2026屆吉林省柳河縣第三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁
2026屆吉林省柳河縣第三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁
2026屆吉林省柳河縣第三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第3頁
2026屆吉林省柳河縣第三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第4頁
2026屆吉林省柳河縣第三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2026屆吉林省柳河縣第三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.如圖是用家里的物品制成的電解裝置,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.生成氧氣和氫氣的體積之比是2:1B.水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C.正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣D.實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成2.下列屬于化合反應(yīng)的是()A.NH3+HCl═NH4ClB.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑C.Cl2+2KI═2KCl+I2D.MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg(OH)2↓3.小明同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)的某些科學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的是()A.生活中的安全常識(shí)使煤燃燒更旺:把煤做成蜂窩狀夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏:立即開燈尋找泄漏酒精燈不慎著火:可以用濕布滅火B(yǎng).性質(zhì)和用途關(guān)系氦氣:密度小,可用作探空氣球氧氣:助燃性,可用作火箭的燃料紅磷:燃燒產(chǎn)生白煙,可用于制作煙幕彈C.化學(xué)常見的“三”地殼中含量最高的三種元素:氧、硅、鋁可以直接加熱的三種儀器:試管、坩堝、蒸發(fā)皿構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子:分子、原子、離子D.事實(shí)與解釋量筒量取一定體積液體時(shí),所得液體偏少:仰視讀數(shù)氮?dú)獗粔嚎s成液氮:分子之間有間隔水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同:分子構(gòu)成不同A.A B.B C.C D.D4.下面能量轉(zhuǎn)化過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.蠟燭照明 B.水力發(fā)電 C.太陽能供熱 D.電熱器取暖5.奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.無色氣體B.可以燃燒C.沸點(diǎn)為-42.1℃,易液化D.微溶于水,可溶于乙醇6.空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為()A.1:4 B.4:1 C.1:5 D.4:57.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序錯(cuò)誤的是()A.裝置組裝時(shí),先用水濕潤導(dǎo)管和橡膠管,后連接B.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,后裝藥品C.給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱D.加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集完氧氣,先停止加熱,后將導(dǎo)管移出水面8.在溫室大棚中種植蔬菜,經(jīng)常向棚內(nèi)施放二氧化碳,其目的是A.產(chǎn)生溫室效應(yīng),提高棚內(nèi)的溫度B.使害蟲窒息死亡,防止植物病蟲害C.促進(jìn)植物的光合作用,提高蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)D.避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)9.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是()A. B. C. D.10.科學(xué)家用石墨烯薄膜制成“篩子”,可以篩掉鹽類物質(zhì)。當(dāng)海水流過該膜時(shí),鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過,獨(dú)立的水分子卻能通過(如圖)。下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯(cuò)誤的是()A.該過程屬于物理變化B.該過程可應(yīng)用于海水淡化C.“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作D.海水經(jīng)過“篩子”后,氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)說法正確的是(____)A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)前后元素種類不變C.反應(yīng)前后分子的種類沒有改變D.______________________三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_______。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為___________(填字母序號(hào))。(3)硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒,極易溶于水,密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得,則可選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是_________。你認(rèn)為用該收集方法__________(填“有”或“沒有”)缺陷,原因是__________。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a______。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______。(3)實(shí)驗(yàn)室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______。(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學(xué)方程式______,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為______填寫裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是______。(5)用C裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是______。(6)用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)可制得氧氣ag;如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應(yīng)可制得氧氣bg:則a______填“、或”14.空氣是寶貴的自然資源,生活工業(yè)中都離不開它。下面是有關(guān)空氣成分與用途研究的實(shí)驗(yàn)分析:(1)圖1裝置為實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量裝置:①寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_______。②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析:圖2中,反應(yīng)30s后,BC段曲線壓強(qiáng)變大的主要原因是______;反應(yīng)一段時(shí)間后,CD段曲線壓強(qiáng)減小的原因是________;實(shí)驗(yàn)后期,DE段曲線壓強(qiáng)明顯變大的原因是_______引起的(填操作)。③下表是空氣成分的研究結(jié)果:空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%已知:同溫同壓下,氣體的體積之比等于其分子個(gè)數(shù)之比??諝庵械肿优c氧分子總質(zhì)量之比等于_____(只需列式)。(2)圖3是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成尿素[CO(NH2)2]的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。第一步:分離空氣分離空氣的常用方法有以下兩種:方法Ⅰ.將空氣液化后再氣化。①液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)猓瑒t沸點(diǎn):N2________O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)。在此過程中,氧分子和氮分子_________改變(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)。此分離空氣法屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。方法Ⅱ.用分子篩分離。②分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大小:N2________O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步:合成尿素③根據(jù)圖3流程寫出利用NH3合成尿素和水的符號(hào)表達(dá)式:________。④上述過程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖,則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為__________kg(結(jié)果保留至0.1)。此尿素樣品__________純凈的尿素(選填是或不是)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.硒是人體必需的一種微量元素,已知硒的原子序數(shù)是34,中子數(shù)為45.則硒原子的核電荷數(shù)是_____,相對(duì)原子質(zhì)量是_____。16.實(shí)驗(yàn)室有不純的氯酸鉀樣品,把該樣品與二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分反應(yīng)后,固體混合物質(zhì)量變化如下所示:(應(yīng)化學(xué)方程式)反應(yīng)前固體總質(zhì)量反應(yīng)后固體總質(zhì)量(1)生成氧氣的質(zhì)量為______g;(2)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?______

