端午節(jié)大班社會活動方案一、活動主題“粽香四溢，情滿端午”二、活動背景端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史記憶。通過開展端午節(jié)大班社會活動，旨在讓幼兒了解端午節(jié)的由來、習俗等知識，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強幼兒對民族文化的認同感和自豪感，培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作精神。三、活動目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解端午節(jié)的由來、傳說及相關(guān)習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲艾草等。幼兒能夠掌握制作粽子的基本方法，提高手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。2.過程與方法目標通過觀看視頻、故事講述、實地觀察等多種形式，引導幼兒自主探索和學習端午節(jié)的知識。組織幼兒參與制作粽子、繪制龍舟等實踐活動，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和熱愛，增強民族自豪感。培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和分享意識，體驗活動帶來的快樂。四、活動時間[具體活動時間]五、活動地點幼兒園大班教室及園內(nèi)操場六、活動準備1.經(jīng)驗準備提前讓幼兒了解一些關(guān)于端午節(jié)的簡單知識，如端午節(jié)是為了紀念屈原等。2.物質(zhì)準備制作粽子所需的材料，如糯米、粽葉、紅棗、豆沙、繩子等。與端午節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、故事書等資料。繪制龍舟的材料，如彩色紙、彩筆、剪刀、膠水等。菖蒲、艾草、香囊等端午節(jié)物品?；顒訄龅夭贾盟璧奈锲?，如橫幅、氣球等。3.人員準備安排教師負責活動的組織與指導，確?；顒禹樌M行。邀請一名家長志愿者協(xié)助活動開展，如幫忙準備材料、指導幼兒制作等。七、活動流程（一）導入部分（5分鐘）1.教師身穿傳統(tǒng)服飾，手持菖蒲和艾草走進教室，營造端午節(jié)的氛圍。2.向幼兒提問：“小朋友們，老師手里拿的是什么呀？你們知道什么時候會用到它們嗎？”引導幼兒說出端午節(jié)。（二）知識講解部分（15分鐘）1.播放端午節(jié)由來的動畫視頻，向幼兒講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的起源。2.結(jié)合圖片和實物，向幼兒介紹端午節(jié)的其他習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲艾草、佩香囊等。講解每個習俗的寓意和由來，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的博大精深。（三）實踐操作部分（30分鐘）1.制作粽子教師示范粽子的制作方法：將粽葉卷成圓錐狀，放入適量糯米。加入紅棗或豆沙等餡料。再蓋上一層糯米，將粽葉包裹起來，用繩子扎緊。幼兒分組進行制作，教師巡回指導，幫助幼兒掌握制作技巧，提醒幼兒注意安全，如避免粽葉劃傷手等。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，可以制作不同形狀和口味的粽子。2.繪制龍舟教師介紹龍舟的形狀和結(jié)構(gòu)，展示一些龍舟的圖片，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。幼兒自由選擇彩色紙，用彩筆繪制龍舟?？梢援嬌淆堉鄣凝堫^、龍身、龍尾，以及劃船的人等。教師引導幼兒發(fā)揮想象力，為龍舟添加不同的裝飾，如彩旗、云朵等。（四）分享交流部分（15分鐘）1.組織幼兒展示自己制作的粽子和繪制的龍舟，互相欣賞和交流。2.請幼兒分享自己在制作過程中的感受和想法，如遇到了什么困難，是如何解決的等。3.教師對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵幼兒繼續(xù)傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。（五）結(jié)束部分（5分鐘）1.教師和幼兒一起整理活動材料，將制作好的粽子和龍舟作品擺放整齊。2.教師再次強調(diào)端午節(jié)的意義和習俗，讓幼兒在歡樂的氛圍中結(jié)束本次活動。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放與端午節(jié)相關(guān)的材料，如彩泥、手工紙等，讓幼兒繼續(xù)制作與端午節(jié)有關(guān)的手工作品。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起包粽子、制作香囊等，將端午節(jié)的習俗傳承下去。3.開展端午節(jié)主題的語言活動，如讓幼兒講述自己知道的端午節(jié)故事，或者朗誦與端午節(jié)有關(guān)的兒歌。九、注意事項1.活動過程中要注意安全，特別是在使用剪刀、繩子等工具時，教師要加強指導和監(jiān)督，避免幼兒發(fā)生意