正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《職業(yè)適應(yīng)性測試》真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計60分）1、第一次保存Word文檔時，系統(tǒng)將打開（）對話框。A．保存B．另存為C．新建D．關(guān)閉答案:B解析:這道題考查對Word文檔首次保存操作的了解。在Word中，第一次保存文檔時，系統(tǒng)默認會打開“另存為”對話框，讓用戶選擇保存位置、文件名和文件類型等。因為首次保存需要確定這些保存信息，所以答案是B選項。2、字長是CPU的主要性能指標(biāo)之一，它表示_______。A．CPU一次能處理二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)B．CPU最長的十進制整數(shù)的位數(shù)C．CPU最大的有效數(shù)字位數(shù)D．CPU計算結(jié)果的有效數(shù)字長度答案:A解析:這道題考查對CPU字長概念的理解。在計算機領(lǐng)域，字長指CPU一次能處理二進制數(shù)據(jù)的位數(shù)。A選項符合這一概念。B選項說的十進制整數(shù)位數(shù)錯誤，C選項最大有效數(shù)字位數(shù)不對，D選項計算結(jié)果的有效數(shù)字長度也不準(zhǔn)確。所以答案是A選項。3、字節(jié)是計算機中()信息單位。A．基本B．最小C．最大D．不是答案:A解析:這道題考查計算機中字節(jié)的概念。在計算機領(lǐng)域，字節(jié)是用于計量信息的基本單位。它是衡量數(shù)據(jù)存儲和處理的基礎(chǔ)量度。最小的信息單位通常是位，而不是字節(jié)。最大的信息單位則因具體情況而異。所以字節(jié)是計算機中的基本信息單位，答案選A。4、原木旋轉(zhuǎn)陀螺是一種傳統(tǒng)益智玩具,是圓錐與圓柱的組合體,則陀螺的左視圖是（）A．AB．BC．CD．D答案:A解析:根據(jù)左視圖的定義判斷.5、關(guān)于用大小相同的拉力拉動質(zhì)量不同的兩個小車，下列說法正確的（）A．質(zhì)量大的小車前進得快B．質(zhì)量小的小車前進得快C．兩個小車前進得一樣快答案:B解析:這道題考查拉力與質(zhì)量對小車運動的影響。根據(jù)牛頓第二定律，當(dāng)拉力相同時，質(zhì)量越小，加速度越大，小車前進速度變化越快。所以在大小相同的拉力作用下，質(zhì)量小的小車加速度大，前進得快，答案選B。6、如圖所示的是一個正方體，在下面的四個圖形中，是這個正方體的展開圖的是（）A．AB．BC．CD．D答案:A解析:A、折疊后與原正方體相同，與原正方體符和；

B、折疊后，三角形與長方形分別位于相對的2個面上，與原正方體不符；

C、折疊后，組合圖形與長方形分別位于相對的2個面上，與原正方體不符；

D、雖然交于一個頂點，與原正方體不符．

故選A．7、一只重為1000N的木箱放在水平地面上,用120N的力沿水平方向推它,木箱沒動,不計空氣阻力,此時木箱受到地面對它水平方向的摩擦力()A．大于120NB．等于120NC．小于120ND．等于1000N答案:B解析:這道題考查摩擦力的知識。當(dāng)木箱沒動時，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力作用。在水平方向，推力和摩擦力平衡。已知推力為120N，所以摩擦力大小等于推力，即120N。A選項大于120N不符合平衡條件；C選項小于120N也不符合；D選項1000N是木箱重力，與水平方向摩擦力無關(guān)。綜上，答案選B。8、下列圖案中，是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形的是（）A．AB．BC．CD．D答案:B解析:A．既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形，故此選項錯誤；