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【解析】

A、生成氧氣和氫氣的體積之比是1:2,A錯(cuò)誤;B、水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,B正確;C、電解水正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,C正確;D、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成,D正確。故選:A。

2、A【解析】

化合反應(yīng)定義為,由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。觀察選項(xiàng)可知A正確。B為分解反應(yīng),C為置換反應(yīng),D為復(fù)分解反應(yīng)?!军c(diǎn)睛】明確四大基本反應(yīng)名稱及其定義。3、C【解析】

A、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈易發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氧氣有助燃性,可用作火箭發(fā)射燃料錯(cuò)誤,氧氣沒有可燃性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、地殼中含量最高的三種元素是氧、硅、鋁;可以直接加熱的三種儀器:試管、坩堝、蒸發(fā)皿;構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是:分子、原子、離子;三個(gè)歸納符合實(shí)際,故選項(xiàng)正確;D、向上仰視凹液面的最低處,俯視讀數(shù)偏小,但量取的液體實(shí)際體積正好偏大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?!驹斀狻緼、蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,符合題意;B、水力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C、太陽能供熱的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;D、電熱器取暖的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選A。5、B【解析】

A、丙烷是無色氣體,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、丙烷可以燃燒,說明丙烷具有可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確;C、丙烷沸點(diǎn)為-42.1℃,易液化,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、丙烷微溶于水,可溶于乙醇,溶解性屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如,顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如,穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等。6、A【解析】

空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%,約為20%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%,約為80%,所以空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為20%:80%=1:4,故選A。7、D【解析】

A、裝置組裝時(shí),先用水濕潤導(dǎo)管和橡膠管,后連接,故正確;B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,后裝藥品,故正確;C、給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱,故正確;D、加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集完氧氣,先將導(dǎo)管移出水面,后停止加熱,故錯(cuò)誤。故選D8、A【解析】A.二氧化碳含量增多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),是指大氣能使太陽短波輻射到達(dá)地面,但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收,使地表與低層大氣溫度增高,而溫室中溫度升高是由于塑料薄膜能讓太陽的光、熱量進(jìn)入,阻止冷空氣進(jìn)入和熱量揮發(fā).B.二氧化碳不供給呼吸,只有當(dāng)二氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)才能使害蟲死亡;C.植物光合作用需要CO2,增加CO2含量可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量;D.二氧化碳能滅火,但在溫室中施用的二氧化碳參與了植物的光合作用,不能達(dá)到用來防止火災(zāi)的目的;選A9、D【解析】

氧化物是由兩種以上組成,其中一種為氧元素的化合物?!驹斀狻緼、中含有三種元素,不屬于氧化物,故A不正確;B、中只含有一種元素,不屬于氧化物,屬于單質(zhì),故B不正確;C、中不含氧元素,不屬于氧化物,故C不正確;D、是氧元素和氯元素組成的,含有氧元素,屬于氧化物,故D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。10、D【解析】

A、當(dāng)海水流過該膜時(shí),鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過,獨(dú)立的水分子卻能通過,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A正確;B、當(dāng)海水流過該膜時(shí),鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過,獨(dú)立的水分子卻能通過,能除去海水中的鹽,該過程可應(yīng)用于海水淡化,故B正確;C、當(dāng)海水流過該膜時(shí),鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過,獨(dú)立的水分子卻能通過,實(shí)現(xiàn)了氯化鈉和水的分離,“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作,故C正確;D、“篩掉”氯化鈉后的海水,溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶劑質(zhì)量不變,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,故D不正確。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、B合理均可【解析】A、據(jù)圖可以看出,該反應(yīng)是H2+Cl22HCl該反應(yīng)是化合反應(yīng),故錯(cuò)誤;B、在化學(xué)反應(yīng)中在反應(yīng)前后元素種類不變,故正確;C、在化學(xué)反應(yīng)中在反應(yīng)前后分子種類改變,故錯(cuò)誤;D.補(bǔ)充為:反應(yīng)前后原子的種類沒有改變?!军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中在反應(yīng)前后肯定不變的有:原子的種類、原子的數(shù)目上、原子的質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、鐵架臺(tái)過氧化氫水+氧氣BAD有可能使人中毒【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是鐵架臺(tái);(2)用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,所以文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置為:B;(3)硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得.適合固體和液體在常溫下反應(yīng)的裝置是A;硫化氫氣體的密度大于空氣的密度,可選用圖示中的D裝置收集;但這種方法容易是收集的氣體逸出,又因硫化氫有劇毒,可能使人中毒。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、試管把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿A試管口沒有放一團(tuán)棉花氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)【解析】

(1)a是試管;(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;(3)實(shí)驗(yàn)室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅蝗紵?,也不支持燃燒,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿;(4)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置,為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,要在試管口放一團(tuán)棉花;(5)用C裝置收集氧氣的時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí);(6)根據(jù)化學(xué)方程式;可知:316g高錳酸鉀完全反應(yīng)生成32g氧氣;245g氯酸鉀完全反應(yīng)生成96g氧氣,所以加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物,完全反應(yīng)制得的氧氣質(zhì)量一定大于2Ng高錳酸鉀完全反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量,則。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、P+O2P2O5紅磷燃燒放熱,使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)變大紅磷燃燒消耗氧氣,瓶內(nèi)氣壓減小打開止水夾,水倒流入集氣瓶瓶內(nèi)低于不發(fā)生物理大于NH3+CO2CO(NH2)2+H2O23.2不是【解析】

(1)①紅磷燃燒生成五氧化二磷,故填:P+O2P2O5。

②BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論