安陽(yáng)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》模擬試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．概率降格凝望悲天憫人B．涉足陡峭田壟轟轟烈烈C．凸現(xiàn)辮子排解以身做則D．矜持氈鞋煩躁千鈞重負(fù)答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。在漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范中，“以身作則”不能寫(xiě)成“以身做則”。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤；B選項(xiàng)詞語(yǔ)也沒(méi)有錯(cuò)別字；D選項(xiàng)同樣書(shū)寫(xiě)正確。所以，C選項(xiàng)存在錯(cuò)別字，是本題答案。2、下列各組短語(yǔ)，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．氣氛詭異場(chǎng)面熱鬧待人熱情B．問(wèn)題嚴(yán)重要求嚴(yán)格身體健康C．增強(qiáng)體質(zhì)提高能力改善水平D．家境殷實(shí)環(huán)境優(yōu)美處境堪憂答案:C解析:這道題考查短語(yǔ)的搭配。A項(xiàng)“氣氛詭異、場(chǎng)面熱鬧、待人熱情”，B項(xiàng)“問(wèn)題嚴(yán)重、要求嚴(yán)格、身體健康”，D項(xiàng)“家境殷實(shí)、環(huán)境優(yōu)美、處境堪憂”，搭配均恰當(dāng)。而C項(xiàng)“改善水平”應(yīng)改為“提高水平”，“增強(qiáng)體質(zhì)、提高能力”搭配無(wú)誤。所以這道題選C。3、下列詞語(yǔ)中的字。每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．星宿／宿舍角色／角逐結(jié)實(shí)／結(jié)拜B．單?。★炛耄詣怕茫瘎倓臗．復(fù)辟／辟謠折騰／折耗雇傭／傭金D．咋舌／咋呼削價(jià)／削減包扎／扎實(shí)答案:C解析:這道題考查對(duì)字音的辨別。在漢語(yǔ)中，多音字的讀音因語(yǔ)境不同而有差異。A項(xiàng)中“星宿”的“宿”讀“xiù”，“宿舍”的“宿”讀“sù”；“角色”的“角”讀“jué”，“角逐”的“角”也讀“jué”。B項(xiàng)“單薄”的“薄”讀“bó”，“薄餅”的“薄”讀“báo”。C項(xiàng)“復(fù)辟”的“辟”讀“bì”，“辟謠”的“辟”讀“pì”；“折騰”的“折”讀“zhē”，“折耗”的“折”讀“shé”；“雇傭”的“傭”讀“yōng”，“傭金”的“傭”讀“yòng”，讀音均不同。D項(xiàng)“咋舌”的“咋”讀“zé”，“咋呼”的“咋”讀“zhā”。綜上，答案選C。4、處于青春期的一些學(xué)生，容易與父母鬧別扭。如果你的同學(xué)，因?yàn)楦改傅呐u(píng)正心情不悅，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)內(nèi)容最適合用來(lái)對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)（）A．揚(yáng)名聲顯父母光于前裕于后B．父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承C．身有傷貽親憂德有傷貽親羞D．稱(chēng)尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見(jiàn)能答案:B解析:這道題考查對(duì)傳統(tǒng)道德規(guī)范在實(shí)際生活中應(yīng)用的理解。在傳統(tǒng)文化中，“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”強(qiáng)調(diào)要尊重并聽(tīng)從父母的教導(dǎo)和批評(píng)。同學(xué)因父母批評(píng)心情不悅，此選項(xiàng)最適合勸說(shuō)，提醒他應(yīng)以正確的態(tài)度對(duì)待父母的批評(píng)，理解父母的用心。5、歌詞“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚”化用哪位詩(shī)人的詩(shī)歌（）A．張繼《楓橋夜泊》B．王維《楓橋夜泊》C．張繼《山居秋暝》D．王維《山居秋暝》答案:A解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的了解。張繼的《楓橋夜泊》中有“月落烏啼霜滿天”的詩(shī)句。題干歌詞化用了其中的意象和意境。王維未曾創(chuàng)作過(guò)《楓橋夜泊》?！渡骄忧镪浴芬才c此無(wú)關(guān)。所以答案是A，即張繼的《楓橋夜泊》。6、“亞圣”指孟子，那“至圣”所指的儒家代表人物是（）。A．孔子B．程頤C．