2024年榆林職業(yè)技術學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.高校輔導員的核心工作內容不包括以下哪一項？A.思想政治教育B.專業(yè)課程教學C.心理健康輔導D.學生日常管理答案：B分析：輔導員主要負責學生的思想政治、日常管理、心理健康等工作，專業(yè)課程教學通常由專業(yè)教師承擔。2.2024年政府工作報告中提出要堅持把（）放在發(fā)展的優(yōu)先位置。A.教育B.科技C.人才D.以上都是答案：D分析：2024年強調堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動，一體推進教育、科技、人才高質量發(fā)展。3.以下哪種溝通方式最有利于輔導員與學生建立良好的信任關系？A.命令式溝通B.傾聽式溝通C.批評式溝通D.指責式溝通答案：B分析：傾聽式溝通能讓學生感受到被尊重和理解，有助于建立信任關系，而其他幾種方式易引起學生反感。4.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習壓力問題B.情感問題C.職業(yè)發(fā)展問題D.生理疾病問題答案：D分析：學習、情感、職業(yè)發(fā)展是大學生常見心理問題來源，生理疾病問題不屬于心理問題范疇。5.某學生因失戀情緒低落，輔導員首先應該做的是（）。A.幫其分析失戀原因B.鼓勵其重新開始新戀情C.傾聽并給予情感支持D.要求其專注學習轉移注意力答案：C分析：此時學生需要情感宣泄和支持，傾聽并給予情感支持是首要的，其他做法可能操之過急。6.高校輔導員應具備的基本素質不包括（）。A.良好的溝通能力B.扎實的專業(yè)學科知識C.較強的組織協(xié)調能力D.高度的責任感答案：B分析：輔導員需要溝通、組織協(xié)調能力和責任感，但扎實的專業(yè)學科知識并非必備基本素質。7.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以公民道德教育為基礎D.以專業(yè)技能教育為關鍵答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育主要任務是以理想信念為核心、愛國主義為重點、公民道德為基礎等，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務。8.學生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導員應采取的正確措施是（）。A.沒收電器后不予歸還B.對學生進行嚴厲批評并記過處分C.進行安全教育并收繳電器，后續(xù)依規(guī)處理D.睜一只眼閉一只眼，不做處理答案：C分析：既要保證學生安全進行安全教育，又要依規(guī)處理違規(guī)行為，A沒收不歸還不合理，B直接記過可能過重，D不處理會留下安全隱患。9.以下哪一項不屬于高校校園文化建設的內容？A.物質文化建設B.精神文化建設C.制度文化建設D.網(wǎng)絡文化建設答案：D分析：高校校園文化建設主要包括物質、精神、制度文化建設，網(wǎng)絡文化建設是單獨范疇。10.輔導員開展主題班會時，最重要的是（）。A.班會形式要新穎B.輔導員要全程主導C.讓學生積極參與D.班會時間要控制好答案：C分析：主題班會目的是讓學生受教育，學生積極參與才能達到效果，形式、時間等是次要的，輔導員也不應全程主導。11.2024年是五四運動（）周年。A.103B.104C.105D.106答案：C分析：五四運動發(fā)生于1919年，20241919=105。12.學生在學校遭遇校園欺凌，輔導員首先要做的是（）。A.調查欺凌事件詳情B.安撫受欺凌學生情緒C.對欺凌者進行懲罰D.通知雙方家長到校答案：B分析：受欺凌學生此時心理脆弱，先安撫其情緒是首要的，再進行調查、通知家長、處理欺凌者等后續(xù)工作。13.高校輔導員在職業(yè)發(fā)展中可以向以下哪個方向轉型？A.教學科研崗B.行政管理崗C.企業(yè)管理崗D.以上都可以答案：D分析：輔導員可以憑借自身能力和經(jīng)驗向教學科研、行政管理、企業(yè)管理等方向轉型。14.某學生經(jīng)常曠課，輔導員與他溝通時，最恰當?shù)拈_場是（）。A.“你怎么老是曠課，知不知道這樣違反校規(guī)？”B.“最近我注意到你曠課次數(shù)有點多，能和我說說原因嗎？”C.“再曠課你就會被處分了，你看著辦吧?！盌.“你這樣曠課，以后怎么畢業(yè)？”答案：B分析：B選項語氣溫和，能引導學生說出原因，A、C、D選項語氣強硬，易引起學生抵觸。15.以下哪種情況不屬于學生心理健康危機預警信號？A.突然變得沉默寡言B.學習成績突然大幅下降C.積極參加社團活動D.頻繁失眠答案：C分析：積極參加社團活動是正常社交表現(xiàn)，突然沉默、成績下降、頻繁失眠可能是心理健康出現(xiàn)問題的預警信號。16.輔導員在組織學生參加社會實踐活動時，首要考慮的是（）。A.活動的教育意義B.活動的安全性C.活動的趣味性D.活動的成本答案：B分析：學生安全是首要的，在保證安全的前提下再考慮教育意義、趣味性和成本等。17.加強大學生思想政治教育，要充分發(fā)揮（）課的主渠道作用。A.專業(yè)課程B.思想政治理論課C.心理健康課D.就業(yè)指導課答案：B分析：思想政治理論課是加強大學生思想政治教育的主渠道。18.學生提出轉專業(yè)申請，輔導員應該（）。A.