2024年武漢民政職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.專業(yè)課程教學(xué)D.心理健康輔導(dǎo)答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理、心理健康等工作，專業(yè)課程教學(xué)通常由專業(yè)教師承擔(dān)。2.以下哪一項(xiàng)不屬于高校學(xué)生常見的心理問題（）A.學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的焦慮B.戀愛問題引發(fā)的抑郁C.專業(yè)知識(shí)的深度理解困難D.人際關(guān)系不和諧帶來的困擾答案：C分析：專業(yè)知識(shí)深度理解困難屬于學(xué)習(xí)上的認(rèn)知問題，并非心理問題，而焦慮、抑郁、人際關(guān)系困擾等是常見心理問題。3.新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）A.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才B.立德樹人C.提高學(xué)生成績(jī)D.促進(jìn)學(xué)生就業(yè)答案：B分析：新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)就是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)自殺傾向時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該做的是（）A.通知家長(zhǎng)B.聯(lián)系心理醫(yī)生C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：C分析：在學(xué)生有自殺傾向時(shí)，首要任務(wù)是穩(wěn)定其情緒，防止發(fā)生危險(xiǎn)，再進(jìn)行后續(xù)通知家長(zhǎng)、聯(lián)系醫(yī)生等工作。5.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，最關(guān)鍵的是（）A.明確責(zé)任歸屬B.讓學(xué)生自行解決C.調(diào)解溝通，促進(jìn)理解D.批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生答案：C分析：處理宿舍矛盾關(guān)鍵在于調(diào)解溝通，促進(jìn)學(xué)生相互理解，而不是單純明確責(zé)任或批評(píng)學(xué)生，也不能完全讓學(xué)生自行解決。6.以下哪種方式不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力（）A.設(shè)立學(xué)生干部崗位，讓學(xué)生參與班級(jí)管理B.凡事都為學(xué)生安排好，讓學(xué)生按要求執(zhí)行C.組織學(xué)生開展自我監(jiān)督活動(dòng)D.鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃答案：B分析：凡事都為學(xué)生安排好會(huì)使學(xué)生缺乏自主思考和管理能力的鍛煉，不利于培養(yǎng)自我管理能力。7.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，首先要（）A.了解就業(yè)市場(chǎng)需求B.為學(xué)生提供就業(yè)崗位C.督促學(xué)生寫好簡(jiǎn)歷D.組織校園招聘會(huì)答案：A分析：了解就業(yè)市場(chǎng)需求是做好就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)，只有這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。8.學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，輔導(dǎo)員正確的做法是（）A.直接沒收手機(jī)B.課后與學(xué)生溝通，了解原因并引導(dǎo)C.在班級(jí)公開批評(píng)該學(xué)生D.通知家長(zhǎng)來校處理答案：B分析：課后與學(xué)生溝通，了解原因并引導(dǎo)，既能解決問題又能保護(hù)學(xué)生自尊心，直接沒收、公開批評(píng)、通知家長(zhǎng)都不是最佳方式。9.以下屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中“職業(yè)素養(yǎng)”維度的是（）A.溝通協(xié)調(diào)能力B.政治理論水平C.組織管理能力D.危機(jī)干預(yù)能力答案：B分析：政治理論水平屬于職業(yè)素養(yǎng)維度，溝通協(xié)調(diào)、組織管理、危機(jī)干預(yù)能力屬于職業(yè)能力維度。10.當(dāng)學(xué)生遭遇重大挫折，情緒低落時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)給予（）A.嚴(yán)厲的批評(píng)教育B.物質(zhì)上的幫助C.情感上的支持和鼓勵(lì)D.忽視不理，讓學(xué)生自己調(diào)整答案：C分析：此時(shí)學(xué)生需要情感上的支持和鼓勵(lì)，嚴(yán)厲批評(píng)、忽視不理都不可取，物質(zhì)幫助不是首要的。11.高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.以懲罰為主原則C.因材施教原則D.教育與自我教育相結(jié)合原則答案：B分析：思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以激勵(lì)引導(dǎo)為主，而不是以懲罰為主。12.學(xué)生提出不合理的請(qǐng)假要求，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.先傾聽學(xué)生理由，再耐心解釋拒絕原因C.為了不影響師生關(guān)系，勉強(qiáng)同意D.讓學(xué)生找家長(zhǎng)來溝通答案：B分析：先傾聽理由再耐心解釋拒絕原因，既體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，又能讓學(xué)生理解拒絕的合理性。13.以下哪種活動(dòng)最有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神（）A.個(gè)人演講比賽B.籃球比賽C.書法比賽D.