朱熹D．董仲舒答案:A解析:這道題考查對(duì)儒家代表人物尊稱(chēng)的了解。在儒家文化中，“至圣”是對(duì)孔子的尊稱(chēng)?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，其思想和學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。孟子被稱(chēng)為“亞圣”，而程頤、朱熹、董仲舒雖也是儒家人物，但并非“至圣”，所以答案是A選項(xiàng)孔子。7、選出下列字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A．商酌（zhuó）竹蔑（miè）露宿（sù）忍俊不禁（jìn）B．憎惡（zèng）涉足（shè）咀嚼（jué）憂心沖沖（chōng）C．累贅（léi）點(diǎn)綴（zhuì）晶瑩（jīng）怏怏不樂(lè)（yàng）D．修潤(rùn)（rùn）綢密（chóu）猥瑣（wéi）心有靈犀（xī）答案:C解析:這道題考查字音字形的掌握。A項(xiàng)“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”；B項(xiàng)“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”，“憂心沖沖”應(yīng)為“憂心忡忡”；D項(xiàng)“綢密”應(yīng)為“稠密”，“猥瑣”的“猥”應(yīng)讀“wěi”。C項(xiàng)字音字形完全正確。綜上，答案選C。8、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作品是（）A．《漢書(shū)》B．《左傳》C．《史記》D．《春秋》答案:C解析:這道題考查對(duì)古代文學(xué)作品的了解。在古代史學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域，《史記》具有極高的地位。魯迅贊譽(yù)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，充分肯定了《史記》在史學(xué)和文學(xué)上的雙重價(jià)值。A選項(xiàng)《漢書(shū)》、B選項(xiàng)《左傳》、D選項(xiàng)《春秋》雖也重要，但都未獲此評(píng)價(jià)，所以答案是C選項(xiàng)《史記》。9、對(duì)下列各句中使用的修辭手法，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是（）A．直指的意義載在字典，猶如月輪，明顯而確實(shí)。（比喻）B．一年又一年，那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長(zhǎng)等待的是什么。（擬人）C．蘇比站定了不動(dòng)，兩手插在口袋里，對(duì)著銅紐扣直笑。（借代）D．我這個(gè)時(shí)代，一切變化得太大了，變得像不是同一個(gè)人變得像不是同一個(gè)世界。（夸張）答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用一種事物來(lái)比方另一種事物，A句把“直指的意義”比成“月輪”，是比喻。擬人是將物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，B句說(shuō)土坑“漫長(zhǎng)等待”，賦予土坑人的行為，是擬人。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，C句用“銅紐扣”代指警察，是借代。D句不是夸張，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)變化大，答案選D。10、下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是【巧奪天工】。B．雖然沒(méi)有名角親自傳授指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，【耳濡目染】，各種戲路子都熟悉了。C．每當(dāng)夜幕降臨，飯店里【燈紅酒綠】，熱鬧非常。D．高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，無(wú)論怎么說(shuō)也是【鳳毛麟角】了！”答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！扒蓨Z天工”指人工的精巧勝過(guò)天然，而蒼山洱海是自然景觀，用“巧奪天工”不恰當(dāng)?！岸δ咳尽毙稳菀蚪?jīng)常聽(tīng)到看到而不知不覺(jué)受到影響，符合在戲園子里熟悉戲路的情境。“燈紅酒綠”形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象，在此形容飯店熱鬧合適?！傍P毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，用于形容唯一的全國(guó)勞模恰當(dāng)。