文化素養(yǎng)和一定管理經(jīng)驗(yàn)，但不可能精通所有專業(yè)知識(shí)。18.學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，老師將此事告知輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.立即批評(píng)學(xué)生B.與學(xué)生溝通，了解情況并進(jìn)行教育引導(dǎo)C.通知家長(zhǎng)到校處理D.在班級(jí)大會(huì)上公開批評(píng)該學(xué)生答案：B分析：輔導(dǎo)員應(yīng)先與學(xué)生溝通，了解情況后再進(jìn)行教育引導(dǎo)，而不是立即批評(píng)、通知家長(zhǎng)或公開批評(píng)。19.以下哪種溝通方式不利于輔導(dǎo)員與學(xué)生建立良好的關(guān)系？（）A.平等交流B.居高臨下C.耐心傾聽D.尊重學(xué)生答案：B分析：居高臨下的溝通方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生距離感和抵觸情緒，不利于建立良好關(guān)系，平等交流、耐心傾聽和尊重學(xué)生都是良好的溝通方式。20.高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的主要陣地是（）。A.課堂教學(xué)B.學(xué)生宿舍C.校園活動(dòng)D.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)答案：B分析：學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，也是輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的主要陣地。21.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分B.了解學(xué)生曠課的原因C.通知家長(zhǎng)D.在班級(jí)中進(jìn)行通報(bào)批評(píng)答案：B分析：了解曠課原因是解決問題的關(guān)鍵，在未了解原因前進(jìn)行處分、通知家長(zhǎng)或通報(bào)批評(píng)都可能不合適。22.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該遵循的理念是（）。A.治療為主B.預(yù)防為主C.懲罰為主D.教育為主答案：B分析：心理健康教育應(yīng)遵循預(yù)防為主的理念，提前預(yù)防心理問題的發(fā)生。23.某班級(jí)出現(xiàn)了學(xué)生之間的矛盾沖突，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.偏袒一方B.各打五十大板C.了解事情真相，公正處理D.不聞不問答案：C分析：處理學(xué)生矛盾沖突應(yīng)了解真相，公正處理，偏袒一方、各打五十大板或不聞不問都不可取。24.學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，向輔導(dǎo)員尋求幫助，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接告訴學(xué)生答案B.讓學(xué)生自己解決C.引導(dǎo)學(xué)生尋找解決問題的方法D.責(zé)怪學(xué)生學(xué)習(xí)不努力答案：C分析：輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生尋找解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而不是直接告訴答案、讓學(xué)生自己解決或責(zé)怪學(xué)生。25.高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，應(yīng)該注重（）。A.制度建設(shè)B.個(gè)人權(quán)威C.懲罰措施D.強(qiáng)制命令答案：A分析：班級(jí)管理應(yīng)注重制度建設(shè)，以制度規(guī)范學(xué)生行為，而不是依靠個(gè)人權(quán)威、懲罰措施或強(qiáng)制命令。26.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是高校校園文化的重要組成部分，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理應(yīng)該（）。A.嚴(yán)格控制社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容B.完全放手讓學(xué)生自主管理C.給予適當(dāng)指導(dǎo)和支持D.只關(guān)注社團(tuán)的活動(dòng)成果答案：C分析：輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生社團(tuán)應(yīng)給予適當(dāng)指導(dǎo)和支持，既不能嚴(yán)格控制也不能完全放手，不能只關(guān)注成果。27.學(xué)生在學(xué)校受到校園欺凌，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.認(rèn)為是小事，不予重視B.對(duì)欺凌者進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰C.及時(shí)調(diào)查處理，保護(hù)受害者權(quán)益D.讓受害者自行解決答案：C分析：對(duì)于校園欺凌事件，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)調(diào)查處理，保護(hù)受害者權(quán)益，而不是不予重視、嚴(yán)厲懲罰或讓受害者自行解決。28.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)該（）。A.只關(guān)注學(xué)生的就業(yè)去向B.幫助學(xué)生制定合理的職業(yè)規(guī)劃C.鼓勵(lì)學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)D.讓學(xué)生自己尋找就業(yè)機(jī)會(huì)答案：B分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)幫助學(xué)生制定合理職業(yè)規(guī)劃，而不是只關(guān)注就業(yè)去向、鼓勵(lì)盲目創(chuàng)業(yè)或讓學(xué)生自行尋找機(jī)會(huì)。29.學(xué)生在學(xué)校期間出現(xiàn)心理問題，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.要求學(xué)生自行調(diào)整B.及時(shí)轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理輔導(dǎo)人員C.