繪畫展覽答案：B分析：籃球比賽是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要隊(duì)員相互配合，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，其他選項(xiàng)多為個(gè)人活動(dòng)。14.高校輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，主要是因?yàn)椋ǎ〢.防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)B.了解學(xué)生的興趣愛好C.查看學(xué)生是否在網(wǎng)上交友D.監(jiān)控學(xué)生的隱私答案：A分析：關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為主要是防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和身心健康，而不是為了了解興趣、查看交友或監(jiān)控隱私。15.學(xué)生之間發(fā)生肢體沖突，輔導(dǎo)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后首先要做的是（）A.詢問沖突原因B.分開沖突雙方，確保安全C.批評(píng)動(dòng)手的學(xué)生D.通知學(xué)校保衛(wèi)處答案：B分析：確保安全是首要任務(wù)，先分開沖突雙方，再進(jìn)行后續(xù)詢問原因、處理等工作。16.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的說法，錯(cuò)誤的是（）A.輔導(dǎo)員工作只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.輔導(dǎo)員要關(guān)心學(xué)生的身心健康C.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀D.輔導(dǎo)員要參與學(xué)生的班級(jí)建設(shè)答案：A分析：輔導(dǎo)員工作是全方位的，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)心身心健康、引導(dǎo)價(jià)值觀、參與班級(jí)建設(shè)等。17.為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，輔導(dǎo)員可以組織的活動(dòng)是（）A.知識(shí)競(jìng)賽B.班級(jí)聚餐C.個(gè)人才藝展示D.學(xué)術(shù)講座答案：B分析：班級(jí)聚餐能讓學(xué)生在輕松氛圍中增進(jìn)交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，知識(shí)競(jìng)賽、個(gè)人才藝展示、學(xué)術(shù)講座主要側(cè)重于知識(shí)和技能方面。18.學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難產(chǎn)生自卑心理，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.公開表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓大家學(xué)習(xí)B.私下與學(xué)生溝通，給予心理支持和經(jīng)濟(jì)幫助建議C.告訴其他同學(xué)要多照顧該學(xué)生D.忽視學(xué)生的心理問題，認(rèn)為會(huì)自行緩解答案：B分析：私下溝通給予心理支持和經(jīng)濟(jì)幫助建議，既保護(hù)學(xué)生隱私又能解決問題，公開表?yè)P(yáng)、告訴其他同學(xué)照顧、忽視問題都不合適。19.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生群體不包括（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生B.遭遇重大變故的學(xué)生C.性格內(nèi)向孤僻的學(xué)生D.有心理疾病史的學(xué)生答案：A分析：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生不一定存在心理健康問題，而遭遇變故、性格內(nèi)向、有心理疾病史的學(xué)生是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。20.當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的某項(xiàng)政策不理解并產(chǎn)生抵觸情緒時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.強(qiáng)制學(xué)生服從政策B.向?qū)W生詳細(xì)解釋政策的目的和意義C.告訴學(xué)生不要多管閑事D.讓學(xué)生自行去問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：B分析：詳細(xì)解釋政策目的和意義能讓學(xué)生理解政策，消除抵觸情緒，強(qiáng)制服從、指責(zé)、推諉都不可取。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)C.學(xué)生事務(wù)管理D.心理健康教育與咨詢答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著思想政治教育、黨團(tuán)建設(shè)、事務(wù)管理、心理健康教育等多方面工作職責(zé)。2.以下屬于高校學(xué)生常見的行為問題有（）A.曠課遲到B.考試作弊C.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲D.宿舍衛(wèi)生差答案：ABCD分析：曠課遲到、考試作弊、沉迷網(wǎng)游、宿舍衛(wèi)生差都是高校學(xué)生常見的行為問題。3.高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的方法有（）A.課堂講授B.主題班會(huì)C.個(gè)別談心D.社會(huì)實(shí)踐答案：ABCD分析：課堂講授、主題班會(huì)、個(gè)別談心、社會(huì)實(shí)踐都是開展思想政治教育的有效方法。4.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，輔導(dǎo)員可以組織的活動(dòng)有（）A.志愿者服務(wù)活動(dòng)B.