所以答案是A選項(xiàng)。11、下列各項(xiàng)中詩(shī)句內(nèi)容與季節(jié)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅（冬季）B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅（夏季）C．一往情深深幾許？深山夕照深秋雨（秋季）D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（春季）答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所描繪季節(jié)的理解。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描繪的是冬季雪景，并非春季。冬季大雪紛飛，樹(shù)枝上掛滿雪花，好似梨花盛開(kāi)。A選項(xiàng)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”體現(xiàn)冬季的寂靜；B選項(xiàng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏季荷花盛開(kāi)的景象；C選項(xiàng)“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨”中“秋雨”點(diǎn)明是秋季。12、與“竹深村路遠(yuǎn)”構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)是（）A．月照窗前竹B．白鷺忽飛來(lái)C．聊寄一枝春D．月出釣船稀答案:D解析:這道題考查對(duì)偶知識(shí)。對(duì)偶要求句式相同、詞性相對(duì)、平仄協(xié)調(diào)。“竹深村路遠(yuǎn)”中“竹深”是主謂結(jié)構(gòu)，“村路遠(yuǎn)”是主謂短語(yǔ)。D選項(xiàng)“月出釣船稀”，“月出”是主謂結(jié)構(gòu)，“釣船稀”是主謂短語(yǔ)，與題干在結(jié)構(gòu)上相對(duì)應(yīng)。A選項(xiàng)“月照窗前竹”，B選項(xiàng)“白鷺忽飛來(lái)”，C選項(xiàng)“聊寄一枝春”，在結(jié)構(gòu)和詞性上與題干不符。所以選D。13、在下面四句包含歇后語(yǔ)的句子中，和其他三句修辭手法不一致的一項(xiàng)是（）A．鳳姐兒笑道：“外頭已經(jīng)四更多了，依我說(shuō)，老祖宗也乏了，咱們也該‘聾子放炮仗——散了’罷？”B．鴛鴦聽(tīng)說(shuō)，立起身來(lái)，照她嫂子臉上下死勁啐了一口，指著他罵道：“你快夾著嘴離了這里，好話多著呢！什么‘好話’！宋徽宗的鷹，趙子昂的馬，都是好畫(huà)兒。”C．紅玉道：“也犯不著氣他們。俗語(yǔ)說(shuō)得好，‘千里搭長(zhǎng)棚，沒(méi)有個(gè)不散的宴席’，誰(shuí)守誰(shuí)一輩子呢？不過(guò)三年五載，各人干各人的去了。那時(shí)誰(shuí)還管誰(shuí)呢？”D．“我那里照管得這些事！見(jiàn)識(shí)又淺，口角又笨，心腸又直率，人家給個(gè)棒槌，我就認(rèn)作‘針’。臉又軟，擱不住人給兩句好話，心里就慈悲了?！贝鸢?C解析:這道題考查對(duì)歇后語(yǔ)修辭手法的理解。A、B、D選項(xiàng)中的歇后語(yǔ)都有諧音雙關(guān)的手法，而C選項(xiàng)“千里搭長(zhǎng)棚，沒(méi)有個(gè)不散的宴席”是用形象的比喻來(lái)說(shuō)明事物的發(fā)展規(guī)律。所以C選項(xiàng)與其他三句修辭手法不同。14、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？（反問(wèn)）B．人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。（比喻）C．東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（對(duì)比）D．總之，活人替代了古董，我敢說(shuō)，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。（反語(yǔ)）答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。反問(wèn)是用疑問(wèn)表達(dá)肯定或否定，A句“如今有誰(shuí)堪摘？”是反問(wèn)。比喻是用相似的事物打比方，B句將人生比作飛鴻踏雪泥。反語(yǔ)是正話反說(shuō)，D句“也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了”是反語(yǔ)。C句“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”運(yùn)用的是雙關(guān)，不是對(duì)比。所以答案是C選項(xiàng)。15、美美與共