直接拒絕，維持原專業(yè)不變B.支持學生，立即辦理轉專業(yè)手續(xù)C.了解原因，給予建議并按學校規(guī)定程序處理D.讓學生自行解決，不予過問答案：C分析：應了解學生轉專業(yè)原因，給予合理建議，并按學校規(guī)定程序處理，A、B、D做法都不合理。19.2024年世界環(huán)境日的主題是（）。A.“關愛自然，刻不容緩”B.“只有一個地球”C.“塑戰(zhàn)速決”D.“生態(tài)系統(tǒng)恢復”答案：B分析：2024年世界環(huán)境日主題是“只有一個地球”。20.輔導員在處理學生宿舍矛盾時，不應該（）。A.了解矛盾產(chǎn)生的原因B.偏袒一方指責另一方C.引導雙方溝通解決問題D.提出公平合理的解決方案答案：B分析：處理宿舍矛盾應公平公正，偏袒一方會加劇矛盾，A、C、D做法是正確的。多項選擇題1.高校輔導員的工作職責包括（）。A.學生思想政治教育B.學生黨建工作C.學生心理健康教育與咨詢工作D.學生就業(yè)指導與服務工作答案：ABCD分析：輔導員工作職責涵蓋思想政治、黨建、心理健康、就業(yè)指導等多方面。2.以下屬于大學生思想政治教育的方法有（）。A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣示范法D.自我教育法答案：ABCD分析：理論教育、實踐鍛煉、榜樣示范、自我教育都是常用的大學生思想政治教育方法。3.學生出現(xiàn)以下哪些情況時，輔導員應重點關注其心理健康狀況？A.家庭遭遇重大變故B.失戀C.與同學發(fā)生激烈沖突D.學習壓力過大答案：ABCD分析：家庭變故、失戀、人際沖突、學習壓力大等都可能影響學生心理健康，需重點關注。4.高校校園文化的功能有（）。A.導向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化具有導向、凝聚、激勵、約束等功能。5.輔導員在開展學生日常管理工作時，應遵循的原則有（）。A.以人為本原則B.公平公正原則C.依法依規(guī)原則D.因材施教原則答案：ABCD分析：日常管理應以人為本，公平公正、依法依規(guī)，同時還要因材施教。6.以下哪些是輔導員在學生就業(yè)指導工作中可以采取的措施？A.開展就業(yè)政策宣傳B.組織就業(yè)技能培訓C.提供就業(yè)信息和崗位推薦D.幫助學生制定職業(yè)規(guī)劃答案：ABCD分析：開展政策宣傳、組織培訓、提供信息、制定規(guī)劃都是就業(yè)指導工作的措施。7.大學生常見的學習問題有（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.學習目標不明確答案：ABCD分析：動力不足、方法不當、壓力過大、目標不明確都是大學生常見學習問題。8.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的步驟有（）。A.及時到達現(xiàn)場B.控制事態(tài)發(fā)展C.調查事件原因D.總結經(jīng)驗教訓答案：ABCD分析：處理突發(fā)事件要及時到現(xiàn)場，控制事態(tài)，調查原因，最后總結經(jīng)驗教訓。9.加強高校輔導員隊伍建設的重要意義包括（）。A.有利于加強和改進大學生思想政治教育B.有利于維護高校穩(wěn)定C.有利于促進大學生全面發(fā)展D.有利于推動高等教育事業(yè)科學發(fā)展答案：ABCD分析：加強輔導員隊伍建設對思政教育、高校穩(wěn)定、學生發(fā)展和高等教育事業(yè)都有重要意義。10.以下哪些屬于高校學生黨建工作的內容？A.黨員發(fā)展工作B.黨員教育管理工作C.學生黨支部建設D.入黨積極分子培養(yǎng)答案：ABCD分析：黨員發(fā)展、教育管理、支部建設、積極分子培養(yǎng)都是學生黨建工作內容。判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面可以不用過多操心。（×）分析：輔導員要關注學生思想政治、心理健康、日常行為等多方面，不只是學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以直接將其送到精神病院。（×）分析：應先評估情況，必要時聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生或轉介，不能直接送精神病院。3.高校校園文化建設只需要注重物質文化建設即可。（×）分析：校園文化建設包括物質、精神、制度等多方面，不能只注重物質文化。4.輔導員在處理學生問題時，可以根據(jù)自己的喜好偏袒一方。（×）分析：處理學生問題應公平公正，不能偏袒。5.加強大學生思想政治教育與輔導員無關，主要是思想政治理論課教師的工作。（×）分析：輔導員是大學生思想政治教育的重要力量，與思政課教師共同承擔相關工作。6.學生在宿舍使用違規(guī)電器，只要沒發(fā)生安全事故就可以不處理。（×）分析：違規(guī)使用電器存在安全隱患，無論是否發(fā)生事故都應依規(guī)處理。7.輔導員開展主題班會時，只要形式新穎，內容可以不重要。（×）分析：主題班會內容和形式都重要，內容是核心。8.學生心理健康問題是個人隱私，輔導員不需要過問。（×）分析：輔導員有責任關注學生心理健康，發(fā)現(xiàn)問題要及時干預。9.高校輔導員可以不參加培訓，憑借經(jīng)驗開展工作。（×）分析：輔導員需要不斷學習和參加培訓，提升自身能力。