學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽C.文體活動(dòng)D.職業(yè)技能培訓(xùn)答案：ABCD分析：志愿者服務(wù)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、文體活動(dòng)、技能培訓(xùn)都有助于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。5.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.保守秘密原則答案：ABC分析：處理突發(fā)事件應(yīng)快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導(dǎo)，保守秘密不是處理突發(fā)事件的主要原則。6.以下哪些措施有助于加強(qiáng)高校班級(jí)建設(shè)（）A.制定完善的班級(jí)規(guī)章制度B.培養(yǎng)優(yōu)秀的班級(jí)干部C.開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)D.建立良好的班級(jí)輿論氛圍答案：ABCD分析：完善制度、培養(yǎng)干部、開展活動(dòng)、營(yíng)造輿論氛圍都對(duì)班級(jí)建設(shè)有幫助。7.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面可以做的工作有（）A.開展就業(yè)政策宣傳B.進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.提供就業(yè)信息服務(wù)D.組織模擬面試活動(dòng)答案：ABCD分析：宣傳政策、規(guī)劃指導(dǎo)、信息服務(wù)、模擬面試都是就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容。8.高校輔導(dǎo)員要具備的職業(yè)能力有（）A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.教育引導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD分析：組織管理、溝通協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)、應(yīng)急處理都是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力。9.高校學(xué)生心理健康教育的途徑有（）A.心理健康課程B.心理咨詢服務(wù)C.心理健康宣傳活動(dòng)D.朋輩心理輔導(dǎo)答案：ABCD分析：課程教學(xué)、咨詢服務(wù)、宣傳活動(dòng)、朋輩輔導(dǎo)都是心理健康教育的途徑。10.高校輔導(dǎo)員在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)注意（）A.尊重家長(zhǎng)B.客觀全面地反饋學(xué)生情況C.與家長(zhǎng)共同探討教育方法D.只報(bào)喜不報(bào)憂答案：ABC分析：與家長(zhǎng)溝通要尊重、客觀反饋、共同探討教育方法，不能只報(bào)喜不報(bào)憂。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，其他方面不用過多干涉。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全方位關(guān)注學(xué)生，包括思想、生活、心理等多方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)。2.學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該第一時(shí)間嚴(yán)厲批評(píng)，以起到警示作用。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)先了解情況，耐心溝通引導(dǎo)，而不是第一時(shí)間嚴(yán)厲批評(píng)。3.高校輔導(dǎo)員可以通過組織主題班會(huì)來開展思想政治教育工作。（）答案：正確分析：主題班會(huì)是開展思想政治教育的有效形式之一。4.只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，就不會(huì)存在心理健康問題。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生也可能存在心理健康問題，兩者沒有必然聯(lián)系。5.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)該偏袒成績(jī)好的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理矛盾應(yīng)公平公正，不能偏袒任何一方。6.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，輔導(dǎo)員可以采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式。（）答案：正確分析：適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。7.高校輔導(dǎo)員不需要了解學(xué)生的家庭情況。（）答案：錯(cuò)誤分析：了解學(xué)生家庭情況有助于更好地開展工作，幫助學(xué)生解決問題。8.學(xué)生在學(xué)校的所有活動(dòng)都應(yīng)該由輔導(dǎo)員親自組織安排。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自我組織和管理能力，不是所有活動(dòng)都由輔導(dǎo)員親自安排。9.高校輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。（）答案：正確分析：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是與學(xué)生溝通交流的便捷方式之一。10.當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該立即開除該學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)根據(jù)校規(guī)校紀(jì)和學(xué)生具體情況進(jìn)行處理，開除是嚴(yán)重的處罰，不能輕易使用。