2024年西昌醫(yī)學高等專科學校公開招聘輔導員筆試題含答案一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導員的工作核心是（）A.學生思想政治教育B.學生日常管理C.學生心理健康輔導D.學生職業(yè)規(guī)劃指導答案：A分析：高校輔導員的首要職責和工作核心是學生思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.以下哪種溝通方式在與學生交流中最有利于建立信任關系（）A.命令式溝通B.傾聽式溝通C.批評式溝通D.說教式溝通答案：B分析：傾聽式溝通能讓學生感受到被尊重和理解，有利于建立信任關系，而命令、批評和說教式溝通不利于師生關系。3.學生出現(xiàn)考試作弊行為，輔導員首先應該（）A.上報學校給予處分B.找學生談話了解原因C.召開班會批評教育D.通知家長答案：B分析：先了解學生作弊原因，再根據(jù)具體情況進行處理，這樣更有利于解決問題和教育學生。4.某學生因失戀情緒低落，輔導員最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.讓學生自己調(diào)整情緒B.介紹新的戀愛對象C.引導學生正確看待愛情，幫助其轉移注意力D.批評學生因戀愛影響學習答案：C分析：引導學生正確看待愛情并轉移注意力，能幫助學生走出低落情緒，而A選項缺乏關心，B選項不恰當，D選項會加重學生心理負擔。5.高校輔導員應具備的基本素質不包括（）A.較高的政治素質B.豐富的專業(yè)知識C.良好的溝通能力D.超強的運動能力答案：D分析：輔導員需要具備政治素質、專業(yè)知識和溝通能力等，但超強運動能力并非基本素質要求。6.學生集體宿舍發(fā)生火災，輔導員首先要做的是（）A.組織學生滅火B(yǎng).及時報警并組織學生疏散C.保護學校財產(chǎn)D.調(diào)查火災原因答案：B分析：保障學生生命安全是首要任務，所以要及時報警并組織學生疏散。7.以下哪項不屬于大學生常見的心理問題（）A.學習壓力大B.人際關系緊張C.生理缺陷D.就業(yè)焦慮答案：C分析：學習壓力、人際關系和就業(yè)焦慮是大學生常見心理問題，生理缺陷不屬于心理問題范疇。8.輔導員開展心理健康教育活動的主要目的是（）A.治療學生的心理疾病B.預防學生心理問題的發(fā)生C.提高學生的學習成績D.完成學校的工作任務答案：B分析：心理健康教育主要是預防心理問題發(fā)生，治療心理疾病需專業(yè)心理醫(yī)生，與提高學習成績和完成工作任務無關。9.學生提出轉專業(yè)的申請，輔導員應該（）A.直接拒絕B.支持學生的任何決定C.了解學生轉專業(yè)的原因，提供相關信息和建議D.要求學生家長來學校協(xié)商答案：C分析：了解原因并提供建議，能幫助學生做出更合適的決定，而直接拒絕或盲目支持都不可取，要求家長來校協(xié)商不是首要做法。10.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以基本道德規(guī)范為基礎D.以提高學生的經(jīng)濟收入為目標答案：D分析：大學生思想政治教育任務圍繞思想道德等方面，提高經(jīng)濟收入不是其任務。11.輔導員在處理學生之間的矛盾沖突時，應該（）A.偏袒一方B.各打五十大板C.了解事情真相，公平公正處理D.讓學生自行解決答案：C分析：公平公正處理才能解決矛盾，偏袒、各打五十大板或讓學生自行解決都不利于問題解決。12.大學生社會實踐活動的主要目的是（）A.讓學生放松身心B.提高學生的社會實踐能力和綜合素質C.為學校創(chuàng)造經(jīng)濟效益D.完成學校的教學任務答案：B分析：社會實踐活動主要是提高學生實踐能力和綜合素質，并非放松身心、創(chuàng)造經(jīng)濟效益或完成教學任務。13.以下哪種行為不屬于學生的違紀行為（）A.曠課B.考試作弊C.參加社團活動D.夜不歸宿答案：C分析：曠課、作弊和夜不歸宿是違紀行為，參加社團活動是正?；顒?。14.輔導員在進行學生學業(yè)指導時，應重點關注（）A.成績好的學生B.成績差的學生C.所有學生的學習情況和需求D.有特殊家庭背景的學生答案：C分析：應關注所有學生學習情況和需求，不能只關注部分學生。15.學生在校園內(nèi)遭遇詐騙，輔導員應（）A.指責學生太笨B.安慰學生并協(xié)助其報警，提供必要幫助C.認為與自己無關D.要求學生自己承擔損失答案：B分析：安慰學生并協(xié)助報警和提供幫助，能體現(xiàn)輔導員的職責，指責、認為無關或讓學生自擔損失都不合適。16.高校輔導員工作的重要性體現(xiàn)在（）A.僅對學生的學習有幫助B.僅對學生的生活有幫助C.對學生的成長成才起到全方位的引導和支持作用D.只負責學生的思想政治教育答案：C分析：輔導員對學生成長成才起到全方位引導和支持作用，不只是學習、生活或思想政治教育方面。17.某學生沉迷網(wǎng)絡游戲，輔導員可以采取的措施不包括（）A.沒收學生的電腦B.與學生溝通，了解沉迷原因并引導其合理安排時間C.聯(lián)系家長共同教育D.組織豐富多彩的校園活動吸引學生答案：A分析：沒收電腦不能從根本上解決問題，還可能引發(fā)學生反感，其他選項都是合理措施。18.