前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設(shè)想，這是我的心愿。要想達(dá)到這樣的境界并不容易。比如當(dāng)今世界上許多發(fā)展中國(guó)家，歷史上大多遭受過(guò)西方殖民主義的欺凌，這些國(guó)家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產(chǎn)生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關(guān)排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會(huì)潮流。從另一方面說(shuō)，作為文明的發(fā)達(dá)國(guó)家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強(qiáng)勢(shì)教”，一股腦兒地推銷(xiāo)自己的“文明”，其實(shí)這樣做會(huì)蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢(shì)的井底之蛙。在中國(guó)的歷史上，也出現(xiàn)過(guò)“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。希望今天的中國(guó)學(xué)術(shù)界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。

中華文化經(jīng)歷了幾千年，積聚了無(wú)數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗(yàn)，我想我們今天尤其需要下大力氣學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。面對(duì)今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來(lái)的時(shí)代，我們需認(rèn)真思考怎么辦。全盤(pán)接受、盲目排斥都不是好的方法，我們應(yīng)該用一種理智的、穩(wěn)健的，不是輕率的、情緒化的心態(tài)來(lái)“欣賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是完美無(wú)缺的，都有精華和糟粕，所以對(duì)涌進(jìn)來(lái)的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。

為了人類(lèi)能夠生活在一個(gè)“和而不同”的世界上，從現(xiàn)在起就必須提倡在審美的、人文的層次上，在人們的社會(huì)活動(dòng)中，樹(shù)立起一個(gè)“美美與共”的文化心態(tài)，這是人們文化觀念上的一場(chǎng)深刻大變革，它可能與當(dāng)前世界上很多人習(xí)慣的思維模式和行為方式相抵觸。在這場(chǎng)變革中，一定會(huì)因?yàn)椴槐焕斫舛鹨恍┤说姆亲h甚至抵制，特別是當(dāng)觸動(dòng)到某些集團(tuán)的利益的時(shí)候，可能還會(huì)受到猛烈的攻擊。但是，當(dāng)我們看到人類(lèi)前進(jìn)的步伐已經(jīng)邁上全球化、信息化的道路；已經(jīng)到了一個(gè)必須盡快解決全球化和人類(lèi)不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關(guān)頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。

根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）A．要想處理好不同文明之間的關(guān)系首要的條件應(yīng)該是各自能夠保持一種平和、謙遜的態(tài)度。B．作為強(qiáng)勢(shì)文明的發(fā)達(dá)國(guó)家，現(xiàn)在已經(jīng)成了不了解世界大勢(shì)的井底之蛙。C．我們不要以本民族文化的標(biāo)準(zhǔn)，去衡量異民族文化的“優(yōu)劣”，斷定什么是“精華”，什么是“糟粕”。D．要實(shí)現(xiàn)“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”理想，還要走很長(zhǎng)的路，甚至要付出一定的代價(jià)。答案:B解析:這道題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和推斷。A選項(xiàng)，平和謙遜的態(tài)度利于處理文明關(guān)系，符合文意。C選項(xiàng)，不以本民族標(biāo)準(zhǔn)衡量異民族文化，符合尊重多樣的觀點(diǎn)。D選項(xiàng)，文中提到實(shí)現(xiàn)理想會(huì)有抵觸和攻擊，說(shuō)明要付出代價(jià)，走很長(zhǎng)的路。B選項(xiàng)，發(fā)達(dá)國(guó)家“容易”成為井底之蛙，并非“已經(jīng)成了”，表述錯(cuò)誤。所以不正確的一項(xiàng)是B。16、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是()A．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重迫切。B．孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C．家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D．很多東西溢滿了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等......，成為內(nèi)心的永恒。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)書(shū)名應(yīng)是《鋼鐵是怎樣煉成的》；B選項(xiàng)引用的話，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里面；D選項(xiàng)“等”和省略號(hào)不能同時(shí)使用。C選項(xiàng)中“家園”一詞特殊強(qiáng)調(diào)，破折號(hào)使用恰當(dāng)，所以該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確。17、下列關(guān)于傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述中，正確的一項(xiàng)是（）A．“重陽(yáng)節(jié)”，又稱(chēng)“登高節(jié)”，常見(jiàn)的活動(dòng)有登高望遠(yuǎn)、飲雄黃酒、吃重陽(yáng)糕。B．為了表示謙遜的態(tài)度，古人在他人面前常用謙稱(chēng)，如：鄙人、敝人、晚生、足下等。C．對(duì)于對(duì)方或?qū)Ψ接H屬的敬稱(chēng)有令、尊、賢等。令，意思是美好，用于稱(chēng)呼對(duì)方的親屬，如令尊（對(duì)方父親）、令慈（對(duì)方母親）。D．古時(shí)女子年滿十五歲，把頭發(fā)綰起來(lái)，戴上簪子，稱(chēng)為及笄；古代男子十八歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還未達(dá)到壯年，叫做弱冠。答案:C解析:這道題考查傳統(tǒng)文化常識(shí)。A項(xiàng)，重陽(yáng)節(jié)飲雄黃酒錯(cuò)誤，應(yīng)是端午節(jié)；B項(xiàng)，“足下”是敬稱(chēng)不是謙稱(chēng)；C項(xiàng)正確，“令”用于對(duì)對(duì)方親屬的敬稱(chēng)，如令尊、令慈；D項(xiàng)，男子二十歲行冠禮稱(chēng)弱冠。綜上，答案選C，對(duì)傳統(tǒng)文化中各類(lèi)稱(chēng)呼的理解和區(qū)分是解題關(guān)鍵。18、下列哪一項(xiàng)不含通假字（）A．蒙故業(yè)，因遺策B．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語(yǔ)中的一種用字現(xiàn)象。A選項(xiàng)“蒙故業(yè)，因遺策”中沒(méi)有通假字。B選項(xiàng)“景”通“影”，C選項(xiàng)“從”通“縱”，D選項(xiàng)“有”通“又”。所以答案選A。19、選出下列詞語(yǔ)中字音形完全正確的一項(xiàng)（）A．篇幅fú停泊bó蓬勃péng心馳神往chíB．融洽qià氣慨gài棉花mián絡(luò)繹不絕juéC．農(nóng)諺yàn豐饒yáo瓶頸jǐng俯仰生姿zīD．字帖tiè匹配pǐ琴弦xuán高朋滿座zuò答案:A解析:這道題考查字音字形的正確掌握。A選項(xiàng)中，“篇幅”的“幅”讀fú，“停泊”的“泊”讀bó，“蓬勃”的“蓬”讀péng，“心馳神往”的“馳”讀chí，均正確。B選項(xiàng)“氣慨”應(yīng)為“氣概”，“絡(luò)繹不絕”的“絕”讀jué。C選項(xiàng)“豐饒”的“饒”讀ráo。D選項(xiàng)“琴弦”的“弦”讀xián。綜上，答案選A。20、及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