B．是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，故此選項正確；

C．不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形，故此選項錯誤；

D．不是軸對稱圖形是中心對稱圖形，故此選項錯誤。

故選：B。9、關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)的說法中正確的是（）A．因胡克定律可寫成k=F/x，由此可知彈力越大，勁度系數(shù)越大B．在彈性限度內(nèi)，彈簧拉長一些后，勁度系數(shù)變小C．在彈性限度內(nèi)，無論彈簧拉長或縮短勁度系數(shù)都不變D．將彈簧截去一段后，剩下的部分彈簧的勁度系數(shù)比原來大答案:C解析:這道題考查對彈簧勁度系數(shù)的理解。胡克定律中，勁度系數(shù)是彈簧的固有屬性。在彈性限度內(nèi)，其大小與彈簧的伸長或縮短無關(guān)，C選項正確。A選項，勁度系數(shù)與彈力大小無關(guān)；B選項，彈簧拉長勁度系數(shù)不變；D選項，截去一段彈簧，勁度系數(shù)會變大，但原彈簧在彈性限度內(nèi)勁度系數(shù)不變。總之，彈簧勁度系數(shù)取決于彈簧自身性質(zhì)，在彈性限度內(nèi)不隨彈力和長度變化而改變。10、一小球從離地面5m高處自由下落,被水平地面反彈后,在離地面1m高處被接住,則小球在上述過程中的（）A．位移是4m,方向豎直向下B．路程是4mC．位移是1m,方向豎直向上D．路程是5m答案:A解析:這道題考查位移和路程的概念。位移是初末位置的直線距離，小球從5m高處下落到1m高處，初位置在5m處，末位置在1m處，位移為4m，方向豎直向下。路程是運動軌跡的長度，小球先下落5m，再反彈上升4m，總路程為6m。所以答案是A選項。11、用腳踢球時，足球會發(fā)生形變。當(dāng)進球時，球網(wǎng)會變形，是足球給球網(wǎng)的力使球網(wǎng)的形狀發(fā)生了改變；當(dāng)球撞擊門柱被反彈回來時，是門柱給足球的彈力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，當(dāng)然，這個力也使足球的形狀發(fā)生了改變；球最終落向地面，是重力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變；球在草坪滾動時，會越滾越慢，終停下來，是草坪對足球的滾動摩擦力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變……

這些現(xiàn)象都說明：（）A．力既可以改變物體的形狀，又可以改變物體的運動狀態(tài)。B．力既不可以改變物體的形狀，可以改變物體的運動狀態(tài)。C．力既可以改變物體的形狀，不可以改變物體的運動狀態(tài)。D．力既不可以改變物體的形狀，也不可以改變物體的運動狀態(tài)。答案:A解析:這道題考查力的作用效果。力的作用效果包括改變物體的形狀和運動狀態(tài)。題中足球、球網(wǎng)的例子表明力能改變物體形狀，足球運動狀態(tài)的改變則體現(xiàn)力能改變運動狀態(tài)。綜合所有現(xiàn)象，A選項正確，力既可以改變物體的形狀，又可以改變物體的運動狀態(tài)。12、若在工作表中選取一組單元格，則其中活動單元格的數(shù)目是（）。A．1行單元格B．1列單元格C．等于被選中的單元格D．1個單元格答案:D解析:這道題考查對工作表中活動單元格概念的理解。在工作表中選取一組單元格時，活動單元格只有1個?；顒訂卧袷侵府?dāng)前正在操作的單元格。無論選取多少單元格，能進行輸入和編輯操作的始終只有1個，所以答案是D。13、一個物體在五個共點力作用下保持平衡?，F(xiàn)在撤掉其中兩個力，這兩個力的大小分別為25N和20N，其余三個力保持不變，則物體現(xiàn)在所受的合力大小可能是（）A．0B．20NC．2ND．50N答案:B解析:這道題考查共點力平衡的知識。當(dāng)五個共點力平衡時，撤掉兩個力，其余三個力的合力與撤掉的兩個力的合力等大反向。兩力大小為25N和20N，合力范圍在5N到45N之間。所以物體現(xiàn)在所受合力大小可能是20N。選項A合力為0不在此范圍；選項C合力2N過??；選項D合力50N過大，均不符合條件。14、一個圖形的平行投影是一條線段，這個圖形不可能是下列圖形中的()。A．線段B．圓C．直線D．梯形答案:C解析:這道題考查對不同圖形平行投影的理解。線段、圓、梯形的平行投影都可能是線段。而直線的平行投影要么是直線，要么是點，不可能是線段。所以在這四個選項中，這個圖形不可能是直線。15、由若干個相同的小立方體搭成的幾何體的三視圖如圖所示,則搭成這個幾何體的小立體的個數(shù)是()A．5B．6C．7D．8答案:C解析:第一層至少有5個，第二次至少有2個，一共是7個16、下列說法正確的是()A．物體運動速度越大,慣性越大B．放在水平面上的物體受到重力和支持力的作用C．物體受到力的作用,它的運動狀態(tài)一定要改變D．摩擦總阻礙物體的運動答案:B解析:這道題考查對力學(xué)基本概念的理解。慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，A錯誤。放在水平面上的物體，會受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，二者平衡，B正確。物體受平衡力作用時，運動狀態(tài)不變，C錯誤。摩擦不一定總阻礙運動，例如人走路時依靠摩擦力前進，D錯誤。綜上，答案選B。17、打開“開始”菜單的快捷鍵是（）A．ALTESCB．CTRLF1C．CTRLESCD．SHIFTF1答案:C解析:這道題考查對打開“開始”菜單快捷鍵的熟悉程度。在計算機操作中，快捷鍵的使用能提高效率。其中，CTRL+ESC組合鍵是打開“開始”菜單的常用方式。A選項ALT+ESC常用于切換程序窗口，B選項CTRL+F1并非打開“開始”菜單的快捷鍵，D選項SHIFT+F1也不是。所以答案是C選項。18、下列既屬于輸入設(shè)備又屬于輸出設(shè)備的是______A．軟盤片B．CD-ROMC．內(nèi)存儲器D．軟盤驅(qū)動器答案:D解析:這道題考查計算機設(shè)備的輸入輸出屬性。軟盤驅(qū)動器既能讀取軟盤數(shù)據(jù)（輸入），又能向軟盤寫入數(shù)據(jù)（輸出）。軟盤片只是存儲介質(zhì)，不具備輸入輸出功能。CD-ROM主要用于讀取數(shù)據(jù)，是輸入設(shè)備。內(nèi)存儲器用于存儲和處理數(shù)據(jù)，不是輸入輸出設(shè)備。所以答案是D。19、在Excel工作表的一些單元格中顯示“#####”，原因是（）A．單元格寬度不夠，無法正常顯示其中的數(shù)據(jù)B．單元格中的數(shù)據(jù)為“#DIV/0!”C．該單元格中輸人的公式或函數(shù)錯誤D．該單元格中無數(shù)據(jù),分母為0答案:A解析:這道題考查Excel工作表中單元格顯示“#####”的原因。在Excel中，當(dāng)單元格寬度不足以顯示數(shù)據(jù)時，就會出現(xiàn)“#####”。選項B是數(shù)據(jù)為“#DIV/0!”的情況；選項C是公式或函數(shù)錯誤；選項D是分母為0且無數(shù)據(jù)。而本題中單元格顯示“#####”，原因就是單元格寬度不夠，無法正常顯示其中的數(shù)據(jù)。20、如圖所示，一物塊靜止在粗糙的斜面上?，F(xiàn)用一水平向右的推力F推物塊，物塊仍靜止不動。則（）A．斜面對物塊的支持力一定變小B．斜面對物塊的支持力一定變大C．斜面對物塊的靜摩擦力一定變小D．斜面對物塊的靜摩擦力一定變大答案:B解析:二、多選題（2小題，每小題5分，共計10分）1、[多選題]根據(jù)力的性質(zhì)可分為：（）A．重力B．萬有引力C．彈力D．摩擦力答案:ABCD解析:這道題考查力的性質(zhì)分類。重力是由于地球吸引產(chǎn)生，萬有引力存在于任何物體間，彈力由物體形變產(chǎn)生，摩擦力與接觸面有關(guān)。這些都屬于力的不同性質(zhì)。它們分別在不同情境中發(fā)揮作用，共同構(gòu)成了力的性質(zhì)分類。2、[多選題]下列圖形中，是軸對稱圖形的是（）A．AB．BC．CD．D答案:AD解析:A、是軸對稱圖形，