大學生思想政治教育工作隊伍主體是（）A.學校黨政干部和共青團干部B.思想政治理論課和哲學社會科學課教師C.輔導員和班主任D.以上都是答案：D分析：學校黨政干部、共青團干部、思政課教師、輔導員和班主任都是大學生思想政治教育工作隊伍主體。19.輔導員在組織學生活動時，應遵循的原則不包括（）A.教育性原則B.趣味性原則C.盈利性原則D.安全性原則答案：C分析：學生活動應注重教育、趣味和安全，盈利性不是組織學生活動的原則。20.學生對學校的處分決定不服，輔導員應該（）A.讓學生接受處分，不要申訴B.支持學生申訴，并協(xié)助其準備相關材料C.不理會學生的申訴要求D.阻止學生申訴答案：B分析：支持學生申訴并協(xié)助準備材料，保障學生合法權益，其他做法都不合理。21.以下關于輔導員談心談話的說法，錯誤的是（）A.談心談話要選擇合適的時間和地點B.談心談話時可以隨意打斷學生說話C.談心談話要注意傾聽學生的想法D.談心談話后要做好記錄答案：B分析：談心談話時隨意打斷學生說話不尊重學生，不利于溝通，其他選項都是正確做法。22.大學生常見的就業(yè)心理問題不包括（）A.盲目自信B.過度焦慮C.積極樂觀D.依賴心理答案：C分析：盲目自信、過度焦慮和依賴心理是就業(yè)常見心理問題，積極樂觀不屬于問題。23.輔導員在開展愛國主義教育活動時，可以不采用以下哪種方式（）A.組織觀看愛國影片B.開展愛國主題演講比賽C.讓學生大量背誦愛國詩詞D.參觀愛國主義教育基地答案：C分析：大量背誦詩詞可能只是形式，不能真正達到愛國主義教育目的，其他方式更有教育意義。24.學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應首先（）A.通知家長B.聯(lián)系學校心理咨詢中心C.對學生進行安撫和陪伴D.上報學校領導答案：C分析：先對學生進行安撫和陪伴，穩(wěn)定其情緒，再進行其他處理。25.以下哪項不屬于輔導員對學生進行安全教育的內(nèi)容（）A.交通安全B.食品安全C.網(wǎng)絡安全D.時尚潮流安全答案：D分析：交通安全、食品安全和網(wǎng)絡安全是安全教育內(nèi)容，時尚潮流安全不屬于。26.輔導員在學生社團管理中應發(fā)揮的作用是（）A.完全控制社團活動B.不聞不問C.引導和支持社團健康發(fā)展D.只關注社團的活動經(jīng)費答案：C分析：輔導員應引導和支持社團健康發(fā)展，而不是完全控制或不聞不問，也不應只關注經(jīng)費。27.學生在課堂上玩手機，輔導員應該（）A.直接沒收手機B.課后與學生溝通，了解情況并引導其正確使用手機C.告訴任課教師讓其處理D.批評學生家長沒有教育好答案：B分析：課后溝通引導能解決問題，直接沒收、讓任課教師處理或批評家長都不合適。28.加強大學生思想政治教育的基本原則不包括（）A.堅持教書與育人相結合B.堅持教育與自我教育相結合C.堅持解決思想問題與解決實際問題相分離D.堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合答案：C分析：應堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，而非分離。29.某學生家庭經(jīng)濟困難，輔導員應該（）A.直接給予經(jīng)濟援助B.了解家庭情況，協(xié)助其申請助學金等資助，并給予心理支持C.認為是學生家庭的事，與自己無關D.讓其他學生捐款幫助答案：B分析：了解情況并協(xié)助申請資助和給予心理支持更合理，直接援助、認為無關或讓其他學生捐款都不可取。30.輔導員在進行學生心理健康普查時，應注意（）A.公開學生的普查結果B.對普查結果保密，只將有嚴重問題的學生情況告知相關人員C.只關注有明顯心理問題的學生D.不重視普查結果答案：B分析：要對普查結果保密，保護學生隱私，只將嚴重問題告知相關人員，其他做法都不合適。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導員的主要工作職責包括（）A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康輔導D.就業(yè)指導答案：ABCD分析：輔導員工作職責涵蓋思想政治、班級管理、心理健康和就業(yè)指導等多方面。2.以下哪些屬于大學生常見的學習問題（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.學習環(huán)境嘈雜答案：ABC分析：學習動力、方法和壓力問題是常見學習問題，學習環(huán)境不是學生自身學習問題。3.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則有（）A.生命至上原則B.快速反應原則C.依法依規(guī)原則D.公開透明原則答案：ABCD分析：處理突發(fā)事件要保障生命安全、快速反應、依法依規(guī)和公開透明。4.大學生思想政治教育的主要途徑有（）A.思想政治理論課教學B.社會實踐活動C.校園文化建設D.黨團組織建設答案：ABCD分析：思政課教學、社會實踐、校園文化和黨團組織建設都是思政教育途徑。5.輔導員與學生家長溝通的方式有（）A.電話溝通B.家長會C.家訪D.