下列說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是（）A．秦始皇不僅消滅了各國(guó)諸侯，而且繼續(xù)擴(kuò)大版圖，創(chuàng)建了史無(wú)前例的大帝國(guó)。B．“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨”這就意味著秦從此轉(zhuǎn)入攻勢(shì)。C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關(guān)中之固，金城千里”來(lái)確?！白訉O帝王萬(wàn)世之業(yè)”。D．這段文字義正詞嚴(yán)，充分揭露了秦始皇的暴虐無(wú)道，為本文結(jié)句“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”張本。答案:B解析:這道題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)符合秦始皇統(tǒng)一并擴(kuò)大版圖的表述。C選項(xiàng)與秦始皇采取措施確保子孫統(tǒng)治相符。D選項(xiàng)指出文段為文末觀點(diǎn)做鋪墊正確。B選項(xiàng)中“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨”并非意味著秦從此轉(zhuǎn)入攻勢(shì)，只是表明其防御成果。綜上所述，答案選B。21、下列句中對(duì)字詞解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．匪我愆期愆：拖延來(lái)即我謀即：立即B．乘彼垝垣垣：矮墻女也不爽爽：差錯(cuò)C．漸車(chē)帷裳漸：浸濕無(wú)與士耽耽：耽擱D．體無(wú)咎言咎：責(zé)怪府吏見(jiàn)丁寧見(jiàn)：被答案:B解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。在古代文學(xué)中，“愆”意為拖延，“即”是就的意思，不是立即；“垣”指矮墻，“爽”指差錯(cuò)；“漸”是浸濕之意，“耽”指沉溺；“咎”是災(zāi)禍，不是責(zé)怪；“見(jiàn)”表被動(dòng)。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的解釋都是正確的。22、“既來(lái)之，則安之”這句古語(yǔ)出自（）A．《論語(yǔ)》B．《莊子》C．《孟子》D．《左傳》答案:A解析:這道題考查對(duì)古代典籍的了解?！凹葋?lái)之，則安之”這句古語(yǔ)常見(jiàn)于中國(guó)古代文化典籍。在眾多經(jīng)典中，《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的重要著作。其中包含了豐富的思想和言論，“既來(lái)之，則安之”就出自其中。綜合來(lái)看，答案選A。23、下列句子排成語(yǔ)序，順序正確的一項(xiàng)是（）

①這千百年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，已銘刻在中華兒女的心靈之中。

②愛(ài)國(guó)是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶。

③我們應(yīng)該用愛(ài)國(guó)的激情去建設(shè)明天的中國(guó)，愿如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“中國(guó)的明天，必將更加美好！”

④什么時(shí)候團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，國(guó)家就強(qiáng)盛安寧；什么時(shí)候分裂內(nèi)亂，國(guó)家就積貧積弱。

