學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)理論考試試題集---學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)理論考試試題集考試時(shí)間：90分鐘總分：100分注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)用黑色或藍(lán)色水筆在答題卡指定位置作答，字跡工整清晰。2.考生須將姓名、學(xué)號(hào)等信息填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.答案寫在本試題集上無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.下列哪一項(xiàng)不屬于音樂(lè)的基本要素？A.音高B.音色C.音量D.音程2.在音樂(lè)中，用來(lái)標(biāo)記樂(lè)音高低的符號(hào)體系，通常稱為：A.音階B.調(diào)式C.記譜法D.和聲3.唱名“do”在固定調(diào)唱名法中，對(duì)應(yīng)的音名是：A.CB.DC.ED.F4.下列哪個(gè)音符的時(shí)值等同于一個(gè)四分音符？A.兩個(gè)八分音符B.四個(gè)十六分音符C.一個(gè)二分音符D.一個(gè)全音符的一半5.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“piano”（縮寫為p）表示的含義是：A.強(qiáng)B.中強(qiáng)C.弱D.很弱6.在五線譜中，高音譜號(hào)的中心位置通常圍繞著哪條線？A.第一線B.第二線C.第三線D.第四線7.“2/4拍”的強(qiáng)弱規(guī)律是：A.強(qiáng)、弱B.強(qiáng)、弱、弱C.強(qiáng)、強(qiáng)D.強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱8.下列哪種樂(lè)器不屬于鍵盤樂(lè)器？A.鋼琴B.手風(fēng)琴C.小提琴D.電子琴9.幼兒在歌唱活動(dòng)中，最適宜的起音通常是：A.從最高音開(kāi)始B.從中低音區(qū)開(kāi)始C.從中高音區(qū)開(kāi)始D.隨意起音均可10.下列哪個(gè)音程是協(xié)和音程？A.小二度B.大七度C.純五度D.增四度11.“斷奏”（Staccato）的演奏或演唱方法是：A.連貫圓滑B.短促跳躍C.逐漸加強(qiáng)D.突然停止12.在大調(diào)式中，穩(wěn)定音級(jí)不包括：A.主音B.上主音C.中音D.屬音13.幼兒歌曲中常見(jiàn)的“問(wèn)答式”結(jié)構(gòu)，其對(duì)應(yīng)的曲式結(jié)構(gòu)通常是：A.一段體B.二段體（A+B）C.三段體（A+B+A）D.回旋體14.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)“Allegro”表示的速度是：A.慢板B.行板C.快板D.廣板15.下列哪項(xiàng)不是學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)？A.培養(yǎng)音樂(lè)感知能力B.掌握復(fù)雜的樂(lè)理知識(shí)C.發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)能力D.激發(fā)音樂(lè)興趣和審美情感二、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置填寫正確答案。1.音有四種基本性質(zhì)，分別是音高、音長(zhǎng)、音量和________。2.五線譜中，低音譜號(hào)也稱為_(kāi)_______譜號(hào)。3.以四分音符為一拍，一個(gè)附點(diǎn)四分音符的時(shí)值是________拍。4.節(jié)奏是音樂(lè)的________，是組織音響的時(shí)間因素。5.中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中，常用的五聲音階包含宮、商、角、________、羽五個(gè)音。6.在音樂(lè)教學(xué)中，常用的柯達(dá)伊教學(xué)法強(qiáng)調(diào)________的重要性，并輔以手勢(shì)幫助理解音高。7.表示“漸強(qiáng)”的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)是________（請(qǐng)寫出意大利文及縮寫）。8.幼兒打擊樂(lè)器根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)，大致可分為金屬類、木質(zhì)類和________類。9.旋律的進(jìn)行方向有上行、下行和________三種。10.在簡(jiǎn)譜中，“0”表示的是________。三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)判斷下列各題正誤，正確的在答題卡相應(yīng)位置打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.音的高低是由物體振動(dòng)的頻率決定的，頻率越高，音越高。（）2.唱名“l(fā)a”對(duì)應(yīng)的固定音名是A。（）3.五線譜中，間是指五條線之間的空白部分。（）4.切分節(jié)奏的特點(diǎn)是強(qiáng)拍與弱拍之間的交替不規(guī)律，造成節(jié)奏的不穩(wěn)定感。（）5.“mp”（mezzo-piano）的力度比“p”（piano）更強(qiáng)一些。（）6.所有的幼兒歌曲都必須使用鋼琴伴奏。（）7.小三和弦聽(tīng)起來(lái)比大三和弦更明亮、歡快。（）8.在音樂(lè)活動(dòng)中，讓幼兒自由探索樂(lè)器的不同演奏方法是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要途徑。（）9.“頓音”和“跳音”是兩種完全不同的演奏技法。（）10.學(xué)前兒童音樂(lè)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)技能，而非興趣。（）四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答，字跡工整，簡(jiǎn)明扼要。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述在學(xué)前兒童音樂(lè)教育中，“節(jié)奏”培養(yǎng)的重要性及其常用的教學(xué)方法。2.什么是“音樂(lè)游戲”？它在學(xué)前兒童發(fā)展中有哪些積極作用？3.請(qǐng)列舉至少三種適合幼兒園小班幼兒進(jìn)行的歌唱活動(dòng)形式，并簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。4.作為一名學(xué)前教育工作者，您認(rèn)為自身具備良好音樂(lè)素養(yǎng)的意義何在？五、分析與應(yīng)用題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答，要求觀點(diǎn)明確，分析合理，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。1.節(jié)奏創(chuàng)編：請(qǐng)為幼兒園中班幼兒設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)單的節(jié)奏型（以四分音符、八分音符、四分休止符為主要元素），并簡(jiǎn)述如何引導(dǎo)幼兒用身體打擊樂(lè)（如拍手、拍腿、跺腳等）來(lái)表現(xiàn)這條節(jié)奏型，以及在此過(guò)程中可能遇到的難點(diǎn)及解決策略。2.案例分析：在一次大班音樂(lè)活動(dòng)中，老師教唱一首新的歌曲，歌詞是“小雪花，小雪花，飄呀飄，飄到哪里去啦？”歌曲旋律優(yōu)美，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。但在學(xué)唱過(guò)程中，部分幼兒顯得注意力不集中，參與度不高。*請(qǐng)您分析可能導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因（至少列出兩點(diǎn)）。*針對(duì)您分析的原因，提出至少兩種具體的改進(jìn)建議或活動(dòng)延伸方案，以提高幼兒的參與興趣和活動(dòng)效果。---參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供閱卷參考）（注：此處略去詳細(xì)答案，實(shí)際使用時(shí)需單獨(dú)提供?？陀^題答案需準(zhǔn)確無(wú)誤，主觀