微信溝通答案：ABCD分析：電話、家長會、家訪和微信都是與家長溝通的方式。6.以下哪些是良好的師生溝通技巧（）A.真誠贊美學生B.用肢體語言表達關注C.及時給予反饋D.隨意打斷學生說話答案：ABC分析：贊美、肢體語言和及時反饋是溝通技巧，隨意打斷說話不利于溝通。7.學生社團在高校校園文化建設中的作用有（）A.豐富校園文化生活B.培養(yǎng)學生的綜合素質C.促進學生的專業(yè)學習D.增強學生的社會責任感答案：ABCD分析：社團能豐富文化生活、培養(yǎng)素質、促進學習和增強責任感。8.輔導員對學生進行網(wǎng)絡安全教育的內(nèi)容包括（）A.防止網(wǎng)絡詐騙B.文明上網(wǎng)C.保護個人隱私D.合理安排上網(wǎng)時間答案：ABCD分析：防止詐騙、文明上網(wǎng)、保護隱私和合理安排時間都是網(wǎng)絡安全教育內(nèi)容。9.大學生心理健康的標準包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人際關系和諧答案：ABCD分析：智力、情緒、意志和人際關系等方面正常是心理健康標準。10.輔導員在開展學風建設活動時，可以采取的措施有（）A.開展學習經(jīng)驗交流活動B.建立學習幫扶制度C.加強考勤管理D.舉辦學科競賽答案：ABCD分析：經(jīng)驗交流、幫扶制度、考勤管理和學科競賽都有助于學風建設。三、判斷題（每題1分，共10題）1.輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面可以忽略。（）答案：錯誤分析：輔導員要關注學生的全面發(fā)展，不只是學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以自行對其進行心理治療。（）答案：錯誤分析：輔導員沒有專業(yè)心理治療能力，應轉介給專業(yè)人員。3.大學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要全體教職工共同參與。（）答案：正確分析：思政教育需要全體教職工共同努力。4.輔導員在處理學生問題時，可以不考慮學生的感受。（）答案：錯誤分析：處理問題要考慮學生感受，才能更好解決問題。5.學生社團活動應該完全由學生自主決定，輔導員不需要參與。（）答案：錯誤分析：輔導員要引導和支持社團發(fā)展，不能完全不參與。6.對學生進行安全教育是輔導員的重要職責之一。（）答案：正確分析：安全教育是輔導員職責內(nèi)容。7.輔導員可以隨意公開學生的個人信息。（）答案：錯誤分析：要保護學生個人信息，不能隨意公開。8.學生提出的任何要求，輔導員都應該滿足。（）答案：錯誤分析：要根據(jù)合理情況判斷，不是所有要求都滿足。9.加強大學生思想政治教育只需要依靠學校，與家庭和社會無關。（）答案：錯誤分析：思政教育需要學校、家庭和社會共同參與。10.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，只需要提供就業(yè)信息。（）答案：錯誤分析：就業(yè)指導還包括職業(yè)規(guī)劃等多方面內(nèi)容。四、簡答題（每題5分，共2題）1.簡述輔導員在大學生心理健康教育中的主要工作內(nèi)容。答案：（1）開展心理健康宣傳教育活動，普及心理健康知識，提高學生心理健康意識。（2）組織學生進行心理健康普查，了解學生心理健康狀況，建立學生心理檔案。（3）關注學生日常心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生，進行談心談話和初步干預。（4）配合學校心理咨詢中心，對需要專業(yè)幫助的學生進行轉介，并跟蹤了解情況。（5）開展心理健康主題班會、團體輔導等活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質。分析：從宣傳、普查、關注、轉介和活動等方面闡述了輔導員在心理健康教育中的工作。2.談談輔導員如何做好學生的日常管理工作。答案：（1）建立健全班級規(guī)章制度，明確學生行為規(guī)范和獎懲措施，確保班級管理有章可循。（2）加強班級干部隊伍建設，選拔和培養(yǎng)有責任心、能力強的學生干部，發(fā)揮他們的模范帶頭作用。（3）關注學生的學習、生活和思想動態(tài)，定期與學生談心談話，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題。（4）加強宿舍管理，定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全情況，營造良好的宿舍氛圍。（5）組織開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質。分析：從制度、干部、關注、宿舍和活動等方面說明了做好日常管理的方法。五、論述題（10分）論述高校輔導員如何在大學生思想政治教育中發(fā)揮重要作用。答案：在大學生思想政治教育中，高校輔導員起著至關重要的作用，具體可從以下幾個方面體現(xiàn)：首先，在思想引導方面，輔導員要以正確的政治理論武裝學生頭腦。通過開展思想政治理論課、主題班會、形勢政策講座等活動，向學生傳播馬克思主義、毛澤東