⑤在中華民族的發(fā)展史上，愛(ài)國(guó)主義精神對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)起到了十分重要的作用。A．②⑤④①③B．②④⑤③①C．③⑤④①②D．③①④⑤②答案:A解析:這道題考查句子排序。②句先提出“愛(ài)國(guó)是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶”這一觀點(diǎn)。⑤句承接②句闡述愛(ài)國(guó)主義精神的作用。④句通過(guò)對(duì)比說(shuō)明團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要性。①句指出歷史經(jīng)驗(yàn)已銘刻在心靈中。③句呼吁用愛(ài)國(guó)激情建設(shè)明天的中國(guó)。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)排序最為合理。24、下列文章標(biāo)題不止一處使用了修辭手法的一項(xiàng)是（）A．軍營(yíng)里的”愛(ài)迪生”B．綠衣”雷鋒”黃啟厚C．湘籍”魯班”在深圳D．軍中女華佗答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法的辨識(shí)。A選項(xiàng)“軍營(yíng)里的‘愛(ài)迪生’”、C選項(xiàng)“湘籍‘魯班’在深圳”、D選項(xiàng)“軍中女華佗”都只使用了一種借代的修辭手法。而B(niǎo)選項(xiàng)“綠衣‘雷鋒’黃啟厚”，“綠衣”是借代，“雷鋒”是借代，不止一處使用了修辭手法。25、填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ?/p>

_________我想這樣來(lái)比喻一下，一座大山有一堆亂石，并無(wú)損于大山的壯觀；但如果一個(gè)小小園林中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。A．一部長(zhǎng)篇，只要整體精彩，個(gè)別片段稍顯沉悶，并不損害全書(shū)的價(jià)值。B．一切文學(xué)作品都是語(yǔ)言藝術(shù)，篇幅短的固然要講究語(yǔ)言，篇幅長(zhǎng)的也要講究語(yǔ)言。C．一切文學(xué)作品都是語(yǔ)言藝術(shù)，篇幅長(zhǎng)的要講究語(yǔ)言藝術(shù)，篇幅短的要求更嚴(yán)格。D．一篇短文，其“敗筆”之處容易顯得十分刺眼；而一株大樹(shù)有些枯枝，無(wú)損于它亭亭如蓋的豐姿。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子邏輯和語(yǔ)境的理解。文中以大山和園林中亂石的影響作比，強(qiáng)調(diào)不同規(guī)模事物對(duì)瑕疵的承受能力不同。C選項(xiàng)說(shuō)篇幅長(zhǎng)的要講究語(yǔ)言藝術(shù)，篇幅短的要求更嚴(yán)格，與文段邏輯相符。A選項(xiàng)說(shuō)個(gè)別片段沉悶不損全書(shū)價(jià)值，未體現(xiàn)長(zhǎng)短差異；B選項(xiàng)未突出長(zhǎng)短要求的不同；D選項(xiàng)說(shuō)短文敗筆刺眼，大樹(shù)枯枝無(wú)損，與文段重點(diǎn)不符。所以選C。26、下列名著中人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（)A．魯智深——倒拔垂楊柳B(niǎo)．格列佛——游歷飛島國(guó)C．諸葛亮——七擒孟獲D．宋江——智取生辰綱答案:D解析:這道題考查對(duì)名著中人物和情節(jié)的了解。在《水滸傳》中，智取生辰綱的主要人物是吳用等人，而非宋江。魯智深倒拔垂楊柳展現(xiàn)其神力，格列佛確實(shí)游歷了飛島國(guó)，諸葛亮七擒孟獲體現(xiàn)其智慧。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。27、下列對(duì)《蜀相》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。A．首聯(lián)一問(wèn)一答，點(diǎn)出祠堂所在，“森森”形容柏樹(shù)茂盛繁密，展現(xiàn)柏樹(shù)偉岸、質(zhì)樸的特征，表達(dá)仰慕、憑吊之情B．頷聯(lián)“自”和“空”兩字，用得極為傳神，詩(shī)人將情感融入景物之中，通過(guò)景物傳達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的淡然寧?kù)o。C．頸聯(lián)寫(xiě)諸葛亮的一生功業(yè)，刻畫(huà)了一位濟(jì)世扶危的賢相形象，贊頌其雄才大略和忠君報(bào)國(guó)之心，概括力非凡。D．全詩(shī)熔情、景、議于一爐，既有對(duì)歷史的評(píng)說(shuō)，又有現(xiàn)實(shí)的寓托，在歷代詠贊諸葛亮的詩(shī)篇中，堪稱(chēng)絕唱。答案:B解析:這道題考查對(duì)《蜀相》的理解分析。B選項(xiàng)不恰當(dāng)，頷聯(lián)“自”和“空”并非表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的淡然寧?kù)o，而是借景抒情，凸顯出對(duì)諸葛亮的懷念和嘆惋。A選項(xiàng)對(duì)首聯(lián)的分析準(zhǔn)確。C選項(xiàng)對(duì)頸聯(lián)的解讀正確展現(xiàn)了諸葛亮的形象。D選項(xiàng)對(duì)全詩(shī)的整體評(píng)價(jià)恰當(dāng)。綜上所述，答案選B。28、下列對(duì)文中（）句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是()