忽視學(xué)生的心理問題D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)答案：B分析：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給專業(yè)人員，而不是要求自行調(diào)整、忽視或批評(píng)。30.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)該遵循的原則不包括（）。A.快速反應(yīng)原則B.公開透明原則C.以人為本原則D.推卸責(zé)任原則答案：D分析：處理突發(fā)事件應(yīng)遵循快速反應(yīng)、公開透明、以人為本原則，推卸責(zé)任原則是錯(cuò)誤的。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.心理健康教育答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等多個(gè)方面。2.以下屬于高校校園文化活動(dòng)的有（）。A.學(xué)術(shù)講座B.文藝晚會(huì)C.體育比賽D.志愿服務(wù)活動(dòng)答案：ABCD分析：學(xué)術(shù)講座、文藝晚會(huì)、體育比賽和志愿服務(wù)活動(dòng)都屬于高校校園文化活動(dòng)。3.學(xué)生常見的心理問題有（）。A.學(xué)習(xí)壓力B.人際關(guān)系問題C.戀愛問題D.就業(yè)壓力答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問題、戀愛問題和就業(yè)壓力都是學(xué)生常見的心理問題。4.輔導(dǎo)員在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)該注意（）。A.尊重家長(zhǎng)B.及時(shí)反饋學(xué)生情況C.聽取家長(zhǎng)意見D.避免與家長(zhǎng)發(fā)生沖突答案：ABCD分析：與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)尊重家長(zhǎng)、及時(shí)反饋情況、聽取意見并避免沖突。5.高校開展心理健康教育的意義在于（）。A.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)的發(fā)生D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力答案：ACD分析：心理健康教育可促進(jìn)身心健康、預(yù)防心理危機(jī)和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，不一定直接提高學(xué)習(xí)成績(jī)。6.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有（）。A.學(xué)生的興趣愛好B.活動(dòng)的安全性C.活動(dòng)的成本D.活動(dòng)的教育目標(biāo)答案：ABCD分析：組織活動(dòng)應(yīng)考慮學(xué)生興趣愛好、安全性、成本和教育目標(biāo)等因素。7.學(xué)生的違紀(jì)行為包括（）。A.曠課B.考試作弊C.破壞公物D.夜不歸宿答案：ABCD分析：曠課、考試作弊、破壞公物和夜不歸宿都屬于學(xué)生違紀(jì)行為。8.高校輔導(dǎo)員可以通過以下哪些方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)？（）A.談心談話B.班級(jí)干部匯報(bào)C.觀察學(xué)生日常行為D.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流答案：ABCD分析：談心談話、班級(jí)干部匯報(bào)、觀察日常行為和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流都可了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。9.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)時(shí)，可以采取的方法有（）。A.舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)B.指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃C.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難D.推薦學(xué)習(xí)資料答案：ABCD分析：舉辦交流會(huì)、指導(dǎo)制定計(jì)劃、解決困難和推薦資料都是學(xué)業(yè)指導(dǎo)的方法。10.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力包括（）。A.溝通能力B.組織協(xié)調(diào)能力C.心理輔導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備溝通、組織協(xié)調(diào)、心理輔導(dǎo)和應(yīng)急處理等能力。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以忽略。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括思想、心理、生活等多個(gè)方面，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員可以自行進(jìn)行心理治療。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員一般不具備專業(yè)的心理治療能力，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理輔導(dǎo)人員。3.班級(jí)管理中，制度建設(shè)比思想教育更重要。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)管理中，制度建設(shè)和思想教育都很重要，二者相輔相成。4.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，只需要報(bào)喜不報(bào)憂。（）答案：錯(cuò)誤分析：與家長(zhǎng)溝通應(yīng)客觀全面地反饋學(xué)生情況，既報(bào)喜也報(bào)憂。5.高校開展心理健康教育主要是針對(duì)有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校心理健康教育是面向全體學(xué)生，以預(yù)防為主，并非只針對(duì)有問題的學(xué)生。6.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該完全由學(xué)生自主管理，輔導(dǎo)員不需要參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)給予適當(dāng)指導(dǎo)和支持，并非完全不參與。7.處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)先控制局面，再進(jìn)行調(diào)查處理。