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中起著至關(guān)重要的作用。一是引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念。二是教育作用，通過課堂、班會(huì)、談心等多種方式，向?qū)W生傳授思想政治理論知識(shí)。三是示范作用，以自身良好的品德和行為影響學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣。四是溝通作用，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，解決學(xué)生的思想問題。五是組織作用，組織開展各種思想政治教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。分析：從引導(dǎo)、教育、示范、溝通、組織五個(gè)方面闡述輔導(dǎo)員在思想政治教育中的作用，較為全面且符合實(shí)際工作情況。2.談?wù)勅绾巫龊酶咝W(xué)生的心理健康教育工作。答案：做好高校學(xué)生心理健康教育工作，首先要完善心理健康教育課程體系，將心理健康教育納入課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識(shí)。其次，加強(qiáng)心理咨詢服務(wù)，配備專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供及時(shí)的心理咨詢和治療。再者，開展心理健康宣傳活動(dòng)，如心理健康講座、主題班會(huì)、心理劇等，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。還要建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注。另外，培養(yǎng)朋輩心理輔導(dǎo)員，發(fā)揮學(xué)生之間的互助作用。最后，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。分析：從課程、咨詢、宣傳、檔案、朋輩、家校合作等多個(gè)角度提出做好心理健康教育工作的方法，具有較強(qiáng)的可操作性。3.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員如何處理學(xué)生的違紀(jì)行為。答案：處理學(xué)生違紀(jì)行為，第一步要及時(shí)了解情況，通過與學(xué)生本人、同學(xué)、老師等溝通，全面掌握違紀(jì)事實(shí)。第二步是與違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅談話，指出其錯(cuò)誤行為及后果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。第三步根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行處理，處理要公平公正、寬嚴(yán)適度。第四步對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生分析違紀(jì)原因，引導(dǎo)其樹立正確的行為觀念。第五步跟蹤關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，觀察其是否改正錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)和支持。最后，要做好記錄和總結(jié)，為今后處理類似問題提供經(jīng)驗(yàn)。分析：按照了解情況、談話、處理、教育、跟蹤、記錄總結(jié)的步驟闡述處理違紀(jì)行為的方法，邏輯清晰，符合實(shí)際工作流程。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。答案：學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，高校輔導(dǎo)員在其中起著關(guān)鍵作用。在思想引導(dǎo)方面，輔導(dǎo)員要通過主題班會(huì)、談心等方式，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度。例如，組織“我的大學(xué)規(guī)劃”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。同時(shí)，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。在制度建設(shè)方面，輔導(dǎo)員要協(xié)助學(xué)校完善考勤、考試等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于曠課、遲到等違紀(jì)行為及時(shí)處理，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序。比如，建立班級(jí)考勤制度，對(duì)曠課學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和相應(yīng)處罰。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面，輔導(dǎo)員可以組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和技巧。還可以為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。例如，開展“學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒他人的學(xué)習(xí)方法。在班級(jí)文化建設(shè)方面，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。組織各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍，開展宿舍學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。在與教師和家長(zhǎng)的溝通方面，輔導(dǎo)員要及時(shí)與任課教師溝通，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？傊?，高校輔導(dǎo)員要從多個(gè)方面入手，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。分析：從思想引導(dǎo)、制度建設(shè)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)、家