數(shù)以策于項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名，為連敖。A．(韓信)屢次向項(xiàng)羽獻(xiàn)策，以求重用，但項(xiàng)羽沒(méi)有采納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王。因?yàn)闆](méi)有什么名聲，只做了接待賓客的小官。B．(韓信)使用計(jì)謀向項(xiàng)羽獻(xiàn)策，以求重用，但項(xiàng)羽沒(méi)有采納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王。因?yàn)闆](méi)有什么名聲，只做了接待賓客的小官。C．(韓信)使用計(jì)謀向項(xiàng)羽獻(xiàn)策，來(lái)拜見(jiàn)項(xiàng)羽，但項(xiàng)羽沒(méi)有接見(jiàn)。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王。因?yàn)闆](méi)有什么名聲，只做了接待賓客的小官。D．(韓信)屢次向項(xiàng)羽獻(xiàn)策，以求重用，但項(xiàng)羽沒(méi)有采納。漢王劉邦入蜀，韓信從楚軍逃跑歸順了漢王。因?yàn)闆](méi)有什么名聲，只做了接待賓客的小官。答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文句子的翻譯理解。原文中“數(shù)以策于項(xiàng)羽”應(yīng)理解為“屢次向項(xiàng)羽獻(xiàn)策”，而非“使用計(jì)謀”?！巴龀w漢”是“脫離楚軍歸順漢王”，不是“從楚軍逃跑”。A選項(xiàng)的翻譯準(zhǔn)確反映了原文意思，符合上下文語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則。29、下列作品、文體、作者、作者國(guó)籍對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．《尋夢(mèng)者》詩(shī)歌戴望舒中國(guó)B．《蟬》說(shuō)明文法布爾法國(guó)C．《故都的秋》散文郁達(dá)夫中國(guó)D．《冰河英雄》小說(shuō)克菜爾薩夫安美國(guó)答案:D解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品相關(guān)知識(shí)的掌握。文學(xué)作品有不同文體，作者及國(guó)籍也各異?！侗佑⑿邸肥切侣?，而非小說(shuō)，作者是克萊爾·薩夫安，國(guó)籍為美國(guó)。熟悉各類(lèi)作品的文體特點(diǎn)及作者信息，才能準(zhǔn)確判斷。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。30、下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（）

①艱苦奮斗，體現(xiàn)自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌不拔的精神品格，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

②幾千年來(lái)，中華民族能夠開(kāi)發(fā)和建設(shè)祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山，開(kāi)拓波濤萬(wàn)頃的遼闊海疆，戰(zhàn)勝數(shù)不清的自然災(zāi)害，發(fā)展門(mén)類(lèi)齊全的產(chǎn)業(yè)，靠的就是艱苦奮斗。

③中國(guó)人民自古就明白，世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。

④沒(méi)有艱苦奮斗，就沒(méi)有博大精深的中華文明。

⑤波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史，就是一部中國(guó)人民發(fā)揮聰明才智，揮灑辛勤汗水，付出巨大犧牲的奮斗史。A．①⑤②④③B．⑤③②①④C．①③②⑤④D．⑤②①④③答案:C解析:這道題考查句子的排列順序。①句先提出艱苦奮斗是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；③句緊承說(shuō)明中國(guó)人民自古就明白要幸福就要奮斗；②句闡述幾千年來(lái)靠艱苦奮斗取得的成就；⑤句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中華民族發(fā)展史是奮斗史；④句總結(jié)沒(méi)有艱苦奮斗就沒(méi)有中華文明。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的排列邏輯清晰，符合論述思路。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚(yú)D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚(yú)是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語(yǔ)都有乘機(jī)拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過(guò)河，沒(méi)有乘機(jī)拿走東西的意思。2、[多選題]選出下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）A．魯迅，原名周樹(shù)人，他所寫(xiě)的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。B．蘇軾，字子瞻，號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅(jiān)被譽(yù)為唐宋八大家。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說(shuō)家斯蒂芬·茨威格寫(xiě)的。D．新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊體裁。新聞特寫(xiě)主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫(xiě)精彩瞬間。答案:ACD解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。魯迅的《藤野先生》確在《朝花夕拾》中。斯蒂芬·茨威格是