B、不是軸對稱圖形，

C、不是軸對稱圖形，

D、是軸對稱圖形，

本題考查了軸對稱圖形的概念．軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計30分）1、[判斷題]同一物體在同一地點，不論其運動狀態(tài)如何，它所受到的重力都一樣大。A．正確B．錯誤答案:A解析:同一物體在同一地點所受重力大小只與質(zhì)量和重力加速度有關(guān)，與運動狀態(tài)無關(guān)，所以其受到的重力都一樣大。2、[判斷題]用一個平行于圓錐底面的平面去截圓錐，底面與截面之間的部分叫做圓臺。A．正確B．錯誤答案:A解析:圓錐被平行于底面的平面所截，底面與截面之間的部分就是圓臺。3、[判斷題]給自行車添加潤滑油是為了增大摩擦力。A．正確B．錯誤答案:B解析:減小摩擦力4、[判斷題]以鈍角三角形的較小邊所在的直線為軸，其他兩邊旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是兩個圓錐拼接而成的組合體。A．正確B．錯誤答案:B解析:以鈍角三角形的較大邊所在的直線為軸，其他兩邊旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是兩個圓錐拼接而成的組合體。5、[判斷題]網(wǎng)頁中可以插入圖片和音頻、視頻文件，而電子郵件中則只能發(fā)送文本。A．正確B．錯誤答案:B解析:網(wǎng)頁和電子郵件中都可以插入圖片和音頻、視頻文件。6、[判斷題]有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形的幾何體是棱柱A．正確B．錯誤答案:B解析:有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行的幾何體是棱柱7、[判斷題]計算機網(wǎng)絡(luò)中的一臺計算機可以干預(yù)另一臺計算機的工作（）A．正確B．錯誤答案:A解析:在計算機網(wǎng)絡(luò)中，