10.學生提出退學申請，輔導員應立即同意并辦理手續(xù)。（×）分析：應了解原因，進行勸導，按學校規(guī)定程序處理，不能立即同意。簡答題1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答：高校輔導員的主要工作職責包括：一是思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是學生日常管理，如班級建設、宿舍管理、考勤管理等；三是心理健康輔導，關注學生心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理心理問題；四是學生黨建工作，做好黨員發(fā)展、教育和管理；五是學生就業(yè)指導與服務，提供就業(yè)信息，開展就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃；六是組織學生開展社會實踐和校園文化活動；七是處理學生突發(fā)事件等。2.談談如何加強大學生的思想政治教育。答：加強大學生思想政治教育可從以下幾方面著手：一是發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，提高教學質量和實效性；二是加強輔導員隊伍建設，提高輔導員思想政治素質和工作能力，發(fā)揮其在思政教育中的重要作用；三是開展豐富多彩的校園文化活動，如主題班會、社團活動等，營造良好的思政教育氛圍；四是加強社會實踐，讓學生在實踐中受教育、長才干；五是關注學生心理健康，心理健康是思政教育的基礎；六是利用網(wǎng)絡新媒體平臺，拓展思政教育渠道和方式。3.當學生出現(xiàn)心理健康問題時，輔導員應采取哪些措施？答：首先，及時與學生溝通，傾聽其心聲，給予情感支持和理解，建立信任關系。其次，評估學生心理問題的嚴重程度，若問題較輕，可進行心理疏導和輔導；若問題較嚴重，及時聯(lián)系學校心理健康教育中心的專業(yè)老師進行評估和診斷。然后，通知學生家長，讓家長了解情況并配合學校工作。接著，關注學生后續(xù)情況，監(jiān)督學生接受治療和康復情況。最后，對類似情況進行總結反思，加強對全體學生的心理健康教育和預防工作。4.簡述輔導員在組織學生參加社會實踐活動時應注意的事項。答：一是安全問題，活動前進行安全教育，制定安全預案，活動中確保學生安全；二是活動的教育意義，選擇有價值、能讓學生有所收獲的實踐項目；三是活動的組織和管理，合理安排時間、人員，明確分工；四是與學生的溝通，及時了解學生需求和想法，解決學生遇到的問題；五是活動的總結和反饋，讓學生總結收獲，輔導員也從中總結經(jīng)驗，為后續(xù)活動提供參考。5.如何處理學生宿舍矛盾？答：首先，了解矛盾產(chǎn)生的原因，分別與涉事學生溝通，傾聽他們的想法和訴求。然后，組織雙方進行面對面溝通，讓他們坦誠交流，表達自己的感受和意見。在溝通中，輔導員要引導雙方換位思考，理解對方。接著，共同探討解決方案，提出公平合理的建議，幫助雙方達成和解。最后，持續(xù)關注宿舍關系，避免矛盾再次發(fā)生，可通過開展宿舍活動等方式增進舍友感情。論述題1.結合實際，論述高校輔導員如何在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)揮作用。答：在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中，高校輔導員可從多方面發(fā)揮重要作用。在引導認知方面，輔導員要通過主題班會、講座等形式，向學生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，讓學生明白規(guī)劃對未來發(fā)展的意義，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀念。例如，邀請優(yōu)秀校友分享職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，讓學生直觀感受規(guī)劃的作用。在了解自我上，輔導員可以組織相關測試活動，如職業(yè)興趣、性格等測試，幫助學生了解自己的優(yōu)勢和劣勢。同時，與學生進行一對一交流，深入了解他們的興趣愛好、職業(yè)意向等，引導學生制定符合自身特點的職業(yè)目標。在提供信息資源方面，輔導員要關注就業(yè)市場動態(tài)，收集各類就業(yè)信息和崗位需求，及時分享給學生。還可以建立就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，方便學生查詢。此外，介紹不同行業(yè)的發(fā)展前景和職業(yè)要求，拓寬學生的職業(yè)視野。在實踐指導上，輔導員要鼓勵學生參加實習、兼職等實踐活動，讓他們在實踐中積累經(jīng)驗，了解職業(yè)環(huán)境。同時，指導學生撰寫簡歷、參加面試，提高他們的求職技能。比如，組織模擬面試活動，讓學生提前適應面試場景。在心理輔導方面，職業(yè)生涯規(guī)劃過程中學生會面臨各種壓力和困惑，輔導員要及時發(fā)現(xiàn)并進行心理疏導，幫助學生保持積極心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)?？傊?，高校輔導員在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中